計算機基礎教學工作總結(jié)

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計算機基礎教學工作總結(jié)范文第1篇

一、工會組織建設

第一，積極貫徹學校工會的工作精神，開展“二級分工會建家”的工作。繼續(xù)加強教工之家建設，分會工作走群眾路線,依靠群眾,關心群眾,使工會真正成為教職工自已的家,并積極開展"送溫暖"活動，慰問因工受傷的趙建強同志，慰問家中出現(xiàn)其它事情的朱桂華、馮丁武、陳敏琳等同志，將學院對教職工的關心通過工會及時傳達到每一位教職工，從而激發(fā)廣大教職工的工作熱情；尤其是總結(jié)通過工會如何促進教學，增強凝聚力方面的經(jīng)驗，確保了今年的本科評估“良好”目標的實現(xiàn)。

第二，進一步完善制度建設。在本學期內(nèi)建立本部工會會員參加集體活動管理辦法，將這項制度列入到教師考勤管理制度中。確立工會委員和工會小組長例會制度，制定并完善本分工會以及工會委員職責，完善部教代會組織制度，通過二級教代會完善本部的各項管理制度。

二、發(fā)揮工會職能，維護教職工權(quán)益

第一，充分發(fā)揮工會的參政，議政職能，工會計劃結(jié)合本部自身特點，對教職工關心的集體以及個人問題進行調(diào)研，并把實驗室人員普遍關心的實驗室人員津貼等問題向上級主管部門匯報，爭取解決。

第二，工會還將積極發(fā)揮監(jiān)督職能，按照學院的“院務公開”制度，切實監(jiān)督本部的部務公開制度的實施情況，并對本部的所用重大經(jīng)濟、人事問題擁有監(jiān)督權(quán)。

三、配合教學改革，促進全體教師教學質(zhì)量的提高

第一、為了教師之間交流教學經(jīng)驗，組織有經(jīng)驗的教師傳授教學心得，同時鼓勵教師之間相互聽課。請獲得多媒體教學競賽二等獎的宋武老師進行示范教學。

第二、為提高教師的教學技巧，增進教師和學生之間的理解，請有關系部學生代表進行座談，收集他們對教師教學的意見。

第三，針對青年教師教學、科研能力較弱的局面，請有經(jīng)驗的教師進行傳幫帶，讓青年教師過好教學關，已經(jīng)簽訂了“一幫一”的協(xié)議。

計算機基礎教學工作總結(jié)范文第2篇

關鍵詞： 職高計算機 教學方法 多樣化

計算機語言是未來各項崗位的基本要求，職高計算機教師要進行教學方法多樣化的研究，對在校學生強化技能技巧培訓，為他們未來走上工作崗位履行職責奠定較好的基礎。

一、堅持團隊學習探究，提高學生的學習能力

未來社會的競爭僅靠個人的單打獨斗是難以成器的，每一位社會成員都要學會團結(jié)與協(xié)作，在與他人的合作中突破難重點，取得更大的成功，培養(yǎng)團隊意識是職高教育教學工作的一項重要目標，計算機教學應當貫徹和體現(xiàn)這方面的要求。筆者在計算機教學中堅持以團隊為基礎開展，要求學生按照座位或者機臺的順序組建成六人一組的合作小組，在合作小組中要明確牽頭的學生，主動策應教師的教學引導，組織本小組成員對照思考探究題進行討論分析，這一方面可以提高學生的團結(jié)協(xié)作意識，另一方面可以有效提高研究活動的深度和廣度，為教學目標的全面實現(xiàn)奠定良好的基礎。以團隊為單位開展計算機學習，小組中基礎較好的學生可以幫助其他學生，大家有了困難也可以相互討論解決，長期堅持下去，對每一位成員學習能力的提升都大有幫助。

