畢業格式英文摘要書寫技巧

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隨著醫學事業的發展，為滿足對外交流的需要，國家統一規定，公開發表的學術論文應附有英文摘要。

英文摘要的內容要求與中文摘要一樣，包括目的、方法、結果和結論四部分。但是，英文有其自身特點，最主要的是中譯英時往往造成所占篇幅較長，同樣內容的一段文字，若用英文來描述，其占用的版面可能比中文多一倍。因此，撰寫英文摘要更應注意簡潔明了，力爭用最短的篇幅提供最主要的信息。第一，對所掌握的資料進行精心篩選，不屬于上述"四部分"的內容不必寫入摘要。第二，對屬于"四部分"的內容，也應適當取舍，做到簡明扼要，不能包羅萬象。比如"目的"，在多數標題中就已初步闡明，若無更深一層的目的，摘要完全不必重復敘述；再如"方法"，有些在國外可能早已成為常規的方法，在撰寫英文摘要時就可僅寫出方法名稱，而不必一一描述其操作步驟。

中英文摘要的一致性主要是指內容方面的一致性，目前對這個問題的認識存在兩個誤區，一是認為兩個摘要的內容"差不多就行"，因此在英文摘要中隨意刪去中文摘要的重點內容，或隨意增補中文摘要所未提及的內容，這樣很容易造成文摘重心轉移，甚至偏離主題；二是認為英文摘要是中文摘要的硬性對譯，對中文摘要中的每一個字都不敢遺漏，這往往使英文摘要用詞累贅、重復，顯得拖沓、冗長。英文摘要應嚴格、全面的表達中文摘要的內容，不能隨意增刪，但這并不意味著一個字也不能改動，具體撰寫方式應遵循英文語法修辭規則，符合英文專業術語規范，并照顧到英文的表達習慣。

選擇適當的時態和語態，是使摘要符合英文語法修辭規則的前提。通常情況下，摘要中謂語動詞的時態和語態都不是通篇一律的，而應根據具體內容而有所變化，否則容易造成理解上的混亂。但這種變化又并非無章可循，其中存在著如下一些規律：

1、時態：大體可概括為以下幾點。

1）敘述研究過程，多采用一般過去時。

2）在采用一般過去時敘述研究過程當中提及在此過程之前發生的事，宜采用過去完成時。

3）說明某課題現已取得的成果，宜采用現在完成時。

4）摘要開頭表示本文所"報告"或"描述"的內容，以及摘要結尾表示作者所"認為"的觀點和"建議"的做法時，可采用一般現在時。

2、語態：在多數情況下可采用被動語態。但在某些情況下，特別是表達作者或有關專家的觀點時，又常用主動語態，其優點是鮮明有力。

掌握一定的遣詞造句技巧的目的是便于簡單、準確的表達作者的觀點，減少讀者的誤解。

1、用詞力求簡單，在表達同樣意思時，盡量用短詞代替長詞，以常用詞代替生僻詞。但是當描述方法、步驟時，應該用狹義詞代替廣義詞。例如，英文中有不少動詞，o''''run''''get''''take等，雖簡單常用，但其意義少則十幾個，多則幾十個，用這類詞來描述研究過程，讀者難免產生誤解，甚至會不知所云，這就要求根據具體情況，選擇意義相對明確的詞，諸如perform''''achieve等，以便于讀者理解。

2、造句

1）熟悉英文摘要的常用句型：盡管英文的句型種類繁多，豐富多彩，但摘要的常用句型卻很有限，而且形成了一定的規律，大體可歸納為

（1）表示研究目的，常用在摘要之首Inorderto……Thispaperdescribes……Thepurposeofthisstudyis……

（2）表示研究的對象與方法The[curativeeffect/sensitivity/function]ofcertain[drug/kit/organ….]was[observed/detected/studied…]

（3）表示研究的結果：[Theresultshowed/Itproved/Theauthorsfound]that……

（4）表示結論、觀點或建議：Theauthors[suggest/conclude/consider]that…

2）盡量采用-ing分詞和-ed分詞作定語，少用關系代詞which''''who等引導的定語從句。由于摘要的時態多采用一般過去時，使用關系代詞引導的定語從句不但會使句式變的復雜，而且容易造成時態混亂（因為定語和它所修飾的主語、賓語之間有時存在一定的"時間差"，而過去完成時、過去將來時等往往難以準確判定）。采用-ing分詞和-ed分詞作定語，在簡化語句的同時，還可以減少時態判定的失誤。

以上所述只是撰寫英文摘要時應注意的問題中的一小部分，尚有許多問題，需要進一步探討。總之，英文摘要作為醫學論文的重要組成部分，其修改和完善是永無止境的。