藝術(shù)與數(shù)字技術(shù)相結(jié)合新媒體藝術(shù)設(shè)計

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藝術(shù)研究中心人員認(rèn)為，一個藝術(shù)作品首先需要展現(xiàn)的就是藝術(shù)家的思想觀念，然后，由技術(shù)應(yīng)用最為巧妙也是最為聰明的辦法將其完成。藝術(shù)作品與每一個藝術(shù)設(shè)計人員的思維模式都有著緊密的聯(lián)系，由人的思想觀念推動人行為的創(chuàng)作就是帶有藝術(shù)性的創(chuàng)作，僅僅依靠技術(shù)進行的創(chuàng)作不能夠被稱之為藝術(shù)創(chuàng)作。這種說法也直接表明了在新媒體藝術(shù)中，藝術(shù)與數(shù)字技術(shù)的結(jié)合。科學(xué)技術(shù)是不斷進步的，然而每一次科學(xué)的跨越性進步都會對藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)起很大沖擊，同時，也為藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展帶來了新的生命力。

一、新媒體藝術(shù)設(shè)計的興起

在藝術(shù)發(fā)展的歷史長河中可以清楚的了解到，人們對于醫(yī)學(xué)與人體解剖學(xué)的研究，為素描和雕塑藝術(shù)表現(xiàn)形式提供了重要的理論基礎(chǔ)。幾何與透視學(xué)的研究成果，為繪畫藝術(shù)提供了視覺原理的透視理論。社會不斷的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的變化也是日新月異，科技對于藝術(shù)領(lǐng)域的沖擊也越來越位強烈，數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展使藝術(shù)表現(xiàn)注入了新的內(nèi)容。在二十世紀(jì)八十年代，計算機圖像藝術(shù)設(shè)計被稱之為現(xiàn)代最前沿的視覺表現(xiàn)手段，應(yīng)用領(lǐng)域十分的廣泛，其中包括：電視、電影、平面藝術(shù)設(shè)計、建筑設(shè)計等眾多領(lǐng)域。計算機圖形技術(shù)的出現(xiàn)，也被人們稱之為圖像的第三次改革，而且這次改革的成效要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前兩次。從誕生至今數(shù)字藝術(shù)設(shè)計以一種十分新穎的模式出現(xiàn)在人們的眼中，它使得藝術(shù)學(xué)與計算機科學(xué)技術(shù)兩個有著千差萬別的學(xué)科融合在一起。在二十一世紀(jì)，不但在我國，在國際中以新媒體、數(shù)字影像、網(wǎng)絡(luò)科技為到表的數(shù)字內(nèi)容藝術(shù)創(chuàng)作行業(yè)已經(jīng)漸漸發(fā)展成為現(xiàn)代的核心產(chǎn)業(yè)，該產(chǎn)業(yè)也必定會成為我國最具有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)之一，而且不斷會有更多的人投入到數(shù)字媒體創(chuàng)作行業(yè)中去。相應(yīng)的科學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計我國將需要二十萬工業(yè)設(shè)計師和十五萬動畫設(shè)計師，巨大的人才需求，當(dāng)然這還只是我國還處于起步階段，人才需求必定會逐漸增加，所以，對于新媒體設(shè)計人才的教育和培養(yǎng)問題至關(guān)重要。

二、新媒體藝術(shù)的人才培養(yǎng)

