社區(qū)建設(shè)的意義

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社區(qū)建設(shè)的意義范文第1篇

【關(guān)鍵詞】 社區(qū) 信息傳播

1 社區(qū)信息傳播存在的問題

1.1 信息資源尚未得到有效整合和充分利用

社區(qū)資源的組織化及合作、整合的程度，直接影響到社區(qū)信息的傳播。社區(qū)信息傳播在體制上強調(diào)社區(qū)內(nèi)的各種教育因素和信息的協(xié)調(diào)和互動，強調(diào)抓住傳播主體同一性的關(guān)鍵，將社區(qū)信息傳播的根本價值落實在社區(qū)建設(shè)和社區(qū)居民的可持續(xù)發(fā)展上。但是目前由于條塊分割，信息資源不能夠協(xié)調(diào)整合，不能形成制度化、常規(guī)化的社區(qū)信息傳播規(guī)模，許多信息資源得不到充分利用，還需政府部門、社會各界、社區(qū)居民獲得共識，通過相互合作構(gòu)建聯(lián)動機制，將各類資源統(tǒng)籌分配，綜合使用，協(xié)調(diào)工作方式。另外在傳播過程中，各類政府部門、街道開展社區(qū)信息傳播活動大都各自為政，致使從傳播內(nèi)容、傳播對象和傳播時間上存在重復(fù)和沖突的地方，影響了傳播效果并造成了資源的浪費，從而影響學習型社區(qū)的建設(shè)進程。

1.2 傳播對象覆蓋面不夠廣泛

從傳播學角度講，“受眾”這個概念所指向的對象十分廣泛，并不特指社會的某個集團或階層，而是指社會上的普通群眾。 任何人無論其性別、年齡、社會地位、職業(yè)、文化層次如何，只要他接觸到傳媒的社區(qū)信息，也就成為了傳媒社區(qū)教育的對象。但是目前，由于傳播時間、傳播形式等因素，社區(qū)信息傳播的對象大多是經(jīng)常活動在社區(qū)中的中老年人群，覆蓋面不夠廣泛，社區(qū)中一些年輕人接觸不到社區(qū)信息，自然也就不會使用，從而影響到社區(qū)信息的傳播。

2 學習型社區(qū)建設(shè)背景下完善社區(qū)信息傳播的建議

2.1 傳播內(nèi)容必須在“學習”上下功夫

學習型社區(qū)是指以社區(qū)自治為基礎(chǔ)，以人的全面發(fā)展為目標，以全體社區(qū)居民的主動學習、終身學習作為搞好社區(qū)建設(shè)各項工作的前提、基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從制度、體制、機制、經(jīng)費和物質(zhì)條件方面保證社區(qū)教育不斷發(fā)展的社區(qū)。社區(qū)信息傳播必須要在“學習”上下功夫。我們這里所指的學習，它的意義并不單純強調(diào)學習，而在于使學習成為社會的一種發(fā)展方式和運行模式。我們在新的形勢下傳播社區(qū)信息，就是要在全社會形成良好的學習氛圍，創(chuàng)建人人學習、時時學習、處處學習的學習型社會，這也是建設(shè)學習型社區(qū)所要達到的目標。“學習型”不同于一般的學習，它是一種積極的、富有活力的、適應(yīng)時展的積極的學習模式，因此，社區(qū)信息傳播應(yīng)該圍繞“學習”進行傳播，在受眾中樹立學習理念，使受眾能夠自覺學習、主動學習，將學習、工作、生活一體化，不斷獲得新的知識，改善心智模式，從而完成自我超越，繼而推動學習型社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。

2.2 “系統(tǒng)思考”充分利用新媒體技術(shù)

系統(tǒng)思考的修煉是通過不斷學習，學會從看局部到縱觀整體，從看事物的表面到看事物的本質(zhì)，從靜態(tài)的分析到認識各種因素的相互影響，縱向貫穿于歷史的發(fā)展，橫向融通于各相關(guān)領(lǐng)域，進而掌握動態(tài)平衡、把握全局的過程。“系統(tǒng)思考”是打破傳統(tǒng)的線性、分割的思維模式，以一種整體觀、全局觀來看問題，在社區(qū)信息傳播過程中我們應(yīng)該自覺運用《第五項修煉》中“系統(tǒng)思考”的理論去做好各項工作。傳播社區(qū)信息，開展學習活動，創(chuàng)造學習效果，從而形成良好的學習氛圍。它講究傳播的“全面覆蓋”和“全員參與”，而不只是狹隘的傳播。社區(qū)信息傳播是要將所有組織、人群都動員起來進行傳播，所有人既是傳播者也是傳播對象，只有所有個體都參與信息傳播，才能實現(xiàn)社區(qū)信息傳播的社會化。

在社區(qū)信息傳播過程中，應(yīng)該進行有效的資源整合與共享管理，不斷提高信息傳播質(zhì)量，充分滿足社區(qū)成員的信息需求。要進一步加強領(lǐng)導(dǎo)。從社區(qū)特點和實際需要出發(fā)，建立多元、多層面的社區(qū)信息傳播體制及其相應(yīng)的模式機制，緊緊圍繞提高居民素質(zhì)這一主題，把社區(qū)教育同建設(shè)和諧文化、同社會主義核心價值體系的培育、同社區(qū)精神文明建設(shè)、同提高社區(qū)居民的自治管理水平和建設(shè)和諧社區(qū)的工作緊密結(jié)合起來，把社區(qū)信息傳播工作落到實處。

