一個(gè)好名字

前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇一個(gè)好名字范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

一個(gè)好名字范文第1篇

當(dāng)一個(gè)小生命誕生的時(shí)候，驚喜的父母總要運(yùn)用他們的智慧為之取一個(gè)好名字。因?yàn)檫@個(gè)名字即將成為襁褓中的嬰兒的一部分，伴隨他一天一天成長(zhǎng)，跟隨他踏遍紅塵，經(jīng)歷一生的風(fēng)雨。每一個(gè)從夢(mèng)中醒來(lái)的早晨，坐在床沿眺望窗外，看著朝陽(yáng)踏破彩云的襁褓攀向高處，我時(shí)常想，這嶄新的一天，不就是一個(gè)新誕生的嬰兒?jiǎn)?？我要為他取一個(gè)響亮的名字，再悉心地呵護(hù)他、培育它、充實(shí)它、贊美他，讓他成為無(wú)愧的時(shí)間之子。

今天的名字可以叫——讓風(fēng)箏上天。這真是一個(gè)好名字，你沒(méi)感覺(jué)到今晨的陽(yáng)光是那么絢爛、天空是那么晴朗、空氣是那么馨香嗎？那么，讓我們一起到草地上放風(fēng)箏吧，讓我們腳踏晨露，迎著清風(fēng)疾跑，讓我們青春的朝氣與奔放的熱情和風(fēng)箏一道，高高地在天宇飛翔吧。

今天的名字可以叫——畫(huà)出心中的彩虹。絢麗、光艷的彩虹是大自然多么奇妙的造化，孩提的時(shí)候，我就喜歡拿著蠟筆，在潔白的紙上畫(huà)出七彩的虹。那么今天，在這彩虹般美麗的時(shí)刻，就讓我們以向往為畫(huà)筆，在心靈的畫(huà)布上，描繪出一幅最動(dòng)人心魄，讓人魂?duì)繅?mèng)縈的生命畫(huà)卷吧。

今天的名字可以叫——與你深情相遇。在今天，我會(huì)與多少不同于昨天的美妙感受、思想、事件、人物不期而遇啊。就在今天的某一時(shí)刻，我會(huì)在外出的路上，在漫步的途中，在平靜雅致的沙龍里，在平仄頓挫的線裝書(shū)里碰上他們。我會(huì)整理好一份心情，像赴一次愛(ài)人的約會(huì)一樣，滿懷欣喜與盼望，與他們深情相遇。

一個(gè)好名字范文第2篇

智慧人生：家校協(xié)同教育講座之一

送孩子一個(gè)好習(xí)慣，送孩子一個(gè)好明天

深圳市育才一小   王智慧

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

 您好！

 非常冒昧地給您寫(xiě)這一封信，也許它將耽誤您一小會(huì)時(shí)間，您不妨小坐片刻，把它讀完，好嗎？

 很久以前，在剛剛接手四5班的時(shí)候，我就萌生了這樣的念頭：和您交朋友，用自己的真誠(chéng)和責(zé)任最大限度的贏得各位家長(zhǎng)的支持和幫助，然后將一份濃濃的師愛(ài)和良好的習(xí)慣傳遞給每一位孩子，為他們美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為他們完美的人生奠定穩(wěn)當(dāng)?shù)幕Ｏ嘈琶恳晃患议L(zhǎng)有著比我更為由衷而急切的愿望。而我，站在42個(gè)孩子面前，更覺(jué)任重道遠(yuǎn)。如果說(shuō)，每一位家長(zhǎng)看到的還只是一棵樹(shù)，那作為老師的我們看到的卻是一片林，一片春天的小樹(shù)林，一片秋天的大森林！

