愛護(hù)眼睛保護(hù)視力的辦法

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愛護(hù)眼睛保護(hù)視力的辦法范文第1篇

2011年，學(xué)校進(jìn)行健康體質(zhì)檢查，學(xué)生的視力檢查情況不容樂觀，與2010年相比，視力有明顯下降。其中近視的學(xué)生占58.2%，接近近視的學(xué)生占31.3%，視力良好的學(xué)生僅占10.5%。一個看似簡單實則嚴(yán)峻的問題擺在我們面前：我們平時并沒有真正關(guān)注學(xué)生的視力保護(hù)，雖然學(xué)校上下午都有眼保健操，但相應(yīng)的檢查和評價措施沒有及時跟進(jìn)，師生在思想上和習(xí)慣上沒有引起重視，效果甚微。

學(xué)生視力下降，近視眼越來越多，其中一個重要因素是學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。經(jīng)過分析，我們發(fā)現(xiàn)，在日常教育教學(xué)過程中，學(xué)生用眼習(xí)慣直接影響其視力水平。改善學(xué)生視力，必須從每天教學(xué)活動做起，全體教師都有保護(hù)學(xué)生視力的責(zé)任。作為教育者，不應(yīng)只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心健康。如果沒有良好的視力，將會對學(xué)生的終生造成諸多不便和影響。

為了改變這一狀況，學(xué)校提出了“將學(xué)生視力狀況納入師生綜合評價”的研究。即將班級學(xué)生視力的情況與教師的崗位目標(biāo)考核評價掛鉤，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的視力，全員參與保護(hù)學(xué)生視力，監(jiān)督學(xué)生的用眼衛(wèi)生；把學(xué)生的個人視力變化情況與其學(xué)年的評優(yōu)、綜合素質(zhì)評價等級掛鉤，督促引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

2 原因分析

2.1學(xué)校原因

中學(xué)階段處在眼睛第一和第二個發(fā)育黃金期的中間階段，發(fā)育較快，也最容易近視。學(xué)生近距離用眼量加大，戶外活動時間減少，都會導(dǎo)致近視的發(fā)生發(fā)展。

部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對學(xué)生近視防控工作不夠重視，對愛眼科普知識匱乏，普及率低。學(xué)校老師自身對近視的認(rèn)識和理解不夠，未能規(guī)范學(xué)生的一些不良用眼行為，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生讀寫姿勢不正確，成為誘發(fā)近視的主要原因。另外，學(xué)校老師對眼保健操重視和把握不夠，眼保健操未能發(fā)揮應(yīng)有的作用，學(xué)生眼保健操手法不準(zhǔn)確,力度不到位，達(dá)不到預(yù)防效果。

2.2 學(xué)生、家庭原因

由于學(xué)生在幼兒園階段就存在大量用眼行為，造成新生入學(xué)時就已經(jīng)發(fā)生近視。家長對近視防治的有關(guān)知識過于缺乏，對近視的形成與危害不夠了解，重視程度不夠，往往延誤孩子最佳防控時期。在家長發(fā)現(xiàn)孩子視力下降后，未散瞳判斷其真假性近視就匆匆給孩子配上近視眼鏡，導(dǎo)致了屈光度的快速發(fā)展，且錯過了最佳防控時機(jī)。

家長對學(xué)生的讀寫習(xí)慣監(jiān)管不夠，學(xué)生在家不科學(xué)的用眼習(xí)慣和用眼模式，沒有得到及時提醒，學(xué)生未能自覺養(yǎng)成良好的讀寫姿勢，且沒有及時控制看電視、上網(wǎng)及玩游戲用眼時間，學(xué)生在家的用眼量大大加快了近視的發(fā)生發(fā)展。每年的假期由于學(xué)生在家沉迷電視、電腦、游戲等，或家長給孩子安排的各種學(xué)習(xí)班，造成眼睛負(fù)擔(dān)過重，成為近視的高發(fā)期。飲食結(jié)構(gòu)不合理，造成眼睛所需營養(yǎng)物質(zhì)缺乏，尤其是葉黃素的缺乏，致使眼睛容易疲勞，從而導(dǎo)致近視的發(fā)生。

