口腔護理相關知識

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口腔護理相關知識范文第1篇

1.1一般資料

選取2012年8月～2014年3月我院門診收治的牙周炎患者,納入標準：（1）年齡18～60歲；（2）符合牙周炎診斷標準：符合其中2項即診斷，①牙周袋形成，深度在3.5cm及以上，X線片顯示骨吸收大于1度，牙齦炎癥；②牙周袋溢膿；③牙齒松動；（3）患者知情同意，并能配合調查；（4）無認知功能障礙。排除標準：有糖尿病等系統性疾病；妊娠婦女；近2個月使用過抗生素。本次研究共納入138例患者，同時按1∶1配對與病例組年齡差距在2歲范圍內，同一居住地區的健康體檢者138例作為對照組。

1.2研究方法

自行制作口腔情況調查表，調查表內容包括：基本信息、教育程度、經濟收入、牙周疾病知識掌握情況、刷牙習慣、負性生活事件（近期生活及精神壓力較多）等，對兩組患者調查內容差異進行比較分析。

1.3評價指標

牙周疾病知識了解情況：共有10條題目，每題目1分，總分為10分,其中總分≥6分可認為了解知識，＜6分則認為不了解。

1.4統計學處理

采用SPSS19.0統計學軟件進行分析，計量資料以（x±s）表示，采用t檢驗，計數資料比較采用χ2檢驗，多因素分析采用非條件性Logistic回歸分析，P＜0.05為差異有統計學意義。

2結果

2.1病例組牙周情況

138例牙周炎患者患病部位比較，其中上下頜相比，上頜有1087個患病部位，下頜有872個患病部位；磨牙有1243個患病部位，前牙和雙尖牙有876個患病部位。按照Amaitage推薦標準，138例牙周炎患者，輕中度牙周炎患者112例，占81.16%，重度牙周炎26例，占18.84%。

2.2兩組相關影響因素分析

兩組牙周疾病知識了解情況、吸煙、每日刷牙次數、刷牙時間、負性生活事件和定期口腔護理等因素差異有統計學意義（P＜0.05）；而在年齡、性別和文化程度方面差異無統計學意義（P＞0.05）。

2.3多因素分析

采用非條件性Logistic回歸，以否發生牙周炎作為因變量（是=1，否=0），將牙周疾病知識了解情況、吸煙、每日刷牙次數、刷牙時間和負性生活事件、口腔檢查作為自變量，其中牙周疾病知識了解賦值1，不了解賦值0；吸煙是賦值1，否賦值0；每日刷牙次數0次賦值0，1次賦值1,2次及以上賦值2；刷牙時間小于2min賦值1，2～4min賦值2，＞4min賦值3；負性事件有賦值1，無賦值0；定期口腔護理是賦值1，否賦值2。結果顯示：牙周疾病了解情況、刷牙次數和時間、負性生活事件和定期口腔護理是牙周炎發病的獨立危險因素，其中定期口腔護理比值比最高。

3討論

3.1牙周病患者對致病危險因素知識的了解對預測及治療具有積極的意義

牙周炎主要是由各種局部因素，包括牙菌斑、牙石、創傷性咬合、食物嵌塞、不良修復體、口呼吸等引起的牙周支持組織的慢性炎癥[3-5]。菌斑微生物是牙周炎發生的基本條件，但隨著對牙周炎病因機制研究的深入，很多證據顯示大多數牙周組織損害并不是由病原菌直接引起的，宿主對微生物感染的免疫應答反應才是真正的元兇。牙周炎的發生與包括基因、種族、年齡、環境、先天免疫缺陷、生活方式如吸煙、酗酒在內的多種因素有關[6-9]，因此對牙周病患者致病危險因素的詢問、檢出和評估危險因素對制定治療計劃和預測疾病治療反應意義重大。在本研究中，我們重點考察了性別、經濟情況、對牙周疾病知識了解情況、吸煙、每日刷牙次數、刷牙時間、負性生活事件和定期口腔護理等因素，結果顯示：負性生活事件、定期口腔護理、對牙周疾病了解情況、刷牙次數和時間均是牙周炎發病的獨立危險因素。