 因?yàn)樵谖覀兠媲暗膶⑹且黄笊郑覀儾荒懿蝗σ愿?，讓它長(zhǎng)得茁壯而茂盛，讓它洋溢無(wú)限生機(jī)與活力。也許，就我們的力量，不可能讓每一片樹(shù)葉都明亮，但我們卻要絕對(duì)保障每一棵樹(shù)干都挺拔，每一棵樹(shù)根都健康。是的，孩子是棵樹(shù)，是棵要在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的樹(shù)，是棵要在我們的目光注視下成長(zhǎng)的樹(shù)。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲，我們要扶一扶；當(dāng)蟲(chóng)兒來(lái)噬，我們要?dú)⒁粴ⅲ划?dāng)偶有枝折花落，我們要綁一綁。我們每家只有一棵樹(shù)，我們不容懈怠！

 非常榮幸，站在我面前的42個(gè)孩子都是那么活潑可愛(ài)，聰明伶俐，他們稚嫩而純潔的心靈讓我們來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和怠慢，可以毫不夸張的說(shuō)我們?cè)诟麄円坏莱砷L(zhǎng)。那么，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，你是否也有同感呢？當(dāng)你每天朝送夕迎，你是否在意孩子今天真的收獲了什么，不光是學(xué)到了什么，更是懂得了什么，或是改掉了什么。當(dāng)你看到孩子捧回去的良好的成績(jī)單，你是否在高興喜悅之余，問(wèn)問(wèn)他其他方面是否也做得如此優(yōu)秀。記得在第一次的家長(zhǎng)座談會(huì)上我傳遞過(guò)這樣的理念：把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是命運(yùn)。而此時(shí)此刻，我更加深刻的意識(shí)到，針對(duì)我們班孩子，送一個(gè)好習(xí)慣，的確強(qiáng)似送一個(gè)好成績(jī)！送一個(gè)好習(xí)慣，就是送孩子一個(gè)好明天！

 作為一名孩子王，我也許比大家更了解孩子在群體中的角色定位。他們活潑但也淘氣；他們聰明但也頑皮；他們懂事但也時(shí)常闖禍；他們追求榮譽(yù)卻不懂得如何奮斗；他們衣著干凈但卻不注意班級(jí)衛(wèi)生；他們也許很愛(ài)惜自己的文具卻不會(huì)珍惜公共財(cái)產(chǎn)；他們會(huì)很在意班級(jí)得沒(méi)得紅旗卻經(jīng)常違反學(xué)校日常行為規(guī)范；他們甚至有時(shí)抱怨同學(xué)或老師沒(méi)有給自己機(jī)會(huì)展示才華，而一旦擁有崗位三天就厭倦為同學(xué)服務(wù)……我常常暗自思量怎樣來(lái)培養(yǎng)他們的恒心與責(zé)任，因?yàn)橐粋€(gè)沒(méi)有恒心的人幾乎是做不成某件事情的，而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的人更是做不好一件事情的。作為小學(xué)教育，它是起點(diǎn)教育，也可以說(shuō)是終身教育。說(shuō)它是起點(diǎn)教育，因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)與品格的第一塊基石；說(shuō)它是終身教育，因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻，它決定發(fā)展的方向。因而，一個(gè)好的習(xí)慣顯得猶為可貴。記得有首禪理詩(shī)這樣說(shuō)：“手把青秧插滿田，低頭便看水中天。六根清凈方為道，退步原來(lái)是向前?！蔽矣X(jué)得我們也是在插秧，也要向前，我們也須退一步方能向前！這個(gè)“退一步”，不是自甘落后，而是為了更好的向前。這個(gè)“退一步”，就是解決當(dāng)務(wù)之急，重新培養(yǎng)良好習(xí)慣，重新塑造自我性格。磨刀不誤砍柴功！相信各位家長(zhǎng)能理解我的心情，我們的目光不能只盯在暫時(shí)的成績(jī)或評(píng)比上，我們要進(jìn)行的是一場(chǎng)持久的接力賽，誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最好！解決了關(guān)鍵問(wèn)題，風(fēng)正一帆懸，才能積蓄競(jìng)爭(zhēng)力，才能打好持久戰(zhàn)！

 我們的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格，不溺愛(ài)孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從改變孩子細(xì)小的不良習(xí)慣開(kāi)始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。

祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)成真！

                                                 您的朋友：王智慧

2003年3月1日

 