2.3 社會原因

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，社會對人的綜合素質(zhì)要求越來越高，社會就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻，人與人之間的競爭也越來越激烈，許多家庭及學(xué)生不斷自我加壓，大量參與各種各樣的課外培訓(xùn)班，致使眼睛高度疲勞，且平時又缺乏體育鍛煉和戶外活動，致使身體素質(zhì)下降，視力下降。

各類網(wǎng)吧綜合整治不徹底，致使學(xué)生放學(xué)后或節(jié)假日長時間滯留網(wǎng)吧，也是造成學(xué)生近視的一個非常重要的因素。

假性近視時期是防控近視最為關(guān)鍵的階段，但是部分醫(yī)院和社會上的眼鏡店不經(jīng)過散瞳確診，選擇過早地給孩子配戴近視眼鏡，致使大片“眼鏡族”涌現(xiàn)，限制了孩子眼睛自身功能的發(fā)育和恢復(fù)。

3 評價辦法

學(xué)年初學(xué)校統(tǒng)一對全體學(xué)生進(jìn)行視力檢查，每名學(xué)生個人的視力計為A1；學(xué)年末學(xué)校統(tǒng)一再次對全體學(xué)生視力進(jìn)行檢查，每名學(xué)生的視力個人計為A2；計算出每名學(xué)生視力一學(xué)年的下降值為：A2-A1=A3。

計算出該級部全部學(xué)生視力下降的平均值計為B1。

某學(xué)生各學(xué)科期末考試最終成績=實際該科所考分?jǐn)?shù)×[1-(A3—B1)/B1×10]。例如，某生，期末語文成績?yōu)?00分，該生所在級部視力平均下降0.2，該生視力下降了0.3，則該生語文成績?yōu)椋?00×(1-0.1/2)=95分。

學(xué)生評選各種優(yōu)秀、銀鷹騰飛獎學(xué)金的確定、綜合素質(zhì)等級等評定所及學(xué)業(yè)成績部分，均以視力水平升降后折算出的成績?yōu)闇?zhǔn)進(jìn)行核算。

任課教師、班主任與學(xué)生成績相關(guān)的所有考核，均以學(xué)生視力水平升降后折算的成績?yōu)闇?zhǔn)進(jìn)行核算。

4 日常措施保障

學(xué)校聘請眼科專家每學(xué)期為學(xué)生舉行兩次“用眼衛(wèi)生、保護(hù)視力、預(yù)防近視”專題講座，從思想上引起全體師生的足夠重視，讓師生意識到保護(hù)視力的重要性。

團(tuán)委負(fù)責(zé)組織每年的“全國愛眼日”主題宣傳活動。學(xué)生工作部安排專人檢查落實每日兩次的眼保健操情況，對落實不良的班級和學(xué)生個人進(jìn)行量化扣分，以督促班主任、學(xué)生重視眼保健操的質(zhì)量。班級、級部、學(xué)校逐級舉行“用眼衛(wèi)生、保護(hù)視力”演講比賽、征文比賽、手抄報比賽，讓學(xué)生全員參與到愛眼護(hù)眼的隊伍中來。

各級部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本級部班主任每學(xué)期舉行“用眼衛(wèi)生、保護(hù)視力、預(yù)防近視”主題班會。各班主任負(fù)責(zé)在每個教室的黑板一側(cè)設(shè)計“用眼衛(wèi)生溫馨提示”欄，安排專人管理及時更換提示語。每天對用眼習(xí)慣不好的同學(xué)及良好習(xí)慣的同學(xué)進(jìn)行批評或表揚(yáng)，以督促學(xué)生及時關(guān)注自己的行為習(xí)慣。任課教師負(fù)責(zé)本學(xué)科課堂學(xué)生寫字、閱讀姿勢的糾正提醒，并設(shè)計將學(xué)生課堂用眼衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行日常量化，累積計入學(xué)生的日常評價。任課教師在布置課外作業(yè)時要充分考慮學(xué)生作業(yè)時間，語數(shù)英學(xué)科原則上不超過30分鐘，理化學(xué)科不超過20分鐘，其他學(xué)科不能布置課外書面作業(yè)。班主任負(fù)責(zé)調(diào)控每天各學(xué)科的作業(yè)量。每天放學(xué)前，科代表把布置的作業(yè)匯總到班主任處，對作業(yè)量較多的學(xué)科，班主任通知任課教師進(jìn)行調(diào)整。

