感謝生活作文
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇感謝生活作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
感謝生活作文范文第1篇
有辛苦,
有收獲,
彩色繽紛的生活,
有快樂(lè),
有痛楚.
沐浴著生活的陽(yáng)光,
享受著風(fēng)雨的滋潤(rùn),
我們學(xué)會(huì)了對(duì)待生活,
對(duì)待他天使般的笑臉,
惡魔般的面孔.
生活的一路坎坷艱辛,
我們逐漸學(xué)會(huì)了面對(duì),
風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹,
困難過(guò)后就是成功!
不管生活有多么困難,
但是,
生活教會(huì)了我們對(duì)待困難,
教會(huì)了我們摔倒了就再爬起來(lái).
不論他的嚴(yán)厲,
不論他的善良,
是他教會(huì)了我們?cè)S多,許多
感謝生活!
相信風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹,
失敗后就是成功,
讓我們一同在生活的路上
感謝生活作文范文第2篇
自古圣賢多磨難。很多時(shí)候，往往沒(méi)有經(jīng)歷磨難，難成大器。表面上看，磨難的日子是苦澀的，可怕的。它可以使一些人意志低迷消沉，無(wú)法奮起。但磨難可以說(shuō)又實(shí)在是我們生活中最真誠(chéng)的朋友。因?yàn)檎嬲偈鼓愠墒欤偈鼓銏?jiān)強(qiáng)、再接再厲、百折不撓，能夠鞭策你取得更大進(jìn)步的不是別人，在一定的意義上正是我們生活中所經(jīng)歷的磨難。
有時(shí)候，人生中有價(jià)值的事，并不是人生的美麗，而是人生的酸苦，司馬遷在備受曲解，遭到宮刑的情況下，發(fā)奮著書，寫下經(jīng)典史書《史記》；李時(shí)珍如果不是三次落榜，決心從醫(yī)，他可能就不會(huì)寫下醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》；小仲馬也是在多次退稿再投，受挫不餒的情況下，終于撰寫出世界名著《茶花女》。古今中外，在成業(yè)上有建樹、成功的人士，他們成名之前大多數(shù)都經(jīng)歷著生活中的各種磨難。由此可見，我們應(yīng)該感謝生活中的磨難。感謝生活中的磨難，給我們帶來(lái)成功的機(jī)會(huì)和勝利的奇跡。
我們每一次戰(zhàn)勝磨難的過(guò)程，其實(shí)就是超越自我的過(guò)程，其實(shí)就是超越自我的過(guò)程。但是，生活中也有一些胸?zé)o大志的人，只是將磨難看成了洪水猛獸，患得患失、自暴自棄，最終也只能虛度了光陰，斷送了自己的前程。
感謝生活作文范文第3篇
【關(guān)鍵詞】中學(xué)作文 感悟 豐富 真情實(shí)感
當(dāng)前，學(xué)生對(duì)作文普遍存在著畏懼情緒，視作文為畏途。在作文教學(xué)中，許多教師在作文技巧上下功夫。教師不厭其煩地講述作文的謀篇布局、遣詞造句的技巧，并將這些寫作知識(shí)和技巧公式一樣樣地拋給學(xué)生，讓他們死記硬背，套用現(xiàn)成的模式和材料。學(xué)生寫作文時(shí)想得多的不是寫什么內(nèi)容，而是琢磨如何去寫才能把文章寫得別具一格，才能讓老師讀了耳目一新。近年來(lái)，市場(chǎng)上除了大量的寫作輔導(dǎo)書外，又增添了所謂的“作文軟件”之類的寶典，傳授各種寫作技巧。這種過(guò)高地強(qiáng)調(diào)布局謀篇的完美，模式化的僵化訓(xùn)練，忽視了中學(xué)生對(duì)社會(huì)及生活的洞察能力與興趣的培養(yǎng)，結(jié)果必然窒息他們自主思考的能力，導(dǎo)致他們丟掉了開啟心靈的鑰匙，沒(méi)有了自己的思想，失去了自我。
