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      思想政治教學對農村中小學生的重要性

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      思想政治教學對農村中小學生的重要性

      近年來,隨著農村經濟的持續、健康、快速發展,人們的精神文化生活也日益豐富,同時也給當代農村中學生思想的形成,帶來了積極和消極的影響,因此,正確認識農村中學思想政治教育工作的地位和作用,具有極其重要的意義。我國在目前的發展中,對思想政治教學比較重視,但農村中小學與城市有較大的差異,在教學環境上和教學手段上也存在差異,為此,應根據這種差異來更好的開展思想政治教學。在此,本文主要就思想政治教學對農村中小學生的重要性展開討論。

      一、思想政治教學對農村中小學的重要性

      (一)培養中小學生的正確思想、政治觀念。

      在現階段的社會建設中,思想政治的確立,將直接引導社會輿論的方向,并且會指導社會居民做出相應的行為。從主觀的角度來分析,一旦對思想政治觀念認識錯誤,或者是直接持有錯誤的思想觀點,將會導致社會陷入不穩定的狀態,各種矛盾、沖突也會借此發揮,從而造成較為嚴重的后果。我國作為一個發展中國家,對思想政治的重視程度非常高。城市的思想政治觀念,目前與國家比較統一,并且在很多方面都實現了較大的發展。但是,農村思想政治觀念,很容易受到社會事件的影響,一旦因為國家政策轉變所造成的利益損失,勢必會導致農村的日常運轉造成惡性循環。通過在農村中小學開展思想政治教學,可以進一步的培養中小學生的正確思想、政治觀念。首先,學生的觀念正確,可以在農村中形成一股潛移默化的力量,不知不覺的感染父母、周邊人群,實現對農村整體思想的樹立。第二,由于中小學生的認知觀念不健全,通過思想政治教學,可以幫助學生在實際的學習中,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,告別陋習,為今后的人才培養,提供較大的幫助。

      (二)堅定黨的領導。

      我國是社會主義國家,堅持無產階級專政,堅持共產黨的領導。農村中小學的教學,與農村的發展緊密相連,學生的學習不僅僅是集中在課堂,同時與農業的發展息息相關,一旦家庭條件受到影響,勢必會導致部分農村中小學生出現輟學的現象,從而進一步影響黨的領導,對國家經濟、政治造成影響。為此,我們應在日后的農村中小學思想政治教學中,一方面堅持黨的領導,另一方面制定有效的教學政策。首先,在日常的學科教育中,應不斷的滲透黨的領導,讓中小學生對黨的領導有一個基礎的認識,不要輕易的受到社會上一些不良思潮影響。同時,由于家庭教育對農村中小學的影響比較大,因此,應敦促中小學生將思想政治觀念,傳播給自己的家長,以此來形成思想政治教育的良性循環。其次,堅定黨的領導,還表現在應積極的認清楚各種不良思想。現階段的社會極端案件不斷增多,中小學生的各類殺人案件、極端思想表現也比較突出,這很容易對思想政治教學產生影響。在發生不良事件之前,教師必須將反面教材正確的運用,促使農村中小學生更加堅定黨的領導,樹立和諧思想,從而在未來的學習中,獲得更大的幫助。

      二、農村思想政治教學對策

      對于農村中小學生而言,他們的思維相對簡單一些,這與農村的環境具有很大關系。但是,農村中小學生的學習和教學,正在逐步的與城市接軌,以此來更好的鞏固思想政治教學水平。為此,我們在今后的教學中,應選擇積極的教學對策,達到教學成果的同時,不要出現其他的問題。結合以往的教學經驗和當下的思想政治觀念,今后可嘗試從以下幾個方面出發:第一,打造優秀的農村中學思想政治教師團隊。首先要穩定農村思想政治教師隊伍,減少教師城市外流現象,這需要提高農村中學思想政治教師的待遇,增加農村特崗教師職位數量,同時必須大幅度提高農村教師的待遇,建立城鄉統一的教師工資標準,從根本上解決農村教師的工資和福利問題。第二,轉變應試教育觀念為素質教育。在農村開展思想政治教學,其目的在于培養學生的正確思想觀念,并且讓學生去學習知識和應用知識,而不是單純的應付考試,這對學生而言是非常不利的。所以,將素質教育貫徹到底,可以為思想政治教學提供較多的幫助。

      三、總結

      本文就思想政治教學對農村中小學生的重要性展開討論,從現有的教學工作來看,雖然相對過去有了很大的提升,但在很多方面仍然存在較大的改變空間。所以,我國應在今后的思想政治教學中,將農村中小學作為重點的教學對象,采取多元化的教學方式,不要總是采用灌輸式、強硬式的方法,這對學生而言具有較大的負面影響,甚至會潛移默化的形成思想政治的阻力。綜上所述,思想政治教學對農村中小學生的重要性非同尋常,日后應投入較多的時間與精力完成。

      作者:袁娟青 單位:甘肅省舟曲縣峰迭學區杜壩小學

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