圖書(shū)館員的繼續(xù)教育

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1圖書(shū)館員繼續(xù)教育的必要性

21世紀(jì)是信息的時(shí)代，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代．信息技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)、通信技術(shù)等的飛速發(fā)展，將人類帶入了一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)化、信息化時(shí)代。這些新技術(shù)一方面為創(chuàng)建新的現(xiàn)代化圖書(shū)館提供了技術(shù)上的支持和良好的發(fā)展契機(jī)．但是另一方面．新技術(shù)的出現(xiàn)又對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館的生存、發(fā)展模式、服務(wù)等各方面造成了極大的沖擊，最突出的方面就是讀者日益增長(zhǎng)的信息知識(shí)需求與圖書(shū)館的信息知識(shí)提供能力相對(duì)落后之間的矛盾也可以說(shuō)．這一矛盾正是目前阻礙我國(guó)圖書(shū)館發(fā)展的一個(gè)主要因素。而解決這一矛盾的關(guān)鍵，筆者認(rèn)為應(yīng)該是提高圖書(shū)館員的整體素質(zhì)隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展．網(wǎng)絡(luò)已滲透到人類生活的各個(gè)層面．而眾所周知，網(wǎng)絡(luò)上信息數(shù)量之大．范圍之廣．傳遞速度之快，均是傳統(tǒng)圖書(shū)館所無(wú)法比擬的．傳統(tǒng)圖書(shū)館作為信息知識(shí)最主要集散地的地位已被動(dòng)搖。所以，目前圖書(shū)館的主要任務(wù)是改變以前傳統(tǒng)的以“書(shū)”為主的發(fā)展模式，將網(wǎng)上大量無(wú)序的信息知識(shí)加以整合、利用，最大限度地滿足讀者的需求但是，由于目前我國(guó)圖書(shū)館員的整體素質(zhì)低下．無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代化圖書(shū)館工作的要求．致使圖書(shū)館的發(fā)展受阻。因此．必須盡快提高館員的整體素質(zhì)對(duì)館員進(jìn)行繼續(xù)教育是個(gè)切實(shí)可行的辦法．也是我國(guó)圖書(shū)館現(xiàn)代化發(fā)展的必然要求。

2圖書(shū)館員繼續(xù)教育的內(nèi)容

2．1職業(yè)道德教育

圖書(shū)館職業(yè)道德的核心是事業(yè)心．這是任何一種職業(yè)都具備的第一道德標(biāo)準(zhǔn)隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．經(jīng)濟(jì)觀念深入人心，圖書(shū)館是社會(huì)公益事業(yè)，“清水衙門(mén)”．福利條件差，館員由不滿到調(diào)離，出現(xiàn)人心不穩(wěn)，敬業(yè)不足現(xiàn)象，針對(duì)現(xiàn)實(shí)，必需加強(qiáng)職業(yè)道德教育．要時(shí)時(shí)刻刻以國(guó)家利益為重．要有愛(ài)崗敬業(yè)的精神：要有甘為人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓、進(jìn)取的精神；要有全心全意為人民服務(wù)的思想觀念；要熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)本職工作、刻苦鉆研、一絲不茍的高尚職業(yè)道德情操。

2．2圖書(shū)館學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的繼續(xù)教育

專業(yè)知識(shí)教育是開(kāi)展高層次服務(wù)的必要條件，圖書(shū)館工作是專業(yè)性、綜合性、學(xué)科性很強(qiáng)的工作。要完成這一項(xiàng)工作．必須要通曉圖書(shū)館的各類科學(xué)理論和方法，掌握?qǐng)D書(shū)館基礎(chǔ)理論知識(shí)，主要包括圖書(shū)館學(xué)、目錄學(xué)、情報(bào)學(xué)、社會(huì)文獻(xiàn)學(xué)。還必須掌握好圖書(shū)館工作技術(shù)方法，主要包括圖書(shū)館分類、編目、藏書(shū)建設(shè)與目錄組織、參考咨詢與讀者服務(wù)。只有擁有專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)的圖書(shū)館員．才能深入到文獻(xiàn)的具體內(nèi)容中去．才能為讀者提供高質(zhì)量服務(wù)。

2．3計(jì)算機(jī)技能和外語(yǔ)知識(shí)及寫(xiě)作能力的教育

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電腦技術(shù)的發(fā)展與普及．全球?qū)⒅鸩綄?shí)現(xiàn)信息資源共享化．圖書(shū)館將以網(wǎng)絡(luò)方式向社會(huì)大眾提供服務(wù)．這勢(shì)必涉及我們圖書(shū)館員需掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能利用網(wǎng)上資源進(jìn)行分類、整理，并下載有關(guān)資料、書(shū)刊、雜志，豐富自己的館藏另外，無(wú)論是國(guó)外文獻(xiàn)資料．還是網(wǎng)上信息，都需要外語(yǔ)這一工具．特別是網(wǎng)絡(luò)的查詢．以及計(jì)算機(jī)操作．不精通英語(yǔ)幾乎寸步難行。圖書(shū)館員既要信息的吸收者．又是文獻(xiàn)整序的加工者，要把零次情報(bào)變成一次情報(bào)，把一次情報(bào)變成二次情報(bào)、三次情報(bào)，生產(chǎn)出高層次的信息產(chǎn)品，就需要很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3圖書(shū)館員繼續(xù)教育的途徑

