Journal Of Literacy Research

SCIE SSCI

國(guó)際簡(jiǎn)稱：J LIT RES 參考譯名：讀寫(xiě)研究雜志

主要研究方向：Multiple 非預(yù)警期刊審稿周期：

《讀寫(xiě)研究雜志》(Journal Of Literacy Research)是一本由SAGE出版的以Multiple為研究特色的國(guó)際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開(kāi)放期刊，近三年沒(méi)有被列入預(yù)警名單。該期刊享有很高的科學(xué)聲譽(yù)，影響因子不斷增加，發(fā)行量也同樣高。

2區(qū) 中科院分區(qū)
Q2 JCR分區(qū)
20 年發(fā)文量
1.4 IF影響因子
未開(kāi)放 是否OA
1996 創(chuàng)刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版語(yǔ)言

Journal of Literacy Research is a peer-reviewed journal focused on research related to literacy and literacy education. Its research scope is extensive, covering literacy issues in various age groups from preschool to adults. JLR not only focuses on improving literacy rates, but also delves into the evolution and expansion of the definition of "literacy", as well as how to enhance the effectiveness of literacy education through innovative educational and teaching methods.

In addition, the journal is committed to promoting the methodological development of literacy and language research, providing the latest theoretical support and practical guidance for researchers in related fields. Through JLR, researchers can stay up-to-date with the latest developments in the field of literacy and work together to promote the development of global literacy efforts.

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Journal Of Literacy Research期刊信息

ISSN：1086-296X
出版語(yǔ)言：English
是否OA：未開(kāi)放
E-ISSN：1554-8430
出版地區(qū)：UNITED STATES
是否預(yù)警：否
出版商：SAGE
出版周期：4 issues/year
創(chuàng)刊時(shí)間：1996
開(kāi)源占比：0.0282
Gold OA文章占比：5.97%
OA被引用占比：0
出版國(guó)人文章占比：0.02
出版撤稿占比：0
研究類(lèi)文章占比：100.00%

Journal Of Literacy Research CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

4.3

0.946

1.639

學(xué)科類(lèi)別	分區(qū)	排名	百分位
大類(lèi)：Arts and Humanities 小類(lèi)：Language and Linguistics	Q1	66 / 1088	93%
大類(lèi)：Arts and Humanities 小類(lèi)：Linguistics and Language	Q1	80 / 1167	93%
大類(lèi)：Arts and Humanities 小類(lèi)：Education	Q1	352 / 1543	77%

名詞解釋?zhuān)?/b>CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量注：文獻(xiàn)類(lèi)型包括：文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書(shū)籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Journal Of Literacy Research中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級(jí)版

Top期刊綜述期刊大類(lèi)學(xué)科小類(lèi)學(xué)科

否否教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 2區(qū) 2區(qū)

中科院 2022年12月升級(jí)版

Top期刊綜述期刊大類(lèi)學(xué)科小類(lèi)學(xué)科

否否教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 2區(qū) 2區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級(jí)版

Top期刊綜述期刊大類(lèi)學(xué)科小類(lèi)學(xué)科

否否教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 2區(qū) 3區(qū)

中科院 2021年12月升級(jí)版

Top期刊綜述期刊大類(lèi)學(xué)科小類(lèi)學(xué)科

否否教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 2區(qū) 3區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級(jí)版

Top期刊綜述期刊大類(lèi)學(xué)科小類(lèi)學(xué)科

否否教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 2區(qū) 2區(qū)

Journal Of Literacy Research JCR評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集分區(qū) 排名百分位

學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 328 / 756

56.7%

學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 54 / 74

27.7%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集分區(qū) 排名百分位

學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 248 / 756

67.26%

學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 37 / 74

50.68%

Top期刊	綜述期刊	大類(lèi)學(xué)科	小類(lèi)學(xué)科
否	否	教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育	2區(qū) 2區(qū)

Top期刊	綜述期刊	大類(lèi)學(xué)科	小類(lèi)學(xué)科
否	否	教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育	2區(qū) 2區(qū)

Top期刊	綜述期刊	大類(lèi)學(xué)科	小類(lèi)學(xué)科
否	否	教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育	2區(qū) 3區(qū)

Top期刊	綜述期刊	大類(lèi)學(xué)科	小類(lèi)學(xué)科
否	否	教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育	2區(qū) 3區(qū)

Top期刊	綜述期刊	大類(lèi)學(xué)科	小類(lèi)學(xué)科
否	否	教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育	2區(qū) 2區(qū)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	328 / 756	56.7%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q3	54 / 74	27.7%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	248 / 756	67.26%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q2	37 / 74	50.68%

Journal Of Literacy Research歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

影響因子

中科院分區(qū)

上一本：社會(huì)學(xué)雜志（Zeitschrift Fur Soziologie）

下一本：人本主義心理學(xué)雜志（Journal Of Humanistic Psychology）

Journal Of Literacy Research同類(lèi)期刊

教育與信息技術(shù)

Education And Information Technologies

中科院 2區(qū) JCR Q1

教育評(píng)價(jià)研究

Studies In Educational Evaluation

中科院 2區(qū) JCR Q1

教育經(jīng)歷 xx1

Educacion Xx1

中科院 2區(qū) JCR Q1

高等教育

Higher Education

中科院 1區(qū) JCR Q1

交互式學(xué)習(xí)環(huán)境

Interactive Learning Environments

中科院 3區(qū) JCR Q1

英國(guó)教育技術(shù)雜志

British Journal Of Educational Technology

中科院 1區(qū) JCR Q1

IEEE 學(xué)習(xí)技術(shù)匯刊

Ieee Transactions On Learning Technologies

中科院 3區(qū) JCR Q1

教育評(píng)論

Educational Review

中科院 3區(qū) JCR Q1

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