3.2負性生活事件的減少、正確的刷牙方法和次數可明顯減少牙周病的危害

吸煙是公認的牙周病危險因子[7]，現代臨床實驗研究提示吸煙與牙周病在多個方面存在著緊密的聯系，如：降低局部氧張力和血液循環，有利于致病菌的生長；導致口腔衛生較差，牙面菌斑和色素沉積多，牙結石形成增加；抑制成纖維細胞和成骨細胞的生長，從而影響牙周組織的修復；降低牙槽骨礦化組織的比例，加重牙周炎性牙槽骨的吸收。有研究[8]表明牙周炎與牙結石量呈明顯正相關，但牙周病的致病原因并非是牙結石本身，而是牙結石面的菌斑，牙結石的多孔結構為菌斑的積聚提供理想的環境，因此去除牙結石是牙周治療和療效維護的基本原則。世界衛生組織及各國衛生機構都曾提出按照正確方法刷牙并保證刷牙的次數可以明顯減少牙菌斑的形成和牙結石的產生[9]。本實驗中對照組的每日刷牙次數和時間明顯高于病例組，再次印證保持口腔清潔衛生有助于預防牙周疾病的產生。定期進行口腔護理有助于保持口腔的清潔和衛生，減少口腔內細菌的滋生，預防口腔感染，促進口腔功能正常。護理方式多種多樣，除醫院或牙科診所提供的專業護理外，病人或健康人都應該在家使用牙線、舌苔刷、口腔護理液等在日常刷牙后進行額外的清潔護理工作，進行過種植修復的患者更加應該注意[10-13]。負性生活事件與牙周炎的產生呈正相關，這可能與不良情緒、壓力等所引起的一系列機體變化有關，如內分泌的改變有可能影響唾液的成分和質量，影響牙周微循環[14]。

3.3口腔衛生宣教可有效降低牙周疾病發生率和危害程度

口腔護理相關知識范文第2篇

【摘要】：品管圈是由工作性質相同或相關連的人員共同組成一個圈。本著圈員自愿、自發的精神，運用各種改善手法，啟發個人潛能，通過團隊力量、結合群體智慧、群策群力、持續性從事各種事物的完善活動。我院ICU"綠絲帶圈"，以"提高住院病人口腔清潔度"為題，運用"品管圈"PDCA程序，實施持續改進，大大提高了住院病人口腔清潔度，并降低了吸入性肺炎的發生率。

【關鍵詞】：品管圈 口氣護理 吸入性肺炎護理管理

為響應醫院品管圈政策針對ICU病人的特點，我院ICU人員自發組建了綠絲帶圈，經過頭腦風暴及討論，最終確定以“提高住院病人口腔清潔度”為主題，通過圈員近半年的努力，不僅真正達到了提高了住院病人口腔清潔度，而且也降低了吸入性肺炎的發生率的目的。

現將活動體會報告如下：

1 計劃

1.1 培訓：組織ICU醫護人員學習品管圈相關知識，了解運用于護理工作的程序，方法，目的和意義。

1.2 組圈：醫護人員自愿報名，由6名護士和一名醫生組成圈，圈員討論確定圈名為“綠絲帶圈”，寓意：綠色是生命的象征，綠絲帶寓意著我們對生命健康的不斷追求與呵護。

選出圈長，定出活動課題和活動時間。由圈長召集并開展全員活動，每周活動兩次，每次為30分鐘左右，討論解決問題。

1.3 選定活動主題：通過圈員腦力激蕩討論并確定活動內容，然后根據內容的院方政策，迫切性，重要性，參與性，時效性，圈能力，7名圈員分別按1，3，5評分，按照總分高低排序，按排序首位“提高住院病人口腔清潔度”確定為活動主題。

