高中地理教學創新型教育管窺

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一、鼓勵學生挖掘新方法，不斷建立新目標

提高創新型教育的標準，不僅只是利用科技的力量，在教學過程中，不斷引導學生提高學習的動力，不斷建立學習目標，學會規劃自己的學習任務，不斷改變學習的方法，老師在教學中，要帶領學生進行分組討論，既達到學習的目的又在學生探討的過程中提高課堂學習的效率。老師在掌握知識的基礎上通過在教學過程中不斷用幽默的話語提高學生認真聽講的目標，老師在講課過程中，還可以利用問題搶答的方式活躍課堂學習氛圍，在學習生活中，不斷找學生溝通，了解學生的想法，在此基礎上不斷要求老師努力迎合學生的口味，共同努力。

二、促進學生對知識點進行總結性學習，不斷思考、不斷質疑

高中地理的答案并不是唯一的，但是有一定的答題套路，學生要多做題通過總結掌握答題的方法，要針對答案不斷進行思索，思考為什么會這樣回答，不斷總結，建立一個錯題集，不僅把平時做錯的題目寫下來而且把不同的題目分類粘貼下來，好記性不如爛筆頭，經常拿出來勾勾畫畫，不斷地努力，成績肯定會飛速增長。總之，學習的過程就是不斷探索的過程，教學也是這樣，在不斷的探索之中，不斷創新，改變成新的教學模式，探求新方法，在高中地理的教學中，學生可以得到更好的教育，可以更好地吸收知識，提高靈活運用能力。

作者：秦向東單位：內蒙古自治區鄂爾多斯市達拉特旗第七中學