會計職員素質(zhì)教育

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在此，筆者就對會計職員素質(zhì)及其優(yōu)化談一點(diǎn)自己粗淺的熟悉：

一、會計職員素質(zhì)

會計職員的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到會計法則的貫徹執(zhí)行，由于會計職員的素質(zhì)不高，導(dǎo)致會計核算和會計監(jiān)視不力，以致帶來嚴(yán)重的后果的事例時有發(fā)生。因此近年來對會計職員素質(zhì)及其優(yōu)化的要求越來越高，越來越多的人給它以關(guān)注并對它有了全新的熟悉。各級領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)步對會計職員素質(zhì)重要性的熟悉，把會計職員知識更新、知識結(jié)構(gòu)完善作為一項(xiàng)重要工作來抓。加強(qiáng)會計隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化會計職員道德教育與技能培訓(xùn)，全面優(yōu)化會計行為。

素質(zhì)是指人或事物在某些方面的本來特點(diǎn)和原有基礎(chǔ)，就人的素質(zhì)而言，是人體的體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力、知識和品質(zhì)等要素的綜合。會計職員的素質(zhì)內(nèi)涵包括了政治思想和職業(yè)道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)三個方面，三者相輔相成，缺一不可。對于會計職員素質(zhì)題目而言，會計職員作為主觀能動性的發(fā)揮主體，自身原因很重要，但同時也是由其他多種原因所構(gòu)成的。在各種內(nèi)力及外力的共同推動下，才會形玉成面真實(shí)的會計職員主體的素質(zhì)的體現(xiàn)。

二、會計職員素質(zhì)的影響因素

（一）會計環(huán)境

是指影響會計工作的各種內(nèi)外因素的總和，包括會計外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境。外部環(huán)境如經(jīng)濟(jì)體制、法律體制、自然環(huán)境、企業(yè)治理環(huán)境等；內(nèi)部環(huán)境如會計專業(yè)環(huán)境、會計專業(yè)技能環(huán)境、單位內(nèi)部會計機(jī)構(gòu)環(huán)境等。會計環(huán)境直接作用于會計實(shí)踐，決定著會計信息的質(zhì)量和會計發(fā)展的方向。強(qiáng)化和改善會計環(huán)境，對于重塑會計職員的職業(yè)道德是非常必要的。

（二）會計工作的非獨(dú)立性

盡管國家對會計工作早已立了法，會計職員執(zhí)業(yè)的法治性、嚴(yán)厲性已有法可依，但迄今，會計職員的業(yè)務(wù)執(zhí)法地位，會計監(jiān)視職能仍不為社會廣泛承認(rèn)，仍然有人把會計職員視為工具，會計工作聽命于單位負(fù)責(zé)人的隨意指揮和安排，會計工作失往應(yīng)有的獨(dú)立性。會計職員的自身利益、職務(wù)升遷往往取決于治理當(dāng)局，形成“站得住的頂不住”“頂?shù)米〉恼静蛔　钡默F(xiàn)象，當(dāng)治理者的利益和所有者乃至國家利益不一致時，會計職員出于自身利益考慮，往往選擇有利于治理者的會計處理方法，使國家利益無法保障，有的甚至違反法律法規(guī)，在這種情況下，會計行為在物質(zhì)上和精神上都難以獨(dú)立。

（三）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

會計實(shí)務(wù)是一項(xiàng)專業(yè)性和實(shí)踐操縱性很強(qiáng)的工作，除了要求會計職員把握有關(guān)會計專業(yè)知識和技能以外，還需要熟悉所在具體行業(yè)的操縱規(guī)范和流程。由于業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，職業(yè)道德觀念不強(qiáng)，導(dǎo)致會計職員缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo)和嚴(yán)格的業(yè)務(wù)練習(xí)。因此，擁有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)是會計職員進(jìn)一步優(yōu)化自身專業(yè)技能素質(zhì)的良好基礎(chǔ)。

（四）受教育程度

現(xiàn)代會計吸收了統(tǒng)計學(xué)、治理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的有機(jī)成果，采用大量的定量分析方法進(jìn)行科學(xué)的經(jīng)營決策。要求會計職員要有較高的文化水平和相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。目前，我們的會計職員的總體素質(zhì)比較低，突出表現(xiàn)為知識層次低，知識結(jié)構(gòu)不公道。因此，繼續(xù)深化教育，增加知識層次，是優(yōu)化會計職員素質(zhì)的重中之重。

三、會計職員應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)

財政部對現(xiàn)在會計職員應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德提出了原則要求，主要是：敬業(yè)愛崗、熟悉法規(guī)、依法辦事、客觀公正、搞好服務(wù)、守舊秘密。同時，會計職員還應(yīng)當(dāng)具備以下專業(yè)技能素質(zhì)。

（一）原則性

我國會計記賬、處理都是按中華人民共和國會計法和會計準(zhǔn)則要求制訂的。另外又受到稅收法規(guī)、工商行政治理法規(guī)的約束，這就要求單位會計職員要嚴(yán)格按照制度辦事，否則就會觸犯經(jīng)濟(jì)法規(guī)。但每一會計單位都有其特殊性，在業(yè)務(wù)流程，憑證傳遞上要求各不相同，所以要求會計職員在進(jìn)行處理時要避繁就簡，在財務(wù)分析上要根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)選擇需要的數(shù)據(jù)，根據(jù)單位的治理要求選擇需要分析的方法和內(nèi)容。