此外，學(xué)校協(xié)調(diào)和落實學(xué)生餐廳的營養(yǎng)配餐，保證讓學(xué)生每天都能吃上有利于保護(hù)視力的食品。

5 取得的效果

該評價辦法實施以來，師生從思想上高度重視學(xué)生視力情況，取得了較好的效果。

通過宣傳引導(dǎo)和機(jī)制保障，用眼衛(wèi)生成為學(xué)校文化的一部分；班主任通過組織“用眼衛(wèi)生、保護(hù)視力、預(yù)防近視”主題班會、班級主題演講等活動，形成了每天提醒學(xué)生愛護(hù)眼睛保護(hù)視力的習(xí)慣；任課教師在課堂上及時提醒學(xué)生的用眼衛(wèi)生習(xí)慣成為一種自覺和常規(guī)；學(xué)生之間對于不良用眼行為能夠做到互相提醒，眼保健操、課間活動休息眼睛成為學(xué)生自覺習(xí)慣；家長對學(xué)校重視學(xué)生視力的做法高度認(rèn)可。

愛護(hù)眼睛保護(hù)視力的辦法范文第2篇

1.開場舞：三（1）班舞蹈《加油歌》

A ：新的鐘聲新的一年

B ：新的祝福新的期待

C ：新的天空下寫滿我們心的渴望

D ：新的舞臺上送上我們心的祝語

合： 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們

合： 新年快樂!幸福永遠(yuǎn)!

A ：站在新一年的門檻，回顧 2018，我們有太多感慨

B ：踏著新一季的鐘聲，展望 2019，我們更躊躇滿志

C ： 2019，帶著賞識目光，我們將發(fā)現(xiàn)生活中更多的溫馨美麗

D： 2019，腳踏實地的拼搏，我們將創(chuàng)造出新的輝煌

A ：今天，我們齊聚這里，用歌聲傳唱出我們的快樂與感動

B ：今天，我們齊聚這里，用舞姿表達(dá)出我們的幸福與歡喜

C：今天，我們齊聚這里，用最純凈的笑容笑出一年的好運(yùn)氣

D ：今天，我們齊聚這里，用最熱烈的情感釀出一年的萬事如意

合：2019年程家集初級中學(xué)元旦文藝匯演現(xiàn)在開始!

A: 舞步傳遞的是快樂的情緒，旋律撥動的是幸福的音符。感謝三一班的孩子們，是他們告訴我們要不斷的加油，是他們用肢體語言詮釋了美的內(nèi)涵。

B:今天的聯(lián)歡會，不僅是歡樂的相逢，更是對2018年的回首和對未來的憧憬。下面，我們有請彭松校長致新年賀辭。

2. 感謝彭校長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康。同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成! 親愛的同學(xué)們，老師們，家長們，在中華五千年浩瀚的歷史文化中，唐詩就是一顆最璀璨的明珠，我們以各種形式感受經(jīng)典的精髓，與經(jīng)典同行，我們吟唱、誦讀、舞蹈。。。。。。我們汲取經(jīng)典文化的精華，讓經(jīng)典滋潤我們的童年，請欣賞二（1）同學(xué)帶來的《唐詩聯(lián)唱》。

3. 領(lǐng)略了唐詩的風(fēng)采之后，下面請欣賞一段舞蹈串燒，希望這段表演可以在這寒冷的冬天帶給大家滿滿的溫暖。

抽取三等獎、

4.郭老師在這樣一個喜慶的日子，你感到幸福嗎？你感到快樂嗎？請欣賞由三年級（2）班帶來的《幸福快樂陽光花》。

5.下面請欣賞七年級（2）班舞蹈《少女時代》四年級（2）班舞蹈《Good time》.