新媒體技術(shù)作為新的媒介方式與手段，應(yīng)為傳播服務(wù)，有效地傳播信息，服務(wù)于社區(qū)居民。在社區(qū)信息傳播過程中，新媒體技術(shù)應(yīng)用并不十分廣泛，將新媒體技術(shù)的服務(wù)功能與社區(qū)原有媒體功能進行有機整合，使新媒體技術(shù)為人所用，融入到社區(qū)生活之中，傳播社區(qū)信息，加強社區(qū)與社會的聯(lián)系，最大限度的共享社會信息和物質(zhì)資源，從而推動學習型社區(qū)的建設(shè)。

2.3 積極整合資源 與社區(qū)唇齒相依

社區(qū)信息資源整合是發(fā)展社區(qū)信息傳播工作的一個重要環(huán)節(jié)。社區(qū)信息傳播與學習型社區(qū)建設(shè)是兩個系統(tǒng)在發(fā)展內(nèi)涵完全一致的前提下，各自突破現(xiàn)有平衡狀態(tài)而融合在一起，形成一個以人的發(fā)展為核心的雙向服務(wù)、雙向受益的整體。社區(qū)信息的資源整合，一是將一切潛在的信息資源盡可能地變?yōu)楝F(xiàn)實的信息資源，尤其是賦予原來不具有教育意義的資源以教育意義，即區(qū)域資源教育化；二是對原有信息資源進行再開發(fā)，更充分地利用之。社區(qū)信息整合的最終目的，就是將一切可以利用的東西充分利用起來，形成一個教育信息社會化、社會教育信息化的統(tǒng)一系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，在一些市民迫切需求的信息上多下功夫，滿足市民多方面的信息需求，使社區(qū)信息傳播與社區(qū)唇齒相依，充分調(diào)動市民的積極性，宣傳“社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家”的理念，使社區(qū)居民產(chǎn)生集體榮譽感，達成社區(qū)成員都有義務(wù)，有責任為學習型社區(qū)建設(shè)貢獻力量的共識。

社區(qū)建設(shè)的意義范文第2篇

【關(guān)鍵詞】和諧社區(qū)；社會工作者；社區(qū)居民

社區(qū)作為社會結(jié)構(gòu)的組成部分，是社會生產(chǎn)和生活的基本單位之一。因此，社區(qū)和諧對構(gòu)建和諧社會的意義也就顯得十分突出。如何促使社區(qū)內(nèi)部各個要素健康、正常的運行和發(fā)揮其特有的功能，對構(gòu)建和諧社區(qū)的影響十分重大。

一、關(guān)于社區(qū)概念的提出

社區(qū)是由一定的地域、人口、文化、組織等要素構(gòu)成的整體，根據(jù)系統(tǒng)論的觀點：就是把所研究和處理的對象，當作一個系統(tǒng)，分析系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，研究系統(tǒng)、要素、環(huán)境三者的相互的關(guān)系和變動的規(guī)律性，并優(yōu)化系統(tǒng)觀點看問題。如果我們把社區(qū)看作一個系統(tǒng)，其構(gòu)成要素對社區(qū)的影響就顯得十分突出。社區(qū)內(nèi)其中一個要素不能正常、有效的運行，就會影響社區(qū)功能的正常發(fā)揮。

二、目前社區(qū)存在的問題

隨著城市生活節(jié)奏的加快；社區(qū)管理工作的不到位；社區(qū)居民公德意識的淡化；社區(qū)工作者專業(yè)知識的缺乏和其年齡構(gòu)成的分化等，使社區(qū)的發(fā)展步伐日益減慢，矛盾日益突出，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）社區(qū)發(fā)展的不平衡

由于部分黨委政府人員、社區(qū)工作者、社區(qū)居民各方面認識上的偏差；居民物質(zhì)生活和精神生活的不平衡等，一些地方及工作人員把精力主要放在抓“閃光點”、“樹模范”上，而忽略了點與面的結(jié)合，沒有做到面面俱到，結(jié)果導(dǎo)致了社區(qū)發(fā)展的極度不平衡。這主要表現(xiàn)在兩個方面：一是社區(qū)內(nèi)部的不平衡。如某一社區(qū)的居民生活水平普遍得到了提高，而忽略了社區(qū)內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生的改變；二是社區(qū)與社區(qū)之間的不平衡。由于職業(yè)、受教育程度、生活水平等因素的影響，導(dǎo)致社區(qū)之間存在一定的不平衡性。

（二）社區(qū)居民的層次分化

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，居民生活水平的提高，政府職能的迅速轉(zhuǎn)化和政府人員的大幅調(diào)動，部分社區(qū)居民的意識未能適應(yīng)這種快速發(fā)展的趨勢，一些下崗職工、孤老以及喪失勞動力的社會若是群體處于社會的底層，淪為被救助、被關(guān)懷的對象。最終，極有可能導(dǎo)致社區(qū)治安秩序的混亂。還有一些下崗職工接受新事物的能力非常強，能適時的調(diào)整自己的心態(tài)，抓住機遇，從而他們在整個社會的層級中發(fā)生了變化。這兩種情況社區(qū)兩極分化的趨勢越來越嚴重，這樣不僅對政府、社區(qū)工作人員的挑戰(zhàn)大，而且對構(gòu)建社會也提出了新的歷史課題。

（三）社區(qū)居民歸屬感、認同感的淡化

由于社區(qū)秩序的不穩(wěn)定、社區(qū)居民流動的頻繁發(fā)生、以及人們對社會工作這門職業(yè)的生疏和社會工作者自身的一些不足，使得社區(qū)居民的信任度下降。對于那些生活在城市社區(qū)的人來說，都是居住在單元樓房，每家每戶安個防盜門，出門鎖門，回家關(guān)門，鄰里之間很少來往，幾年來甚至連居住在自家隔壁的是些什么人都不知道，在城市社區(qū)中，這種現(xiàn)象是非常普遍的。它形象的說明了社區(qū)居民的歸屬感和認同感極度不夠，它在一定程度上導(dǎo)致社區(qū)居民參與社區(qū)建設(shè)的自覺性、積極性不高，對社區(qū)工作不支持、不配合，有的甚至持背離的態(tài)度。