1.4 制定活動計劃：本計劃定6個月完成，計劃第一步：組織學習品管圈相關理論知識，從而確定它在護理管理中運用的可能性和適用性，在統一認識的基礎上組圈，選題，計劃擬定。

第二步：本次活動主題材料的現狀把握，根據對口腔清潔的定義：口腔護理整質量要求口腔內無臭味、污物、潰瘍、感染的要求把口腔清潔度分一下四種：

口腔清潔度：（5分）0°：清潔（4分）Ⅰ°：舌苔厚

（3分）Ⅱ°：Ⅰ°和/或有血跡、食物殘渣、污物、痰痂

（2分）Ⅲ°：Ⅱ°和/或潰瘍、出血

（1分）Ⅳ°：Ⅲ°和/或口腔分泌物培養陽性、霉菌皰疹生長

按這個分度針對ICU住院病人口腔進行收集資料，解析存在哪些問題和因素，針對這些問題和因素進行對策擬定，最后經效果確認，標準化及總結反省，本次活動結束。

2. 實施對策：

2.1 資料收集：將檢查表置于病床治療車上，12：00―13：00口腔護理前查檢，有責任護士填寫檢查結果，利用查檢表協助檢查了正常口腔100次，口插管50次，氣管切開50次，鼻插管樣本數少，在此不做分析，在對策實施時一并解決，并以各清潔度檢查次數的高低依序排列后繪制柏拉圖，通過4.2-15.12查檢統計得出ICU住院病人口腔清潔度現況值：正常口腔3.91分、口插管3.38分、氣管切開3.24分。

2.2 正常口腔，氣管切口口腔清潔度低原因：從人，其他，方法，材料器械四方面分析，歸納為主要：觀念不正確，病人神志不清不配合，沒有按流程進行操作，護理液選擇不當，棉球摩擦力小，病人刷牙不干凈，病人刷牙不干凈等，逐步解決。

2.3 口插管病人口腔清潔度低原因：從人，其他，方法，材料器械四方面分析，歸納為主要：觀念不正確，病人神志不清不配合，沒有按流程進行操作，護理液選擇不當，棉球摩擦力小，病人刷牙不干凈，病人刷牙不干凈等，逐步解決。

2.4 針對這些原因制定相應的7條對策：1對全科護理人員針對口腔護理進行培訓、考核；2. 口腔護理由護士完成3. 護士長不定期考核、檢查；4用紗布、牙刷替換棉球；5多人配合，約束帶使用，使用牙墊、開口器、鎮靜劑使用；6口插管近期無法拔除者進行氣管切開；7病人進食后漱口。針對7條對策制定相應負責人及時間，圈長負責檢查督促，不能按時完成的及時組織討論，制定新的解決方案。

3. 效果確認

3.1 通過圈員近半年的努力，逐條落實各改進措施，收到了滿意效果，ICU住院病人口腔清潔度有明顯提高，并降低了吸入性肺炎的發生率，提高了ICU護理人員對口腔護理知識。

3.2 再次利用查檢表協助檢查了正常口腔100次，口插管50次，氣管切開50次，鼻插管樣本數少，在此不做分析，在對策實施時一并解決，并以各清潔度檢查次數的高低依序排列后繪制柏拉圖，通過4.2-15.12查檢統計得出ICU住院病人口腔清潔度現況值：正常口腔4.81分、口插管3.84分、氣管切開4.16分，分別提高了23.02%；13.61%；28.40%。

3.3 在無形成果上也有所提高，特別是在管理能力，知識面，病人滿意度及操作能力上。

口腔護理相關知識范文第3篇

本研究旨在與傳統的教學方法進行比較,探討在5年制英語本科生口腔護理學教學中開展以病例導入為基礎的教學法的必要性，并進一步探索我國醫學各專業在臨床課教學中開展病例導入式教學的必要性和意義。