6.下面讓我們一起欣賞由八年級2班郭改改帶來的歌曲《Something just like this》

7.小時候爸爸非常的寵愛我，經(jīng)常和我說那怕你想要天上的星星，爸爸也會想辦法給你摘下來，在此也想借此機(jī)會謝謝爸爸對我們的愛。八三班同學(xué)帶來的歌曲《小星星》

8.都說眼睛是心靈的窗戶，同學(xué)們你們知道我們在平時的生活中應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜和保護(hù)自己的眼睛嗎，接下來請欣賞四1班舞蹈《愛眼健康歌》

9.同學(xué)們剛剛看完了四年級同學(xué)帶來的舞蹈《愛眼健康歌》，我要問大家?guī)讉€關(guān)于如何“保護(hù)視力，愛護(hù)眼睛”的小問題，希望大家積極主動參與回答問題，回答對的同學(xué)有精美禮品喲！

10.好好大家的心情可以理解，等會兒我們還會有抽獎的環(huán)節(jié)，現(xiàn)在呢讓我們一起來欣賞有九年級一班同學(xué)帶來的舞蹈。

11.看完了九年級一班哥哥姐姐們的表演，接下來讓我們傾聽由九2年級班XX帶來的歌曲獨唱《白羊》

12.請欣賞由六年級一班同學(xué)帶來的舞蹈《ABV by》 

13.A:雙雙姐，我一口能吃成一個胖子，我一只手能推動一輛大卡車。   你信嗎？

B:不信.你肯定是在吹牛。看四（2）班的同學(xué)正在《吹牛》。   

14.有這樣一群人，在課堂上他們是知識淵博的教師，在課堂下他們是能與你說知心話的朋友。她們時而威嚴(yán)，時而可愛，請欣賞英語組教師帶來的舞蹈《Hello Kitty》

抽取二等獎

15. 偶像能帶給我們動力，偶像也是我們行動的指示燈，請欣賞舞蹈串燒《偶像萬萬歲》等

16.A:總有一種激情讓我們感動,總有一種生活會令我們向往, 

B:總有一種力量讓我們奮進(jìn),總有一種精神讓我們昂揚(yáng). 

AB:我愛您祖國,無論我在世界的哪一個角落, 

AB:我愛您祖國,這是您的孩子心靈的訴說. 請欣賞一（1）班同學(xué)帶來的大合唱《祖國我愛你》

17.現(xiàn)在請大家配合我做一個動作，把眼睛閉上。想像一下，如果以后我們的世界都是一片黑暗。你能忍受嗎？是的，所以請愛惜我們的眼睛。有請九（1）林文雨同學(xué)帶來的愛眼演講《請珍重，那一瞥見的光明》

18. 下面請欣賞七（3）班舞蹈《青花瓷》

19. 我問東你答西。到底是什么東西？請欣賞六（1）六（2）班同學(xué)帶來的歌伴舞《東西》

抽取一等獎

20. A:這里沒有寬廣的T型舞臺，但能夠帶給你前所未有的驚喜

B:這里沒有專業(yè)的模特，但能夠帶給你別有一番風(fēng)味的表演

A:這里沒有華麗的服飾，但足以觸動你的每一個視覺神經(jīng)

AB下面請欣賞由張玉燕老師帶領(lǐng)的九一班同學(xué)給我們帶來的漢服走秀。

21. A:今天我們聚集在這里，共同帶來歡聲笑語，

B:今天我們相會在這里，欣賞了精彩無比的演出；

C:我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪

D:我們?yōu)槊魈於床珘粝耄?/p>

AB: 拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你幫忙，

ABCD:無論遇到什么困難，只要有你就不迷茫，因為我們是相親相愛的一家人! 下面有請八一同學(xué)為我們帶來的歌曲《相親相愛》

結(jié)束語：

A:花開花又落，

B:月缺月復(fù)圓

C:日月星辰轉(zhuǎn)

D:轉(zhuǎn)眼又一年

A:執(zhí)著的追求，刻意的朝上進(jìn)步，我們締造了碩果累累的2018年

B:辭舊迎新，喜看昨日碩果，繼往開來，再譜明朝新曲

C:難忘此時，此時我們歡聚一堂，盡情歡喜

D:難忘此刻，此刻我們歡聲笑語，歌舞飛揚(yáng)

AB:讓我們用竭誠的愛播種明天

CD:讓我們?nèi)鱿孪Ｍ姆N子，收獲的成功喜悅

AC:讓我們用最真摯的祝福，祝福我校在彭校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下、在廣大家長的大力支持下扶搖直上，更進(jìn)一步！