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      代數式數學教案

      前言:本站為你精心整理了代數式數學教案范文,希望能為你的創作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。

      一、教學目標:

      1.使學生認識用字母表示數的意義;

      2.使學生理解代數式的概念,理解一些代數式的實際背景或幾何意義,對符號語言有進一步的理解;

      3.能說出一個代數式表示的數量關系,能列出代數式

      二、教學重點和難點

      重點:理解代數式的概念。

      難點:把數式數量關系用代數式簡明地表示出來。

      三、教學過程

      (一)復習、引入

      提問:

      1.怎樣用字母表示加法交換律?

      2.怎樣用字母表示乘法交換律?

      3.怎樣用字母表示加法結合律、乘法結合律、分配律?

      答:1.用字母表示加法交換律:

      a+b=b+a

      2.用字母表示乘法交換律:

      a×b=b×a

      3.用字母表示加法結合律:

      (a+b)+c=a+(b+c)

      用字母表示乘法結合律:

      (a×b)×c=a×(b×c)

      用字母表示乘法對加法分配律:

      a×(b+c)=a×b+a×c

      以上是用字母表示數的例子,還有什么數可以用字母表示呢?

      (二)新課

      Ⅰ.代數式的概念:

      下面看幾個用字母表示數的例子:

      1.如果甲數為x,乙數為y,那么甲、乙兩數的差是多少?

      答:甲、乙兩數的差是x-y。

      2.如果長方形的長各寬分別為a和b,那么它的周長和面積各是多少?

      答:長方形的周長是2(a+b);

      長方形的面積是a·b。

      3.如果梯形的上底為a,下底為b,高為h,那么它的面積是多少?

      答:梯形的面積是

      現在我們來分析上面四個公式有哪些共同的特征。

      (1)這些式子中,都含有數字或表示數字的字母;(2)它們都是用運算符號連接起來的。

      實際上,用運算符號把數或表示數的字母連接而成的式子,就是代數式。

      單獨的一個數或一個字母,也是代數式,如5,a,m等都是代數式。

      說明:

      (1)這里的運算是指加、減、乘、除、乘方、開方(可以提出“開方”這個詞,以后要學)。

      (2)強調代數式僅指用“運算”符號連接數或字母而得到的算式,代數式中不含有等號或不等號。如S=ab是等式,也可表示長方形面積公式。它不是代數式,而ab是代數式。

      練習:舉出五個含有加、減、乘、除、乘方運算的代數式(每一個代數式至少含有兩種運算)。

      (3)代數式里的每個字母都表示數,因此數的一些運算規律也適用于代數式。

      如:2x+2y=2(x+y)

      例1指出下列代數式的意義:

      (1)2a+5;(2)2(a+5);(3);

      (4)(5)(6)

      分析:說出代數式的意義就是要求寫出代數式的讀法,一個代數式可以有幾種讀數,寫出一種即可。

      解:(1)2a+5表示的是a的2倍與5的和.

      (2)2(a+5)表示的是a與5的和的2倍.

      (3)表示的是a的平方與b的平方的和.

      (4)表示的是a,b兩數和的平方.

      (5)表示的是x的倒數.

      (6)表示的是x與它的倒數的和

      注意:解這類問題的關鍵是:(1)認真分析代數式中含有哪些運算,它們運算順序是什么,從而正確,簡明地體現出代數式的運算順序,(2)不會引起誤解;(3)為了簡明地敘述代數式的意義,也可以找出最后的運算,把它用語言表達出來,其它的運算用代數式表示。如(7)的意義可敘述為a+b與a-b的商,(8)3(x2-y2)可敘述為3與x2-y2的積。

      Ⅱ.列代數式:

      我們用代數式可以表示數量和數量之間的關系.如表示“a,b兩數之積與的和”,“a,8兩數之和與b,c兩數之差的積”,可以分別按下列步驟列代數式:

      例2用代數式表示:

      (1)a于b的差與c的平方的和.

      (2)百位數字是a,十位數字是b,個位數字是c的三位數.

      (3)用含同一個字母的代數式表示三個連續的整數,并寫出它們的和.

      解:(1)(a-b)+.

      (2)100a+10b+c(其中,a,b,c是0到9之間的整數,且a≠0).

      (3)設m是整數,三個連續整數可表示為m-1,m,m+1,它們的和為(m-1)+m+(m+1),即3m.

      注意:(1)在代數式中,字母與數或字母與字母相乘,通常把乘號寫作“·”或省略號不寫,如2×a寫作2·a或2a(但不能寫作a2),a×b寫作a·b或ab.

      (2)代數式中出現除法運算時,一般以分數的形式表示,如s÷t寫作(t≠0)

      (三)鞏固練習:

      1.指出下列各代數式的意義:

      (1)+2;(2)a(b+1)-1.

      2.用代數式表示:

      (1)a,b兩數的差與c的積.

      (2)x,y兩數的和的平方減去它們差的平方.

      (3)一個數等于a的3倍與b的和.

      (四)小結

      本節主要學習了代數式的概念,以及代數式的讀法和寫法,并初步學習用代數式表示簡單的數量和數量關系。

      學習代數式要特別注意以下幾點:

      (1)代數式中含有加、減、承、除、開方、乘方等運算符號,不含有等號或不等號,單獨的一個數(或字母)也是代數式。

      (2)代數式與公式不同,公式是等式,但不是代數式,代數式是不含“=”號的。

      (3)代數式的書寫要嚴格遵照其書寫規定:

      ①代數式中的“×”,簡寫為“·”或省略不寫,數字與字母相乘時,數字要寫在字母的前面,如果是帶分數,要化成假分數,數字與數字相乘仍用“×”。

      ②在代數式中遇到除法運算時,一般按分數的形式表示。

      (4)代數式的讀法沒有統一的規定,一般以能夠簡明的體現出代數式的運算順序,不致于引起誤會為主

      (五)作業

      書P1451.(2),(4)2.(1),(5)

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