（四）社區(qū)工作者自身的缺陷

社區(qū)工作者知識結(jié)構(gòu)單一，且文化水平低；年齡構(gòu)成不合理，且年齡偏大；特別是專業(yè)的社會工作人才缺乏，缺乏系統(tǒng)培訓，他們在處理社區(qū)事物的過程中僅憑經(jīng)驗、主觀意向，未認清自身的職業(yè)要求及目標，不具備特定的專業(yè)素養(yǎng)。致使社區(qū)工作者在處理社區(qū)事物中達不到理想的效果。

三、構(gòu)建和諧社區(qū)中的實施途徑與方法

社區(qū)作為基層組織，是生產(chǎn)和生活的基本單位之一，同時它也是構(gòu)建和諧社會需重點建設(shè)的對象之一，它能否健康、正常的運轉(zhuǎn)，對和諧社會的構(gòu)建意義重大。

（一）關(guān)注社區(qū)弱勢群體，為弱勢群體解決基本生活之憂

社區(qū)弱勢群體主要包括老人、下崗工人、殘疾人等，這一部分人對社會的適應(yīng)能力較差，生活、住宿、健康等條件都處于社會的最底層。社會工作在大多數(shù)人的眼中是一項非常崇高的人道主義事業(yè)，社會工作者是社會的代表，把社會的溫暖和人間的愛傳給自己的工作對象，讓他們對人生充滿信心。所以，社區(qū)工作者對社區(qū)弱勢群體應(yīng)給予更多的關(guān)懷與照顧，讓他們能夠意識到這個世界上還有很多人愿意去幫助他們，能夠感受到人間的溫暖和愛，能夠感受到被尊重和人的固有的尊嚴。社區(qū)工作者在工作過程中還要采取個別化原則，實現(xiàn)案主自決的原則，有區(qū)別地對待每一個需要幫助的人，讓他們都能得到平等的對待。對待殘疾人，不應(yīng)歧視他們，應(yīng)從他們的立場、心理出發(fā)，尊重他們，樹立他們對生活的信心，對幸福的追求，為他們尋求更好的政策和照顧等；對待下崗工人，應(yīng)即時挖掘就業(yè)指導(dǎo)信息，適時地對他們進行就業(yè)輔導(dǎo)與職業(yè)培訓，進行服務(wù)的宣傳，以重新樹立他們的自信心以及對工作的熱情；對待老人，要有愛心、耐心、細心、虛心和責任心，使他們老有所尊、老有所為、老有所學、老有所樂、老有所得，鼓勵他們工作，樹立他們的自信心、自尊心，根據(jù)不同情況實現(xiàn)他們的愿望。

（二）創(chuàng)造公平、公正、平等的社區(qū)氛圍，促進社區(qū)進步

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，社區(qū)的同質(zhì)性不斷減弱，異質(zhì)性不斷增強，這便意味著社區(qū)居民不論是在職業(yè)、收入，還是在社區(qū)地位、社區(qū)福利上都存在極大的不平衡。社區(qū)工作的基本目的是實現(xiàn)社會資源的再分配，締造一個公平正義的社會。而一個公平正義的社會應(yīng)符合以下的條件：一是具備一個公正的社會制度，使全體人民無論貧賤貴富、有權(quán)和無權(quán)、健全和殘疾、男女老少或少數(shù)民族等都能夠受惠；二是在這個制度下，特別是在法律制度下，人人受到平等對待；三是全體人民的生活都受到保障，人民的基本需求，如衣、食、住、行及醫(yī)療等，都應(yīng)得到滿足。社區(qū)工作者的使命也就是為建立這樣公平、正義的社區(qū)而努力。具體工作包括改善社區(qū)內(nèi)不合理的規(guī)章制度，倡導(dǎo)更加公平的社區(qū)政策和資源分配等。在社區(qū)中，每一個居民都應(yīng)該擁有平等的政治參與權(quán)（法定限定之外）、發(fā)言權(quán)；在社區(qū)福利、服務(wù)方面應(yīng)有平等的對待權(quán)和擁有權(quán)等（根據(jù)個別化原則）；同時，社區(qū)工作者也有義務(wù)向社區(qū)居民宣傳和傳達國家重大決定和決議要求等。

（三）切實推進社區(qū)居民自治

和諧社區(qū)的建設(shè)是需社區(qū)居民與社會工作者共同努力完成的，雙方之間是一個互動的過程。在社區(qū)中，社會工作者是社區(qū)規(guī)章制度、管理辦法、各種措施、策略的制定者，居民是履行制度、規(guī)范的遵守者。從表面上來看，存在著主動與被動的關(guān)系，但從實質(zhì)上來說，各種措施、方法的制定都是從居民的實際情況出發(fā)的，都是有利于社區(qū)和社區(qū)居民的，只要居民意識到這樣一些有利的條件，他們不僅會自覺履行和遵守各種規(guī)章制度，還會與社區(qū)工作者一道為把社區(qū)建設(shè)得更加美好而出言獻策。同時，社區(qū)工作中，必須完善社區(qū)居民自治制度，社區(qū)居民自治是基層民主的重要方面，是和諧社區(qū)的重要標志。只有切實完善社區(qū)居民自治，保證廣大居民群眾在基層社會事務(wù)管理中當家作主，才能調(diào)動起群眾參與社會事物管理，建設(shè)和諧社區(qū)的積極性。即尊重居民的創(chuàng)造性，在各項事物的制定中，聽取居民的意見、建議，尊重居民的觀點和看法，從實際出發(fā)，制定出切實有利于居民的政策，居民與工作者之間應(yīng)樹立起平等的關(guān)系，不能以權(quán)壓人，更不能違背居民的意愿。