二、堅持任務驅(qū)動教學，強化學生理解效果

在職高計算機教學中，每節(jié)課都有明確的目標任務，教師在教學工作中一定要突出重點要點，許多教師在教學工作中運用任務驅(qū)動法，將教學目標濃縮成一個學習任務，并作為每一個小組進行合作學習的引領，整個任務驅(qū)動的過程也是教學目標實現(xiàn)的過程。筆者在教學中將任務驅(qū)動教學法作為重要抓手，使學生的學習目標更明確，學習任務更具體，從而為教學工作的全面完成奠定基礎。例如在《個性化工作環(huán)境設置》教學中，筆者結(jié)合教學目標對學生提出了具體的學習任務，要求學生按照指定背景將其設置為桌面，按照要求設置屏幕保護，對鼠標和鍵盤進行具體操作的調(diào)整，將日期和時間調(diào)整到同步，安裝指定的輸入法及將一些程序刪除。這樣的一組目標任務實際上就是教學目標的具體表現(xiàn)，學生在教師的指導下進行了合作研究，對照教材指定的步驟及教師的指點嘗試自己操作，遇到困難相互討論，出現(xiàn)錯誤共同研究。學生在自主操作過程中逐步掌握要點，這樣的任務驅(qū)動法較好地體現(xiàn)了學生的主體地位，滿足了學生的探究欲望，同時讓學生掌握得更深刻牢固。

三、堅持理論聯(lián)系實際，提高學生的信息素養(yǎng)

根據(jù)教學工作不是紙上談兵，需要在更多的時候聯(lián)系實際運用加以鞏固，這是提升學生信息素養(yǎng)的重要方面，為學生未來走上工作崗位正確使用計算機奠定基礎，教師也可以在這一過程中滲透學生未來的崗位能力教育。例如在《Word的排版技術(shù)》教學工作中，教師可以根據(jù)學生的專業(yè)特點及未來崗位特點，選取一些比如工作總結(jié)計劃、業(yè)務公文等內(nèi)容，要求學生在輸入之后進行文字格式、頁面和排版的設置，按照要求設定字間距、行間距、紙張大小與方向、頁邊距、字體字號，在這些內(nèi)容的排版之中掌握相關技術(shù)要求，同時讓學生初步熟悉這些以后可能用到的文體。另外，在圖文混排等內(nèi)容教學中，教師還可以結(jié)合這些操作指導學生編輯設計小報內(nèi)刊，這是一項非常實用的技能，在走上工作崗位以后完全可以在企業(yè)文化方面加以運用。在計算機教學中緊密聯(lián)系學生未來的工作環(huán)境和崗位要求，未雨綢繆滲透一些內(nèi)容的教學非常必要，能夠有效提升學生的崗位競爭能力。

四、堅持思維拓展訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

近百年來計算機迅速地改變了生產(chǎn)生活方式，也在時刻影響我們的生活。教師在計算機教學中一定要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，沒有創(chuàng)新就沒有計算機的快速發(fā)展，要鼓勵學生積極探究計算機的一些新功能、新運用，走在行業(yè)與科技發(fā)展的最前沿進行學習運用。例如在《簡單的因特網(wǎng)應用》教學中，教師應當引導鼓勵學生正確上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，從網(wǎng)絡中汲取有價值的學習信息提升自我，學會應用各種軟件將這些信息搜集下載下來，借助一些便捷的方式，如電子郵件、QQ等方式便捷地交流，共享有價值的學習信息。學生還可以通過自己的努力創(chuàng)辦網(wǎng)站網(wǎng)頁，在信息技術(shù)學科研究方面進行探究，這是培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識的重要抓手，也是推動計算機行業(yè)不斷前進的強大動力，領導在教學工作中進行大力推廣。在計算機教學中進行思維拓展訓練非常重要，思維受到禁錮則無法進行信息技術(shù)行業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新。教師在教學中既要教給學生操作方式，更要引領學生學會思考，在此基礎上進行創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，實現(xiàn)信息技術(shù)素養(yǎng)的提升。

