工作管理方法

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工作管理方法范文第1篇

針對如今營銷線損的管理體系所出現的種種根本性質的問題，務必要采取新型的，有效的，合理的管理模式，從而建立起全新的，賦有時代性與與時俱進的氣息的工作機制，強化營銷線損固有的工作思路以及工作的方法，通過對新管理模式的實施，期望達到預期的最佳的效果，促進營銷線損的管理工作能夠具有精細化，并促使其與營銷線損的各項指標都能夠得到完整的提升。

一、營銷線損在現階段管理中的現狀以及所存在的問題

目前針對用電信息采集的這項技術的使用與推廣，促進智能化的管理模式與管理理念進入了人們的心中，也運用到了低壓電網，與此同時，這一應用也為分線分臺區應用線損的管理模式帶來了新的挑戰與機遇。為了在新的形勢下的管理模式中求得生存，供電公司將采取一定的方法，從而制定出了“二線三縱四橫”的一個營銷管理的方法與思路，將怎樣做好營銷線損管理管控的最為基本的原則確立下來。

近些年來，隨著某些區域的供電公司也開始實行“二線三縱四橫”的營銷線損的管理模式與管理思路，漸漸建立起了專門為營銷線損管理的組織體系，其營銷線損的管理工作機制在一定程度上也得以強化，所應用的營銷線損的分析成果在進行了異常的整改管控之后，營銷線損的最為基礎的工作得到了較明顯的提升，營銷線損的有效指標也得到了有效的提高。但是在這些方面得到進步的同時，營銷線損在運行的過程中依然還面臨著一些沒有完善到位的地方。主要有：營銷線損在管理過程中精細度不是很夠，橫向的管理職責不明確；對營銷線損所組織的一系列的管理系統不夠完善，從而影響到了營銷線損的特定指標能否快速的進行提升；在進行營銷線損整體管理的過程中協同運作的機制不完善，從而導致營銷線損的高效管理工作不能夠得到有效的運行。

二、深化營銷線損管理工作思路和方法

為了解決在進行營銷線損管理模式過程中出現的各種根本性的問題，拿某市公司的真實的管理模式的工作經驗，提出了營銷線損管理模式歷史突破性的工作思路。

1、統籌鋪排工作，減少協調事務

對目前深化“大營銷”這一工作機構的調整的此次契機加以利用，從而促進資源的進一步的整合，確切的明晰營銷專業室是營銷線損進行管理工作的一個歸口的部門，此中計量中心需要負責整個營銷線損的檢測線損指標的監控、管理。

2、細化目標，從而達到提高運作效率的提高

所謂線損率的定義就是用來衡量供電企業在日常運作過程中的綜合性的管理水平的一個重要性的標志。同時，能夠成功的影響到線損率正常定位的因素有很多，主要是涉及在其企業一些部門的管理模式及管理的方式與水平，還有就是整個班組共同運作的工作質量。首先一般情況下應該對線損率進行目標性的分析，從而做到更加專業性的協同于管控。然后就是對線損的異常管控進行強化，并且實施專業性的治理手段協同治理。最后就是對線損率進行整個過程的動態調整，力求專業的管理機制與線損能夠得到共同的進步。

三、深化營銷線損管理工作的具體實踐

1、影響營銷線損指標的核心因素的細化為工作質量的目標

能夠做到影響其營銷線損指標的因素確實有很多，從能夠做到有效解決線損異常的實際性問題出發，將各種可以影響到營銷線損的因素統一進行分類并進行細化，將其分解成為較合理的線損管理的指標從而進行可操作性的管控。

2、建立起營銷線損異常的整治聯動工作機制

圍繞著線損的指標如何提升這一問題，線損工作人員與專業進行管理的人員共同協作，全面的實施營銷的各項業務，對其過程進行全方位的監管、控制。并由專業進行管理的人員來提供關于其管控的政策依據與規則，促進更有效的分析與處理存在著的異常的問題。

