社會(huì)資本與法院信息化論文

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摘要：社會(huì)資本是一種重要的資本形式，在法院建設(shè)發(fā)展過程中起著構(gòu)建多項(xiàng)功能的重要作用，本文從三個(gè)方面闡述了法院信息化建設(shè)與社會(huì)資本的融合和整合，使社會(huì)資本能為司法公正所用。

關(guān)鍵詞：社會(huì)資本信息化整合功能

人類進(jìn)入21世紀(jì)，在全球知識(shí)化進(jìn)程中，人們充分利用信息產(chǎn)業(yè)重新構(gòu)建了工作及學(xué)習(xí)布局，形成社會(huì)資本有機(jī)整合，為林區(qū)法律工作及法官素質(zhì)再提高等方面帶來新的發(fā)展機(jī)遇。本文從三個(gè)方面談法院信息化建設(shè)為社會(huì)資本奠定基礎(chǔ)，逐步實(shí)現(xiàn)各級(jí)法院在信息化高速公路上全方位實(shí)現(xiàn)審判工作全程數(shù)字化，從而樹立法院公正、高效的良好形象，展示法院整合社會(huì)資本，從不同角度審視我們的審判工作。

一、樹立法官終身教育理念

終身教育就是加強(qiáng)法官的再教育再培訓(xùn)，使之不斷適應(yīng)審判職業(yè)和未來發(fā)展的需要。我國《法官法》對(duì)法官接受終身再教育做出了明確的規(guī)定，過去法官靠一紙文憑可以享受一生，削弱了各方面接受再教育再培訓(xùn)的動(dòng)力。而基層法官當(dāng)前接觸的案件數(shù)量不斷增多，難度越來越大，只有不斷接受教育，提高內(nèi)在素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能準(zhǔn)確裁判各類案件。一是加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。法學(xué)是一門系統(tǒng)的社會(huì)科學(xué)，它不同于其他學(xué)科。法官應(yīng)當(dāng)首先加強(qiáng)對(duì)法學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，準(zhǔn)確掌握法律規(guī)范的涵義和各部門法之間的聯(lián)系及區(qū)別，如果沒有扎實(shí)的法學(xué)功底，法官職業(yè)思維便失去得以養(yǎng)成的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)和了解法律，還應(yīng)弄懂這樣規(guī)定的立法目的和意圖，這對(duì)法官在司法實(shí)踐中正確適用法律具有十分重要的意義。這是法官樹立自我學(xué)習(xí)的根本和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的合力。二是開展調(diào)查研究。調(diào)查研究是深入實(shí)踐并運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的一項(xiàng)活動(dòng)，也是人的認(rèn)識(shí)從感性認(rèn)識(shí)上升到理論認(rèn)識(shí)的活動(dòng)過程，加強(qiáng)調(diào)研，有利于法官透過復(fù)雜具體的社會(huì)現(xiàn)象總結(jié)符合時(shí)代特征的審判工作規(guī)律，又有利于加深對(duì)審判工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的了解，培養(yǎng)敏銳觀察問題，理性思考問題的能力。這已是伊春兩級(jí)法院的共識(shí)。

