Education As Change

SCIE SSCI

國(guó)際簡(jiǎn)稱：EDUC CHANGE 參考譯名：教育變革

主要研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 非預(yù)警期刊審稿周期： 24 Weeks

《教育變革》(Education As Change)是一本由Unisa Press出版的以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH為研究特色的國(guó)際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本開(kāi)放期刊，近三年沒(méi)有被列入預(yù)警名單。

4區(qū) 中科院分區(qū)
Q3 JCR分區(qū)
13 年發(fā)文量
0.8 IF影響因子
開(kāi)放 是否OA
1980 創(chuàng)刊年份
1 issue/year 出版周期
English 出版語(yǔ)言

Education As Change is a peer-reviewed academic online journal dedicated to advancing critical dialogue and innovation in practice within the field of education. The core focus of the journal is equality in education, which aims to explore and analyze how education can be a powerful tool to promote social change and promote equity in education. The journal also focuses on the development of educational technology, exploring how information technology provides new possibilities for education, including distance education, online learning platforms, and the development and application of digital teaching resources. The development of these technologies has provided wider access to education and helped to narrow the education gap.

The journal publishes original articles covering a wide range of topics, including but not limited to educational policy, pedagogy, curriculum design, assessment methods, and the use of educational technology. Often based on empirical research, these articles provide in-depth theoretical analysis and practical cases to reveal the inequalities that exist in educational practice and propose strategies and methods to address them.

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Education As Change期刊信息

ISSN：1682-3206
出版語(yǔ)言：English
是否OA：開(kāi)放
E-ISSN：1947-9417
出版地區(qū)：South Africa
是否預(yù)警：否
出版商：Unisa Press
出版周期：1 issue/year
創(chuàng)刊時(shí)間：1980
開(kāi)源占比：0.8974
Gold OA文章占比：86.89%
OA被引用占比：1
出版國(guó)人文章占比：0.03
出版撤稿占比：
研究類文章占比：100.00%

Education As Change CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

1.4

0.245

0.735

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q3	959 / 1543	37%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量注：文獻(xiàn)類型包括：文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Education As Change中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)

中科院 2022年12月升級(jí)版

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否	否	教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級(jí)版

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否	否	教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)

中科院 2021年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級(jí)版

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否	否	教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)