3、完善線損指標的管理體系

（1）合理的下達線損指標的目標

首先要對線損進行科學的估算其線損值。其制定的主要參照有線損的理論值以及在線條件下對其監測所得出的指標，和經過統計得出的線損值。為確定得出的線損值更為準確，精準，合理，相關管理人員應通過一定的途徑對其進行跟蹤與監測，核實指標的精準度，以及系統數據的修整，確定線損的指標，促使其指定更加趨向于科學值。

（2）完善管控評價與考核的制度

首先應該完善一套健全的營銷線損工作的考核機制，然后再對現存在的系統統計功能進行完善，從而增強其系統的適用。最后就是建立完善的營銷線損出現異常而致使的閉環管理能夠得到持續工作的機制。一般情況下需經常開展對于營銷線損業務的一個應用分析，并且建立起“三報一評”的日常維護制度。將營銷線損中所出現的異常及現場的核查情況，和在整改之后的實效納入評價考核系統之中，并把這項考核與績效拴在一起，與此同時還需要相關部門對線損發生異常的核心數據的各階段的變化進行細化分析，提出相對較完善的機制，改進管理的全過程，從而達到能夠提升營銷業務的水平的效果。

四、結論

針對如今營銷線損的管理體系所出現的種種根本性質的問題，務必要采取新型的，有效的，合理的管理模式，從而建立起全新的，賦有時代性與與時俱進的氣息的工作機制，強化營銷線損固有的工作思路以及工作的方法。深化營銷線損管理工作的延續，采用全新的一種管理模式，實施營銷線損指標的動態性調整“雙考核”的激勵性的制度，為能夠取得雙贏的成效打下夯實的基礎，是一種較為之得提倡與發展的管控模式。

參考文獻

[1] 鄧索蘭.深化營銷線損管理工作的方法與實踐[J].電力需求側管理.2014-05-20.

[2] 李超英.基于電網智能化的中低壓線損管理研究[D].天津大學.2011-05-01.

工作管理方法范文第2篇

關鍵詞：老干部；工作特點；管理方法

我們需要對新的歷史條件下老干部工作的特點進行深入分析，積極探索和尋找新形勢下小學老干部工作的新方法，為老同事排憂解難，切實做到從政治上、精神上尊重老干部、生活上照顧老干部，在和諧校園建設中讓老干部發揮余熱，對此，筆者在本文中進行分析。

一、新形勢下小學老干部工作的特點

1.具有發揮余熱的強烈愿望

小學教育工作者為小學教育事業奮斗、奉獻并勞累了一輩子，從教育一線工作崗位退休后，其最主要的任務為頤養晚年，保持身心健康。同時，廣大老教師又有為黨和國家的教育事業繼續發揮余熱的心愿，希望自己在能力范圍內作出新的貢獻。

2.追求生活品位

由于小學老干部生活保障水平較高，他們對身心健康、政治思想的學習等非常關心，以不斷提高生活品位。一些退休的老干部主動要求學習文學、書法、繪畫、烹飪、健身等各項藝術和技能，以不斷豐富自身生活。

3.閑暇時間比較充裕

離開教育教學崗位的小學老干部有一定的生活保障，自然空閑時間更多，一些老教師想要充分發揮余熱，更多的老干部則是用開展各項活動來打發自身時間。

二、積極探索做好新形勢下老干部管理工作的途徑和方法

1.要充分發揮老干部優勢，關心學生成長

小學離退休老干部作為一個豐富的人才資源庫，在發揮小學老干部作用上，要有尊重勞動、尊重知識、尊重人才的思想，同時要積極營造良好的氛圍和環境，讓老干部不僅能安度晚年，更能發揮余熱，作出更大的貢獻。這就要求我們自覺引導老干部在自身能力、精力許可范圍內，通過多種活動形式，讓老干部謹記“位卑未敢忘憂國”的革命精神，讓其經驗優勢、政治優勢等不斷發揮，影響整個小學教育群體。另外，組織他們在小學學校活動中以特邀嘉賓等方式參與，促使當代小學生形成多層次的思想意識教育，讓小學生不斷茁壯成長。