關鍵詞：

口腔護理學；病例導入式教學法；問卷調查

口腔護理學是護理學專業的主要課程，它的主要任務是研究口腔頜面部解剖與生理，牙體、牙周、及頜面部組織病的基本理論，從而運用臨床護理程序，對其疾病進行預防和保健的一門臨床學科。病例導入式教學法Case-basedteachingmethod是根據PBL原理設計的以病例為引導的教學方式，是以病例為基礎，問題為先導，分析討論為核心，充分調動教與學的積極性，從而實現教學目標、培養學生智能的一種教學方法[1]。病例導入式教學方法能夠訓練學生運用相關知識分析和處理具體病例的能力，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效果和解決臨床實際問題的能力，是臨床學科教師實際教學過程常采用的一種教學方法。

1研究對象

全日制五年英語護理本科生10級與11級，采用統一培養方案培養。10級37人為對照組，采用傳統講授教學法；11級為實驗組，三個班共計93人，采用案例導入式教學方法。

2研究方法

2.1教學實施

通過網絡平臺，提前一周將授課PPT課件發給班級，學生了解講課內容和教學要求，利用圖書館專業工具書、網絡熟悉課程的概述、發病機制、護理評估、護理目標、護理措施及護理操作過程。課上，教師根據學生反饋的信息結合典型病例對難點、重點、不理解的內容重點講授。

2.2采集典型病例

選擇在我院門診、病房就診的患者中典型病例。頜面部間隙感染為例，患者表現頜面部腫脹、畏寒、發熱，如累及咀嚼肌引起張口受限；播散至眶下間隙，引起視力受損；累及喉頭，引起呼吸困難甚至“三凹征”。逐一留存患者上述表現圖片。在治療上，膿腫形成后采用膿腫切開術，錄制膿腫切開術的操作過程。頜面部間隙感染常見病因為下頜智齒冠周炎，患者由于下頜骨退化，無萌出空間，智齒萌出受阻，甚至倒伏。收集患者X線片，用于向學生講授無法萌出、萌出不全、倒伏的智齒。制作PPT課件時，將上述資料導入，課堂上向學生展示，學生結合臨床表現及真實的圖片、X線片，增加對知識的理解、思考和掌握，增加其知識的廣度和深度。

2.3病例導入式教學法教學的效果評估

2.3.1期末考試成績分析

采用實驗組與對照組期末考試考同一難度系數的考卷進行考核，其平均成績進行比較。

2.3.2問卷調查

從課堂信息反饋、知識運用、能力培養設計問卷，共提出12個問題。每個問題答案的為兩個，需填報“是”或者“否”。

2.4問卷的統計學分析

學生的期末考試成績的統計運用x2檢驗；問卷調查按照每個問題的打分分別錄入統計學軟件SPSS21.0進行分析，運用t檢驗或x2檢驗，P<0.05具有統計學意義。

3結果

3.1實驗組與對照組口腔護理學期末考試成績比較。

期末考試出題，考題來于我院教學辦公室的口腔護理學試題庫試題。考題的難度系數相同，包含客觀題和主觀題。2010級期末考試成績平均分為88.00±7.71。2011級期末考試成績平均分為94.11±2.93。兩組口腔護理學期末考試成績進行比較具有統計學意義（P<0.05）。

4討論

在2011級英語護理本科生教學中導入病例的教學法。經過比較傳統教學法和病例導入式教學法的期末考試的平均成績，結果顯示(88.00±7.71vs94.11±2.93)。說明病例導入式教學法有益于傳統教學法，提高了學生成績，提高了教學效果和教學質量。在問卷調查中發現，專科理論知識掌握、激發學習興趣、提高歸納總結能力、提高自學能力、師生交流增加、提高學生人際溝通能力、掌握口腔消毒滅菌方法等方面，以病例導入到教學中具有明顯優勢，和傳統教學法比較存在統計學差異。在專科護理操作技能、提高臨床思維能力、醫學生使命感責任感、掌握口腔感染傳播途徑方面，無明顯差異。其原因在學生學習的地點是學校，未進入臨床實踐，故對實際操作技能不完全掌握。病例導入式教學法具有模擬臨床情景，具有高度的擬真性，教學效果良好，值得在醫學教學中進一步推廣。