因為，我國對新媒體藝術(shù)人才的需求會逐漸的增加，所以，對于人才培養(yǎng)的工作十分重要。首先，需要加強各個人才培養(yǎng)院校之間的聯(lián)系，使得學(xué)科間的人才培養(yǎng)經(jīng)驗和相關(guān)信息資料可以得到共享，各個學(xué)校可以優(yōu)勢互補，從而建立完善的教學(xué)體系。其次，是建立新媒體教學(xué)學(xué)科間的資源共享以及優(yōu)勢互補的立體化教學(xué)平臺，這樣能夠?qū)ζ浣虒W(xué)方法和教學(xué)思想進行優(yōu)化和改良，使得學(xué)生不僅可以具有良好的藝術(shù)設(shè)計功底，同時，還能夠具有實踐能力，進行數(shù)字工具的相關(guān)操作，并且將各個信息資源的價值有效的發(fā)揮出來。然后，需要注重的是教學(xué)與實踐相結(jié)合，應(yīng)用新的教學(xué)模式，將傳統(tǒng)的藝術(shù)教育與數(shù)字化技術(shù)教育良好的融合，創(chuàng)建學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)的優(yōu)異環(huán)境，建設(shè)教學(xué)工作、科學(xué)研究、生產(chǎn)相結(jié)合的工作空間，以及數(shù)字人才培養(yǎng)的創(chuàng)新空間。提升學(xué)校的的教師待遇，增加對教師人才的吸引力，保證高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)，從而提升新媒體藝術(shù)人才培養(yǎng)的教學(xué)質(zhì)量。最終需要注意的是教學(xué)應(yīng)用設(shè)備的質(zhì)量，必須要對教學(xué)過程中應(yīng)用的教學(xué)設(shè)備提出更高的要求，對于教材的選擇也需要格外的謹(jǐn)慎，必須要完全的符合新媒體教學(xué)對學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的要求，這樣才能為新媒體藝術(shù)人才的培養(yǎng)提供良好的保障。對于新媒體藝術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)校和社會都要將其具有的優(yōu)勢全面的發(fā)揮出來，這樣才能夠更好的面對教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題，為社會輸出高素質(zhì)的新媒體藝術(shù)人才。對于人才的培養(yǎng)是一個不斷探索的過程，因為教學(xué)的意義并不僅僅是應(yīng)對人才市場的需求，更多的是藝術(shù)的傳承和發(fā)展。

三、新媒體藝術(shù)設(shè)計的未來和發(fā)展前景

無論人們身處于哪個歷史階段，科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)之間的聯(lián)系都是十分密切的，可以說相互促進、相互發(fā)展，但是，對于數(shù)字技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這樣巨大的轉(zhuǎn)變還是前所未有的。目前，新媒體藝術(shù)已經(jīng)深入的改變了藝術(shù)的思考模式、設(shè)計模式，甚至是藝術(shù)的傳播模式和藝術(shù)的欣賞模式，新媒體藝術(shù)已經(jīng)漸漸成為人們生活、工作中不可或缺的一部分，人們可以應(yīng)用新媒體藝術(shù)將自己的創(chuàng)作情懷充分的表達，同時，滿足人們的生活需求。新媒體藝術(shù)是數(shù)字技術(shù)與藝術(shù)完美融合的產(chǎn)物，它也是社會不斷進步的表現(xiàn)。在時代追趕下，數(shù)字信息的傳播會更加的全面，新媒體人才培養(yǎng)將面臨著巨大的發(fā)展機遇，對此必須要抓住機遇，不能有任何松懈，滿足社會以及時代的發(fā)展需求，也使得新媒體藝術(shù)發(fā)展到一個新的高度。

四、結(jié)語

在二十一世紀(jì)新媒體藝術(shù)的興起已經(jīng)不可阻擋，新媒體藝術(shù)也深深地融入于人們的生活中。新媒體藝術(shù)發(fā)展面臨的瓶頸就是人才的缺乏，所以對于人才的培養(yǎng)需要給予高度的重視。因為隨著時代的不斷發(fā)展，數(shù)字信息傳播也會越來越為全面，如果想要保證新媒體藝術(shù)長久、持續(xù)發(fā)展，保證新媒體藝術(shù)可以不斷的開闊創(chuàng)新，那么就必須要做好人才的保障，為新媒體藝術(shù)的發(fā)展注入源源不斷的動力。

作者：查麗紅 單位：貴州工商職業(yè)學(xué)院設(shè)計與工程學(xué)院