2.要不斷提升管理水平，為老干部提供優質服務

小學離退休工作部門在管理老干部的過程中應該做到以下幾點：（1）提升服務意識。對待老干部要有較高的服務意識，以熱情的服務得到老干部的許可，依托服務，把黨和國家的溫暖送到老干部心中。同時，我們要定期組織老干部參加座談會、報告會，讓其了解學校的現實情況，讓其為學校的發展出言獻策。（2）提升尊老精神。對待老干部要以對待父母的心態面對，讓老干部的合法權益得以實現。（3）提升民主精神。作為小學老干部工作人員，我們要引導老干部參與決策，積極出言獻策，讓老干部的積極性得以調動。（4）強化政策意識。作為一項具有較強政策性的工作，老干部工作涉及很多的規定和政策。所以，小學老干部工作人員要對相關政策和規定加以把握，并切實落實相關政策、法規。

3.以新的思路統領老年文化活動陣地建設

小學老干部知識學習以及文體活動的開展離不開老干部活動中心，這也是建設精神文明的主要陣地。在開展活動的過程中，要充分發揮老同志的特點，不僅要求活動的質量，也要要求活動的豐富性，讓范圍得以延伸。工作人員要創新活動形式和方法，以便于吸引更多的小學老干部參與活動之中。依托老干部活動中心，積極組織老干部開展多種有益的文娛活動，如琴棋書畫、歌詠、讀數等，讓老干部的身心健康得以增進，生活更添情趣。同時，我們要對老干部的心態加以調整，讓老年人樹立正確的人生價值觀，讓生活方式更舒心、更和諧。

4.要以老干部工作面臨的實際情況為基礎進行調研

（1）以強化小學離退休干部的黨建工作為中心，進行充分的調研，積極探索強化小學離退休干部的黨建工作。（2）積極思考老干部的服務問題，讓老干部的服務領域不斷拓寬。（3）以老干部作用的發揮為中心，仔細研究在新的歷史背景下的新形勢。（4）讓老干部建立健全思想意識，樹立學無止境的觀念，提升精神狀態，克服懶惰心理。

進入新世紀后，國家對老干部愈加重視，作為擁有豐富教育教學經驗的小學老教師，我們要以他們的實際情況為基礎，深入研究豐富老干部生活的方法并切實落實。作為小學退休老干部，要充滿奉獻意識和精神，自覺提升自己的思想意識，為國家教育事業的發展和進步貢獻自己的力量。

參考文獻：

工作管理方法范文第3篇

[關鍵詞]瓦斯 采煤工作面 管理方法

中圖分類號：TD712 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）13-0140-01

1、前言

新興煤礦為高突瓦斯礦井，高瓦斯采煤工作面占生產工作面的50%以上，產量占本礦總產量的60%左右。多年來，高瓦斯采煤工作面上隅角和回風巷瓦斯超限嚴重困擾通風瓦斯管理，影響安全生產。近年來，通過通風戰線廣大技術與管理人員的不斷探索和實踐，針對高瓦斯采煤工作面瓦斯來源和涌出特點，采取了一系列的瓦斯治理措施，現將西六采區41071采煤工作面瓦斯治理幾種具體的做法介紹如下。

2、西六采區41071采煤工作面瓦斯來源分析

新興礦西六采區41071采煤回采左一片63#層，工作面瓦斯來源主要是本煤層瓦斯在回采落煤時釋放進入工作面，另外上鄰近不可采的煤層瓦斯通過采空區涌入工作面，本煤層瓦斯涌出量占工作面瓦斯涌出量的40-50%，上鄰近層占50-60%左右。針對41071采煤工作面瓦斯涌出來源不同，經通風技術人員研究后，決定采取多種措施綜合治理41071采煤工作面瓦斯，以確保采煤瓦斯不超限。

