職高英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)論文

前言：本站為你精心整理了職高英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)論文范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

職高學(xué)校中的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不感興趣，他們認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)起不到促進(jìn)作用，采用消極的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)，使課堂教學(xué)不能有效進(jìn)行。所以，要實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，教師要深入探究教學(xué)目標(biāo)，改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的壓抑氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生充滿動(dòng)力的進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，教師既要注重整體學(xué)生的英語(yǔ)能力發(fā)展，又要考慮學(xué)生的具體情況，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力的不同來(lái)進(jìn)行教學(xué)，以充分挖掘?qū)W生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的潛能，使他們學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)思維進(jìn)行思考，促進(jìn)其英語(yǔ)綜合能力的有效提升。

二、優(yōu)化教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)高效率教學(xué)

職高教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)，讓他們?cè)诨钴S的課堂環(huán)境中掌握更多的英語(yǔ)知識(shí)，并在英語(yǔ)情境中加深對(duì)知識(shí)的理解，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。在教學(xué)中，教師要讓學(xué)生意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要性，使其主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)探究，努力提高自己的英語(yǔ)綜合能力。

1.正確引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力。

在職高英語(yǔ)教學(xué)中，教師要想讓學(xué)生重視英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要在英語(yǔ)教學(xué)中潛移默化地引導(dǎo)他們，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)到英語(yǔ)知識(shí)的重要性，使學(xué)生產(chǎn)生想要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)動(dòng)力，積極地進(jìn)行知識(shí)探究。在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們通過(guò)積極思考能夠?qū)崿F(xiàn)新舊知識(shí)的有效聯(lián)系，構(gòu)建比較完善的英語(yǔ)知識(shí)體系。教師在課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)有困難時(shí)，主動(dòng)關(guān)心和幫助他們，使他們能夠逐層深入地分析知識(shí)，擺脫消極情緒，用積極的精神狀態(tài)和心理進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的英語(yǔ)課堂教學(xué)。

2.豐富課堂教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在傳統(tǒng)職高英語(yǔ)教學(xué)中，教師采用單一的教學(xué)方式，使課堂教學(xué)在枯燥的講解中進(jìn)行，不能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。而豐富課堂教學(xué)形式、利用各種創(chuàng)新教學(xué)方式則能夠有效激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使他們和教師進(jìn)行積極的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師生之間的知識(shí)討論和信息傳遞。通過(guò)師生互動(dòng)，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了充分了解，能夠在課堂教學(xué)中及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到收獲的喜悅和成就感，進(jìn)而樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)意識(shí)。教師可以通過(guò)故事情境教學(xué)法來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，如給學(xué)生用英語(yǔ)講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，讓他們?cè)诠适虑楣?jié)中體會(huì)知識(shí)的運(yùn)用，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解能力。教師還可以將競(jìng)爭(zhēng)引入教學(xué)，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)的壓力中產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效率。

3.結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

在職高英語(yǔ)教學(xué)中，教師能夠利用多媒體中豐富的教學(xué)資源來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們?cè)诨钴S的思維中探究知識(shí)，提高對(duì)知識(shí)的理解和掌握能力。同時(shí)，多媒體可以擴(kuò)大教學(xué)容量，讓學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)掌握更多的英語(yǔ)知識(shí)，促進(jìn)他們的英語(yǔ)知識(shí)積累量。教師可以運(yùn)用多媒體進(jìn)行情境教學(xué)，如可以根據(jù)教材內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的英語(yǔ)場(chǎng)景，讓他們?cè)谇榫持刑骄空n文內(nèi)容，有效提高學(xué)生的英語(yǔ)理解能力和運(yùn)用能力。

4.組織豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。

在職高英語(yǔ)教學(xué)中，教師除了在課堂上讓學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)的探究外，還要組織他們進(jìn)行豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，通過(guò)開展活動(dòng)充分激發(fā)學(xué)生的參與熱情、活躍學(xué)生的思維，使他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中積極展開思維，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。例如，開展英語(yǔ)畫報(bào)比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，開設(shè)英語(yǔ)角等。教師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣來(lái)進(jìn)行選擇，使每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與活動(dòng)。教師通過(guò)英語(yǔ)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)的開展能夠充分激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷積累英語(yǔ)知識(shí)，提高英語(yǔ)綜合能力。

5.結(jié)合學(xué)生的生活進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解程度。

學(xué)生由于缺少英語(yǔ)情境，又深受漢語(yǔ)習(xí)慣的影響，在學(xué)習(xí)重難點(diǎn)時(shí)不容易理解。在讓學(xué)生探究英語(yǔ)知識(shí)時(shí)，教師要結(jié)合他們感興趣的生活情境來(lái)進(jìn)行教學(xué)，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們有效提高英語(yǔ)理解能力。例如，我在講dye這個(gè)單詞時(shí)，我先指著我染黑的頭發(fā)舉例：“Iliketodyemyhairblack（我喜歡把頭發(fā)染成黑色）.”然后，我問：“Whatcolourdoyouliketodyeyourhair（你們喜歡把頭發(fā)染成什么顏色）?請(qǐng)告訴我。”雖然學(xué)生對(duì)說(shuō)英語(yǔ)有點(diǎn)怵，但是出于想對(duì)“染發(fā)”這一熱點(diǎn)問題表達(dá)觀點(diǎn)的欲望，便你一言我一語(yǔ)地用英語(yǔ)交流起來(lái)。最后，學(xué)生在不知不覺中學(xué)會(huì)了單詞的使用方法。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，在職高英語(yǔ)教學(xué)中，教師需要付出更多的努力，要深入探究，在以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)的情況下創(chuàng)新教學(xué)方式，使學(xué)生在積極探究的過(guò)程中對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并積極主動(dòng)地提高自己的英語(yǔ)能力。教師在教學(xué)中要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高教學(xué)能力和知識(shí)素養(yǎng)，用自己的人格魅力來(lái)吸引學(xué)生，使他們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中和教師進(jìn)行積極互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)職高英語(yǔ)高質(zhì)量教學(xué)的實(shí)現(xiàn)。

作者：李愛華 單位：河北省三河市職業(yè)技術(shù)教育中心