（二）嚴(yán)謹(jǐn)性

會計工作同科學(xué)研究相同，要嚴(yán)謹(jǐn)，而不能馬馬虎虎。行業(yè)的會計制度在建立時就要從互相監(jiān)視和相互協(xié)調(diào)的角度建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚沓绦颍灰闯绦蚬ぷ鳎筒粫霈F(xiàn)題目，就會使各種關(guān)系完全對應(yīng)起來。因單位的正確信息是很多決策的成敗關(guān)鍵，財務(wù)職員只有在處理信息上認(rèn)真仔細(xì)，分析財務(wù)數(shù)據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)周密，才能保有很好的職業(yè)道德。

作為一個單位的財務(wù)職員知道單位的財務(wù)狀況、經(jīng)營情況等很多核心機(jī)密，而這些都是單位內(nèi)部的貿(mào)易秘密，一旦被競爭對手了解到，將對本單位形成很大的威脅，所以從職業(yè)道德出發(fā)，會計職員在任職與離職之時，都不應(yīng)泄露單位財務(wù)與經(jīng)營情況。

（三）與外界的交往能力

有些涉外業(yè)務(wù)活動是需要財務(wù)職員參與的，如：和金融機(jī)構(gòu)、稅務(wù)部分打交道，和審計部分、財政部分發(fā)生關(guān)系，此時除要將單位真實(shí)的經(jīng)營情況和財務(wù)狀況反映給相關(guān)部分外，詢問與被詢問都是不可避免的，所以財務(wù)職員也要有一定的協(xié)調(diào)能力，與相關(guān)部分職員積極配合才能順利完成任務(wù)。

四、會計職員素質(zhì)優(yōu)化的措施

（一）注重培養(yǎng)會計職員的職業(yè)道德

應(yīng)當(dāng)著重的對會計職員進(jìn)行思想道德教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，做到各方面協(xié)調(diào)同步發(fā)展。會計職業(yè)道德評價是對會計職員職業(yè)道德表現(xiàn)的認(rèn)定，是培養(yǎng)會計職員形成良好職業(yè)道德品質(zhì)的重要手段。

（二）在崗培訓(xùn)

當(dāng)今是知識經(jīng)濟(jì)時代，知識淘汰速度加快，學(xué)習(xí)不再是人生某一階段受一次性教育就一勞永逸的事情。終身學(xué)習(xí)成為社會和國民的共同目標(biāo)，也是會計職員必須堅(jiān)持的，只有這樣才能跟上時代的步伐，適應(yīng)工作的需要。繼續(xù)教育又稱“更新教育”，是指對正從事會計工作的職員進(jìn)行知識技能的更新和補(bǔ)充，以拓展和進(jìn)步其創(chuàng)造、創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)水平，完善其知識結(jié)構(gòu)為目的的教育，使之更好地適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。這是會計隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，又是一項(xiàng)嶄新的事業(yè)和艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程。這既是對會計職員本身素質(zhì)的一個進(jìn)步，更是用人單位實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造人才的一個有效途徑。

（三）自律與監(jiān)視

建立科學(xué)的內(nèi)部監(jiān)視機(jī)制使單位內(nèi)部各部分間相互監(jiān)視與制約，強(qiáng)化內(nèi)部審計系統(tǒng)。完善外部會計監(jiān)視機(jī)制，盡管內(nèi)部會計機(jī)制具有一定的效果，但它究竟屬于單位內(nèi)部之中，一旦單位整體利益與社會利益發(fā)生沖突，內(nèi)部監(jiān)視機(jī)制就會弱化，這時就需要外部監(jiān)視。內(nèi)部監(jiān)視機(jī)制與外部監(jiān)視機(jī)制共同構(gòu)成科學(xué)優(yōu)化的監(jiān)視實(shí)施體制，有力地制約會計行為主體的私欲和偏好，保證會計信息的質(zhì)量。通常所說的會計職員的優(yōu)化，都是從會計職員自身來說的，但既然造成會計職員存在題目的緣由有外在環(huán)境的因素，那么在優(yōu)化的時候也該考慮到外在影響。激勵機(jī)制的優(yōu)化是會計行為優(yōu)化的重要途徑之一。首先，對會計行為的優(yōu)化不僅需要獎勵的正面激勵，而且需要給予一定的處罰，即負(fù)激勵。其次，尊重與信任也是會計行為主體的一種需要，當(dāng)這種需要得到滿足后，就能激發(fā)工作熱情，消除畏難和偷懶的心理。最后，會計行為主體積極性的發(fā)揮不僅依靠賞罰，還要依靠公平的待遇，即按其貢獻(xiàn)大小給予相應(yīng)的報酬。“賞罰分明”，只有這樣才會使會計職員心中警鐘長叫，實(shí)在有這么一條道德約束，本身也是對會計職員的保護(hù)。