參考文獻

口腔護理相關知識范文第4篇

【關鍵詞】牙周病；護理進展；口腔種植術

牙周病是牙周韌帶、牙槽骨、牙齦和牙骨質出現病變而引起的一種疾病，也是致使成年人牙齒缺損的主要原因之一，隨著醫學科技的快速發展，以往困擾著患者和醫生的問題，隨著新種植體材料的成功研制，被順利解決，使得口腔種植牙成為了牙周病治療的重要方法，但隨著口腔種植牙的廣泛運用，口腔護理也隨之成為了關注的重點，近幾年來，牙周病口腔種植牙護理的研究文獻越來越多，現將研究情況綜述如下。

1 牙種植患者的手術護理

1.1 術前準備以及術前牙周病的控制

牙周病的治療對種植術的成功與否有著直接聯系，為此，術前應首先對牙周病進行控制，通過牙周病治療，可在最大程度上減少感染癥狀，但截至目前為止，臨床中對“成功的牙周治療”并無統一定論。陳敏等在研究中[1]，將牙周病治療定義為：牙周探診深度低于4mm，出血陽性點低于10%，無Ⅱ度以上根分叉病變，針對有牙周炎的患者則需要對炎癥進行控制。

高東輝在研究中指出[2]，在行口腔種植牙術前，應對患者的病史及其他疾病等進行全面的了解，并安排患者接受相關檢查，重點了解患者口腔情況，注意牙缺失部分以及是否存在口腔黏膜疾病。此外，還應對患者牙槽骨的骨量、密度和鄰近結構等進行檢查，準確分析患者是否存在手術禁忌癥，以免引起嚴重后果。

1.2 術中配合

張虹等[3]認為在手術開展時，護理人員應積極配合醫生的手術，確保手術的順利開展，對患者信息進行確認后，將X線片交予醫生手中，以便醫生能夠把握住患者的具體情況。行常規消毒鋪巾，將種植機連接后，調整種植速度。手術進行中，及時進行吸唾，保證手術視野的清洗。同時，護理人員還應對患者的各種反應及檢測情況進行觀察，若有異常情況，必須及時進行處理。可握住患者的手，給予其安撫和鼓勵，手術間歇，可使患者閉口稍作休息，以免張口過度導致關節疲勞，盡可能快的完成手術，使患者的疲勞感得到緩解。

1.3 術后口腔護理

術后應再次安排患者接受X線檢查，以便掌握種植牙在牙槽骨中的情況。根據手術器械清洗相關標準對使用器械進行及時的清洗處理，并對患者的相關資料進行完善，叮囑患者按照醫生要求服用藥物，并交代術后飲食注意事項。李瀟在研究中提出[4]，術后1-2d內可采用局部冷敷的方式來幫助水腫緩解，要求患者及時到院復診，以便及時了解患者手術創口愈合及術后反應，7-10d即可拆線。

除此之外，術后健康教育對控制并發癥上具有非常重要的作用，陽在其研究[5]通過加強健康教育和術后5-7d給予患者抗生素治療，使患者每日堅持進行3次漱口水漱口，大大提高了口腔衛生，同時針對合并有其他系統疾病的患者，進行重點教育，調整其飲食習慣、口腔習慣洗漱習慣等，使合并感染率得到了很好控制。

2 牙種植患者的心理護理

與醫療模式轉變的同時，心理護理也隨之成為了社會關注的重點，高冬燕在研究中指出[6]，心理護理在很大程度上可使患者的心理承受能力得到改善，同時還可大大提高患者對疾病的認識程度，使患者樹立起積極治療的良好心態。大部分護理人員在對患者進行心理護理時，還可同時與健康宣教聯合起來，通過對患者個人情況進行分析，掌握個性化心理護理手段，使患者的主觀感受逐漸調整，同時在與患者進行溝通交流時，患者的緊張情緒也可得到有效改善，再通過健康宣教，患者能夠最大程度了解牙周病的相關知識，進而對口腔種植術的了解深入。

