學校圖書館收藏建設分析

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編者按：本論文主要從健全館藏體系，科學化補充藏書；優化館藏質量，剔除工作規范化；幾點建議等進行講述，包括了采用現代化技術進行館藏文獻補充、突出藏書特色，合理補充館藏、群策群力，請全院師生參與剔除，提高館藏質量、制定科學的剔除范圍、領導重視是基石、嚴格按照標準化、規范化的要求，建設高質量的具有高職院校特色的圖書館等，具體資料請見：

【摘要】分析合并升格為高職學院圖書館館藏建設的現狀，重點論述圖書館館藏建設中的科學化補充與規范化剔除，提出了圖書館館藏建設的發展思路與對策。

【關鍵詞】高職學院圖書館館藏建設探索思考

21世紀是信息時代，信息的廣泛運用，將推動社會科學技術的迅猛發展，高職學院圖書館也不例外。在信息時代更要搶抓機遇，健全館藏體系，為科學研究提供最新、最全、最快的信息。館藏質量的高低，是圖書館工作的關鍵，它直接影響科學研究的效率和效益，而館藏只有不斷發展才具有生命力，使其永遠處于動態發展中。

一、健全館藏體系，科學化補充藏書

(一)采用現代化技術進行館藏文獻補充

當前現代化技術的迅速發展，信息網絡以及光盤數據庫與網絡查詢技術的應用日新月異，圖書館館藏建設應以計算機網絡建設為中心，擴大聯網渠道，充分利用網絡提供的各項功能，檢索出最新、最快、最完整的信息提供給讀者，以便迅速提高高職院校教師研究水平和研究質量，充分利用和發揮計算機管理技術優化藏書補充。

（二）突出藏書特色，合理補充館藏

1.重視理論性強、使用價值高的文獻。學院高學歷、高職稱的教師對文獻資料的需求表現是專業性、學術性強，特別是一些骨干教師、國家名師對研究權威性理論非常關切，他們大都閱讀本專業理論性強、學術水平高的文獻。圖書館應重點以收藏理論性強的文獻為中心，使其成為館藏的精華，形成高職院校圖書館的藏書特色。

2.要堅持完整性和連續性，也就是說館藏文獻應具有系統性，收藏的叢書、連續性出版物、多卷書都要配套無缺漏，特別是專業工具書的收藏要完整、系統。

3.要有計劃性。學院圖書館應有目的、有計劃地收藏有價值的文獻資料。進入信息社會，許多新興學科、邊緣學科、交叉學科不斷涌現，凡與專業特色有關的文獻資料，圖書館應按照輕重緩急的原則和實際財力，有計劃、有步驟地予以收藏。對專業理論性強、學術價值高的圖書重點收藏，科研用書則應重點優先保證補充。科學地利用經費，有目的，有選擇地補充體現本專業特色的圖書。

4.具有廣泛性，補充的教育文獻要全面。教育科研涉及的面較廣，與教育相關聯的交叉學科廣泛，教師對文獻的需求較全面。他們不僅對自己本身研究的課題、學術領域感興趣，而且對高職教育學術上的動態信息、熱點問題也很重視，希望對教育學的相關學科有更多的超前的了解，對所研究的課題文獻資料的搜集很迫切，教育文獻的利用率也很高。因此，館藏補充要全面，確保廣大師生閱讀到更多的圖書。

5.館藏補充要注意時效性。當前科研成果與日俱增，對師生來講時效性非常重要，圖書館應以最快的速度廣泛搜集最新、最有使用價值的圖書，及時補充。比方說：我院的財經大類作為學院的主打專業、特色專業、拳頭專業，鑒于財經知識更新快，理應重點補充圖書，滿足教學科研所需。

