學(xué)校封閉管理的利與弊

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學(xué)校封閉管理的利與弊范文第1篇

摘 要 在高校體育類學(xué)生社團(tuán)活動中，存在著各種各樣的風(fēng)險，對于各種活動的開展帶來嚴(yán)重的影響。為了能夠更好的開展活動，需要將風(fēng)險管理應(yīng)用到體育類學(xué)生社團(tuán)活動之中。在文中主要就高校體育類學(xué)生社團(tuán)活動中應(yīng)用風(fēng)險管理的必要性以及運(yùn)用方法進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞 風(fēng)險管理 體育類學(xué)生社團(tuán) 社團(tuán)活動

一、高校體育類學(xué)生社團(tuán)活動背景介紹

（一）《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》政策支持

《意見》中指出：將全民健身上升為國家戰(zhàn)略，把體育產(chǎn)業(yè)作為綠色產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)培育扶持；到2025年，經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)達(dá)到5億；以足球、籃球、排球三大球?yàn)榍腥朦c(diǎn)，大力推廣校園足球和社會足球；確保學(xué)生校內(nèi)每天體育活動時間不少于一小時，學(xué)校體育場館課余時間要向?qū)W生開放。在這樣的政策支持下，高校大學(xué)生體育類社團(tuán)會進(jìn)一步蓬勃發(fā)展，為更多的在校大學(xué)生提供體育活動方面的場地和契機(jī)，并且有組織地進(jìn)行活動的開展。

（二）團(tuán)中央在全國高校范圍內(nèi)全面啟動“三走”活動

辦公廳、教育部辦公廳要求高校學(xué)生會組織開展“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性健身活動，積極倡導(dǎo)和組織課外體育鍛煉，幫助同學(xué)形成健康體魄、培育團(tuán)隊意識和拼搏精神。“三走”活動的開展，要求各高校大學(xué)生體育類社團(tuán)不斷創(chuàng)新的同時，設(shè)計合理的活動流程，更好地為社團(tuán)同學(xué)提供服務(wù)。

二、高校體育類學(xué)生社團(tuán)活動的風(fēng)險點(diǎn)

在學(xué)生社團(tuán)組織學(xué)生開展體育活動時，因體育活動本身的不確定性及外界環(huán)境的不確定性，為活動開展增添了一定的難度。活動中的風(fēng)險點(diǎn)主要涉及到以下幾個方面：

（一）社團(tuán)組織內(nèi)部人力資源方面

人力資源方面的風(fēng)險點(diǎn)主要體現(xiàn)在人際關(guān)系、自我發(fā)展、公平感、團(tuán)隊成員間溝通、組織認(rèn)同與關(guān)心等。舉例來講，如團(tuán)隊成員溝通不暢導(dǎo)致的活動目標(biāo)不明晰，在活動執(zhí)行時會出現(xiàn)一定偏差，導(dǎo)致不能按時完成團(tuán)隊工作；又如團(tuán)隊成員的人際關(guān)系出現(xiàn)問題，導(dǎo)致團(tuán)隊凝聚力下降，故而無法為參與活動的大學(xué)生提供良好的活動體驗(yàn)；以及當(dāng)團(tuán)隊成員沒有足夠的公平感或不明晰在團(tuán)隊中的自我發(fā)展定位時，沒有得到組織認(rèn)同感，會導(dǎo)致其動力下降。

我們知道的是，項目的成功與否很大程度上取決于團(tuán)隊的執(zhí)行力，但若是在人力資源方面出現(xiàn)問題，會因執(zhí)行力導(dǎo)致活動效果下降。所以在學(xué)生的社團(tuán)活動中，社團(tuán)負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)老師需要及時明確組織架構(gòu)并合理分配人力。