3 展望

隨著近幾年來，牙周病發病率的不斷提高，口腔種植術的使用頻率也越來越高，為此，加強口腔種植術護理，對提高牙周病治療效果起到決定性作用，此外，口腔種植術護理配合了術前、術中、術后及心理護理，是綜合性非常強的護理方法，故進一步深入分析牙周病口腔種植術配合及護理方法，對提高患者滿意率和成功率非常重要。

參考文獻

[1]陳敏，孫瑩瑩，吳婧婷，劉曉瓊.護理配合在牙周根尖周病變區域即刻種植術中的應用[J].實用臨床醫學；2013，14（2）：136-138.

[2]高東輝.護理干預對慢性牙周炎患者種植體周圍健康狀況影響的研究[D].吉林大學，2013，4（1）.

[3]張虹，潘在興，侯秀玉，涂素清.口腔種植患者的口腔護理行為調查分析[J].中國口腔種植學雜志，2010，15（4）：196-198.

[4]李瀟.慢性牙周炎患者應用種植修復的長期臨床療效觀察[D].山東大學，2012.

口腔護理相關知識范文第5篇

關鍵詞：全方位護理 鼻咽癌 放療 口腔黏膜炎

Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.02.041

【中圖分類號】R4 【文獻標識碼】A 【文章編號】1671-8801（2014）02-0037-01

鼻咽癌是臨床常見的惡性腫瘤之一，一般首選放射治療，可取得理想的治療效果。但放射治療可引起口腔黏膜炎癥等并發癥，引起口腔、咽喉疼痛、潰瘍，嚴重時可影響進食，導致營養狀況變差、生活質量下降，給患者造成了巨大的身心痛苦，甚至可能導致放棄治療[1]。我院探討了全方位護理對鼻咽癌患者放療致口腔黏膜炎的影響，本文將結果報道如下，以供臨床參考。

1 資料和方法

1.1 一般資料。將我院2009年4月至2013年3月收治的鼻咽癌放療患者30例納入本研究，均經病理組織學檢查確診。研究對象剔除KPS評分

根據就診順序奇偶數法分組，奇數者歸為對照組，共計15例，其中男性患者9例，女性患者6例；年齡39～78歲，平均年齡（55.32±4.75）歲；體重50～78kg，平均體重（58.64±4.28）kg；其中未分化鱗癌3例、低分化鱗癌8例、中高分化鱗癌4例；文化程度包括本科1例、大專3例、高中5例、初中4例、小學2例。

偶數者歸為實驗組，共計15例，其中男性患者8例，女性患者7例；年齡40～80歲，平均年齡（56.45±4.48）歲；體重48～80kg，平均體重（55.84±4.50）kg；其中未分化鱗癌4例、低分化鱗癌7例、中高分化鱗癌4例；文化程度包括本科1例、大專3例、高中6例、初中4例、小學1例。

對比兩組患者的一般資料，發現其在性別、年齡、體重、腫瘤分型、文化程度等方面，組間差異無統計學意義（P>0.05），兩組具有良好的可比性。

1.2 護理方法。對照組患者接受常規護理，放療前進行相關知識健康宣教，指導患者養成良好的口腔衛生習慣，餐后、睡前使用軟毛牙刷刷牙或漱口，避免進食堅硬、辛辣刺激性食物，戒煙戒酒[2]。

實驗組患者接受全方位護理，放療前對患者進行相關知識健康教育，使患者認識到放療期間保持口腔衛生的重要性，養成良好的口腔衛生習慣。告知患者放療后可能發生的毒副反應、處理方法和注意事項，以避免不必要的恐懼、焦慮情緒，使患者以放松的心態接受放射治療放療[3]。

放療前后檢測患者口腔pH值，根據pH值檢測結果選擇合適的漱口液，維持口腔pH值在6.5～7.5之間。指導患者進行張口叩齒運動，促進口腔黏膜皺襞處氣體交換，破壞厭氧菌生存環境，防止口腔感染。每日進行張口練習，濕潤口腔后練習舌前伸、后縮、卷動等動作，并進行上下牙齒咬合、撞擊，防止發生張口困難、頸部活動受限等并發癥[4]。