五、堅持課外活動補充，滿足學生的興趣愛好

職高計算機教學一定要重視課外活動，職高學生沒有了高考的壓力，完全具備條件進行課外探究活動，計算機教學完全可以在課外開展形式多樣的活動滿足學生的興趣愛好，同時為學生的個性發(fā)展搭建平臺。

教師要針對學生在計算機學習方面的興趣愛好，向他們介紹這一行業(yè)發(fā)展的最新成果，與學生共同分析計算機未來的發(fā)展走向，結(jié)合生產(chǎn)生活中的具體應用進行討論，讓學生對計算機的用途及廣闊前景有深刻的思想認識，這對激發(fā)學生的計算機學習興趣具有明顯的作用。另外，教師還要針對一些有天賦的學生進行重點培養(yǎng)，雖然職高教學不再以文化課程教學為主，但并不等于其中沒有一些天賦較高的學生，教師要強化這方面的培養(yǎng)，促進每一位學生的全面發(fā)展。

綜上所述，在職高計算機教學中采取多元化教學方法，能夠顯著改變過去陳舊落后的教學模式，使教學活動更新穎，吸引學生的注意力，為教學工作的順利開展提供有力保障。

參考文獻：

[1]沈春根.職業(yè)教育中計算機教學有效性的思考[J].現(xiàn)代教育科學（中學教師），2010（01）.

計算機基礎教學工作總結(jié)范文第3篇

信息技術(shù)教學工作總結(jié)

本學期在學校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期臨近結(jié)束，回顧一學期的工作，總結(jié)如下:

一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。

1、開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。

教學的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。

在本學期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。

學期末，我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

2020信息技術(shù)教學工作總結(jié)

在學校領導的關心支持下，我在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將這個學期工作總結(jié)如下:

       1、 立足實際、搞好教學。我校的學生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學生，與其它學科不同的是這些轉(zhuǎn)學生之前從沒有學過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

       2、 立足教學、搞好教研組工作 在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是非常正常的，每個月都有工作小結(jié)，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強。

       3、加強學習，提高業(yè)務水平 我平時注重自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學校領導的支持下，我參加了2004年市教育局組織的培訓，并從中汲取了不少經(jīng)驗。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

我校幾年來，在全體師生的共同努力下，學校發(fā)展較快，辦學效益和社會聲譽不斷提高，學校先后榮獲"泉州市課改樣板學校"、"福建省文明學校"等十幾項全國、省、市榮譽稱號。信息技術(shù)浪潮的到來給學校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的發(fā)展機遇。日前，我校順利通過省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的驗收，在基礎建設、師資隊伍、教育教學等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標準向社會展示我校的風采。乘著省級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的東風，在學校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下:

     1、加強管理，確保信息技術(shù)健康發(fā)展 調(diào)查研究信息技術(shù)教育工作，對學校信息技術(shù)教育工作提出建設性指導意見。針對存在的問題和發(fā)展方向，學校領導及時組織召開會議來給予解決。召開信息技術(shù)工作會議。從而對學校信息技術(shù)教育的過程管理。年末對學生及老師進行信息技術(shù)的考核。

     2、調(diào)動各方積極性，加快信息技術(shù)基礎教育設施建設步伐。我校的硬件投入一直遵循著"適度超前、量力而行"的原則，每年都要規(guī)劃投入，逐步添加和更新教育教學設備，力爭營造先進的現(xiàn)代化教學環(huán)境。

     3、加快信息技術(shù)培訓速度，提高教師信息技術(shù)教育操做能力。根據(jù)"教師繼續(xù)教育工程"培訓要求，按照省、市信息技術(shù)教育培訓規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓條件，經(jīng)常組織教師學校自行培訓與校外培訓相結(jié)合;假期培訓和平時培訓相結(jié)合;集中培訓和分散培訓相結(jié)合的原則，使我校教師信息技術(shù)培訓速度得到了較快發(fā)展。幾年來，開設的講座有:《word的基本操作》、《Windows 98的基本操作》、《怎樣使用WPS編輯文件》、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣瀏覽網(wǎng)頁》、《怎樣實現(xiàn)校園局域網(wǎng)絡共享》、《各教室終端設備的應用和操作》、《怎樣運用Powerpoint制作幻燈片》、《Authorware入門》、等十幾個課題，共計50多課時，現(xiàn)我校教師信息技術(shù)操作能力得到了顯著提高，為信息技術(shù)在學科教學中應用給予了有效師資保證。

