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      計算機專業計算機教學論文

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      1計算機教學存在的問題

      1.1缺乏實踐鍛煉,學生的操作能力不強

      上機操作是計算機教學中的重要環節,然而有些學校不注重對計算機教學硬件的投入,致使計算機教學設備不完善,或計算機硬件設備陳舊,不能滿足教學需要和學生的實踐要求,導致學生缺乏足夠的實踐鍛煉,使理論知識和實踐不能很好地結合起來,因此學生的實際操作能力不強。

      1.2教學方法單一

      有的教師不是計算機專業畢業,或學歷較低,因此教學水平不高,教學方法落后。隨著知識更新步伐的加快,這些教師難以應對教學工作。而且職業學校的升學壓力較小,學校對教師沒有太多的制約和激勵,致使教師沒有足夠的上進心。學生基礎差、教師水平不高,并且教師的支應狀態是職業學校計算機教學普遍存在的問題。

      2改進計算機教學的措施

      2.1轉變教學觀念

      職業學校計算機專業的教學目的是提高學生的實際操作能力。因此,教師要轉變教學觀念,注意發揮學生的學習主體作用,讓學生養成良好的學習習慣,積極營造和諧的教學環境和輕松愉快的課堂氛圍,結合學生的實際情況創造性地開展教學活動。同時要注意整合教學資源,充分利用現有的教學設備,讓學生更多地參加實際操作,通過上機操作鞏固所學的理論知識。

      2.2改進教學方法

      在教學中,教師要積極改進教學方法,充分發揮學生的主觀能動性,為學生掌握理論知識、提高操作能力做好鋪墊。學校要加大對計算機硬件設施的投資力度,不斷更新教學設備,為學生的實踐操作奠定良好基礎。要引導學生更多地動手操作,把理論知識應用于實踐之中,使學生真正地掌握計算機技能。要充分發揮多媒體教學聲光電技術的優勢,激發學生的學習興趣,使學生主動投入到計算機學習中。要把自主、合作、探究式學習模式引入到計算機教學中,加強小組合作交流學習,通過新的教學方式給學生提供共同學習的機會,調動學生學習積極性。

      2.3加強學習,提升素質

      信息技術在不斷發展,教師的知識結構必須跟上時代的發展步伐。因此,計算機教師要注意加強學習,除參加教研組的學習和備課外,還要積極參加學校組織的各種學習活動,或到高等學府參加培訓,到教學條件好的學校學習先進的教學經驗等,不斷開闊眼界、更新教學理念、創新教學方法,以提高自己的專業知識水平,確保教學效果的提升。總之,職業學校計算機專業計算機教學存在著一定問題,計算機教師一定要明確責任,不斷更新教學觀念,改進教學方法,整合教學資源,結合學生的特點和實際有針對性地開展教學工作,不斷開創職業學校計算機教學工作的新局面。

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