教師的個人思想工作總結

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教師的個人思想工作總結范文第1篇

***同志作為一名副校長，努力學習黨的教育路線方針政策，尤其是潛心學習新課程改革理論，具有開闊的視野和全新的教育教學思路，不斷用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在政治學習中，學習黨的路線、方針、政策、法規；在業務中，學習教育教學理論，學習人文文化，加強自身理論修養和業務水平。該同志工作情況如下。

    1、認真做好校長的助手。***同志以強烈的事業心、責任心力抓業務工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協同校長調配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，為建立正常教育教學秩序建言獻策。

    2、抓好教師管理。一所學校的好與壞，關鍵在教師。面臨著巨大的壓力，***同志審時度勢，搶抓機遇，困難面前不低頭，挫折面前勤思考，積極開展思路創新和方法更新，克服種種困難，知難而進。為了克服這種困難他們想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負擔，讓教師有限的精力用在刀刃上；抓緊時間培養目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔當重任；讓一些老教師為教學做好服務，減少任課教師的后顧之憂，加快年輕教師的成長步伐。

     3、搞好教學研究工作。一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線，***同志對教學科研歷來不敢掉以輕心，始終堅持走"以教帶研、以研促教"的路子，對課題研究活動，他經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。始終堅持以學生為中心，把學生的進步與發展作為教育教學的出發點和落腳點，積極開展教學創新，使得教師善于教、學生善于學。

4、抓好業務學習。現在有的教師怕苦怕累不說還不善于學習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業務學習就認為是搞形式主義，不用心去做，結果教學幾年了還停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學，***同志從學習內容上和學習形式上都進行了改革。學習內容上從以學習別人的理論為主轉為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學習形式上以領導講教師聽為主改為教師輪流講領導和教師一起聽，并動員和鼓勵教師參加各種教育培訓。