Music Education Research

SCIE SSCI

國際簡稱：MUSIC EDUC RES 參考譯名：音樂教育研究

主要研究方向：Multiple 非預警期刊審稿周期：

《音樂教育研究》(Music Education Research)是一本由Taylor & Francis出版的以Multiple為研究特色的國際期刊，發(fā)表該領域相關的原創(chuàng)研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。

3區(qū) 中科院分區(qū)
Q2 JCR分區(qū)
39 年發(fā)文量
1.8 IF影響因子
未開放 是否OA
1999 創(chuàng)刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版語言

Music Education Research is an internationally peer-reviewed journal that attracts the participation of experts and scholars in the field of music education from around the world. It serves not only as a platform for academic exchange but also as a bridge for promoting research in music education across different cultural backgrounds. The journal encourages interdisciplinary research methods, including in-depth philosophical thinking, a broad sociological perspective, meticulous psychological insights, and comprehensive comparative studies. These multidimensional discussions help to deepen the understanding of the complexity and diversity of music education.

The articles published in the journal focus not only on the practical application of music education, exploring aspects such as teaching methods, curriculum design, and learning outcomes, but also on the construction and development of theory, such as the philosophical foundations of music education, its socio-cultural impact, and psychological effects. Through these studies, the journal aims to provide music educators, policymakers, and all those interested in music education with the latest research findings and academic insights.

Furthermore, Music Education Research is committed to promoting innovation and improvement in music education, encouraging researchers to propose new educational models and strategies to adapt to the ever-changing educational needs and technological advancements. The journal's openness and inclusiveness provide a vibrant environment for academic exchange and development in global music education, promoting the accumulation of knowledge and practical innovation in the field of music education.

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Music Education Research期刊信息

ISSN：1461-3808
出版語言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：1469-9893
出版地區(qū)：ENGLAND
是否預警：否
出版商：Taylor & Francis
出版周期：4 issues/year
創(chuàng)刊時間：1999
開源占比：0.2113
Gold OA文章占比：27.27%
OA被引用占比：0.1397...
出版國人文章占比：0.06
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：97.44%

Music Education Research CiteScore評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

3.3

0.541

1.11

學科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Music	Q1	8 / 180	95%
大類：Arts and Humanities 小類：Education	Q2	488 / 1543	68%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據(jù)是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻數(shù)量注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Music Education Research中科院評價數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	教育學	3區(qū)	MUSIC 音樂 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	2區(qū) 4區(qū)

中科院 2022年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	教育學	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	教育學	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區(qū)

中科院 2021年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	教育學	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	教育學	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區(qū)

Music Education Research JCR評價數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	238 / 756	68.6%
學科：MUSIC	AHCI	N/A	N / A	0%

按JCI指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	29 / 756	96.23%
學科：MUSIC	AHCI	Q1	3 / 111	97.75%