    4、加強信息技術(shù)教學工作，提高學生信息技術(shù)操作能力。堅持為學生開設信息技術(shù)教育課，從不擠占和挪用信息技術(shù)教育課的時間。學生學習信息技術(shù)的積極性非常高，對學校代收的上機費給予充分理解和支持。計算機教師堅持深入學習，認真?zhèn)湔n，刻苦研究，增強信息技術(shù)教學的知識性和趣味性，提高了信息技術(shù)課教學質(zhì)量

     5、加強軟件建設，不斷豐富信息技術(shù)教育資源。我們在發(fā)展硬件建設的同時，更加注重軟件的開發(fā)和利用，在軟件建設上重點做了三個方面的工作。第一，充分發(fā)揮學科骨干教師帶頭作用，自制教學軟件。隨著各層次信息技術(shù)培訓的廣泛深入開展，廣大教師應用信息技術(shù)水平不斷提高，一批骨干教師積極探索信息技術(shù)在學科教學中的應用，大膽制作教學軟件，并把它應用于學科教學中。第二，充分利用市、縣教育局的軟件資源庫，組織復制、刻錄、錄像等各種資源。第三，對教師的公開課、說課進行錄像，教師自制課件收集方面，我校保存了較多的校本資源，并逐步擴充資源庫。

     6、加強信息技術(shù)應用研究，促進信息技術(shù)與學科教學的整合。我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學上有二個方面的工作，一是組織學生、教師學習信息技術(shù);二是促進信息技術(shù)與學科教學的整合。信息技術(shù)與學科教學的整合，實現(xiàn)教學手段和方法的現(xiàn)代化，提高課程改革的質(zhì)量。培養(yǎng)學生收集信息、整理信息、應用信息和自主學習、主動探索知識的能力。組織教師積極參加市、縣學校開展的信息技術(shù)與學科教學整合的觀摩活動。我們雖然取得上述工作成果，但由于信息技術(shù)教育正處于發(fā)展階段，同時也存在一些問題，歸納起來有以下3點:1、信息技術(shù)在教育教學管理的作用還沒有完全發(fā)揮出來。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒有完全開展起來。

     2、信息技術(shù)與學科教學的整合還遠遠不夠。一是能夠做到整合的教師數(shù)量還比較少，二是還沒有做到經(jīng)常化。信息技術(shù)與學科教學整合要求領導和教師不但要有這方面的能力和水平，而且還要求教師具有不怕困難、努力工作的奉獻精神。開展信息技術(shù)與學科教學整合工作每天需要花費大量的時間，這就為堅持應用信息技術(shù)帶來一定困難，所以造成軟件開發(fā)和現(xiàn)有軟件應用還不夠。

     3、信息技術(shù)設備維護和應用還存在死角。教師堅持學習應用還不夠，有的辦公室計算機出現(xiàn)故障不能自行排除。以上這些問題都需要我們在今后工作中加以克服和完善。

2020信息技術(shù)教學工作總結(jié)

2005-2006學年第二學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結(jié)，千方百計，想出良好的解決辦法。

一、教學工作

1、備課方面

開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。

為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。

2、上課方面

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導。課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

二、學習生活

積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。上外，利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它學科老師制作多媒體課件，對其它學科老師的個人網(wǎng)頁進行技術(shù)指導。認真做好電子備課室的日常管理工作，加強學校網(wǎng)站的維護和管理工作。

