International Journal Of Music Education

SCIE SSCI

國際簡稱：INT J MUSIC EDUC 參考譯名：國際音樂教育雜志

主要研究方向：Multiple 非預(yù)警期刊審稿周期：

《國際音樂教育雜志》(International Journal Of Music Education)是一本由SAGE出版的以Multiple為研究特色的國際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預(yù)警名單。

3區(qū) 中科院分區(qū)
Q2 JCR分區(qū)
69 年發(fā)文量
1.3 IF影響因子
未開放 是否OA
1983 創(chuàng)刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版語言

The International Journal of Music Education (IJME) is a peer-reviewed journal published by the International Society for Music Education (ISME) four times a year. Manuscripts published are scholarly works, representing empirical research in a variety of modalities. They enhance knowledge regarding the teaching and learning of music with a special interest toward an international constituency. Manuscripts report results of quantitative or qualitative research studies, summarize bodies or research, present theories, models, or philosophical positions, etc. Papers show relevance to advancing the practice of music teaching and learning at all age levels with issues of direct concern to the classroom or studio, in school and out, private and group instruction. All manuscripts should contain evidence of a scholarly approach and be situated within the current literature. Implications for learning and teaching of music should be clearly stated, relevant, contemporary, and of interest to an international readership.

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International Journal Of Music Education期刊信息

ISSN：0255-7614
出版語言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：1744-795X
出版地區(qū)：ENGLAND
是否預(yù)警：否
出版商：SAGE
出版周期：4 issues/year
創(chuàng)刊時(shí)間：1983
開源占比：0.0751
Gold OA文章占比：18.85%
OA被引用占比：0.1304...
出版國人文章占比：0.05
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：95.65%

International Journal Of Music Education CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

3.2

0.497

1.376

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Music	Q1	10 / 180	94%
大類：Arts and Humanities 小類：Education	Q2	501 / 1543	67%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量注：文獻(xiàn)類型包括：文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

International Journal Of Music Education中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	3區(qū)	MUSIC 音樂 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	2區(qū) 4區(qū)

中科院 2022年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)

中科院 2021年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)

International Journal Of Music Education JCR評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	345 / 756	54.4%
學(xué)科：MUSIC	AHCI	N/A	N / A	0%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	86 / 756	88.69%
學(xué)科：MUSIC	AHCI	Q1	10 / 111	91.44%

International Journal Of Music Education歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

影響因子

中科院分區(qū)

International Journal Of Music Education中國學(xué)者發(fā)文選摘

1、A systematic literature review of Chinese music education studies during 2007 to 2019
Author: Yang, Yang; Welch, Graham

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MUSIC EDUCATION. 2023; Vol. 41, Issue 2, pp. 175-198. DOI: 10.1177/02557614221096150
2、From theory to practice: Student-centered pedagogical implementation in primary music demonstration lessons in Guangdong, China
Author: Zhang, Le-Xuan; Leung, Bo-Wah; Yang, Yang

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MUSIC EDUCATION. 2023; Vol. 41, Issue 2, pp. 271-287. DOI: 10.1177/02557614221107170
3、Musicking in Chinese kindergartens: Case studies in Qingdao
Author: Yan, Kunyu

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MUSIC EDUCATION. 2023; Vol. 41, Issue 2, pp. 224-240. DOI: 10.1177/02557614221107916
4、Music majors' self-regulated learning (SRL) of music practice in China: Two case studies based on the SRL microanalysis
Author: Zhang, Chunxiao; Leung, Bo-Wah

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MUSIC EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1177/02557614231170285