民間美術在美術教育中的作用

前言：本站為你精心整理了民間美術在美術教育中的作用范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

開展民間美術教育是提升高校美術教育品質內涵的關鍵，這不僅有利于學生繼承我國傳統文化的精髓，更有益于提升高校美術人才的競爭力。尤其是在全球化進程日益加快的今天，加強本土藝術的學習可以有效增強當代大學生對民族文化的認同感、自豪感，幫助他們在今后的創作中獲取靈感，使作品更有國際競爭力。本文試圖從高校美術教育與民間美術之間的聯系入手，剖析民間美術在高校美術教育中的價值和作用，以幫助高校美術專業進一步完善美術教育體系。

1.高校美術教育與民間美術

隨著我國民族美術教育事業的快速發展，我國逐漸興辦了一些中國本土的美術學院。這些美術院校將傳統民間美術作為重要內容納入到教育教學當中，強調對學生傳統藝術精神的培養，孕育出了一代又一代優秀的美術人才。可以說，沒有民間文化的融入，我國美術教育就失去了本來面貌，內涵價值將無從談起。因此，在當代美術教育中，我們有必要借鑒這種模式，將民間美術合理規劃到高等美術教育體系中來，將高校作為民間美術傳承的主陣地，將民間美術作為提升新型美術人才競爭力的砝碼，二者相互促進，互為補充。這樣，民間美術能夠借助高校的人才與資源優勢擁有繼續向前發展的寶貴機會，高校美術教育則因為民間美術的加入而更具有生機與活力，二者將聯合起來共同提升我國美術教育的水平。

2.民間美術在高校美術教育中的融合現狀

近年來，我國各地區各院校的美術專業均根據自身實際情況與學生特點開設了一些有關民間美術內容的課程并編寫了涉及民間美術知識的教材，但遺憾的是，這些策略收效甚微。究其原因主要是兩方面造成的：一是，高校美術專業中民間美術所占的課時相對較少，教材中所占的篇幅也多為選修課程，學生無法全面、細致了解到民間美術的精髓。二是，由于民間美術并非美術專業基礎課與專業課大綱內容，學校對于其重視度不足，授課、講解、評價均處于一種“應付”的層面，民間美術在高校美術教育中的價值得不到有效發揮。通過總結分析，筆者認為導致這種現象的根本原因在于我國美術教育體系常年以西方美術體系為準繩，對西方素描、油畫、水彩畫、水粉畫等課程過于重視，擠占了民間美術的發展空間。加之人們觀念當中普遍認為西方藝術是“陽春白雪”，而民間美術是“下里巴人”，對于民間美術缺乏“好感”，亦缺乏深層次的認知，更缺乏對于民間美術的研究、開發和運用，長此以往，更弱化了民間美術在社會及教育領域的地位。

3.民間美術在高校美術教育中的作用

每個民族都有自己獨特的傳統文化藝術，民間美術作為匯集我國歷代民眾智慧的結晶，對于現代中國藝術的發展具有重要的參照價值和現實意義。作為最古老和最原始的藝術文化形態，民間美術的傳承一旦根源斷裂，勢必會造成美術教育的挫敗。鑒于此，高校有必要對其價值與作用形成深刻認識，以便更好地將其融入到美術教學當中。

（1）民間美術作為高校美術教育資源的補充，可用來豐富課堂教學內容

現代教育理念提出，良好的教育模式要在順應時代的基礎教育改革之下充分發掘已有的教育資源，以此豐富教學的形式與內容。民間美術作為我國民間傳統文化藝術的表現形式之一，具有深厚的內涵，將其作為高校美術教育的教學資源非常合適。高校可將民間美術作為專業基礎課或技能課的有益補充，在授課時講解與課程內容相關的民間美術知識，如在高校美術教育課堂中貫穿刺繡、蠟染、剪紙、皮影、雕刻等民間美術知識，以此活躍課堂氣氛，調動學生學習美術的興趣。亦可將民間美術作為一門必修課開展，系統介紹我國民間美術的發展史、表現形式及其在現代藝術中的存在形式與融合方式等，讓學生對民間美術有全面、細致、深入的了解。還可以在校園內開展以民間美術為主題的活動，如在各種民俗節日來臨之際組織學生參與民俗活動，在民族文化節日中講解、滲透民間美術知識，使學生在潛移默化中體會到其深厚的文化內涵。通過民間美術在教學活動與課堂內容中的融入，能夠為高校美術教育增添一份活力，有利于學生日后興趣的培養以及民族創新能力的提升。

（2）民間美術有助于培養高校美術專業學生的創造性思維與審美觀念

我國民間美術歷史悠久、源遠流長，雖然創造民間美術的歷朝歷代人民生活水平遠不如今天，但人們卻憑借豐富的精神生活為我們留下了許許多多令人驚嘆的藝術瑰寶。可以說，民間美術的藝術理念涉及人們日常生活的方方面面，不僅是以往歷史文化、社會的集中反映，更是傳統思維與審美觀念的絕佳體現。意識到了這一點的現代藝術家們紛紛挖掘本土藝術或是原始藝術中的精華，從中汲取創作靈感，如畢加索在游歷非洲后，從當地黑人原始藝術中找到靈感，創造了夸張而前衛的“立體派”繪畫。我國民間美術作為蘊藉了千百年的藝術，其無論是在表現形式上，還是在繪畫觀念與創作理念上都能給高校美術教育帶來巨大的啟發與借鑒。在高校美術教育中融入民間美術，能夠幫助學生將中國美術史貫穿起來，有益于他們建立全面、系統的知識結構。在認知更為全面的情況下，學生的創作空間就更加廣闊，可選素材就更多，這也就從一個側面促進了他們突破固定思維的約束，更為大膽地展開創新型繪畫創作。

（3）民間美術可以提升高校人文教育的總體水平

民間美術歸根結底是人的文化，其產生與發展是我國歷代人民共同參與的結果。在高校美術教育中開展民族美術相關課程或引入相關內容，有助于優化高校美術專業學生的人文知識結構，提升高校人文教育的整體水平。具體來講，民間美術在高校人文教育方面的作用主要表現為兩方面：一是，民間美術可以拓寬學生的藝術視野，有助于大學生樹立正確的美術觀念。學生在對民間美術的學習與整理中能夠親近本土文化，感受其中強烈的民俗氣息，體會到傳統藝術的魅力，從而在今后的創作實踐中平衡好不同文化背景下藝術的關系。二是，民間美術能夠輔助學校德育教育，幫助學生建立正確的價值觀。民間美術中的道德觀念、生活態度中崇尚寬容、人際和諧等內容時至今日都能成為社會奉行的價值典范，將其作為高校美術教育中人文素養教育的重要內容，能夠有效充實高校美術教育教學中的人文資源，推動高校德育事業發展。

結語

傳統文化飽含著民族高貴的精神品質與優秀的文化基因，其一旦得以利用，便會產生無可估量的深遠意義。中國民間美術作為傳統文化的代表，能夠從多方面輔助高校美術教育的發展，而高校美術教育又可成為民間美術保護與傳承的主陣地，因此，我們有必要深刻認識民間美術與高校美術教育之間的聯系，進一步明確民間美術的價值與作用，更好地將其貫穿于高校美術教育中，實現當代教育與傳統文化的雙贏。

作者：曹陽 單位：成都師范學院美術學院