另外，過(guò)早地關(guān)注作文的應(yīng)試價(jià)值，也是當(dāng)前作文教學(xué)的通病。蘇聯(lián)教育家贊可夫說(shuō)：“只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨(dú)有的想法表達(dá)出來(lái)的氣氛下，才能產(chǎn)生出使兒童作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語(yǔ)。”然而，我們的作文教學(xué)卻過(guò)早地關(guān)注了考試這根“指揮棒”。許多老師樂(lè)于猜題目，根據(jù)應(yīng)考的走向、語(yǔ)文課本的習(xí)作題型、參考書上的要求、甚至試卷命題特點(diǎn)，可能會(huì)考什么，這段時(shí)間就訓(xùn)練什么。至于學(xué)生需要什么，對(duì)什么感興趣，想寫什么或不愿意寫則是次要的。于是，學(xué)生感興趣的或想寫的東西沒(méi)有機(jī)會(huì)去表達(dá)，學(xué)生不想寫的卻三天兩頭強(qiáng)迫學(xué)生去寫。為了應(yīng)付作文，學(xué)生就會(huì)胡編亂造，抄襲作文“寶典”糊弄老師。作文訓(xùn)練價(jià)值何在？我們學(xué)生的真情何在？
縱觀以上現(xiàn)象，造成學(xué)生畏難情緒的根本原因，不是學(xué)生沒(méi)有生活，而是我們的作文教學(xué)忽視了學(xué)生“積累和感悟”習(xí)慣的培養(yǎng)，造成學(xué)生的心靈太過(guò)粗糙，甚至荒蕪。學(xué)生對(duì)生活缺少細(xì)致的觀察和應(yīng)有的感悟，很難在平凡的事物中尋找到應(yīng)有的意義，很難在簡(jiǎn)單的生活中品味發(fā)現(xiàn)人生的智慧。
筆者認(rèn)為，要想根本上幫助學(xué)生走出寫作難的困境，教師在作文教學(xué)中必須重視培養(yǎng)學(xué)生的“感悟”的習(xí)慣。
所謂“感悟”的習(xí)慣，恰如當(dāng)代作家馮驥才所說(shuō)：“每個(gè)人都有兩個(gè)自己，一個(gè)是外在的，社會(huì)的，變形的；一個(gè)是內(nèi)在的，本質(zhì)的，真實(shí)的；真實(shí)的自己就是心靈豐富的自我。一旦面對(duì)它，你會(huì)感到這是一片易感的、深厚的、深情的、靈性而幽闊的世界。”現(xiàn)實(shí)的狀況恰恰是學(xué)生由于缺乏一種直視心靈的“感悟”習(xí)慣，使自我喪失了一個(gè)真實(shí)、內(nèi)在的自我，失卻了一個(gè)“易感的、深厚的、深情的、靈性而幽闊的世界”。生活在他們的眼中也就變得狹小、很枯燥、很無(wú)聊。缺乏對(duì)生活的熱愛(ài)，面對(duì)生活根本無(wú)法喚起表達(dá)的欲望和激情。
作文教學(xué)訓(xùn)練應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)學(xué)生的“感悟”習(xí)慣，讓學(xué)生的內(nèi)心世界真正變得豐富起來(lái)、敏感起來(lái)。學(xué)生有了一顆感悟的心，他關(guān)注生活的意識(shí)就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，發(fā)現(xiàn)素材和積累素材的能力也就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，這樣學(xué)生提筆寫作就不再是“巧婦難為無(wú)米之炊”。學(xué)生只有養(yǎng)成了“感悟生活”的習(xí)慣，才會(huì)不斷將外在的客觀事件轉(zhuǎn)化為內(nèi)心獨(dú)特的主觀感受，學(xué)生對(duì)生活的感受才會(huì)不斷豐富起來(lái)，而這種主觀感受越豐富，表達(dá)的欲望就會(huì)越強(qiáng)烈，這樣學(xué)生在寫作時(shí)才不會(huì)覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。有了生活這個(gè)不竭的源泉，難道還愁學(xué)生寫不好作文么？
因此教師就要引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的感覺(jué)器官去看、去聽、去感受生活的五彩繽紛和酸甜苦辣，學(xué)生敏銳的感覺(jué)會(huì)捕捉到許多寫作的信息。教師帶領(lǐng)學(xué)生開展走進(jìn)社會(huì)，走向生活，人與人之間的關(guān)系自然而然地映入學(xué)生的眼簾，學(xué)生一邊在觀察，一邊在用心感受社會(huì)環(huán)境給他們帶來(lái)的全新體驗(yàn)。生活中那一幕幕場(chǎng)景，都將成為學(xué)生截取的素材片段。
