解放思想大討論大會(huì)發(fā)言稿

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！我代表我們語(yǔ)文組發(fā)言，題目是以科學(xué)發(fā)展觀為準(zhǔn)繩，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。

在這次舉國(guó)上下開(kāi)展的解放思想大討論活動(dòng)中，我們語(yǔ)文組的全體教師積極討論，熱心參與。我們討論的是第一個(gè)專題：進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展理念，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，切實(shí)加快教育資源整合，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，強(qiáng)力提高教育教學(xué)質(zhì)量，保穩(wěn)定，強(qiáng)管理，上臺(tái)階。

通過(guò)開(kāi)展這次解放思想大討論活動(dòng)，我們認(rèn)為要想求得進(jìn)步，就必須解放思想，要想解放思想，就必須改變教學(xué)理念。因?yàn)槔砟钍切袆?dòng)的靈魂，它對(duì)教學(xué)起著提升和統(tǒng)率的作用。

以前我們總認(rèn)為搶時(shí)間、擠時(shí)間就能考出好成績(jī)，其實(shí)不然。雖然班主任和科任老師早出晚歸，加班加點(diǎn)。但同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性并沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。這一點(diǎn)，校領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，疼在心里，覺(jué)得老師和同學(xué)太苦太累了，每個(gè)人的身心都疲倦不堪。“思則變，變則通”。從這學(xué)期開(kāi)始，全校師生就在沙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，掀起了“向45分鐘要效率”的教學(xué)熱潮。

一、學(xué)校每周二下午七、八節(jié)，是雷打不動(dòng)的教研活動(dòng)時(shí)間，每位主抓年級(jí)的工作的主任都分別談了自己的想法并為老師們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)取盡快的進(jìn)步。在這些校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，全校教師立刻行動(dòng)起來(lái)，群策群力。在每位教師的教學(xué)反思和教學(xué)隨筆中，都由他們上課的親身體會(huì)，更有他們對(duì)是否真地轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，提高了課堂效率的困惑和疑問(wèn)。

二、為了解決這些困惑和疑問(wèn)，沙校長(zhǎng)和其他校領(lǐng)導(dǎo)互相交流、討論，感覺(jué)到不能閉門造車，因?yàn)橄冗M(jìn)的理念只是理論，還要付諸行動(dòng)。于是，沙校長(zhǎng)親自帶隊(duì)南下，到江蘇洋思中學(xué)去取經(jīng)。派去的中青年教師接受新事物快，很容易有取舍地推出了自己的示范課，又虛心的向全校教師請(qǐng)教不足之處，其他未去的老師也從他們身上學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)。這樣，新的課堂模式逐漸形成，學(xué)生和老師也都在進(jìn)行著思想解放的進(jìn)程。

三、十幾節(jié)洋思示范課之后，我校又在各組間展開(kāi)聽(tīng)推門課比賽，由沙校長(zhǎng)、鄭書記牽頭聽(tīng)課，老師們比、趕、超的勁頭更足了，現(xiàn)在，沙校長(zhǎng)、鄭書記聽(tīng)推門課，老師們已習(xí)慣了，因?yàn)椤跋?5分鐘要效率”這一高效目標(biāo)已深入人心。

四、在科任老師的帶領(lǐng)下，我們八年級(jí)各班由班主任牽頭分組，每個(gè)班都分成若干學(xué)習(xí)小組，由小組長(zhǎng)和組員分工合作，“你幫我，我?guī)湍恪钡膶W(xué)習(xí)熱情很快高漲起來(lái)，同時(shí)又強(qiáng)化了每位同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

期中考試成績(jī)的取得，給我們這學(xué)期提高課堂效率的開(kāi)展戴上了大紅花，我校三個(gè)年級(jí)每科的平均成績(jī)均在區(qū)前三名，老師和同學(xué)都從中感受到了在轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高課堂效率勢(shì)在必行。

通過(guò)這次解放思想大討論活動(dòng)的開(kāi)展，我們更加清楚地看到：教學(xué)理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪不斷更新，我們所面臨的第一挑戰(zhàn)就是用科學(xué)發(fā)展理念來(lái)引導(dǎo)自己，以科學(xué)發(fā)展觀為準(zhǔn)繩，時(shí)刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。