二、優化館藏質量，剔除工作規范化

圖書館要想提高館藏質量，必須重視剔除，應從以下幾方面做起：

（一）群策群力，請全院師生參與剔除，提高館藏質量

我省新建高職院校圖書館工作人員科班出身的并不多，單憑館員的知識結構、經驗來判斷圖書的剔除是不科學的。首先要根據圖書館的任務、師生利用文獻情況來進行復選；其次要看圖書破舊程度和圖書的利用率以及圖書的出版時間等；向師生發放調查表，了解、分析、研究師生提出的建議。剔除是藏書建設中提高館藏質量的重要環節，特別是對專業性圖書利用率低，有的幾年無人借閱，在今天看似沒有使用價值，到明天或未來卻是十分有用的圖書，難以判斷，所以剔除不能單看借閱量和出版時間，要全面考慮它的使用價值和長期的應用價值及參考價值。

（二）制定科學的剔除范圍

隨著科學技術的迅速發展，各行各業都要講科學，用科學方法來指導工作。館藏剔除更應科學化，不遵守科學，違背科學就會使館藏文獻喪失使用價值，因此館藏剔除必須首先進行館藏文獻復選。通過復選，仔細甄別，再制定科學的文獻剔除范圍。

1.看文獻本身的使用價值。文獻的知識陳舊，現已被新知識所代替，保存無意義的應剔除，如圖書的過期版本。

2.使用率越來越低，館藏復本多（某一時期需要量大，現已不再需要，可將多余的復本剔除，保留1-2本即可）。

3.文獻破損嚴重、撕裂、破舊不堪、無法修補再利用價值不高的文獻，應予剔除（但重點收藏的文獻要想辦法修補）。

4.殘缺不全、被蟲咬、腐爛不完整的文獻，已無法修補的予以剔除。

5.與本館藏書不符的文獻，學院好幾年停辦此專業且利用率低，長期無人利用的文獻應予剔除。

6.文獻內容重復，且信息量不大，已被專集、叢書收錄的文獻，利用率較低，無人借閱的圖書，予以剔除。

7.已被光盤刻錄、數據庫收錄的文獻，并將長期滯架的圖書予以剔除。

三、幾點建議

（一）領導重視是基石

學院領導增強現代化意識，加強對圖書館館藏建設的領導。必須進行理念更新，必須深刻認識到：當今社會誰在信息化上起步早、投入大、轉變快，誰就能夠取得主動權，在事業上高屋建瓴，處于領先地位，這幾乎是當今世界的一條鐵律。因此，實實在在地集中一定人力、物力、財力投入到學院圖書館館藏的建設上，從思想上、組織上積極支持和參與其中。

（二）建設一支高素質的專業化隊伍

現代化、數字化圖書館對工作人員的素質提出了更高的要求。新的技術環境和服務模式的變化，改變了圖書館的傳統角色，對圖書館員提出了新的要求。

圖書館專業人員的素質問題將成為新成立不久的高職學院圖書館必須全力解決的一個核心問題。嫻熟地應用計算機和網絡的技能是圖書館員必備的條件之一，他們要融合信息專家的工作模式，具有較強的捕捉、分析和整理信息的能力。除了能從連網的數字圖書館中為用戶提供所需信息外，還應能快速地通過互聯網，從紛繁無序的知識海洋中搜索和篩選出對用戶有用的信息，分門別類加以歸納，使之成為本館虛擬館藏的一部分，這就要求我們要分期分批對現有圖書館年齡在45歲以下在崗人員進行各種業務技能的培訓和進修，這是從根本上改變專業隊伍基礎結構，適應新型圖書館工作的重要保證。

（三）嚴格按照標準化、規范化的要求，建設高質量的具有高職院校特色的圖書館

圖書館工作的標準化、規范化應從基礎業務工作做起。俗話說得好，萬丈高樓平地起。圖書館基礎業務工作做不好，即使軟、硬件系統再好，建立的自動化系統在實際運行過程中也會出現這樣那樣的問題。一方面要求我們積極主動地學習和掌握有關標準，并在實際工作中嚴格執行；另一方面，高職院校圖書館管理機構應制定相關的規章制度和規范要求，建立健全檢查、評估、考核制度，落實目標崗位責任制，使圖書館的工作逐步走上正規化的軌道。