3、41071采煤工作面瓦斯綜合治理措施

3.1 加大風量

對于瓦斯治理，應多方面考慮，既要考慮生產的安全性，又要考慮生產的成本，所以，能夠通過通風管理就能解決的瓦斯問題，不用采取其它措施，只在風量調整上進行就可。對于41071采煤工作面，決定利用風排解決一大部分瓦斯，經風速計算和防止煤塵飛揚的最佳風速要求，決定風量配到1200m3/min，以減少其它治理措施的生產成本。

3.2 多種抽放措施相結合治理瓦斯

由于41071采煤本煤層和鄰近層瓦斯涌出都很大，經分析決定采取仰角鉆孔、高位鉆孔與本煤層抽放相結合的瓦斯治理措施。

3.2.1 仰角鉆孔治理瓦斯措施

為治理采空區和上鄰近層的瓦斯，在41071采煤工作面上巷每50米施工一處仰角鉆場，每個鉆場內施工12個直徑94mm，長度90米到120米的鉆孔。鉆孔以扇形布置方式，覆蓋上隅角沿傾斜向下60米的范圍。鉆孔布置在頂板距工作面的距離15到20米的裂隙帶內。仰角鉆孔抽放的主要是上鄰近層涌入到工作面的瓦斯，使上鄰近層的瓦斯不進入采煤工作面。仰角抽放有效的解決了由于上鄰近層瓦斯涌入造成的采煤工作面上隅角瓦斯超限。

3.2.2 高位鉆孔治理瓦斯措施

由于上鄰近屋瓦斯涌入工作面的量較大，仰角鉆孔治理方面存在著鉆孔利用率低，施工不當時，容易出現瓦斯治理空白區域，使上隅角瓦斯出現時高時低現象，所以決定施工高位鉆孔，采取高位鉆孔和仰角鉆孔相結合的方式，提高瓦斯抽采效果。在41071采煤上巷每200米施工一個高位鉆場，每個鉆場內施工16個直徑94mm，長度230米左右的鉆孔。鉆孔以扇形布置方式，覆蓋上隅角沿傾斜向下80米的范圍。鉆孔布置在頂板距工作面的距離15到20米的裂隙帶內。

3.2.3 本煤層鉆孔治理瓦斯措施

為降低本煤層瓦斯含量，防止機組割煤時工作面風流中和機組滾筒附近瓦斯超限，決定在采煤工作面上下巷施工本煤層抽放鉆孔。上巷施工直徑94mm，長度60米左右的鉆孔；下巷施工直徑94mm，長度100米左右的鉆孔工。

63#層瓦斯含量高，透氣性差，在落煤時，工作面作業空間內瓦斯濃度高，針對這一情況，在本煤層抽放時，決定采用深孔預裂爆破的機理。

在含有瓦斯煤體中進行的深孔預裂爆破的目的是為了增加煤體原有裂隙的長度和范圍，以提高煤體的透氣性，減少抽放阻力，從而在較短的時間內提高瓦斯抽放率。

經過試驗我們把本煤層抽放鉆孔間距定為5米。鉆孔進行預裂爆破后進行抽放，在抽放初期，特別是前10天，預裂爆破的瓦斯流量很大，隨后逐漸降下來。經過增大抽放負壓，在50天時出現了第二次峰值。分析認為，爆破后，在爆破孔爆破近區，煤體嚴重破壞，充分卸壓，使煤體內大量的吸附瓦斯變成游離瓦斯；在爆破中遠區，由爆破產生的大量裂隙也非常有利于瓦斯抽放。

3.3 專用尾排巷治理瓦斯

采取了加大風量和抽放瓦斯治理措施后，41071采煤上隅角瓦斯濃度仍然在1.2%左右，沒有達到龍煤集團公司規定的瓦斯濃度在1%以下的目標，為進一步降低41071采煤上隅角瓦斯濃度，采取專用尾排巷治理上隅角瓦斯。用已施工完的66#層巷道作為41071采煤的專用尾排巷，破開兩巷原有的石門聯絡巷，使41071采煤工作面的風流一部分通過后部進入66#層巷道，從而使采空區內積存的瓦斯通過尾排巷排出，上隅角處的瓦斯濃度得以降低。尾排巷的使用，有效的治理了上隅角瓦斯超限的問題。

