強化城市文化軟實力綜述

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1高校圖書館具有得天獨厚的人文環境優勢

人文是指人類社會的各種文化現象。高校圖書館特有的高尚的人文環境，是對大學生進行人文教育十分有效的資源。作為文化知識傳媒的圖書館，其人文環境對學生的影響，本質上是一種無聲之教。高校圖書館具有特殊的育人功能，和諧人文環境具有其特殊的必要性。高校圖書館是高校教育的重要組成部分，是大學生課外活動的主要場所，被人們譽為學生的“第二課堂”，在高校思想政治教育中占有主要地位。高校圖書館的人文環境較公共館的優勢在于，首先，館藏系統豐富，閱讀手段多樣化，設備先進，讀者文化水平整齊、素質普遍偏高，讀者獲得在線信息的方式多，館際聯系密切，獲得信息速度快，館際聯盟、館際互借為讀者提供了極為便利的檢索手段，學術交流等各種活動頻繁，為讀者提供了更多獲取信息的渠道，方便及時交流學習；其次，館員素質逐步提高，專業館員、學科館員建設不斷完善，使館員隊伍的業務水平不斷上升，對讀者的指導性服務增強，為讀者帶來便利；其三，高校近年來重視館舍建設，在選址、設計、裝飾等方面都加大力度，在注重樹立圖書館美好的形象，提升圖書館功能和服務水平的前提下，把高校圖書館建設成一座環境和諧優美、充滿生機活力的建筑，建設時充分體現以人為本的人性化設計理念，滿足現代化信息服務的需求，營造一個功能與造型的完美結合，自然環境與人類相融合的綠色生態群落，既提供給使用者一個健康、舒適的環境，又較好地表現出圖書館的品格與文化底蘊。

2利用高校圖書館人文環境的優勢提升城市文化軟實力

2．1充分利用館藏資源

新世紀圖書館是從“重藏輕用”舊觀念束縛中掙脫出來的現代圖書館，其館藏的概念已不再限于傳統的“書”，不管以何種載體收藏信息、何種途徑獲取信息，只要為讀者所需要，把信息傳遞到讀者手里，都可算是現代圖書館的館藏組成部分。從館藏資源物理形態和資源分布上看，網絡環境下的高校圖書館館藏資源由兩部分構成，一是本館現實館藏資源，二是網上虛擬館藏資源。現實館藏資源是指置于本地的、本館可以利用其為讀者服務的、具有所有權的所有館藏。包括書刊、視聽縮微資料、館藏書目數據庫、本館開發建設的各類數據庫、數字化館藏文獻和電子文獻、下載的網絡信息等。虛擬館藏資源是指讀者通過本館計算機網絡系統及其設備可以利用的本館以外的網上信息資源，是置于異地的，本館只有使用權而沒有所有權的網上信息資源。從館藏資源載體類型和傳輸介質上看，網絡環境下高校圖書館館藏資源主要由傳統的印刷型文獻資源、電子文獻和網絡信息資源構成。電子文獻產生于現代信息技術環境下，是將文字、圖形、圖像、聲音等多種形式的信息存儲在磁、光、電等介質上，再通過計算機等設備處理還原的一種新型的信息載體。電子文獻多種多樣，主要有電子圖書、電子期刊、電子報紙、電子新聞、電子名錄、電子地圖、光盤數據庫、聯機出版物等。網絡信息資源是指通過計算機網絡可以利用的各種電子信息資源的總和。網絡提供了從電子圖書、電子期刊、全文數據庫到各種目錄索引、搜索工具，從最新的學術動態到產品、廣告、電子郵件、電子商務等包羅萬象的各種信息。資源的閑置是最大的浪費，通過館員的努力，用種手段實現對館藏資源的最大利用，把館藏資源送達用戶手中是我們每一位館員的職責所在。

2．2通過閱讀指導活動影響讀者

作為以培養高素質的人才為目標的高校圖書館，在讀書方向上要積極引導讀者，圖書館經常性開展各種形式的閱讀指導活動，如舉辦讀書報告會、開展書評活動、組織專題講座、編寫專題書目等，別外參與教學是一項重要手段，把檢索知識和館藏資源等介紹給讀者，讓他們在系統了解文獻檢索知識的同時，知道了讀什么書和怎樣讀，從而啟發讀者閱讀有一定質量的書籍，從中汲取營養，樹立正確的人生觀和價值觀，為讀者創造出一種能激發他們為中華崛起而讀書，為振興中華而努力拼搏的高尚情感的人文環境和精神氛圍，從而培養出具有一定人文精神和人文素質的高水平人才。