當(dāng)然，“感悟”不能獨(dú)立于語(yǔ)言文字之外抽象地進(jìn)行，沒(méi)有必要的語(yǔ)言積累，任何思想與情感的表達(dá)都是無(wú)本之木，無(wú)源之水，兩者是不能割裂開來(lái)，對(duì)立起來(lái)的。若要觀察生活中的某個(gè)對(duì)象，并對(duì)此有所感悟，必須具備一些有關(guān)對(duì)象的知識(shí)，否則感悟無(wú)從談起。
只有“感悟生活”，才能改變作文“假大空”的困境。要想改變學(xué)生作文“假大空”的現(xiàn)實(shí)困境，教師必須澄清寫作指導(dǎo)思想。作文不是耍花樣、擺臉譜給別人看的，應(yīng)該是我們自身生活的需要，是我們個(gè)體直抵心靈的表達(dá)，作文就是要把自己心中真實(shí)的思想與情感表達(dá)出來(lái)。凡是能夠真切表達(dá)內(nèi)心真情實(shí)感的文章就是好文章。同時(shí)，教師要改革作文的評(píng)價(jià)方式。應(yīng)試作文過(guò)分注重立意要高遠(yuǎn)，思想要深刻和表達(dá)要富有文采等，導(dǎo)致學(xué)生普遍感到習(xí)作很難而不敢下筆。其實(shí)，有時(shí)盡管學(xué)生習(xí)作認(rèn)識(shí)上有偏頗，思想上或許有偏差，但我們不能全盤否定，只要學(xué)生把他那個(gè)年齡真實(shí)的想法、內(nèi)心的困惑與疑問(wèn)真實(shí)地表達(dá)出來(lái)，這樣的習(xí)作就是有生命的習(xí)作，所以，我們必須確信真實(shí)應(yīng)該是習(xí)作走向“真善美”的第一步，我們必須相信只要學(xué)生的表達(dá)是真的，那么他就會(huì)不斷向“善”與“美”逼近。
感謝生活作文范文第4篇
我想來(lái)這里寫作的那些小作者，每個(gè)人都心里存著專屬于自己的對(duì)作文庫(kù)的感激吧。學(xué)生們可以充實(shí)自己的學(xué)習(xí)生活，還可以提高自己的寫作，更可以掙點(diǎn)自己的零花錢，簡(jiǎn)直是完美至極。
而對(duì)我這樣一個(gè)出了校門還在作文庫(kù)待著的人，除了所謂的掙錢，更重要的是可以堅(jiān)持自己心中一直以來(lái)的寫作夢(mèng)吧。
有時(shí)候我就在想，如果沒(méi)遇見作文庫(kù)這個(gè)平臺(tái)，大概就不會(huì)讓我在空余的時(shí)間里，思考一些失去或者得到的吧。也不會(huì)讓我有心情靜靜的坐下來(lái)想一些事情吧。
人生的每一次遇見，大概都是冥冥之中的刻意安排吧。我也曾對(duì)很多人提到過(guò)作文庫(kù)，有的人以自己文采不好為借口不寫，更多的人因?yàn)樽约航o的太少而不去寫。到最后，就像上次那個(gè)小作者說(shuō)的，所有認(rèn)識(shí)的人中，只有自己一個(gè)人在堅(jiān)持著。
我想，之所以不放棄，是真心舍不得自己的寫作夢(mèng)吧。這里雖然是學(xué)生的天地，可也更是我的心情記事本，更是專屬于我自己的公開的日記本。什么高興的，或者不高興的事，都可以在這里說(shuō)出來(lái)。
真的很感謝作文庫(kù)這個(gè)平臺(tái)，感謝作文庫(kù)的管理人員給了我們這么一塊小天地。不大，卻很溫馨。給的不多，卻很真誠(chéng)。
感謝生活作文范文第5篇
小學(xué)三年級(jí)作文感謝信【一】
敬愛(ài)的毛阿姨：
謝謝您上次在我遇到困難時(shí)幫助了我，帶我到您家吃了一頓豐盛的晚餐，免去了我餓肚子的大問(wèn)題。
其實(shí)，那天是因?yàn)槲野职殖霾盍耍瑡寢尣幌胱鲲垼€跑去洗頭發(fā)了，害的我一個(gè)人在樓下孤獨(dú)而又焦急的等著我那牛脾氣的媽媽回家給我做飯吃，可是我等了好久還是沒(méi)有等到。我左看看右瞧瞧，這里坐一下，那里蹲一下，望穿秋水般的等待著，天色漸漸的暗下來(lái)了，我的肚子也已經(jīng)餓的咕咕直叫，可是媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。正在這時(shí)，毛阿姨您來(lái)了，您熱心的問(wèn)我是怎么回事后，熱情的拉著我的小手來(lái)到您家，給我盛了一碗香噴噴的米飯，還給我夾了很多好吃的菜，讓我飽飽的吃了一頓美味可口的晚餐，解決了我餓肚子的大問(wèn)題。
毛阿姨!您是一個(gè)樂(lè)于助人、富有愛(ài)心的大好人，我以后也要向您一樣，多去幫助別人，做一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生。我還要祝福您：身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!