3.4 采煤工作面短孔注水治理瓦斯

在工作面實施本煤層抽放時，由于工作面長度為200米，上下巷抽放鉆孔長度約為160米左右，工作面中上部有一段沒有抽到，機組割煤在這一段時，滾筒附近瓦斯濃度還很高，決定在這一段采取短孔注水。采煤工作面實施煤壁短孔注水，濕潤煤體，增加煤體塑性，降低強度和透氣性，使煤的結構和力學性質發生變化，煤壁應力集中帶前移，是減輕高突煤層煤與瓦斯突出危險，降低采煤機瓦斯涌出量的有效手段。煤壁注水的方法是在每班用風煤鉆打一排注水孔，孔深4米，孔間距3米，靜壓注水，每孔注水時間不小于5分鐘。

4、結論

1）、高瓦斯采煤工作面的瓦斯涌出必須認真分析其瓦斯來源，根據瓦斯來源不同采取一種或多種措施治理瓦斯。

2）、高瓦斯采煤工作面瓦斯治理在今后應加大瓦斯預抽力度，超前進行瓦斯治理，有效的解決回采時的瓦斯超限問題。

工作管理方法范文第4篇

關鍵詞： 高校 班主任 柔性管理

一、引言

隨著社會不斷發展進步，“以人為本”的民主化觀念深入人心，以及高校素質教育和個性化教育的推進，都呼吁在學生管理中引入柔性管理方法。班主任是學生工作中最基層的管理者，如何使用恰到好處的柔性管理方法，發揮學生的積極性和主動性，使他們自我激勵、自我管理，從而健康、全面地成長，具有重要的意義。

二、柔性管理的內涵

（一）柔性管理的含義

柔性管理概念源于企業管理，是相對于剛性管理而言的，是把組織意志變為人們自覺行為的一種“以人為中心”的管理［1］。對大學生采取柔性管理方法，即依據高校內部共同價值觀和文化、精神氛圍進行的人格化管理，通過非強制性方式，在學生心目中產生一種潛在的說服力，從而把社會、家庭、高校對學生的期望變為學生的個人自覺行動［2］。

（二）柔性管理的特性

柔性管理強調以人為本，尊重人的價值和尊嚴，強調依據人的心理和行為規律，通過精神激勵、溝通暗示等人性化方法，激發人內在的潛力，調動其自我管理、自我約束的自覺能力，達到高效管理的目的。因此，柔性管理具備以下特性：一是內驅性，指依靠內心深處激發的主動性；二是情感性，指通過發揮情感的凝聚功能、柔性力量；三是持久性，指柔性管理發揮的效力深刻穩定。

三、班主任工作中采用柔性管理方法的必要性

（一）新時期民主化、人本化學校管理理念發展的選擇。

隨著社會文明的發展及民主政治建設的不斷推進，人們要求民主、平等的呼聲越來越高。作為具有高學歷、高素質的大學生群體，民主意識更強，更有被尊重、被肯定的心理需求。另外，近年來高等教育的大眾化發展趨勢和收費制度的改革，一方面造成其精英教育功能退化，使得精英教育中尊崇意志統一、大學生絕對服從的現象弱化，另一方面還使大學生主體意識加強［3］，逐漸形成學校為其服務的觀念。柔性管理方法符合這些趨勢的要求，是契合當前學校民主化、人本化管理理念的最佳選擇。