（四）促進社區(qū)居民歸屬感、認同感的提升

由于社區(qū)居民的暫住性，以及對社區(qū)安全的不確定性等，使得社區(qū)居民之間的關(guān)系淡薄、疏遠，很少有溝通、交流的機會。這樣，社區(qū)內(nèi)居民對社區(qū)的歸屬感和認同感也就降低。居民歸屬感、認同感的降低，社區(qū)的秩序、衛(wèi)生、安全等問題也就隨之而來。根據(jù)社會工作的觀點，社區(qū)問題不是個人性的問題，而是集體性的問題，需要通過動員群眾、大家組織起來，一起去解決問題。社區(qū)工作者應(yīng)適時地、有針對性地舉辦一些需要居民廣泛參與的活動。如：開展有關(guān)婦女、青少年或者老年人的健康知識講座、社區(qū)晚會、社區(qū)法律和道德文明宣傳等，同時在活動中要做好廣泛的宣傳與動員，充分調(diào)動居民的積極性、創(chuàng)造性。通過集體參與，有利于社區(qū)居民廣泛交流意見、形成不同觀點的碰撞；有助于擴寬個人的視野，擴充個人的知識面，調(diào)整個人的私欲；也有助于社區(qū)工作者根據(jù)集體的意愿做出切實可行的決策，這樣社區(qū)居民的歸屬感、認同感便會逐步提升。

（五）營造良好的社區(qū)環(huán)境氛圍

社區(qū)環(huán)境是社區(qū)成員在一定的地域內(nèi)所面對和感受的一切客觀事物的總和，是物質(zhì)環(huán)境和文化環(huán)境的綜合體。這里主要是指社區(qū)物質(zhì)環(huán)境，它包括社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、道路和市政設(shè)施建設(shè)等。社區(qū)工作解決問題的方法不是純粹的追求改變個人，而應(yīng)著力去改善社區(qū)周圍的環(huán)境，改變不合理的制度及政策。社區(qū)工作者應(yīng)在社區(qū)設(shè)計、規(guī)劃、籌備等方面投入一定的人力、物力、財力，同時，向社區(qū)居民灌輸環(huán)境保護意識，和社區(qū)居民一道，把社區(qū)建設(shè)得更加美觀和舒適。這樣不僅讓居民呼吸到新鮮、清新的空氣，而且給居民提供了一個健康的生活環(huán)境。

和諧社區(qū)應(yīng)該同和諧社會一樣具備“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的重要特征，它也應(yīng)當是居民自治、管理有序、服務(wù)完善、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的社區(qū)。和諧社區(qū)的建設(shè)需要社區(qū)工作者、社區(qū)居民、黨委政府三方面相互配合、相互促進。隨著社區(qū)工作人才結(jié)構(gòu)布局不斷合理化，社區(qū)居民自治制度的完善，黨委政府對社區(qū)建設(shè)的高度重視，人們對社會工作這門專業(yè)認識的不斷深化，全社會構(gòu)建社會主義和諧社會思想的不斷深入，城市社區(qū)將會朝著正常的軌道向前邁進，最終與和諧社會的要求接軌。

參考文獻

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社區(qū)建設(shè)的意義范文第3篇

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)教育 社區(qū) 文化建設(shè)

20世紀90年代以來，伴隨改革開放的步伐加快和市場經(jīng)濟體制的逐步建立，我國城市社區(qū)建設(shè)日漸完善。社區(qū)作為社會基本組成單位，是指進行一定的社會活動、具有某種互動關(guān)系和共同文化維系力的人類群體及其活動區(qū)域。①近年來，我國積極推進城市公眾文化藝術(shù)的發(fā)展，大力促進精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明建設(shè)的和諧統(tǒng)一，文化藝術(shù)教育成為我國社區(qū)文化建設(shè)的重要組成部分。

一、藝術(shù)教育在社區(qū)文化建設(shè)中的重要性

文化藝術(shù)教育是社區(qū)文化建設(shè)的重要組成部分，社區(qū)文化藝術(shù)教育是以社區(qū)成員為主要教育對象，以文化藝術(shù)為主要內(nèi)容，開展符合社會發(fā)展要求并滿足社區(qū)成員需要的教育活動。藝術(shù)教育是與我國傳統(tǒng)的知識教育、道德教育互為補充、相輔相成的重要教育內(nèi)容。文化藝術(shù)教育不僅是對藝術(shù)學科能力的培養(yǎng)，還包括審美意識的養(yǎng)成及審美能力的提高。②

文化藝術(shù)教育的重要性體現(xiàn)在：（一）開展藝術(shù)教育，提升群眾文化藝術(shù)修養(yǎng)。大力開展文化藝術(shù)講座、藝術(shù)品展覽等活動，使社區(qū)成員能夠掌握必要的文化藝術(shù)知識，具備基礎(chǔ)的文化藝術(shù)欣賞能力、培養(yǎng)正確導(dǎo)向的審美能力和人文精神。（二）促進青少年全面發(fā)展，培養(yǎng)青少年創(chuàng)造精神。通過文化藝術(shù)教育，使青少年藝術(shù)與科學思維能力相互滲透交織，開發(fā)其智力與創(chuàng)造意識。通過藝術(shù)獨特的文化培育功能對青少年的心理狀態(tài)進行價值引導(dǎo)，塑造其正確的世界觀、人生觀。（三）豐富老年人日常生活。提高老年人的文化藝術(shù)素養(yǎng)，為老年人培養(yǎng)新的興趣愛好提供便利條件，實現(xiàn)老年人物質(zhì)生活與精神生活的雙重滿足，培養(yǎng)現(xiàn)代老年人的生活適應(yīng)能力。③（四）有利于區(qū)域性文化藝術(shù)的傳承與保護。④區(qū)域性文化藝術(shù)以地域特色鮮明、受眾群體集中為主要特征，使得這一類文化藝術(shù)的傳播受到限制。社區(qū)文化藝術(shù)教育的推廣使本地文化藝術(shù)得到廣泛傳播，形成規(guī)范組織來保障其發(fā)展的可持續(xù)性。不但實現(xiàn)了文化藝術(shù)的傳承和保護，還能通過廣泛的群眾參與和交流使文化藝術(shù)得到升華。

