護(hù)士素質(zhì)提升策略

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1專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

護(hù)士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)包括專(zhuān)業(yè)形象、人文關(guān)懷、尊重他人。護(hù)士的專(zhuān)業(yè)形象不僅僅體現(xiàn)在護(hù)士的服裝上，更重要的是“以人為本，人文關(guān)懷”，要體現(xiàn)在每一位護(hù)士的護(hù)理行為中。其中，以人為本必須包括3個(gè)方面內(nèi)容：①必須認(rèn)識(shí)到護(hù)理服務(wù)的對(duì)象是人，他們處于弱勢(shì)，只對(duì)病情了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要了解病人心理、健康、理想等信息，并與其進(jìn)行情感對(duì)話(huà)；②文化背景的不同，對(duì)病人健康行為的影響也不相同；③護(hù)患關(guān)系這是不可忽視的重要內(nèi)容，要了解病人需要什么。

2道德核心

護(hù)理的基本道德核心是救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義。護(hù)士把防病治病、救死扶傷、解除病人痛苦、保障人民健康作為自己的神圣職責(zé)，對(duì)病人滿(mǎn)腔熱情，一視同仁，不分親疏，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔行醫(yī)，主動(dòng)熱情地幫病人解決就診過(guò)程中的各種困難和問(wèn)題，全心全意為人民服務(wù)，具有高度完善的職業(yè)尊嚴(yán)和職業(yè)責(zé)仟心，在平凡中顯示出偉大的心靈境界。

3心理素質(zhì)

人的心理素質(zhì)是內(nèi)心世界中的感知結(jié)構(gòu)和情感結(jié)構(gòu)，它主要表現(xiàn)在一個(gè)人對(duì)己對(duì)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的態(tài)度與情感上，是人的重要本質(zhì)。護(hù)士要具有敏感的觀察力，不但要觀察外表行為，更要觀察內(nèi)心變化，從而了解病人的內(nèi)心活動(dòng)及機(jī)體變化。對(duì)病情分析要具有獨(dú)立思考能力，工作要具有靈活性，做到心中有數(shù)，忙而不亂。同時(shí)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言修養(yǎng)及溝通能力，這樣才能更好地服務(wù)于病人。

4人文科學(xué)修養(yǎng)

護(hù)士應(yīng)具有人文科學(xué)的修養(yǎng)。提供高質(zhì)量的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)，不僅要提供高質(zhì)量的技術(shù)要素，還要兼?zhèn)淙穗H關(guān)系要素和舒適性要素。在未來(lái)的護(hù)理服務(wù)中，人們更加重視生存質(zhì)量，護(hù)理服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持以人為本的原則，關(guān)注與人的整個(gè)生命過(guò)程相關(guān)的健康問(wèn)題，改變社會(huì)環(huán)境，建立新的應(yīng)對(duì)策略，不斷滿(mǎn)足人們對(duì)健康的需求。較高的人際關(guān)系溝通能力，是對(duì)病人實(shí)施多元化、多層次護(hù)理的重要保證。護(hù)士必須具備進(jìn)行健康教育的知識(shí)和能力，運(yùn)用多學(xué)科的語(yǔ)言知識(shí)與服務(wù)對(duì)象建立彼此平等、相互尊重、相互信任的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧帆理氣氛和人際環(huán)境，有效運(yùn)用宣傳、干預(yù)手段教給人們必要的健康知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)人人都享有衛(wèi)生保健的目的。在科學(xué)迅速發(fā)展的今天，護(hù)士應(yīng)注重繼續(xù)教育，不斷更新知識(shí)。既要掌握現(xiàn)論的基本知識(shí)和基本技能，還要廣泛學(xué)習(xí)和了解人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、關(guān)系學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)與知識(shí)。把健康教育、人際溝通等作為護(hù)理人員基本技能要求，以知識(shí)能力及人格的魅力，完成人類(lèi)賦予護(hù)士的保護(hù)生命、促進(jìn)康復(fù)的神圣使命。