2．3用成熟的教育管理模式引導讀者

高校圖書館教育管理形式與課堂教學相比，有其主動性、靈活性和選擇性的環境優勢。它以內隱的、間接的形式傳遞給學生，使學生在日常學習過程中，逐漸感受和領悟到這種來自環境的教育影響，并在不知不覺中接受它、認同它，進而按照環境的要求約束自己，改變自己，最終形成社會和學校所期望的良好品質。高校圖書館的教育管理環境，有利于培養學生的獨立性、創造性和開拓性，使學生的個性得到充分發揮和發展。不難想象學生在圖書館這個廣闊天地里，在安靜和諧的學習環境，條理分明的規章制度，圖書館員熱情周到的服務，豐富多彩的自愿參加的各種文化活動中都給予他們一種向上的精神力量，使他們在不知不覺中感覺到它的存在及由它透射出的獨特的感染力、凝聚力、震撼力，從而不斷提高其自身的人文素質水平。

2．4舒適的外部環境為讀者提供輕松氛圍

環境氛圍對人的身心健康具有很大影響力，而營造一個具有濃郁人文氣氛的圖書館，對大學生的身心發展有著重要意義。高校圖書館是治學、研究的場所，其幽雅整潔的學習環境，深厚濃郁的學術氛圍，使學生在參與中受到人生觀、世界觀的教育及美的熏陶。圖書館以它所特有的安寧、靜謐、神圣、親和的人文環境，為大學生創造了一個強烈的讀書氣氛，使其產生讀書的愿望，并可通過展覽、雕塑、音樂等藝術形式所具有的人文內涵，烘托出圖書館的人文氛圍，使到館的讀者感受到心靈的震撼和美的享受，浮躁的心情趨于平靜，空虛的靈魂變得充實，從而在潛移默化中提高其人文素質的目的。

3上述因素對城市文化軟實力提升的重要作用

城市的要素是人，人作為城市發展與文明進步的能動力量，是城市文明的創造者和體現者，因而人的素質決定了整個城市的品位，提高城市軟實力的關鍵就在于提高城市的主體－人的素質。提高人素質的內容包括多個方面：思想道德水平的提高、知識結構的改變、文化科學素養的加強、見識視野的拓展、生活方式的健康文明化等，所有這些，一方面有賴于城市的整體社會經濟發展水平提高作為基礎；另一重要方面是要通過日積月累的精神文明建設，通過各種行之有效的文明創建活動和群眾文化活動、各種潤物無聲而細致入微的教育環境的營造，影響和提升城市文化氛圍，尤其是要具有超乎尋常的前瞻性戰略眼光，舍得在教育科學文化事業上下大本錢，高校圖書館正處在這一重要核心地位，她所營造的各種環境優勢為提升城市整體文化水平提供了一個良好的教育與學習平臺，為城市的長遠發展和品質提升夯實文化根基。文化軟實力是一個國家，一個城市的綜合實力的重要組成部分。一個城市的發展包含硬、軟兩方面實力的提升。硬實力體現在城市的經濟實力、軍事力量、產業結構、設施建設水平等方面，而軟實力包括城市的精神、城市的核心價值觀、城市文化資源、歷史文化遺存、文化資本，反映在公民素質、城市文化發展、科教水平與創新能力、公共服務水平、環境風尚、城市形象、城市管理等諸多方面。城市發展的過程，既是各種硬實力逐步整合、提高的過程，也是軟實力不斷強化、不斷提升的過程。硬實力與軟實力共同構筑起一個城市的綜合競爭力，兩者共同提升，構成現代城市發展的基本要義。國內外城市發展的成功經驗表明，在不斷加強城市硬實力建設的同時，更加注重城市軟實力提升，才能保持競爭優勢和持久的發展活力。在當前，影響和決定一個城市綜合競爭力和持續發展能力的因素很多，但提升軟實力至關重要。高校圖書館正是在這樣的大前提下，通過構建和諧的人文閱讀環境，實現知識傳播、文化輻射、提高師生的文化創造能力和文化識別能力，從而達到培養出高素質人才服務于社會的目的。