二、藝術(shù)教育在社區(qū)文化建設(shè)中的發(fā)展存在的問題

雖然藝術(shù)教育在社區(qū)文化建設(shè)中的開展初有成效，但仍存在一定的問題。

第一，藝術(shù)教育活動的組織開展缺乏規(guī)范化和專業(yè)化。作為社區(qū)藝術(shù)活動合理開展的基礎(chǔ)制度保障，針對社區(qū)藝術(shù)教育活動的法律法規(guī)還有待完善，從而進一步推動藝術(shù)教育活動有序地組織和進行。社區(qū)文化藝術(shù)組織多為自發(fā)性，運行機制不夠規(guī)范，業(yè)務(wù)能力強的管理人員與專業(yè)性的教育輔導(dǎo)教師短缺，致使社區(qū)各類文化藝術(shù)活動開展參差不齊，影響參與者的學習熱情。

第二，藝術(shù)教育活動數(shù)量不足、內(nèi)容單一。從數(shù)量來看，文化藝術(shù)教育活動的開展數(shù)量總體供不應(yīng)需，規(guī)模小。從內(nèi)容來看，目前社區(qū)藝術(shù)教育多表現(xiàn)為文體活動的組織和開展，但藝術(shù)教育包含方方面面，不應(yīng)只限于單一的活動內(nèi)容和形式，還有很多具有特色的文化藝術(shù)活動，比如藝術(shù)賞析、攝影培訓、茶藝等一些社區(qū)群眾希望參與學習的項目，應(yīng)積極開發(fā)和推廣。⑤

第三，群眾參與程度不夠，受眾層次單一。當前社區(qū)藝術(shù)教育活動的對象集中為老年人和青少年。老年人藝術(shù)教育活動多為合唱、廣場舞、書法或戲曲活動的組織與開展學習。青少年藝術(shù)教育活動表現(xiàn)為社區(qū)或個人自發(fā)進行的舞蹈或樂器學習。社區(qū)藝術(shù)教育受眾年齡層單一，沒能覆蓋不同年齡段的藝術(shù)需求。⑥另外，受到基礎(chǔ)設(shè)施條件的限制，各地區(qū)藝術(shù)教育活動開展不均衡，也成為社區(qū)藝術(shù)教育工作在全民范圍內(nèi)開展的制約因素。

三、完善社區(qū)藝術(shù)教育的建議

社區(qū)文化建設(shè)是城市文化形象體現(xiàn)的前沿陣地，在社區(qū)中進行藝術(shù)教育活動，有益于提升整體公民素質(zhì)，開發(fā)公眾藝術(shù)潛力。要共同努力完善社區(qū)藝術(shù)教育體系，從而實現(xiàn)社會整體藝術(shù)水平的提升。

首先，政府應(yīng)加大支持力度，建立社區(qū)與高校合作機制。政府要完善與社區(qū)藝術(shù)教育活動相關(guān)法律法規(guī)，實現(xiàn)社區(qū)組織規(guī)范運行，另外建立專項資金，完善社區(qū)藝術(shù)教育配套基礎(chǔ)設(shè)施和人力資源配備。社區(qū)可與高校合作，請專業(yè)教師來社區(qū)進行管理人員培訓、開設(shè)藝術(shù)教育講座，真正實現(xiàn)藝術(shù)教育全民化，將藝術(shù)帶到群眾身邊。建立高校學生實習基地與志愿者服務(wù)體系，既為社區(qū)藝術(shù)教育提供專業(yè)型人才，也鍛煉了在校學生的實踐能力。

其次，豐富藝術(shù)教育內(nèi)容，強調(diào)專業(yè)性與娛樂性整合。開辦社區(qū)藝術(shù)大學，利用專業(yè)培訓機構(gòu)和場所滿足公眾藝術(shù)學習訴求，整合民間藝術(shù)文化資源，關(guān)注當?shù)靥厣缘乃囆g(shù)文化發(fā)展，可開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動來滿足公眾藝術(shù)需求的拓展，如花卉培植鑒賞、服裝設(shè)計、傳統(tǒng)樂器學習等。

最后，充分利用現(xiàn)代科技媒介，營造文化藝術(shù)氛圍。普及藝術(shù)專業(yè)知識，一方面可培養(yǎng)公眾藝術(shù)學習意識與態(tài)度，另一方面實現(xiàn)公眾審美導(dǎo)向的科學化。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、智能手機等現(xiàn)代通信工具，克服地域性的局限，利用其傳輸速度快、信息承載量大的優(yōu)勢，開發(fā)藝術(shù)教學APP、網(wǎng)絡(luò)課程，建立網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，實現(xiàn)藝術(shù)知識共享。

結(jié)語

藝術(shù)教育是我國社區(qū)文化建設(shè)的重要組成部分，在實現(xiàn)我國社會政治文明和精神文明的進程中起到了不可替代的、潛移默化的導(dǎo)向作用。要想進一步完善我國的藝術(shù)教育體制，就要以社區(qū)文化建設(shè)為依托，以點帶面，逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、社會化，從而提升社會整體文化藝術(shù)水平。

注釋：

①鄭杭生.社會學概論新修[M].北京：中國人民大學出版社，2009.