二、創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式

基層法官教育面涉及較廣，而又面向未來，培養(yǎng)專家型法官不能以現(xiàn)在的模式培養(yǎng)未來的法官，所以創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式勢在必行。一是要加大高層次法律教育培訓(xùn)的力度。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)的急速發(fā)展，司法改革的不斷深入，基層法官要在原有的基礎(chǔ)上開展新一輪學(xué)歷教育，以適應(yīng)新時(shí)期審判工作的需要。如鼓勵(lì)法官參加“專升本”教育，選送具有本科學(xué)歷的法官攻讀研究生學(xué)歷及國家統(tǒng)一司法考試等，建立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度。二是要推行實(shí)踐性教育法。實(shí)踐性教育法定位于審判實(shí)踐，不斷增進(jìn)法官獨(dú)立思考和解決問題的能力。教育培訓(xùn)內(nèi)容上要滿足審判現(xiàn)實(shí)需要，教學(xué)方式上要突破單純課堂化，結(jié)合基層法官的職業(yè)特點(diǎn)，開展專題講座、庭審觀摩、案例分析、研討會(huì)、辯論會(huì)等方式以開拓法官視野，提高法官認(rèn)知社會(huì)、解決糾紛的能力。同時(shí)，在法官實(shí)踐教育中加大交流，鼓勵(lì)高院、中院法官到基層掛職鍛煉，這對(duì)于緩解由于基層法院斷層帶來的問題，促進(jìn)基層法院司法水平提高，推進(jìn)法官職業(yè)化建設(shè)等產(chǎn)生良好效果。是充分利用遠(yuǎn)程教育方式。基層法官的再學(xué)習(xí)課程資源的廣度和深度上不可避免的受信息化等載體的影響，在樹立終身學(xué)習(xí)全過程中提倡“開放共享、全球受益”的教育新理念，每位法官都在創(chuàng)造一流審判機(jī)關(guān)中享受一流法學(xué)知識(shí)教育，結(jié)合自身優(yōu)勢孕育出新的學(xué)習(xí)模式，提高了高等教育受知面，為法官職業(yè)生涯鋪平了道路。

三、加強(qiáng)教育載體建設(shè)

加強(qiáng)基層法官素質(zhì)教育，除了加快培訓(xùn)基地、設(shè)備、教材等載體建設(shè)外，還要廣泛利用網(wǎng)絡(luò)、大眾傳媒等手段提升教育效能，充分利用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)體系，吸收、消化、擴(kuò)展教育培訓(xùn)成果。時(shí)刻以改革創(chuàng)新精神，推進(jìn)辦公自動(dòng)化建設(shè)，努力推進(jìn)案件流程管理網(wǎng)絡(luò)化，庭審活動(dòng)數(shù)字化，案卷公文電子化，數(shù)據(jù)傳輸高速化，形成法學(xué)教育是多種法學(xué)教育模式的結(jié)合，法學(xué)教育體系框架內(nèi)人才培養(yǎng)取向多元化。一是各級(jí)法院特別是基層法院要充分利用信息化為新時(shí)期法官學(xué)歷再提升和知識(shí)再積累提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供充實(shí)的技術(shù)力量，抓好應(yīng)用培訓(xùn)，完善應(yīng)用軟件，提高智能程度，廣泛開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，幫助法官認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高工作的預(yù)見性，強(qiáng)化法官要有“雙贏”的理念和換位思考。二是以最大限度開發(fā)基層法院法官法治理念在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用，起到社會(huì)調(diào)節(jié)手段不可替代的價(jià)值功能，充分體現(xiàn)法官在法治與道德相結(jié)合的治國理論基礎(chǔ)，時(shí)刻以公平、正義為尺度，調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系，平衡社會(huì)利益，整合社會(huì)資源，最終以教育和培訓(xùn)載體實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的目標(biāo)。是以落實(shí)法官助理試點(diǎn)工作為重點(diǎn)，整合隊(duì)伍資源，推進(jìn)人員分類管理，進(jìn)一步強(qiáng)化反腐倡廉，加強(qiáng)教育，完善制度，嚴(yán)格管理，努力實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍不出事，案件不出錯(cuò)，廉政不出規(guī)。四是加強(qiáng)法院文化建設(shè)，在法官教育培訓(xùn)中，積極開展豐富多彩的文化活動(dòng)，陶冶法官情操，提高人文素質(zhì)，使基層法官始終對(duì)其職業(yè)保持活力和自豪感，并把接受再教育、再學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為法官的追求和自覺行動(dòng)，時(shí)刻以創(chuàng)新學(xué)習(xí)推動(dòng)發(fā)展，以發(fā)展促進(jìn)創(chuàng)新，開創(chuàng)審判機(jī)關(guān)工作新局面。超級(jí)秘書網(wǎng)：