（二）滿足素質教育、個性化教育需要。

素質教育著眼于受教育者及社會長遠發展的要求，促進人的全面、自由、個性化發展。近年來，素質教育在全社會廣泛推進，高校作為高素質人才的培育場所，得到國家教委、教育專家的普遍關注。另外，社會對人才的要求更趨于多元化，對那些能充分展示個性和才能的人才倍加重視。以上因素，都決定了在高校學生管理中，需要實施柔性管理，充分調動學生自我管理的積極性，給予每位學生充分發展個性的空間。班主任作為大學生最親切的老師和朋友，在日常工作中更應把握柔性原則，獲得最佳效果。

（三）由新時期大學生的自身特點所決定。

當代大學生絕大多數出生于上世紀80年代，是典型的“80后”，并且其中很多是獨生子女。一方面，他們文化素質比較高，具有較強的獨立自主意識，并具備強烈競爭精神，實現自我、得到肯定的意愿十分強烈。另一方面，他們性格較孤傲、固執，會有逆反心理，而長期以自我為中心也導致其缺乏集體主義精神。大學生的這些個性特點，要求班主任在工作中采取柔性管理方式，動之以情、曉之以理，注重溝通藝術，誠心相待，有利于獲得學生的認同和配合，才能取得良好的效果。

（四）配合剛性管理的需要。

長期以來，高校實行剛性管理，在達到規范化、制度化管理目的外，也抑制了大學生自我管理、自我激勵的積極性，還壓抑了大學生的個性自由化發展。柔性管理與剛性管理相輔相成，是剛性管理必要的補充和完善。班主任在工作中，適時使用靈活性的柔性管理方法，有利于彌補剛性管理的不足。

四、新時期班主任工作中采用柔性管理方法的途徑

（一）班主任應加強自身建設。

1.注重自身素質的全方面提高。

在教育中，身教往往重于言教。班主任作為最貼近學生學習生活的老師，必須重視自身形象的完善。一方面要注意加強文化素質培養，豐富自己的專業知識，吸取哲學、藝術中的精髓，不斷擴展視野，更好地服務于學生。另一方面要時時加強責任心、敬業精神的培養，熱愛工作、踏實進取、勇于創新等都能塑造良好的為人師表的人格形象，提升人格魅力，這樣才能使學生產生敬佩感、信賴感，從而達到育人的目的。

2.抓緊教育理論和教育方法的更新。

隨著社會不斷進步和西方教育理念的實時交流，我國國內傳統的教育理念和方法都在更新中。班主任應注重學習教育學、心理學、管理學等各方面知識，了解最新教育理論和方法，博采眾長，更好地管理班級和學生。

（二）班級建設中多元的柔性管理方法

1.培養和諧溫馨的班級氛圍，增強班級凝聚力。

（1）培養學生間親切、互助的友情。學生們來自五湖四海，個性差異性大，應盡全力讓全班同學融入新集體，充滿凝聚力。在日常學習生活中，通過召開宿舍內討論會，舉辦班級征文、節日草坪晚會等給予同學們溝通思想、發揮特長的平臺，加深彼此認識；開展豐富的課外文化活動，如班級間、年級間的籃球足球友誼賽，加強全班共同拼搏的凝聚力。

（2）建立平等互信的師生關系。班主任要用心真誠，善于溝通。通過平等的對話和交流，了解學生所思所想，并尊重其建議和意見，這樣有利于獲得學生的理解和支持，實現管理高效化。具體可以通過班級群QQ、群發E-mail、飛信等，還可以多參加班級集體活動，與學生打成一片，共同分享激動和喜悅，拉近心靈距離。

2.營造公正公平的競爭環境，樹立積極向上的班風班貌。

（1）鼓勵能力強、熱心腸、喜鍛煉的同學。班主任要具備一雙慧眼，將有潛力的同學挖掘出來，并鼓勵他們在個人發展、院系活動、擔任班干等方面發揮積極作用，給其他同學樹立榜樣，給班級注入活力。

（2）重視班干部的推舉和選拔，做到公開、公平、公正。可以先采取學生自薦、推薦等方式，了解競選者的具體情況；再召開班會，讓競選者發表演說，表明今后的工作思路和設想；最后通過學生投票選舉，任命班干部。