②黃昌海.充分認識藝術(shù)教育在普通高校中的現(xiàn)實作用與深遠意義[J].東南大學學報，2007（5）：118-122.

③王英.中外老年教育比較研究[J].學術(shù)論壇，2009（1）：201-205.

④⑥秦晶.論社區(qū)藝術(shù)教育的發(fā)展[J].藝術(shù)科技.

⑤朱名燕，盧悅，魏平，唐榕.成都市城鄉(xiāng)社區(qū)文化活動建設(shè)調(diào)查報告[J].成都大學學報，2009（4）.

社區(qū)建設(shè)的意義范文第4篇

關(guān)鍵詞：郵政投遞；社區(qū)服務(wù)；經(jīng)營模式

中圖分類號：F61 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）08-0-01

近年來，隨著城市建設(shè)步伐的加快，政府部門逐漸加大了基層社區(qū)建設(shè)工作力度，社區(qū)服務(wù)功能日益豐富完善，社區(qū)蘊藏著巨大的用郵需求。如何使郵政服務(wù)進入社區(qū)市場成為當前一項緊迫的工作，這既是解決郵政末梢投遞深度不夠，彈性不足和服務(wù)水平不高等問題的有效途徑，也是深化郵政服務(wù)市場，挖掘郵政市場潛力，搜集市場信息的平臺。近年來，西安局通過建設(shè)便民驛站、社區(qū)點等社區(qū)服務(wù)網(wǎng)點對郵政服務(wù)進入社區(qū)市場進行了有益嘗試，結(jié)合該局社區(qū)服務(wù)網(wǎng)點現(xiàn)狀，筆者對郵政服務(wù)進入社區(qū)市場的思考和建議如下。

一、社區(qū)市場開發(fā)意義

隨著儲蓄和速遞物流專業(yè)化經(jīng)營的深入發(fā)展，函件業(yè)務(wù)在郵務(wù)類業(yè)務(wù)中的核心地位日益突出，商函業(yè)務(wù)快速發(fā)展，報刊業(yè)務(wù)做為郵政的標志業(yè)務(wù)，報刊流轉(zhuǎn)額連年增幅上漲，郵政投遞能力日趨不足成為制約郵政發(fā)展的瓶頸。如何在不增加人力資源成本的前提下，提升投遞服務(wù)能力，解決投遞最后一公里問題，收投體制改革勢在必行。

郵政投遞服務(wù)時間集中在八小時內(nèi)，由于組織用戶和社區(qū)用戶在服務(wù)時間上的差異，使投遞服務(wù)很難同時滿足兩種用戶的需求。小區(qū)進入難，電子防盜門的普遍安裝，信報箱建設(shè)的缺失，造成社區(qū)妥投率較低，一定程度上影響了投遞服務(wù)質(zhì)量。為解決該問題，可通過建立社區(qū)服務(wù)點模式，有效合理配置投遞作業(yè)時間，節(jié)約人力資源成本，提高投遞時效和服務(wù)質(zhì)量，有效拓展郵政服務(wù)市場。

二、社區(qū)投遞現(xiàn)狀

西安市主城區(qū)服務(wù)面積約1066平方公里，服務(wù)人口約646.23萬，居民小區(qū)1128個，寫字樓435處，家屬院404處，三環(huán)內(nèi)“城中村”292處，平房大院982個，市場126個，臨街門面51130個，總戶數(shù)約94萬戶（不含流動人口及臨時住戶數(shù)）。社區(qū)投遞過程中問題突出表現(xiàn)如下：

一是投遞能力嚴重不足。隨著業(yè)務(wù)發(fā)展，投遞業(yè)務(wù)種類增多，進口量增大，業(yè)務(wù)處理要求不斷提高，時限要求緊，質(zhì)量要求高，投遞端人力設(shè)備投入未跟進，造成投遞能力嚴重不足。

二是部分社區(qū)進入難，物業(yè)對投遞工作不配合，給郵政進入社區(qū)投遞帶來不便，造成投遞員勞動時間長，強度高，效率低，投訴多。

三是信報箱建設(shè)滯后，樓房電子防盜門的普遍安裝，造成入戶投遞難。影響社區(qū)用戶普遍用郵，也造成社區(qū)投遞困難。部分可上樓投遞小區(qū)，發(fā)生投遞員投遞過程中報刊郵件和投遞車輛丟失情況。

基于以上原因，西安局從2010起大力發(fā)展發(fā)展社區(qū)服務(wù)點。

三、社區(qū)服務(wù)點建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題

（一）總體情況。目前西安局利用外部資源進入社區(qū)服務(wù)市場主要有兩種途徑，一是建設(shè)郵政便民驛站網(wǎng)點，二是建設(shè)社區(qū)網(wǎng)點。截止2013年6月底，城區(qū)范圍內(nèi)便民驛站總數(shù)294個，其中設(shè)在老居民社區(qū)57個，市場區(qū)域19個，街道66個，城中村33個，中高檔樓盤87個，校園網(wǎng)點20個，寫字樓12個，郵政總計建設(shè)社區(qū)點和便民驛站點三十余家，業(yè)務(wù)種類為：報刊、函件、包件、小包及特快郵件。實際運行過程中，一定范圍內(nèi)緩解了社區(qū)投遞壓力，但仍存在以下問題影響社區(qū)點的進一步發(fā)展。

（二）存在問題。結(jié)算標準較低。現(xiàn)行的代辦費標準依據(jù)集團公司2002年下發(fā)文件，標準長期沒有變化調(diào)整，和目前社會勞動力市場支村的代辦酬金標準不相適應(yīng)。

