Library Hi Tech

SCIE SSCI

國際簡稱：LIBR HI TECH 參考譯名：圖書館高科技

主要研究方向：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 預警期刊審稿周期：

《圖書館高科技》(Library Hi Tech)是一本由Emerald出版的以INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE為研究特色的國際期刊，發表該領域相關的原創研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發現，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊。

3區中科院分區
77 年發文量
未開放 是否OA
1983 創刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版語言

Library Hi Tech is an internationally renowned academic journal that employs a double-blind peer review process, ensuring the rigor and objectivity of its scholarly outcomes. The journal is indexed in the Social Sciences Citation Index (SSCI), demonstrating its significant position and impact within the academic community. The journal encourages scholars to submit their research findings on a wide range of topics in the field of information and communication technologies, whether they are in-depth analyses based on empirical research, explorations of theoretical concepts, or innovations in research methodology.

It is particularly worth mentioning that Library Hi Tech pays special attention to information management, technology applications, and system solutions in areas such as library and cultural heritage preservation, education and academic research, healthcare, government and public administration, and non-governmental organizations. Research in these areas is of great significance to the academic world and has a profound impact on practical fields. By publishing cutting-edge research results in these areas, the journal aims to promote the application and development of information technology at various levels of society, facilitate the dissemination and utilization of knowledge, and enhance the efficiency and effectiveness of information management.

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Library Hi Tech期刊信息

ISSN：0737-8831
出版語言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：0737-8831
出版地區：ENGLAND
是否預警：是
出版商：Emerald
出版周期：4 issues/year
創刊時間：1983
開源占比：0.0328
Gold OA文章占比：2.54%
OA被引用占比：0
出版國人文章占比：0.27
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：92.21%

Library Hi Tech CiteScore評價數據（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數

8.3

0.692

1.228

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Library and Information Sciences	Q1	22 / 280	92%
大類：Social Sciences 小類：Information Systems	Q1	77 / 394	80%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發表的文件的引用數量÷2019-2022年發布的文獻數量注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節和數據論文。

Library Hi Tech中科院評價數據

中科院 2023年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	管理學	3區	INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理	3區

中科院 2022年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	管理學	4區	INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理	3區

中科院 2021年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	管理學	4區	INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理	4區

中科院 2021年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	管理學	4區	INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理	4區

中科院 2020年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	管理學	4區	INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理	3區

Library Hi Tech JCR評價數據（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE	SSCI	N/A	N / A	0%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE	SSCI	Q1	17 / 161	89.75%

Library Hi Tech歷年數據統計

影響因子

中科院分區

Library Hi Tech中國學者發文選摘

1、Operation management of academic libraries in Hong Kong under COVID-19
Author: Yu, Pui Yik; Lam, Ernest Tak Hei; Chiu, Dickson K. W.

Journal: LIBRARY HI TECH. 2023; Vol. 41, Issue 1, pp. 108-129. DOI: 10.1108/LHT-10-2021-0342
2、School library reading support for students with dyslexia: a qualitative study in the digital age
Author: Li, Qingyu; Wong, Jenny; Chiu, Dickson K. W.

Journal: LIBRARY HI TECH. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1108/LHT-03-2023-0086
3、Understanding citizens' satisfaction with the government response during the COVID-19 pandemic in China: comprehensive analysis of the government hotline
Author: Zhang, Zicheng; Li, Anguo; Xu, Yang; Liang, Yixiao; Jin, Xinchen; Wu, Shanshan

Journal: LIBRARY HI TECH. 2023; Vol. 41, Issue 1, pp. 91-107. DOI: 10.1108/LHT-12-2021-0497
4、Impact of academic stress by parent-proxy on parents' learning-support-services: a moderated-mediation model of health anxiety by parents' educational level
Author: Wang, Chenhui; Li, Suqi; Su, Yu-Sheng

Journal: LIBRARY HI TECH. 2023; Vol. 41, Issue 1, pp. 192-209. DOI: 10.1108/LHT-07-2022-0329
5、The impact of COVID-19 on museums in the digital era: Practices and challenges in Hong Kong
Author: Meng, Yao; Chu, Man Yin; Chiu, Dickson K. W.

Journal: LIBRARY HI TECH. 2023; Vol. 41, Issue 1, pp. 130-151. DOI: 10.1108/LHT-05-2022-0273
6、Public information needs during the COVID-19 outbreak: a qualitative study in mainland China
Author: Yi, Yuan; Chiu, Dickson K. W.

Journal: LIBRARY HI TECH. 2023; Vol. 41, Issue 1, pp. 248-274. DOI: 10.1108/LHT-08-2022-0398
7、Library book recommendation with CNN-FM deep learning approach
Author: Shi, Xiaohua; Hao, Chen; Yue, Ding; Lu, Hongtao

Journal: LIBRARY HI TECH. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1108/LHT-08-2022-0400
8、Open data: an innovative learning resource for postgraduates
Author: Dai, Wuxiang; Zhou, Yucen; Zhang, Congcong; Zhang, Hui

Journal: LIBRARY HI TECH. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1108/LHT-05-2022-0228