指導患者合理飲食，以清淡、易消化、富含蛋白質、維生素的食物為主。一旦發生放射性口腔黏膜炎，根據具體狀況進行分級護理，Ⅰ級口腔黏膜炎患者加強口腔護理，使用漱口液含漱。Ⅱ級口腔黏膜炎患者采用慶大霉素、地塞米松生理鹽水溶液霧化吸入，使用漱口液含漱后給予康復新、維生素B12含服，以促進黏膜修復。鼓勵患者口服口腔疼痛進食，進食前采用口腔潰瘍糊劑涂抹創面。Ⅲ級口腔黏膜炎患者遵醫囑經靜脈給予抗生素、糖皮質激素進行抗炎、抗感染治療，每日進行口腔護理。因口腔潰瘍疼痛影響進食者于進食前口含2%普魯卡因溶液緩解疼痛。Ⅳ級口腔黏膜炎患者除上述治療和護理措施外經靜脈給予營養支持，并停止放療，待潰瘍面縮小、疼痛減輕后方可繼續[5]。

1.3 評價指標。參考世界衛生組織急性放射黏膜損傷反應分級。0級：無癥狀和反應；Ⅰ級：口腔黏膜充血、水腫，輕度疼痛；Ⅱ級：口腔黏膜充血、水腫，有點狀潰瘍；Ⅲ級：口腔黏膜充血、水腫，有片狀潰瘍，上覆蓋白膜，疼痛劇烈，并影響進食；Ⅳ級：口腔黏膜發生大面積潰瘍，疼痛劇烈，張口困難，不能進食，需給予腸外營養支持。其中Ⅲ級以上者認為發生嚴重口腔黏膜炎[6]。

1.4 數據處理。本次研究中所涉及的有關數據均錄入SPSS17.0統計學軟件，數據處理時計量資料以均數±標準差（X±S）表示，組間比較采用t檢驗。計數資料以率（%）表示，組間比較采用卡方檢驗。P

2 結果

與對照組對比，我們發現實驗組嚴重口腔黏膜炎發生率明顯較低，愈合時間明顯較短，組間差異經統計學分析后認為有意義（P

表1 對照組和實驗組嚴重口腔黏膜炎發生率、愈合時間比較

注：與對照組比較，*代表P

3 討論

放射治療是目前治療鼻咽癌最有效的方法，但放射線在殺傷腫瘤細胞的同時也會對正常組織產生損傷作用，其中放射性口腔黏膜炎是鼻咽癌放療中最常見的并發癥，臨床表現為口腔干燥、黏膜充血、水腫、疼痛、潰瘍、進食困難等，對放射治療的順利進行可產生不利影響。

全方位護理從健康教育、心理疏導、口腔護理等多個角度加強對鼻咽癌放療患者的護理，可幫助患者正確認識和面對疾病，積極配合治療和護理操作，有助于緩解放療反應，減輕患者痛苦。

本次研究結果表明：全方位護理有助于減輕鼻咽癌患者放療致口腔黏膜炎的嚴重程度，并促進炎癥愈合，對減輕鼻咽癌放療患者的痛苦有益。

參考文獻

[1] 張冬英.全方位護理對鼻咽癌患者放療致口腔黏膜反應的效果分析[J].護士進修雜志，2011，26（9）：843～844

[2] 李文霞，石小群，湯玉環，等.鼻咽癌患者在放射治療過程中口腔潰瘍的防治及護理[J].吉林醫學，2010，31（26）：4589～4590

[3] 陳開珠，陳偉霖，劉林勇.鼻咽癌患者放療致口腔黏膜反應的護理效果評價[J].中華護理雜志，2010，45（7）：601～602

[4] 楊益群.鼻咽癌放射性口腔黏膜炎的臨床分析及護理[J].護士進修雜志，2010，25（9）：807～808