網絡信息時代下高職院校學生管理論文
前言：本站為你精心整理了網絡信息時代下高職院校學生管理論文范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。
一、高職院校學生管理特點的分析
（一）自我控制能力不強
需要加以外界的管理制約高職院校的學生一般都處于青春期，思想較為活躍，但是自我控制能力不強，當外界出現干擾而又沒有人對其進行約束時，就很容易受到影響。網絡信息豐富的內容，就會導致自制力較弱的學生沒有辦法正視學習與生活的關系。對高校的管理工作帶來了一定的難度。
（二）對學習沒有足夠的積極性
高校應對學生進行積極的引導使其能夠確立學習的目標高職學生因受到考試分數的影響，無法選擇自己喜歡的院校以及專業，在學習上積極性以及主動性較為缺乏。此外，還有部分學生沒有形成較強的主體意識，對自身的約束力不夠，這就需要高校對此加強重視力度以及管理力度。
（三）有較強的個人主義心理
高校應針對此進行有效的管理因家庭環境原因，致使許多學生都養成了較為孤僻的性格，無法較好的融入于集體中，高校應針對此現象對學生積極的引導，使其樹立正確的價值觀。
二、高職院校學生管理面臨的網絡信息時代挑戰
（一）傳播較快的網絡信息是散步謠言的主要工具
因為網絡信息傳播速度比較快，且信息傳播的范圍比較廣泛，不法分子利用這一特點，散發大量謠言。其中很多謠言對國家和社會安定產生了嚴重危害，尤其是“”等邪教組織，利用網絡將大量反動危害言論肆無忌憚的和傳播。因為高職學生心理發展還未完善，評判是非的能力還有待進一步提高，容易受到外界不良信息侵害。
（二）存貯較多信息的互聯網，信息價值有待界定
網絡信息數量比較大，涵蓋了各方面的信息，信息質量難以保證，尤其是對高職學生而言，存在迷信、暴力、反動、淫穢、恐怖、兇殺等不良信息對其誘惑力較大，對學生正確的是非觀念產生不利影響，甚至消磨學生意志，對其思想行為產生誤導。甚至部分學生民主意識不強，價值觀念薄弱，完全喪失了理想觀念。
（三）信息交換具有虛擬性，容易誤導
高職學生思想行為網絡信息在交換過程中存在一定的虛擬性，對高職學生來說，容易誤導他們的行為。對那些意志不堅定以及道德認知和情感觀念欠缺的學生，容易對他們的思想道德行為造成不良影響。網絡信息虛擬性，會在學生心中形成很多“網絡英雄”或“網絡大神”，導致學生在虛擬的網絡想象中難以自拔，對網絡媒體之中那些根本不存在的英雄產生盲目崇拜心理，最終迷失了自我。
通過互聯網工具，營造新型校園網絡，在當今互聯網急速發展的情況下，有效發揮互聯網工具的特性，將傳統的模式進行更改，對學生進行有效的管理。通過班級QQ群的方式來促進學生和老師、學生和學生之間的溝通和了解，同時將校園論壇開發，讓學生有機會參與進來，學生在論壇上可以發表自己的想法和建議，學校也可以通過論壇將學校的規章制度，新的要求及時在上面發表，讓學生快速了解，使學生對學校的理念有所了解，可以有效的發揮學校的管理作用。結語互聯網時代的到來，對高校學生帶來積極作用的同時還會產生一定的負面影響，這就需要高校做好調控，以使學生得到全面的發展進步。
作者：代尤佳單位：河北建材職業技術學院財經管理系