3．1學(xué)歷教育

圖書(shū)館員的文化素質(zhì)決定圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量．如果館員的科技文化素質(zhì)差，業(yè)務(wù)水平低，即便其有很好的服務(wù)態(tài)度。也無(wú)法為讀者解疑釋難。所以再繼續(xù)教育要有針對(duì)性．有學(xué)歷的人員在不同學(xué)歷上要更進(jìn)一級(jí)．如專升本、本升研究生、博士生教育，這能從根本上提高圖書(shū)館隊(duì)伍的整體素質(zhì)

3．2在職學(xué)習(xí)

目前．許多圖書(shū)館都存在人手少．任務(wù)重的情況。要處理好完成工作任務(wù)與學(xué)習(xí)提高．做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤是比較困難的。所以．圖書(shū)館的領(lǐng)導(dǎo)必須科學(xué)計(jì)劃、巧妙安排．為館員的在職學(xué)習(xí)創(chuàng)造主觀能動(dòng)性．挖掘個(gè)人潛力，努力提高工作效率．力爭(zhēng)學(xué)習(xí)不誤工作．不給其他同志增加工作量。

3．3積極參加短期學(xué)習(xí)班

短訓(xùn)班是繼續(xù)教育中教育時(shí)間短、層次高、內(nèi)容新、范圍廣、教育手段現(xiàn)代化程度高的一種教育方式，主要適應(yīng)于中、高層管理人員和業(yè)務(wù)人員。使他們可以隨時(shí)隨地地接觸到國(guó)內(nèi)、外的業(yè)內(nèi)最新、最前沿的動(dòng)態(tài)。這種短訓(xùn)班也稱為研討班，可以采取本地、異地或遠(yuǎn)程教學(xué)的方式。使他們有廣闊的空間進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，交流實(shí)際經(jīng)驗(yàn)．帶動(dòng)并創(chuàng)新業(yè)內(nèi)學(xué)術(shù)氛圍．弓l導(dǎo)學(xué)術(shù)方向，為加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)．提高服務(wù)質(zhì)量．向世界先進(jìn)水平靠近．掌握先進(jìn)的管理技術(shù)和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)提供依據(jù)短訓(xùn)班為培養(yǎng)業(yè)內(nèi)高層次的館員的繼續(xù)教育做出了突出的貢獻(xiàn)。

3．4參加學(xué)術(shù)和科研活動(dòng)

學(xué)術(shù)研討會(huì)是專業(yè)人員交流學(xué)術(shù)思想、共享科研成果的好場(chǎng)所．也是圖書(shū)館專業(yè)人員獲得最新信息的好地方。因此．只要有條件，圖書(shū)館員就應(yīng)該積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議，與同行專家進(jìn)行交流，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。此外，還應(yīng)該開(kāi)展有關(guān)課題研究，從選題調(diào)研和研究方案實(shí)施．到提高科研成果或等一系列活動(dòng)．使知識(shí)不斷深化、更新，技能不斷提高。智慧不斷升華，實(shí)現(xiàn)與時(shí)代同步共進(jìn)的目的。

3．5充分利用圖書(shū)館網(wǎng)站進(jìn)修學(xué)習(xí)

首先．國(guó)內(nèi)外許多大的圖書(shū)館網(wǎng)站除了提供讀者使用的信息外．也有供圖書(shū)館員進(jìn)修學(xué)習(xí)使用的資源其次．各有關(guān)高校的圖書(shū)館學(xué)教程和課件的上網(wǎng)對(duì)圖書(shū)館人員來(lái)說(shuō)也是一種鍛煉和知識(shí)的拓展。第三．登錄一些圖書(shū)館學(xué)家個(gè)人的網(wǎng)站．更能及時(shí)了解相關(guān)的圖書(shū)館學(xué)動(dòng)態(tài)和發(fā)展。第四，國(guó)內(nèi)許多圖書(shū)館網(wǎng)站均有包括“網(wǎng)上資源⋯‘文獻(xiàn)檢索”等欄目．可以開(kāi)闊圖書(shū)館人員的視野。

3．6自學(xué)

自學(xué)是一種行之有效的繼續(xù)教育形式這種形式不受時(shí)間、空間的限制，具有靈活方便、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠等特點(diǎn)，圖書(shū)館員可以根據(jù)自身的實(shí)際情況和工作需要．來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，以便更新，拓寬自己的知識(shí)面。總之．圖書(shū)館員的繼續(xù)教育雖然一直在各地開(kāi)展．但有組織、有層次的繼續(xù)教育．由于種種原因未能實(shí)現(xiàn)，這直接影響著圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量．因?yàn)轲^員素質(zhì)的高低直接影響圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化、信息化的發(fā)展。為此．圖書(shū)館必須建立起相應(yīng)的繼續(xù)教育機(jī)制；從思想上高度重視，從組織上精心安排，從經(jīng)費(fèi)上、時(shí)間上切實(shí)保證，使館員繼續(xù)教育落到實(shí)處．從而不斷優(yōu)化館員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高他們的綜合素質(zhì)，為圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。