網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)評價

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一、由于新課程的關(guān)注點在學(xué)生的個體差異，信息技術(shù)又可以促成這一點的實現(xiàn)

給學(xué)生提供一個先進(jìn)技術(shù)支持的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來完成教學(xué)目標(biāo)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的各種教育功能和資源優(yōu)勢來彌補傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足，將相關(guān)信息放置在網(wǎng)絡(luò)平臺，由學(xué)生根據(jù)個人意愿選取感興趣的內(nèi)容進(jìn)行自主探究，借助網(wǎng)絡(luò)的交互功能來研討作品，獲得感悟，進(jìn)而提升自己的鑒賞能力。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，由于人手一機(jī)，學(xué)生均可通過網(wǎng)絡(luò)的超大信息容量選學(xué)感興趣的內(nèi)容，又可以通過互動功能自由發(fā)言，探討學(xué)習(xí)內(nèi)容，獲取包括教師和學(xué)生在內(nèi)的大量評價，即發(fā)揮了學(xué)生的個性特長，又大大提高了課堂效率。

二、建立網(wǎng)站，利用網(wǎng)站給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源

這個網(wǎng)站由首頁和若干分網(wǎng)頁構(gòu)成，能夠覆蓋整節(jié)課及相關(guān)的所有內(nèi)容，包括BBS論壇區(qū)、留言板、練習(xí)反饋和在線測試等功能，為解決課時的問題，還提供了很大鏈接的使用查找相關(guān)的內(nèi)容，為學(xué)生在課后學(xué)習(xí)提供開放性的資源網(wǎng)絡(luò)。

三、從以下幾個方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價：

首先，利用學(xué)生登錄過程記錄學(xué)生上機(jī)時間和訪問時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，通過學(xué)生回答作業(yè)的情況，給分并評價。其次，利用討論區(qū)來了解學(xué)生問題，掌握是否主動學(xué)習(xí)，從而能給予正確的指導(dǎo)，將教育評價轉(zhuǎn)化在解答過程中。第三，利用上傳作品，達(dá)到與別人共同分享設(shè)計思想，調(diào)整自己學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。第四，利用學(xué)生之間的互評信息，了解方法，及時調(diào)整學(xué)習(xí)過程。第五，利用自測試題及時反饋的特點，能讓學(xué)生了解不足，從而正確對待學(xué)習(xí)過程出現(xiàn)的問題。

作者：李玫芩程景霞單位：作者單位：山西省聞喜縣桐城中心校姚村小學(xué)