酬金兌付監(jiān)管困難。社區(qū)點由區(qū)域內(nèi)郵政投遞部按月上報業(yè)務(wù)量，酬金兌付由市局結(jié)算至投遞部，再由投遞部和點進行結(jié)算。業(yè)務(wù)量的手工統(tǒng)計，投遞部和點的費用直接交接，對酬金發(fā)放的管控帶來困難。

點開發(fā)數(shù)量較少，未有效解緩?fù)哆f壓力。便民驛站經(jīng)營戶因場地、人力有限，投遞時間和經(jīng)營時間有沖突，對投遞郵政業(yè)務(wù)沒有積極性。同時，部分段道投遞員對點報刊收訂和投遞工作心存顧慮，擔心影響個人收投利益，造成社區(qū)點開發(fā)不足。

如何快速有效發(fā)展社區(qū)點，結(jié)合西安局便民驛站及社區(qū)點等社區(qū)服務(wù)網(wǎng)點開發(fā)現(xiàn)狀，筆者對社區(qū)點建設(shè)工作提出如下發(fā)展建議。

四、社區(qū)點開發(fā)措施及建議

（一）社區(qū)點經(jīng)營模式。一是為確保郵件安全存放，便利投遞，要求經(jīng)營戶在社區(qū)內(nèi)或周邊有固定服務(wù)場所。二是點經(jīng)辦業(yè)務(wù)以收投報刊、函件、包件、特快，商務(wù)郵件為主。三是點實施每日至少2個頻次的混合投遞模式，一次為早報投遞，二次為效果投遞。四是依據(jù)結(jié)算標準按件進行結(jié)算，和用戶簽訂合同，由市局按月將費用結(jié)算至經(jīng)營戶賬戶，有效手段完善結(jié)算監(jiān)督機制。

（二）社區(qū)點客戶選擇。為確保經(jīng)營戶投遞能力，一是建議選擇的社區(qū)點具有經(jīng)營人員2人及以上；二是同有合作意向的公司合作，對部分小區(qū)投遞業(yè)務(wù)實行外包；三是以房產(chǎn)中介、社區(qū)服務(wù)中心、便利店、物業(yè)為開發(fā)對象，因人手較多，其上班時間存在業(yè)務(wù)空檔期可安排投遞工作；四是從下崗職工或生活困難居民中選擇戶，優(yōu)先考慮一層居民（或家里有門面房的居民）。以上客戶的選擇可確保投遞工時、也能有效合理分配人員，確保投遞質(zhì)量。

（三）合理制定結(jié)算標準。科學測算、制定結(jié)算標準，按業(yè)務(wù)種類不同對郵件實施按件計酬，同時，為促進業(yè)務(wù)發(fā)展，對社區(qū)點收訂報紙或雜志按流轉(zhuǎn)額按相應(yīng)比例進行結(jié)算，體現(xiàn)多勞多得的分配原則，調(diào)動社區(qū)人員的工作積極性。

（四）建立分層監(jiān)督檢查體系。為確保投遞服務(wù)質(zhì)量，制定點管理辦法，加強收投人員業(yè)務(wù)培訓，建立分層監(jiān)督檢查體系有效監(jiān)控社區(qū)點投遞服務(wù)質(zhì)量。區(qū)域內(nèi)投遞部負責社區(qū)點投遞質(zhì)量的日常監(jiān)督指導(dǎo)，投遞總公司專職檢查人員負責每月走訪用戶、定期繕發(fā)征詢意見函、平常函件試信卡等對社區(qū)部服務(wù)進行監(jiān)控，市局視檢部門定期對社區(qū)服務(wù)點投遞工作進行抽查，通過分層監(jiān)督檢查體系，確保社區(qū)點服務(wù)質(zhì)量。

參考文獻：

社區(qū)建設(shè)的意義范文第5篇

關(guān)鍵詞：社區(qū)醫(yī)療保健 社區(qū)醫(yī)療服務(wù) 全科醫(yī)生 服務(wù)

【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1879（2012）12-0465-02

在社區(qū)建設(shè)中，健康服務(wù)屬于重要組成部分之一。在政府機關(guān)部門、社區(qū)實踐以及衛(wèi)生機構(gòu)的指導(dǎo)下才能夠建立完整的社區(qū)健康服務(wù)體系。在社區(qū)內(nèi)建設(shè)健康服務(wù)主要是為了促進醫(yī)療技術(shù)與社區(qū)資源能夠得到有效使用，從健康角度出發(fā)正確解決人們的健康問題，這不但可以使人們的醫(yī)療需求得到滿足，還能夠提高人們的日常生活水平[1]。人們在日常生活中，更是積極的推廣經(jīng)濟、實惠、便捷以及有效的基層衛(wèi)生服務(wù)項目，而全科醫(yī)生在此項目中有著極為重要的作用，具體表現(xiàn)如下。

1 全科醫(yī)生在預(yù)防疾病中的作用

在個人健康、家庭健康與整個社區(qū)健康中，全科醫(yī)生均能起到良好的調(diào)節(jié)作用，且可針對不同時期出現(xiàn)的疾病實施相應(yīng)的宣傳工作，使人們能夠及時采取有效的防護措施。全科醫(yī)生在社區(qū)居民活動中可以照顧好群體的健康，預(yù)防疾病的發(fā)生，同時能夠預(yù)測出影響健康的危險因素，開展益于健康的教育活動，引導(dǎo)社區(qū)居民正確生活，按照規(guī)定進行預(yù)防接種工作，調(diào)查和管理好傳染性疾病，主動加入社區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督。這樣建立安全且可靠的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系后，全科醫(yī)生對不同疾病患者實行溝通工作時，把疾病與患者的實際狀況相結(jié)合，為臨床治療提供了科學的預(yù)防服務(wù)，在全科醫(yī)生的服務(wù)工作中是非常關(guān)鍵的工作內(nèi)容。

