Journal Of Multilingual And Multicultural Development
SCIE SSCI國際簡稱：J MULTILING MULTICUL 參考譯名：多語言與多元文化發展雜志
主要研究方向：Multiple 非預警期刊 審稿周期：
《多語言與多元文化發展雜志》(Journal Of Multilingual And Multicultural Development)是一本由Taylor & Francis出版的以Multiple為研究特色的國際期刊，發表該領域相關的原創研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發現，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。該期刊享有很高的科學聲譽，影響因子不斷增加，發行量也同樣高。
The Journal of Multilingual and Multicultural Development is a cross-disciplinary journal for researchers from diverse scholarly and geographical backgrounds. It is concerned with macro-level coverage of topics in the sociology and social psychology of language, and in language and cultural politics, policy, planning and practice. Authors are encouraged to reject a deficit view of multilingualism and hence avoid terms such as native speaker, non-native speaker and use neutral terms such as L1 user, LX user instead.
Journal Of Multilingual And Multicultural Development期刊信息
- ISSN：0143-4632
- 出版語言：English
- 是否OA：未開放
- E-ISSN：1747-7557
- 出版地區：ENGLAND
- 是否預警：否
- 出版商：Taylor & Francis
- 出版周期：6 issues/year
- 創刊時間：1980
- 開源占比：0.1648
- Gold OA文章占比：20.81%
- OA被引用占比：0.0749...
- 出版國人文章占比：0.17
- 出版撤稿占比：0
- 研究類文章占比：99.32%
Journal Of Multilingual And Multicultural Development CiteScore評價數據（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||||||
| 5.7 | 1.037 | 1.397 |
|
名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發表的文件的引用數量÷2019-2022年發布的文獻數量 注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節和數據論文。
Journal Of Multilingual And Multicultural Development中科院評價數據
中科院 2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 是 | 否 | 文學 | 2區 | LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 LINGUISTICS 語言學 | 2區 3區 |
中科院 2022年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 人文科學 | 3區 | LINGUISTICS 語言學 | 3區 |
中科院 2021年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 人文科學 | 2區 | LINGUISTICS 語言學 | 2區 |
中科院 2021年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 人文科學 | 2區 | LINGUISTICS 語言學 | 2區 |
中科院 2020年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 人文科學 | 3區 | LINGUISTICS 語言學 | 2區 |
Journal Of Multilingual And Multicultural Development JCR評價數據（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 27 / 297 |
91.1% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 11 / 393 |
97.33% |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 13 / 297 |
95.79% |
Journal Of Multilingual And Multicultural Development歷年數據統計
影響因子
中科院分區
Journal Of Multilingual And Multicultural Development中國學者發文選摘
-
1、Reflexivity in multilingual and intercultural education: Chinese international secondary school students' critical thinking
Author: Wu, Xi
Journal: JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT. 2023; Vol. 44, Issue 1, pp. 35-49. DOI: 10.1080/01434632.2020.1789650
-
2、The relationship between second language competence and willingness to communicate: the moderating effect of foreign language anxiety
Author: Zhou, Li; Xi, Yiheng; Lochtman, Katja
Journal: JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT. 2023; Vol. 44, Issue 2, pp. 129-143. DOI: 10.1080/01434632.2020.1801697
-
3、Exploring Hong Kong primary students' English writing motivation: relationships between writing self-efficacy and task value
Author: Shen, Bin; Bai, Barry; Park, Moonyoung
Journal: JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT. 2023; Vol. 44, Issue 4, pp. 324-338. DOI: 10.1080/01434632.2020.1823397
-
4、Neo-liberal paradox of teaching among ESL teachers of ethnic minority students in Hong Kong
Author: Gu, Michelle Mingyue; Lee, John Chi-Kin; Lai, Chun
Journal: JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT. 2023; Vol. 44, Issue 4, pp. 309-323. DOI: 10.1080/01434632.2020.1822852
-
5、Sending children to the interior cities and enabling them a promising future - a qualitative study of Tibetan parents' educational decisions
Author: Yang, Miaoyan; Zezhen, Jiayong; Yuan, Zhenjie; Yue, Dan
Journal: JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT. 2023; Vol. 44, Issue 3, pp. 171-184. DOI: 10.1080/01434632.2021.1953036
-
6、Teaching language and content in multicultural and multilingual classrooms: CLIL and EMI approaches
Author: Lu, Chaoqun; Li, Wentao
Journal: JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT. 2023; Vol. 44, Issue 4, pp. 357-358. DOI: 10.1080/01434632.2021.1993547
-
7、'I have been dreaming about Chinese becoming the number one language in the world': Chinese language educators' language ideologies in Myanmar
Author: Lou, Kaiyang; Xiong, Tao; Peng, Yue
Journal: JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT. 2023; Vol. 44, Issue 1, pp. 65-77. DOI: 10.1080/01434632.2022.2096051
-
8、The school-based multicultural education curriculum in China: a case study of two Yugur middle schools
Author: Wang, Ge; Gao, Fang
Journal: JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/01434632.2023.2166944
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