 

附本班習(xí)慣培養(yǎng)要求：

儀容

 

佩帶紅領(lǐng)巾，按要求穿好禮儀校服和運(yùn)動(dòng)校服。1、3、5禮儀服2、4運(yùn)動(dòng)服。

路隊(duì)

非午托班成員每天中午和周三下午一律排路隊(duì)回家，隊(duì)伍整齊無(wú)講話現(xiàn)象。

早操

集合做到快靜齊，做操聽(tīng)口令按節(jié)拍，動(dòng)作準(zhǔn)確有力整齊，回班安靜不講話。

課間

文明休息，不追跑打鬧不高聲叫喊，不隨便串班或出校門(mén)，不在樓道踢球。

保健

一天兩次，穴位準(zhǔn)確，動(dòng)作正確，閉眼。不竊竊私語(yǔ)。

衛(wèi)生

保持教室整齊美觀干凈，不亂扔垃圾，按排班表 做好教室打掃，不當(dāng)逃兵。

保潔

7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到位，按排班表做好保潔區(qū)工作，收拾好勞動(dòng)工具。不當(dāng)逃兵。

作業(yè)

按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，不潦草馬虎，獨(dú)立完成，講求質(zhì)量，當(dāng)日事當(dāng)日畢。

閱讀

能自覺(jué)制定閱讀計(jì)劃，堅(jiān)持閱讀有益的課外讀物，學(xué)期讀書(shū)四冊(cè)以上。

紀(jì)律

上課不講小話，不做小動(dòng)作，管住自己的嘴和手，注意坐姿，尊重老師勞動(dòng)。

值勤

值日生提早10分鐘到校，開(kāi)窗、掃地、抹桌椅、擦黑板，協(xié)助班干工作。

考勤

一個(gè)好名字范文第3篇

“我是班長(zhǎng)……”這個(gè)稚嫩的聲音，還帶著幾分鄉(xiāng)音的抗震小英雄林浩。在別人問(wèn)他為什么要在那么危險(xiǎn)的關(guān)頭救其他人的時(shí)候，他斬釘截鐵的回答：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”受這一句話時(shí)，林浩沒(méi)有絲毫的猶豫

5.12大地震發(fā)生時(shí)，映秀鎮(zhèn)9歲的小學(xué)生林浩不顧一切的把兩名同學(xué)相繼救了出來(lái)。在之前，他并沒(méi)有受傷，只是在救人的時(shí)候受了傷。而受了傷的他并沒(méi)有因此感到慌張，而且鎮(zhèn)定的把兩名同學(xué)救了出來(lái)，交給校長(zhǎng)便和姐妹們逃了出去。

在以后的新聞里，我不時(shí)的從電視上看到小林浩，他那副沉著，冷靜的樣子，好像剛剛完成一項(xiàng)作業(yè)一樣。對(duì)著鏡頭，也沒(méi)有一絲慌張，還大大方方的。他那種堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，對(duì)人熱心真誠(chéng)和樂(lè)觀與災(zāi)難搏斗與死亡較量。他的精神可以讓這么多人去敬佩他，確實(shí)有很多方面值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ゾ囱觥０ㄋ钠焚|(zhì)，舍己救人的精神。

林浩是我們小學(xué)生的榜樣，也是全中國(guó)人的榜樣！

一個(gè)好名字范文第4篇

——讀《美麗中國(guó)》有感

今天，我讀完了《美麗中國(guó)》這本書(shū)，讀完后，使我深有感觸。這是一本發(fā)人深省的書(shū)。這本書(shū)分為4個(gè)部分，它們是：《生命之間》、《美麗的家園》、《哭泣的地球》和《守望美好，呼喚綠色文明》。

從這本書(shū)中，我明白了生命是大自然孕育的奇跡，世界因多姿多彩、各式各樣、品種繁多的生命的存在才會(huì)變得生機(jī)勃勃，才能讓我們欣賞大自然的鬼斧神工，才能讓我們了解了我們中國(guó)美麗奇妙的自然風(fēng)光；還了解到目前地球的環(huán)境正在一步步惡化，并認(rèn)識(shí)了許多讓人尊敬的環(huán)保衛(wèi)士。