2 全科醫(yī)生在診治常見疾病中的作用

全科醫(yī)生應(yīng)為社區(qū)居民提供快速、安全、可靠、有效的服務(wù)措施，及時處理好不同疾病產(chǎn)生的問題。全科醫(yī)生的主要工作就是診治人們常發(fā)生的疾病和意外傷害，有效解決人們因疾病出現(xiàn)的痛苦。在日常生活中，全科醫(yī)生應(yīng)向社區(qū)居民大力宣傳家庭急救的知識，而全科醫(yī)療站則應(yīng)制定好24小時社區(qū)醫(yī)療保健服務(wù)的應(yīng)診體制，以便患有疾病的社區(qū)居民可以得到有效治療[2]。此外，全科醫(yī)生還應(yīng)實施信息化處理工作，以建立完整的社區(qū)救助醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

3 全科醫(yī)生在醫(yī)療衛(wèi)生資源中的作用

在社區(qū)的衛(wèi)生服務(wù)與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)中，全科醫(yī)療服務(wù)不僅占據(jù)著極為重要的地位，還有著至關(guān)重要的作用。醫(yī)療保健資源按照患者的實際需要充分發(fā)揮出應(yīng)有的作用，并協(xié)調(diào)好醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)與專科醫(yī)生兩者之間的關(guān)系，使兩者的作用能得以發(fā)揮。對于全科醫(yī)療團隊來說，全科醫(yī)生是非常關(guān)鍵的領(lǐng)導(dǎo)因素，不但可以維護好醫(yī)療衛(wèi)生資源的應(yīng)用，還能處理好與質(zhì)量管理有關(guān)的工作，將自身固有的協(xié)調(diào)能力與合作精神充分發(fā)揮出來，有利于醫(yī)療衛(wèi)生資源給社區(qū)居民帶來更好地服務(wù)。全科醫(yī)生在對社區(qū)居民患有的疾病進行診治時，應(yīng)控制好醫(yī)療成本，避免給患者增加經(jīng)濟負擔和心理壓力，應(yīng)合理利用醫(yī)療衛(wèi)生資源來解決治療成本問題。

4 全科醫(yī)生在群眾安全和個體安全中的作用

在社區(qū)醫(yī)療活動中，全科醫(yī)生是保證家庭健康和個人健康的維護者，為社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，同時能夠?qū)€人疾病、家庭疾病和社區(qū)疾病實行預(yù)防工作，并且可以協(xié)調(diào)好這三種預(yù)防工作的關(guān)系。全科醫(yī)生在診治常見疾病過程中，應(yīng)從病人的生理、心理以及社會的多個角度出發(fā)展開分析、研究、討論、診治等工作。這一系列措施對于預(yù)防慢性疾病來說有著極為重要的意義，全科醫(yī)生在處理慢性疾病時應(yīng)建立完整的社區(qū)防治管理體系以及監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，而對于常見的疾病應(yīng)做好預(yù)防和控制工作，面對病情危急情況應(yīng)及時進行有效的診斷處理。

5 全科醫(yī)生在家庭保健和人群保健中的作用

全科醫(yī)生不僅要做好自身的醫(yī)療工作，還要在日常生活中維護社區(qū)居民的健康，對其健康衛(wèi)生進行全面管理。全科醫(yī)生可將醫(yī)療工作與家庭動力學以及周期理論相結(jié)合，了解掌握社會、家庭、行為、言語和心理等因素給患者健康和治愈疾病造成的影響，并與患者進行有效性溝通，進一步對其內(nèi)心世界進行深入了解，以便向社區(qū)居民提供相應(yīng)的心理衛(wèi)生咨詢與保健指導(dǎo)。在患者整個的人生過程中，全科醫(yī)生有著極為重要的影響，從患者圍產(chǎn)期的保健到患者臨終的關(guān)懷都有著一定的影響，其主要的工作群體包含了孕婦、兒童、殘疾、精神病患者以及老年人等[3]。因此，全科醫(yī)生還可以根據(jù)社區(qū)居民的年齡和生活自理能力制定分級管理計劃，為社區(qū)的病人提供多項上門服務(wù)，如家庭病床、日常生活護理、循環(huán)往復(fù)的醫(yī)療等。

6 全科醫(yī)生在發(fā)展照顧醫(yī)學中的作用

對于患者來說照顧與治愈是截然不同的兩個概念。治愈是現(xiàn)代化醫(yī)學治療最主要的目的，而對于疾病無法治愈的患者則疏于治療和看護，在解決對癥問題時也沒有受到應(yīng)有的重視，導(dǎo)致患者的身心健康和心理健康承受了極大地打擊。與全科醫(yī)生對比，其能合理利用醫(yī)療保健資源對患者實施照顧工作，也就是在社區(qū)醫(yī)院中利用照顧醫(yī)學治療患者，將傳統(tǒng)型醫(yī)學治療淘汰，轉(zhuǎn)而用現(xiàn)代醫(yī)學取代，已達到消除慢性疾病患者病痛的目的，并全面分析促進社區(qū)居民健康的方法以及預(yù)防疾病的措施。按照生命周期的基本原則，全科醫(yī)生應(yīng)積極做好準備生命、保護生命和質(zhì)量生命工作，使發(fā)展照顧醫(yī)學這一目標得以實現(xiàn)。

參考文獻

[1]張源，蔣中平，汪志良.淺議全科教學查房在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心病房的應(yīng)用[J].中國實用醫(yī)藥，2012，（12）：270-272