三、課外活動

學期初，成立信息技術(shù)興趣小組，把學有余力且對本學科感興趣的學生召集到小組中來，利用課余時間，向他們介紹C++語言編程知識，擴大學生的視野，豐富他們的業(yè)余學習生活。教會他們一些編程算法和技巧，迎接一年一度的全國青少年信息學奧林匹克程序設計聯(lián)賽和競賽。在4月份，我校黃鯤、夏露蟾、黃萬鈞三名學生去合肥168中學參加了全省青少年信息學程序設計競賽，并分別獲得了省三等獎，成績喜人，受到了學校和上級領導的表揚。

四、今后打算

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。

2、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術(shù)會考。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，培養(yǎng)學習興趣和學習熱情。

5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生，用情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵 ，將來一定能結(jié)出成熟的果實。

本學期在學校計劃的安排下，結(jié)合我校信息化建設的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期臨近結(jié)束，回顧一學期的工作，

    總結(jié)如下:

      一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。1、開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。2、 在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學 生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識，比如有的學生學會QQ聊天，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

        二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。教學的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。在本學期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。

計算機基礎教學工作總結(jié)范文第4篇

一、教學方面

 本學期，我在上好每一節(jié)課的前提是做好課前準備，備好課，寫好教案，利用網(wǎng)絡查找各種書本上沒有的實例和素材供學生練習，上課時認真講課，做到教學目的明確，符合學生實際，使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。

二、網(wǎng)站、數(shù)字化校園管理系統(tǒng)平臺的管理和維護

1、網(wǎng)站方面：從05年以來，我一直負責學校網(wǎng)站的搭建和管理工作,本學期我校的網(wǎng)站進行了一次系統(tǒng)的改版，網(wǎng)站改版是一個很費心費神的過程，在設計方制作好后，根據(jù)我校的實際情況，后臺管理方面還存在很多很多問題，經(jīng)過多次和設計方聯(lián)系討論、修改，有時甚至電話一溝通就是2、3個小時，最后問題才得到解決。由于網(wǎng)站是新改版的，里面還確少大量的內(nèi)容，本學期收集各部體資料，進行了大量的內(nèi)容上傳，平時也能及時維護和更新。

2、數(shù)字化校園管理系統(tǒng)

我校新的數(shù)字化校園管理系統(tǒng)也在本學期開始運行，開始將管理系統(tǒng)安裝調(diào)試好后，上傳了學校系統(tǒng)里的基礎數(shù)據(jù)，進行了用戶管理、角色權(quán)限劃分等，協(xié)助開發(fā)方培訓師對我校各部門、專業(yè)系進行了4-5次的集中和上門培訓，并解決了平時使用過程中遇到的各種問題，現(xiàn)在網(wǎng)上辦公基本正確使用。

 三、個人學習方面：

     計算機專業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機專業(yè)教師，我不斷地更新自己的知識，利用網(wǎng)絡多學習，這樣才能把最新的知識講授給學生，才能讓學生始終走在計算機專業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。

四、本人今后的努力方向：

    1、加強自身的學習，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

    2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

    3、做到及時更新和維護學校網(wǎng)站和數(shù)字化校園管理系統(tǒng)，遇到問題能夠及時解決。

五、建議和意見

由于我們系承擔著學校的好多信息化建設工作，除教育教學工作以外，其余工作也比較多，比較煩雜，處室的有些同志要負責好多個項目，有些老師又帶課又兼處室還要帶班主任，而且自到新校區(qū)以來，信息工程系處室的工作量也是相當?shù)拇螅行├蠋熤粠дn，也沒有什么雜事，沒課了還可以休息，安排一下自己的事情，任務量大的人從早到晚，甚至有時還要加班，所以我們組上工作量的安排上還是不合理。

建議：

1、處室的工作能夠合理分配，把學校的幾個系統(tǒng)的維護等能平均分配到每個人，每人都負責一項，現(xiàn)在一個人負責好幾個，再加上其它的事，工作任務量比較大。

