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      家庭教育與兒童心理的關聯性

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      家庭教育與兒童心理的關聯性

      一、家庭教育類型

      家庭教育就是建立在親子關系之上的,它的作用雙方就是父母與孩子,雖然每個家庭的教育方式各不相同,但其類型大致可以分為四種:

      1.專制型

      父母把孩子看管的過于嚴格,對孩子的行為緊盯不放,甚至讓孩子按自己的思想去進行行為活動。讓孩子聽從自己的命令,對孩子的想法、興趣毫不關心,孩子對于自己和他人的事情毫無發言權,把孩子的思想、思維控制在家長的條條框框中,不允許孩子犯任何錯誤,一旦犯錯就會大發雷霆,不懂得如何正確的去教導孩子處理問題。長此以往,孩子只能聽命于父母,從而嚴重缺乏獨立性。導致孩子性格缺乏主見,只知盲從,離開父母往往就無法獨立。

      2.溺愛型

      把孩子看得過于重要,甚至溺愛,對孩子的教育無從談起,只是一味的滿足孩子的任何欲望。處處依著孩子,把孩子當成小皇帝。使孩子形成懶惰、蠻橫、自私甚至好逸惡勞等不良行為習慣。

      3.兩面矛盾型

      家庭成員教育孩子的意見不統一,態度忽冷忽熱,心情好時,百般寵愛,不高興時,大打出手,甚至父母雙方爭吵不休,在這種環境下成長的孩子易多疑、多慮,缺乏判斷力,性格不穩定。

      4.民主型

      這種是最理想的,它建立的基礎是平等,其主要表現是父母尊重孩子并把孩子作為獨立的個體,注意調動孩子的主動精神和培養孩子的獨立能力。對孩子的期待、要求以及獎勵、懲罰做到恰如其分,并讓孩子明白父母的意圖,能尊重和聽取孩子的意見,隨時糾正自己在教育中的錯誤。這種教育類型最有利于培養孩子健全的人格和良好的心理素質。

      二、家庭教育環境對兒童心理健康的影響

      1.家庭環境對兒童心理健康的影響

      家庭環境在幼兒期對兒童的影響非常突出。兒童最初的學習就是模仿行為,它總是開始于最親近的對象,而且孩子為了能更好的適應環境,也只能在環境中來學習。既然兒童成長的環境是父母和家庭,當然兒童會很自然的把父母當作學習的對象;家庭環境,尤其是家庭氣氛便是兒童最為接近的社會環境;父母的生活習慣和方式便就是兒童的生活習慣和方式。所以,父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。一些研究表明,父母行為不端,容易憤怒,暴躁,其子女也是會暴躁易怒的。這些問題不是遺傳的,它是在家庭中形成而后在孩子心里打下的烙印,是父母為孩子所塑造的形象影響的。而良好的家庭環境則有利于養成孩子良好的性格。

      2.家庭教育方式對兒童心理健康的影響

      每個家庭環境都不相同,每個父母的文化修養程度也不同。因此,父母對自己子女的教育方式也各不一樣。粗暴的教育方式,會導致孩子暴躁、執拗、叛逆、任性等性格產生;以和善的態度和方式對待孩子,往往使孩子形成極富同情心、活潑、善良、親和的性格特征;以過分保護和照顧的姿態面對孩子,孩子往往獨立性差、依賴性強、被動性格明顯;以冷漠的態度對待孩子,便會導致孩子性格孤僻、陰郁甚至不合群,如上文中所述的四種家庭類型就會導致孩子不同的心理及人格發展。

      三、創造和諧家庭教育環境促進兒童心理健康成長

      家庭教育環境對孩子的心理健康影響如此之大,因此和諧的家庭教育環境是兒童心理健康成長的必要條件,但和諧的家庭教育環境不是自發形成的,它需要父母做到以下幾點,才能創設良好的家庭教育環境:

      1.形成和諧的家庭環境

      和諧的家庭環境會給孩子營造一種良好的心理氛圍,這種氛圍對孩子心理健康成長的影響更直接,更明顯。父母要有意識地在家庭中培養文明健康的生活情趣;在家庭中營造良好的家風,這就要求家庭成員有良好的倫理道德觀念,避免腐朽、庸俗的事物出現,更要防止違法亂紀事件的發生。

      2.樹立正確的教育方式

      父母希望子女都能夠成龍成鳳,茁壯成長。教育是有學問的一件事情,如何教育出出色的子女?首先,父母在教育時要適度,要既嚴格又慈愛,要掌握好嚴與愛的分寸,讓二者更好的結合起來,對孩子的要求要合理,是孩子可以達到的,家長對孩子的教育首先要有耐心,其次要教育及時,最后,還要管教與愛同時存在,促進孩子的個體發展。

      3.加強父母與孩子的有效溝通渠道

      父母雖然占家庭教育環境的主導,但主要是為了兒童成長的健康,因此,兒童自身的情況必須要考慮。要知道人們的心理距離遠近是由人與人之間溝通的頻率決定的,父母與子女之間也不例外。因此,要形成密切的親子關系就必須溝通,必須與孩子之間形成長期有效的溝通關系。學會角色互換,加強彼此之間的理解與尊重,讓孩子理解父母的愛,讓他們懂得愛的情感。孩子是祖國的未來,明天的希望,只有孩子健康成長,我們的祖國才會變得越來越強大,在兒童健康成長上,人們往往關注的只是兒童的身體健康,而忽視孩子們的心理健康。而這恰恰對孩子未來的影響深遠,甚至影響著我們這個國家或民族的性格形成。家庭就是一個小社會,兒童又是人類個體健康成長的關鍵時期,而在和諧家庭教育環境下成長的孩子,將形成更為健康的人格與良好的社會適應心理,促進國民素質的不斷提高。和諧家庭教育環境的創設和諧家庭教育環境需要全社會更好的努力。

      作者:歐平單位:郴州師范學校學前教育系

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