其中，最讓我感動(dòng)的是《挨餓的江豚》這篇文章，在這篇文章中我認(rèn)識(shí)了江豚：長(zhǎng)江江豚，俗稱(chēng)江豚，僅分布于長(zhǎng)江中下游干流及洞庭湖和鄱陽(yáng)湖。長(zhǎng)江江豚平均體長(zhǎng)120—190厘米，體重每只100─220千克。頭部鈍圓，額部隆起稍向前凸起；長(zhǎng)江江豚的頭部較短，近似圓形，額部稍微向前凸出，吻部短而闊，上下頜幾乎一樣長(zhǎng)。牙齒短小，左右側(cè)扁呈鏟形。眼睛較小，很不明顯。前5個(gè)頸椎愈合，肋骨通常為14對(duì)。它的身體的中部最粗，橫剖面近似圓形。背脊上沒(méi)有背鰭，鰭肢較大，呈三角形，末端尖，長(zhǎng)約為體長(zhǎng)的1/6。具有5指。尾鰭較大，分為左右兩葉，呈水平狀。兩尾葉水平均約為體長(zhǎng)的1/4。背的后關(guān)部尾鰭有較明顯的隆起鰭，在應(yīng)該有背鰭的地方生有寬3—4厘米的皮膚隆起，并且具有很多角質(zhì)鱗片。全身為藍(lán)灰色或瓦灰色，腹部顏色淺亮，唇部和喉部為黃灰色，腹部有一些形狀不規(guī)則的灰色斑。一些個(gè)體在腹面的兩個(gè)鰭肢的基部和之間的顏色變淡，有的還帶有淡紅色，特別是在繁殖期尤為顯著。長(zhǎng)江江豚喜單獨(dú)活動(dòng)，有時(shí)也結(jié)成2—3只的小群。但也有87只在一起的記錄。長(zhǎng)江江豚食性較廣，以魚(yú)類(lèi)為主，也取食非魚(yú)類(lèi)，如蝦類(lèi)和頭足類(lèi)動(dòng)物。由于長(zhǎng)江流域諸多人類(lèi)活動(dòng)的影響導(dǎo)致其棲息地環(huán)境的惡化，長(zhǎng)江江豚的種群數(shù)量急劇下降。1996年，該種群被國(guó)際自然保護(hù)聯(lián)盟紅色名錄列為瀕危等級(jí)，在中國(guó)被列為國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。江豚屬于國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，被稱(chēng)作長(zhǎng)江生態(tài)的“活化石”和“水中大熊貓”，但因?yàn)樗虻奈廴?，改變了江豚原先的生存環(huán)境，破壞了食物鏈，導(dǎo)致江豚無(wú)法適應(yīng)，直到被活活餓死?，F(xiàn)在，江豚只有兩千一百頭左右了，未來(lái)還可能繼續(xù)減少。看到這個(gè)數(shù)字時(shí)，我感到特別痛心了！

我甚至聯(lián)想到我身邊種種，你瞧，平時(shí)經(jīng)常看見(jiàn)小區(qū)門(mén)口垃圾成堆、蒼蠅滋生、蚊蟲(chóng)甚多。每次路人經(jīng)過(guò)都會(huì)捂著鼻子繞過(guò)去。在我家旁邊有條小溪，原本那里的水清澈見(jiàn)底，水里還不時(shí)看見(jiàn)有小魚(yú)在游來(lái)游去，可現(xiàn)在小溪里的水變黑變臭了，再也看不到小魚(yú)，我們也不能像以前一樣在這里盡情的玩耍。每到秋天，新聞?lì)^條便是農(nóng)民放火燒秸，我們整個(gè)城市都籠罩在煙塵和有害氣體中……我不禁要問(wèn)，從前我們世世代代賴(lài)以生存的美好家園，什么時(shí)候、為什么變得這樣惡劣？讓人看著如此心痛？