2、只帶課的老師也相應分配一些其它的事。

計算機基礎教學工作總結(jié)范文第5篇

關鍵詞 醫(yī)學類高職高專 計算機文化基礎 教育 實效性

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

Effectiveness of Medical Vocational Computer Culture Foundation Education

LI Yan

（Baoshan College of Traditional Chinese Medicine， Baoshan， Yunnan 678000）

Abstract In today's rapid development of information technology， computers have become an important tool for people to learn and work. For medical vocational students， learning time in school only two years， the task is heavy and basic computer application skills is essential. Therefore， how to make students a good learning the basics of a good professional at the same time， but also efficient use of mastering computer skills are basic computer literacy educators should be actively thinking and conduct exploration. This paper combined with the characteristics of vocational medical students， to illustrate some effective ways to carry out this education.

Key words medical vocational； computer foundation； education； effectiveness

1 計算機文化基礎對醫(yī)學類高職高專學生的意義

（1）學生特點和對計算機基礎的掌握情況介紹。調(diào)查對象為2011級入學的專科6個專業(yè)961名學生，少數(shù)民族數(shù)占27.05%，女生比例77.21%，農(nóng)村學生比例88.76%。由于學生中實際組成特點，學生中在高中階段對計算機基礎知識學習的學生比例占8.12%；課后能熟練使用office辦公軟件的（word，excel，powerpoint）學生比例占63.68%。

（2）目前計算機文化基礎課程教育的現(xiàn)狀。現(xiàn)在的計算機基礎教育，高校均根據(jù)學校的實際情況進行開展，總體來說就是理論和實踐相結(jié)合的方式，但方法較為傳統(tǒng)學生學習實踐的時間較少。同時，沒有很好引導學生利用可以接觸的各種通信終端設備來進行實踐，也沒有很好地將學生今后的從事衛(wèi)生工作的實際需求、升學需求等方面相結(jié)合。所以實際的教育情況和學生的期望之間沒有得到很好的協(xié)調(diào)，學生覺得想學的東西沒有學到，或者找不到很好的方法來鞏固和熟練學到的知識。學生對教育教學和自己的學習掌握滿意度不夠。

（3）熟練地掌握計算機基礎應用是當代大學生必備的基礎知識技能。首先，它關系著學生求職就業(yè)。比如：現(xiàn)在很多醫(yī)院等用人單位已將該項能力作為學生面試過程中進行考核的一項重要內(nèi)容，包括對學生office辦公軟件的（word，excel，powerpoint）的現(xiàn)場測試和打字能的要求――每分鐘能打字40～50字左右等。其次，現(xiàn)在專科類醫(yī)學生對繼續(xù)到本科醫(yī)學類院校進行深造（保山中醫(yī)藥高等專科學校為例，近三年平均報名比例24.59%，實際的升學比例為13.7%）的需求較大，根據(jù)云南省普通高等學校本科招收的要求，報名學生必須通過云南省高校非計算機專業(yè)計算機應用知識和應用能力B類一級考試。出于學生的組成特點、對計算機的掌握情況和個人的興趣愛好，現(xiàn)在學生均對該項技能的學習和掌握比較重視，也對教育教學提出了新的要求。

