Educational Gerontology

SCIE SSCI

國際簡稱：EDUC GERONTOL 參考譯名：教育老年學

主要研究方向：Multiple 非預警期刊審稿周期：

《教育老年學》(Educational Gerontology)是一本由Taylor & Francis出版的以Multiple為研究特色的國際期刊，發表該領域相關的原創研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發現，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。

4區中科院分區
Q3 JCR分區
64 年發文量
1.1 IF影響因子
未開放 是否OA
1976 創刊年份
12 issues/year 出版周期
Multi-Language 出版語言

This well-respected journal offers up-to-date original research in the fields of gerontology, adult education, and the social and behavioral sciences. Researchers from around the world will benefit from the exchange of ideas for both the study and practice of educational gerontology. Papers published in the journal will also serve as authoritative contributions to the growing literature in this burgeoning field. Educational Gerontology is the only international journal of its kind to publish twelve issues per volume year.

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Educational Gerontology期刊信息

ISSN：0360-1277
出版語言：Multi-Language
是否OA：未開放
E-ISSN：1521-0472
出版地區：UNITED STATES
是否預警：否
出版商：Taylor & Francis
出版周期：12 issues/year
創刊時間：1976
開源占比：0.0631
Gold OA文章占比：9.18%
OA被引用占比：0.0196...
出版國人文章占比：0
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：93.75%

Educational Gerontology CiteScore評價數據（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數

2.5

0.475

0.823

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q2	660 / 1543	57%
大類：Social Sciences 小類：Geriatrics and Gerontology	Q3	80 / 116	31%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發表的文件的引用數量÷2019-2022年發布的文獻數量注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節和數據論文。

Educational Gerontology中科院評價數據

中科院 2023年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 GERONTOLOGY 老年醫學	4區 4區

中科院 2022年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 GERONTOLOGY 老年醫學	4區 4區

中科院 2021年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 GERONTOLOGY 老年醫學	4區 4區

中科院 2021年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 GERONTOLOGY 老年醫學	4區 4區

中科院 2020年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 GERONTOLOGY 老年醫學	4區 4區

Educational Gerontology JCR評價數據（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q3	398 / 756	47.4%
學科：GERONTOLOGY	SSCI	Q3	35 / 47	26.6%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q3	430 / 756	43.19%
學科：GERONTOLOGY	SSCI	Q3	30 / 48	38.54%

Educational Gerontology歷年數據統計

影響因子

中科院分區

Educational Gerontology中國學者發文選摘

1、Acceptance of gamified virtual reality environments by older adults
Author: Pang, Wing Yan Jasman; Cheng, Lee

Journal: EDUCATIONAL GERONTOLOGY. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/03601277.2023.2166262
2、Intergenerational narratives and identity development: A qualitative exploration of Chinese college students
Author: Liu, Yanping; Zhu, Wenyi

Journal: EDUCATIONAL GERONTOLOGY. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/03601277.2023.2177933
3、Eliminating Ageism in Higher Education: An Intergenerational Participatory Co-design Project
Author: Cheung, Justin Chun-Ting; Lou, Vivian Wei-Qun; Hu, Dong-Yuan; Pan, Nicol Fu Chun; Woo, Esther Mei Wa; Cheng, Michael Sai Fuk

Journal: EDUCATIONAL GERONTOLOGY. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/03601277.2023.2187107
4、Factors affecting online self-learning acceptance among older adults after the pandemic: living arrangements and gender as mediators
Author: Liu, Dawei; Zhang, Liqiu

Journal: EDUCATIONAL GERONTOLOGY. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/03601277.2023.2196497