（二）社團(tuán)活動過程中的突發(fā)事件

因?yàn)樵隗w育活動中不可避免的身體接觸及競賽類體育活動的沖撞，社團(tuán)活動組織方及參加活動的大學(xué)生無法提前預(yù)知場上的活動，故而會有身體方面的傷害出現(xiàn)，諸如擦傷、跌傷甚至骨折等較為嚴(yán)重的情況。一旦此情況發(fā)生，如何及時做出應(yīng)對便成為了一個極大的考驗(yàn)；同時要考慮的是，如何提前預(yù)防將身體傷害程度盡可能降到最低。

（三）社團(tuán)活動中外部環(huán)境的不確定因素

因體育活動對于活動場地的要求，很多活動要求在室外進(jìn)行，如足球、飛盤等活動，這就要求在進(jìn)行活動策劃的時候要考慮天氣因素。又因天氣情況的不確定性，及時提前預(yù)測，也有可能在活動當(dāng)天出現(xiàn)因天氣情況無法在室外場地開展活動的情況。

或因場地協(xié)調(diào)問題，如筆者所在學(xué)校，體育類社團(tuán)幾十個，但各院系也會在每年的四五月份、十月份十一月份開展籃球、足球相關(guān)活動，但場地數(shù)量是一定的，這就要求在活動密集期，場館方合理安排運(yùn)動場地、社團(tuán)負(fù)責(zé)人及時協(xié)調(diào)場地。

三、風(fēng)險管理應(yīng)用于體育類學(xué)生社團(tuán)活動的必要性

學(xué)生社團(tuán)組織和活動的目的是活躍學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生是自主管理能力，豐富學(xué)生的課余生活。所以學(xué)生社團(tuán)的活動應(yīng)盡可能滿足參與學(xué)生的需求，更好地為他們服務(wù)。因此，面對體育類社團(tuán)活動中風(fēng)險的不確定性，有效地對各種風(fēng)險進(jìn)行管理并做出正確的決策，有利于保護(hù)參與活動者的安全，有利于實(shí)現(xiàn)體育類社團(tuán)的活動目標(biāo)，對活動組織方、參與活動的大學(xué)生來說具有重要的意義。

四、風(fēng)險管理在體育類學(xué)生社團(tuán)活動中的運(yùn)用方法

（一）識別風(fēng)險

風(fēng)險識別是提前確定何種風(fēng)險可能會對社團(tuán)活動產(chǎn)生影響，大學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人可根據(jù)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及指導(dǎo)老師的建議來進(jìn)行風(fēng)險識別。

（二）預(yù)測風(fēng)險概率、風(fēng)險強(qiáng)度

在進(jìn)行風(fēng)險識別之后，需要做的是預(yù)測風(fēng)險發(fā)生的概率及風(fēng)險的強(qiáng)度，進(jìn)行量化統(tǒng)計，形成活動對應(yīng)表格，由社團(tuán)組織的團(tuán)隊成員明確，方能進(jìn)一步完成風(fēng)險控制。

（三）風(fēng)險控制

在公司中，一般會通過降低風(fēng)險損失發(fā)生的概率，縮小其損失程度來達(dá)到控制目的。同理，這要求社團(tuán)活動負(fù)責(zé)人在活動開始前就制定切實(shí)可行的應(yīng)急方案，編制多個備選的方案。以此，可以最大限度地應(yīng)對可能出現(xiàn)的風(fēng)險。而在風(fēng)險發(fā)生后，因?yàn)橛蓄A(yù)先的方案，所以可以在能力范圍內(nèi)將損失降到最低。

（四）規(guī)避風(fēng)險

在不改變活動目標(biāo)的前提下，可以酌情進(jìn)行方案的修改，如室外籃球場移到室內(nèi)，可以從根本上消除因風(fēng)雨等因素形成的風(fēng)險。亦如可以設(shè)定團(tuán)隊成員認(rèn)可的激勵機(jī)制、培訓(xùn)方案等，可以提升社團(tuán)成員對所在社團(tuán)的歸屬感與認(rèn)同感，降低團(tuán)隊成員流失的風(fēng)險。