（3）將學生放在主體地位。在平時，時時注意培養學生的主人翁意識和責任感，營造自我鍛煉、自我管理、自我激勵、自我完善的環境，鼓勵學生共同參與管理、參與決策。

（三）針對不同學生采取不同的柔性管理方式

1.合理利用班干部。

班干部既是受教育者，又是教育管理的基層組織實施者［4］。他們是班集體的中堅力量，是各項工作的具體組織領導者，更是班主任進行教育管理的助手和依靠。因此，班主任在調動班干部積極性、發揮班干部骨干作用時，需要注意以下幾點：首先，給予班干部充分的信任和相應權力。在落實工作時，放手讓班干部打點，而不是包辦或下命令，這有利于調動其積極主動性，使其在同學中樹立威信的同時，得到挑戰和鍛煉。其次，根據班干部的各自特點給予指點引導，或在其遇到困難時給予及時幫助，這都利于班干部快速成長。比如有的班干部雷厲風行的作風可能導致同學關系緊張，需要提醒其靈活變通；有的班干部工作認真細致但效率偏低，需教他改進方法，等等。最后，注意在班干部隊伍中樹立團結一心的風氣，積極了解每位班干部的思想動態，消除班干部之間的誤會，使隊伍具備緊密凝聚力。

2.后進生的管理。

班主任對后進生進行管理和幫助時，要了解其個性特點，采取最適宜的方法才能事半功倍。

（1）注意肯定成績和優點。當代大學生有強烈的被肯定、被認可的心理需求，班主任在指出后進生的不足之前，應對他的成績和優點表示誠懇的肯定，才能使其感到滿足和安慰，進而接受批評教育。

（2）保護后進生的自尊心，并注意批評的藝術。當代大學生自尊心很強，猛烈而直接的批評往往效果不佳。班主任飽含真心和情感，通過間接、婉轉的語言，對后進生適當點撥，效果更好。

（3）加強鼓勵和引導。后進生往往不是由智商、能力問題造成，而是由能動性未得到合理發揮或喪失信心所致。班主任對他們進行鼓勵，循循善誘，有助于幫助其樹立信心，克服懶惰、自卑等缺點，產生強大的動力，逐漸展現新的面貌。

3.關注貧困生。

高校貧困生是一個特殊群體。他們一方面比普通學生更自強獨立、踏實勤奮，另一方面心靈更脆弱敏感，自尊心過強但又有些自卑，語言表達能力、自我表現能力較弱。在新生入學后，班主任應通過查看學生資料，了解這部分學生的生源地、家庭成員、家庭收入等具體情況。然后通過拉家常等充滿人情味的方式快速拉近與他們的距離，使他們敞開心扉，把班主任當親人、當朋友，說出自己的想法和憂慮。班主任在此基礎上要盡快解決貧困生的困難，使其安心學習生活。在四年的工作中，班主任要常與他們溝通思想，交流感情，幫助他們解決思想上、生活上、學習上各種問題的同時，還要鼓勵他們參與各種集體活動，加強自我挑戰，這都有利于增強他們的自信心，使他們積極健康成長。

五、結語

總之，班主任通過加強自身建設，發揮人格魅力，并在班級建設中采用多元的柔性管理方法，同時還根據學生的各自情況實施不同的柔性管理，有利于在師生間建立良性互動機制，激發學生的積極主動性，讓他們在平等和諧的環境中健康、全面、個性化地發展。

參考文獻：

［1］鄭勇.柔性管理：高校學生工作的理念與行動［J］.江蘇高教，2006，1：86-88.

［2］牛軍科.高校學生教育和管理中應提倡“柔性管理”［J］.內蒙古師范大學學報（教育科學版），2004，7：50-52.

