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      中國夢融入大學生思想政治教育途徑

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      中國夢融入大學生思想政治教育途徑

      引言

      國家富強、民族振興、人民幸福是中華民族兒女共同的夢,大學生作為社會的未來接班人,承擔歷史的重任,是民族朝氣蓬勃,奮發向上的代表,是實現中國夢的先鋒。大學生的民族責任心培養,關鍵是將中國夢融入到思想政治教育中,從而更好地將理論與實際相結合,培養大學生的精神信仰和價值理念。如何更好地將中國夢融入到大學生思想政治教育的過程,是當今大學教育的重要課題,具有時代意義。

      一、中國夢融入大學生思想政治教育的現實意義

      1、大學教育的必修課程

      對每一個大學生來說,不僅專業核心課是上學期間必學的課程,思想政治教育更是必不可少,社會發展需要專業型人才,但思想道德修養更是前提。大學生應該樹立正確的人生觀、價值觀,這是其成長成才的基礎,更是社會發展的關鍵。中國夢融入大學生思想政治教育的過程,有助于培養大學生思想政治覺悟,培養大學生正確的政治信仰和理想信念,引導大學生培養社會責任感和愛國主義價值取向,提升其對中國特色社會主義事業的信心。

      2、實現中國夢的必要前提

      中國夢,是中華民族的夢,是每一個中華兒女的夢。所以要實現這一夢想,必須每一個中國人共同弘揚民族精神,凝聚民族力量,并最終實現中華民族的偉大復興。大學生是一個民族未來發展的希望,因此,實現中國夢的過程中,大學生自然承擔著這一歷史重任,成為必不可少的中堅力量。馬列主義、思想、中國特色社會主義理論體系是每一所大學的必修課程,是大學生思想政治教育的有效途徑,將中國夢融入這一教育體系,必然能很好地培養大學生的中國夢理念,并引導他們為實現中國夢而奮斗。

      二、中國夢融入大學生思想政治教育的客觀要求

      1、堅持“自覺”原則

      這里說的“自覺”就是要讓中國夢扎根于大學生心底,要讓大學生在日常生活中不由自主地弘揚中國夢,而不是以一種規章制度束縛大學生,讓其覺得中國夢是一種負擔。這種自覺性就要求教育者在教育過程中,要讓中國夢這一理論不單單只是一種泛泛而談的理論,必須要聯系生活、聯系實際、聯系學生自身,必須要讓中國夢走進課堂,走進生活,走進頭腦,要將中國夢的內涵及意義根植于大學生思想中,引導大學生在日常生活中自覺投身于中國夢的實踐中。

      2、堅持“結合”原則

      這里說的“結合”就是說在進行中國夢教育過程中,要將其與中國特色教育有機結合,要將其與中國特色社會主義有機結合,最重要的是要將其與中國特色社會主義現代化建設實踐有機結合。中國夢教育是一種新的教育理論,深入理論教育要求大學生掌握中國夢的內涵、本質及歷史底蘊,同時時間是檢驗真理的唯一標準,深入理論教育離不開實踐教育的檢驗,理論聯系實際,才能更好的讓中國夢成為大學生穩定的價值認知,才能讓中國夢內在化并外在化為大學生日常實踐活動。

      三、中國夢融入大學生思想政治教育的途徑探索

      1、理論教學

      中國夢作為一種新的理念,必須首先通過理論的教學讓大學生了解這一概念的基本內涵。而思想政治教學是高等院校對大學生進行思想政治教育的主要途徑,高校一般都開設近代史綱要、馬克思主義基本原理、思想理論體系、中國特色社會主義理論體系等課程,教師可以利用課堂上的一切資源,既可以通過圖片、音頻及視頻等形式,將中國夢的內在精神展現出來,也可以讓學生搜集那些為了實現中華民族復興的中國夢的感人故事,通過這些形式對大學生的思想觀、政治觀、人生觀及價值觀進行教育。教育者要盡量營造一種和諧愉快的教學氛圍,向學生解讀中國夢的含義,闡述中國夢的實現對中國實現民族偉大復興的現實意義,引導學生意識中國夢的內涵,并為之奮斗努力。

      2、社會實踐

      社會實踐是實現個人全面發展的必經之路,是檢驗理論學習的有效途徑。大學生參與中國夢的實踐活動,不僅是對理論知識的檢驗,更是對理論的升華。大學生可以通過參觀調研、基層實踐、公益活動及科學研究等多形式參與中國夢的實踐活動。當代大學生經過英式教育的洗禮,大多成為只會考試的機器,理論知識富余,卻嚴重缺乏實踐經驗,進入社會后缺乏實踐操作能力,無法適應時展的需要,針對這一現象,我們說在宣傳中國夢的過程中,理論教學還遠遠不夠大學生只有親身參與中國夢的社會實踐,將理論應用與實際,將感性認識上升至理論認識,提升自身社會實踐能力,真真切切的認識什么是中國夢,才能成為實現中國夢的合格踐行者。

      3、文化活動

      十八大以來,國家愈來愈重視文化事業的發展,究其原因,主要在于文化具有重要的價值導向作用。中華民族五千年源遠流長的歷史,其中很大原因就得益于中國的傳統文化。對于國家這樣,同樣,高校要培養具有中國夢理念的大學生,就必須營造適當的校園文化,營造與社會主義價值體系相適應的文化,營造帶有中國夢氣息的校園文化,在這樣的校園文化中,大學生會潛移默化的接受熏陶,自然地理解并吸收中國夢內涵,使中國夢的宣傳達到良好顯著的效果。營造中國夢的校園文化有多種形式:首先,學校可以組織中國夢主題教育活動,如專題講座、演講比賽、歌曲舞蹈等文藝活動。其次,要把中國夢融入到校園環境中,如制作以中國夢為主題的海報、橫幅標語等。最后,要與時俱進,充分利用網絡等電子資源,擴大宣傳力度。

      四、結語

      中國夢是實現中華民族偉大的復興夢,也是這一復興過程中每個體實現自我的夢,是符合中國特色社會主義發展的科學理念,也是中國思想政治教育的偉大創新。當代大學生應該義不容辭地參與到這一過程,這不僅是自我價值的實現,更是國家夢想實現的關鍵。因此努力探索將中國夢融入到大學生思想政治教育的途徑,是高校教育的必然選擇,更是實現中國夢偉大目標的重要前提。

      作者:楊偉峰 單位:吉林藝術學院

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