一個(gè)好名字范文第5篇

在一個(gè)專(zhuān)制的社會(huì)文化背景下，企業(yè)建立品牌的最重要條件是老板的思想觀念。高度決定遠(yuǎn)度，思想決定出路。品牌的境界就是老板的境界，品牌的素質(zhì)就是老板的素質(zhì)。

2、實(shí)效法則

做品牌，首先要解放思想，認(rèn)識(shí)到品牌的重要性，更重要的是要實(shí)事求是、講求實(shí)效。不要談起品牌就“言必稱(chēng)希臘”，動(dòng)輒學(xué)寶潔。實(shí)效就要促進(jìn)銷(xiāo)售。

品牌做到最后一定是文化，文化一定要有歷史的，于是時(shí)間成了品牌最重要的要素。中國(guó)，品牌更重要的是一種發(fā)展的手段而已，推進(jìn)銷(xiāo)售的一種工具。

3、品類(lèi)與利益法則

品牌就是一種感覺(jué)，這個(gè)感覺(jué)包含兩個(gè)最基本的元素：

（1）品類(lèi)屬性——我是什么；

（2）價(jià)值利益——我能給你什么。

4、產(chǎn)品導(dǎo)向法則；

在中國(guó)現(xiàn)下的市場(chǎng)環(huán)境中，需要建立“產(chǎn)品導(dǎo)向型”的品牌策略，品牌一定要有功能性利益清晰的產(chǎn)品來(lái)支撐。產(chǎn)品支撐品牌而不要想依靠品牌帶動(dòng)產(chǎn)品。

5、名稱(chēng)法則

世界著名營(yíng)銷(xiāo)大師阿爾里斯說(shuō)過(guò)：從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，最重要的是給你的品牌七個(gè)好名字。

好名字本身具有長(zhǎng)久而旺盛的生命力。

好名字會(huì)說(shuō)話，好名字能讓品牌自己跑進(jìn)消費(fèi)者心中，好名字能給你省下巨額廣告費(fèi)。

6、SIS品牌識(shí)別法則

品牌是通過(guò)品牌識(shí)別系統(tǒng)傳播出去的。而消費(fèi)者可以通過(guò)與品牌接觸的任何一個(gè)點(diǎn)和面感受品牌，這就決定了品牌識(shí)別系統(tǒng)建立的全面性和與消費(fèi)者的親密性。實(shí)效品牌識(shí)別系統(tǒng)的建立一方面要突出了品牌識(shí)別系統(tǒng)建立的全面性與獨(dú)特性，另一方面要突出與消費(fèi)者接觸層面的規(guī)劃——也就是SIS（銷(xiāo)售識(shí)別體系）。

對(duì)于決定大多數(shù)品牌來(lái)說(shuō)，尤其是快銷(xiāo)品，VIS企業(yè)形象再好，消費(fèi)者也看不到，他們看到的是你的廣告、包裝、POP，這些SIS銷(xiāo)售識(shí)別體系才是真正導(dǎo)致銷(xiāo)售的原因。

7、包裝法則

終端是最好的傳播陣地，這個(gè)陣地中，包裝是最好的廣告。

（1）包裝往往比品牌名稱(chēng)更能吸引人；

（2）人靠衣裝馬靠鞍，好包裝可以提高20%的售價(jià)。

8、傳播組合法則

影視做形象、做定位；

平面出格調(diào)；

文案打賣(mài)點(diǎn)；

新聞公關(guān)做標(biāo)準(zhǔn)；

POP產(chǎn)生促銷(xiāo)力。

9、策略先行法則

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。大多數(shù)中國(guó)的企業(yè)缺少品牌策略指導(dǎo)，這是很多企業(yè)品牌及營(yíng)銷(xiāo)傳播失誤的根本原因。實(shí)效品牌策略，必須遵循“策略先行”的原則，在策略指導(dǎo)下，注重與企業(yè)、市場(chǎng)實(shí)際結(jié)合，進(jìn)行實(shí)效營(yíng)銷(xiāo)傳播組合。