2 提高計算機文化基礎課程教育實效性的思考

2.1 建立對學生學習和教師的科學行之有效的考核和激勵辦法

制定教學考核和激勵方法，這包含了兩個層面的內(nèi)容。一是，對學生的考核。學生動手能力的考核比例占80%，理論考核占20%。實踐動手能力的考核內(nèi)容從開課時就向?qū)W生提供根――根據(jù)教學任務來設計題庫，在從題庫中進行抽查。同時，向?qū)W生介紹考核的方式、時間、標準等內(nèi)容。通過這樣的方法讓學生充分利用身邊的各種資源進行學習，學生學習的自主性、目的性、積極性能得到很好地調(diào)動。改變以往老師怎么教，學生怎樣學的傳統(tǒng)教學方式，很好的完成教學任務的同時，能很好地培養(yǎng)學生的自學能力和動手能力。二是，對教師的考核和激勵。為提高教師隊伍的整體教學水平和教學的積極性，定期對教師進行培訓和表彰。第一，建立教學上崗前培訓和準入制度。培訓結(jié)合學校各專業(yè)學生的實際情況和教學特點來開展，讓教師了解各專業(yè)學生中開展教學工作的一般性規(guī)律和差別。再進行培訓工作考核――如試講等。通過這樣的方式來完成教師教育實踐知識的儲備和教學資格認定，進而為教師有效完成好教學任務作保障。第二，在教學考核中實行教考分離的辦法，改變“講什么，考什么，誰講課，誰出題”的模式，建立教學監(jiān)督機制，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量，并杜絕考試中出現(xiàn)的營私舞弊的現(xiàn)象。最后，對教育工作教師要及時提供教學工作總結(jié)，總結(jié)材料包含教學工作的辦法、發(fā)現(xiàn)的問題和教師對學生課后的相關問卷調(diào)查――問卷內(nèi)容主要以學生的學習要求為主等等。通過這樣的方式，對教學過程有很好的總結(jié)，為下一步的工作開展提供良好的參考。

2.2 用人單位對相關技能水平需求和學生需求融入教學環(huán)節(jié)

首先，學校的工作開展都是圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務來進行的。而教育工作要與時俱進，不斷更新教育內(nèi)容。針對各專業(yè)不同的研究方向合理設置課程體系，選用或修編更加適合醫(yī)學專業(yè)學生的配套教材，有區(qū)別地來完成好基礎教學任務是必要條件，在此基礎之上對學生需求和用人單位的需求有了解有研究，教學部門，就業(yè)工作部門提供專業(yè)人才培養(yǎng)計劃、就業(yè)工作開展情況將教學理論性、實用性和針對性相結(jié)合。

其次，對于學生計算機等級考試的范圍也應融入到教學過程中，讓學生的求職要求得到很好的滿足。在教學中也要注意兩者之間的區(qū)別和聯(lián)系不能本末倒置。計算機文化基礎教學和等級考試的對象和目的均存在差別，計算機等級考試作為考核人們計算機應用能力的水平考試，面向社會全體人員，注重培養(yǎng)人們計算機實踐操作能力和解決實際問題的能力。而計算機基礎教學主要面對剛?cè)雽W的新生，目的是通過教學讓學生系統(tǒng)地掌握計算機基本的文化和知識，并掌握基本的操作技能。要幫助學生樹立只有很好地完成了計算機基礎課程的學習，掌握了計算機基本的理論知識，才能為通過計算機等級考試打下了扎實的基礎。在一定程度上激發(fā)學生學習的積極性，增強他們學習計算機文化基礎知識的動力，更好的促進學生的全面發(fā)展，成人成才。

3 提高計算機文化基礎教育實效性的教學形式探索

（1）充分利用互聯(lián)網(wǎng)知識，引導學生如何通過網(wǎng)絡來解決學習上的疑問，滿足不同的學習需求，而使用網(wǎng)絡的途徑也更多，如：計算機、手機等通信終端來連接網(wǎng)絡。在很大程度上拓寬了學科知識的范圍；極大地提高了學生研究性學習的積極性和主動性。（2）在教學過程中積極引導學生熟練地掌握學習工作中經(jīng)常使用的一些技能，而不是單純地追求深度、復雜度。如，在與學生的接觸過程中發(fā)現(xiàn)少數(shù)學生，對于如何發(fā)送電子郵件等一些基本操作上還存在問題，不知道在什么情況下來發(fā)送附件。而對如何提高打字水平則讓很多的學生產(chǎn)生畏難情緒。其實這就是一個熟練的過程，除了多上機練習外，手機也是一個很好的輔助手段，而且是一種更加便捷的練習方式。

4 小結(jié)

計算機基礎文化的教育是高職高專醫(yī)學生必備的意向技能，更是學校要重視和值得研究的教學任務。只有很好地幫助學生學習此項課程，才能促進學生在當下這個信息時代中成人成才，完成社會賦予醫(yī)學高專院校的任務。

參考文獻