小學(xué)三年級(jí)作文感謝信【二】
親愛(ài)的爸爸、媽媽：
作為你們的女兒，我感到非常驕傲，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)優(yōu)秀的爸爸，一個(gè)善良的媽媽。有些時(shí)候我做錯(cuò)事情，你們就很生氣地說(shuō)：這孩子，怎么一點(diǎn)兒也不聽話，是不是出生的時(shí)候抱錯(cuò)了。每當(dāng)聽到這話以后，我總是偷偷地躲在自己的房間里哭了起來(lái)，雖然那時(shí)我很傷心，可我也知道自己做錯(cuò)了。
有一次，你們很嚴(yán)肅地批評(píng)我之后，我覺(jué)得自己很沒(méi)用，為什么天天都在被自己的父母批評(píng)?我心里很難受，自卑感油然而生，越想越不是滋味突然，耳邊仿佛響起了爸爸常說(shuō)的一句話：世上每個(gè)人都有不同的分工，家庭也一樣，父母的工作是負(fù)責(zé)掙錢養(yǎng)家，兒女的任務(wù)是負(fù)責(zé)把書讀好，將來(lái)有所成就。這句話使我明白了其中的道理：只要振作起來(lái)，好好學(xué)習(xí)，就能以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們。
爸爸，在您的撫育下，我長(zhǎng)出了豐滿的翅膀，在祖國(guó)的藍(lán)天自由翱翔。無(wú)論我飛得多高多遠(yuǎn)，耳旁總有您的叮嚀在回響。
媽媽，人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印那是您在用辛勤的汗水，把幼小的花朵澆灌;用純凈的愛(ài)心，保護(hù)著美麗的花朵。
爸爸、媽媽，感謝你們多年來(lái)對(duì)我的批評(píng)、鼓勵(lì)、教育和養(yǎng)育之恩。在新的一年里，謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深的祝福!
祝你們身體健康，工作順利!
小學(xué)三年級(jí)作文感謝信【三】
您好!想不到我會(huì)給您寫感謝信吧!其實(shí)我早就想寫了。首先，感謝您和媽媽養(yǎng)育了我。從我出生到現(xiàn)在，您不知為了多少心。是您和媽媽的努力和汗水使我健康成長(zhǎng)!
其次，您教給我很多有用的知識(shí)和道理：是您教會(huì)了我使用電腦上網(wǎng)和寫文章;是您教會(huì)了我使用微波爐和電話機(jī);是您教會(huì)了拖地和使用洗衣機(jī)洗衣服;是您使我懂得節(jié)儉光榮，浪費(fèi)可恥的道理;是您使我知道做人要誠(chéng)實(shí)守信的道理
我對(duì)您一直心存感激。您是一名建筑工程師，每天早出晚歸，不管驕陽(yáng)似火還是刮風(fēng)下雨，都是如此，有時(shí)上班回來(lái)還得給我做飯，可以說(shuō)您的工作真的很辛苦。雖然如此，但您下班回來(lái)還得教我寫作業(yè)，您為我的學(xué)習(xí)進(jìn)步花費(fèi)大量的心血和精力，例如為了提高我的寫作能力，你不僅親自教我寫作方法，還上網(wǎng)幫我查資料，并買來(lái)一些作文書給我參考，并教給我寫作文要善于觀察生活，好作文都是從生活中來(lái)的的重要道理，使我的作文有了很大的提高，近來(lái)我還得到老師的表?yè)P(yáng)。我的每一次進(jìn)步、每一步成長(zhǎng)都離不開您的關(guān)懷和幫助，我真是對(duì)您感恩不盡。爸爸，從我來(lái)到這個(gè)世界，是您用心血呵護(hù)著讓我成長(zhǎng)，我只能用我的努力學(xué)習(xí)和孝順來(lái)回報(bào)您。
最后，我要說(shuō)：爸爸，謝謝您，您是世界上最好的爸爸!并祝愿爸爸和媽媽身體健康，快快樂(lè)樂(lè)!
小學(xué)三年級(jí)作文感謝信【四】
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好!
謝謝你們把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界，是你們把我從小養(yǎng)大，教我做人的道理。媽媽你每天為我穿衣做飯，爸爸你教我完成家庭作業(yè)，還要努力的工作。為了家人的幸福，為了我的健康成長(zhǎng)付出了很多，你們辛苦了!
記得有一次，我8歲那年的一天夜里，我突然發(fā)高燒，你們忘記了一天的疲勞，著急的把我送到醫(yī)院，醫(yī)生給我打了吊針，你們整整陪了我一夜。第二天早上我醒來(lái)，你們用熬紅了的眼睛看著我，問(wèn)我好點(diǎn)了嗎，我感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，眼淚直往臉上流。
還記得有一次，我考試沒(méi)考好，回到家，非常傷心，媽媽你仿佛看出了我的心思，親切地對(duì)我說(shuō)：這次沒(méi)考好，下次再努力，別灰心。爸爸你走過(guò)來(lái)，細(xì)心地給我分析、教導(dǎo)，使我鼓起了勇氣，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了很大的提高。
爸爸媽媽，你們?yōu)槲腋冻隽四敲炊嗟男难乙欢〞?huì)報(bào)答您們，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)你們對(duì)我的期望!
祝你們：
身體健康、工作順利!