工作管理方法范文第5篇

【摘要】中國航天科技集團公司第一研究院研究發展中心是預研創新總體單位，研發中心綜合辦公室是中樞管理部門，隨著預研創新工作的快速發展，綜合管理精細化水平日益成為體現機關管理工作效率和質量的關鍵。通過引入項目管理方法于綜合管理之中，有效閉環了工作流程，逐步實現了綜合管理的動態管控、大數據統計與分析和可量化地考核，顯著提升了綜合管理科學化水平，為研發中心進一步提升綜合管理精細化水平奠定了扎實基礎。

關鍵詞 綜合管理；項目管理；科學化

一、綜合管理工作的含義

辦公室綜合管理就是通過組織、溝通、落實、反饋等一系列環節，從而實現會議、事項、人力、政工和行保工作的綜合管理目標。辦公室作為中心綜合管理和領導的辦事機構，工作錯綜復雜，頭緒多，戰線長，涉及面廣，研發中心辦公室綜合管理服務體系建設以“規范、高效、協同”為目標，以“小機關、大研發”為理念，體現研發特色，適應研發特點，充分借鑒現代管理方法和手段，依托職業化的管理團隊，以規范的制度流程和夯實的基礎數據為抓手，通過高效的工作運行為中心提供優質的服務保障。

二、項目管理方法簡介

項目管理就是以項目為對象，由項目組織對項目進行高效率的計劃、組織、領導、控制和協調，以實現項目目標的過程。項目綜合集成管理是指為保證項目各項工作能夠協調配合而展開的綜合性和全局性的管理工作。項目管理包括若干專項管理，項目目標管理、時間管理、質量管理、風險管理等，由于各專項管理之間存在著關聯性，當某項管理活動發生變化時，就可能引起其他管理活動的變化，這時就需要從全局出發，進行協調和統一。

三、引入項目管理方法的背景和思路

隨著研發中心管理模式從受中國航天科技集團公司第一研究院直接管理到逐步接受指導、自主管理的轉變，研發中心所面臨的內外部環境也必將繼續發生很多、很大、很深的變化，必須解放思想、轉變觀念、積極應對，以院本部的調整變化為著力點，大膽探索，采取相應的措施，確保中心健康、快速發展，這也給中心的綜合管理機關——辦公室的服務保障工作帶來了巨大壓力，也對服務保障水平和管理能力提出了更高的要求，在這種情況下，亟需探索出一種管理方法更加高效、高質量地處理繁雜的事務。

為解決中心綜合業務管理中面臨的制定科學、實用工作計劃，覆蓋到所有業務和提高工作效率、高質量地推進任務完成兩大亟待解決的問題，需要編制辦公室綜合管理服務工作“一本計劃”，并實施進程控制：在辦公室層面制定節點計劃，根據工作進展情況動態調整，及時預警；在班組層面制定實施計劃，明確計劃完成人，按日推進實施計劃完成；在員工層面領受計劃安排，通過日常工作記錄卡控制單項工作的輸入、匯報、執行、布置、檢查、反饋等環節。

四、實施方案和效果

依托Project 工作計劃表統籌安排全年工作計劃，并將每日的重點工作和臨時工作錄入工作計劃表，便于動態管控和調整工作計劃，合理調配人力資源。實施過程中，在安排編寫本崗位、本組工作計劃的同時，立足工作實際，著眼未來發展，在完成日常工作的前提下，不斷探索亮點工作，培養創新思維能力，使各項工作安排得更加科學有效，在這個過程中鍛煉每個人的全局把控能力，增強大局意識，培養處理重點工作和日常工作的統籌能力。

通過一年的實踐，效果良好。實現了工作計劃的程序化管理，有效規避了漏項風險。通過項目管理方法，鍛煉了每個人的全局把控能力，增強大局意識，培養處理重點工作和日常工作的統籌能力。

五、創新點

首次將項目管理辦法引入綜合管理工作。改變了傳統的工作計劃表達方式，采用Project 工作計劃表編寫工作計劃；為量化考核的科學性和人力資源的合理調配提供參考依據；改變了過去工作計劃的隨機性和無序性，實現了各項工作的閉環和規范。