大學(xué)第一次班會總結(jié)

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大學(xué)第一次班會總結(jié)范文第1篇

時間過得很快，還記得踏進大學(xué)的第一天，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在也快畢業(yè)了；還記得出發(fā)去實習(xí)的第一天，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在已經(jīng)實習(xí)結(jié)束了。 一個多月的實習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)成了一種回憶，一筆財富……回憶起實習(xí)的點點滴滴，梳理著實習(xí)的收獲與成長。

還記得那天，2010年9月17日，帶著對大學(xué)校園的眷戀，帶著對新生活的期盼，我們一整天顛簸于路上。雖然很累，可是依舊滿懷期待地想象著接下來未知的實習(xí)生活。終于，一個多月的教育實習(xí)就這樣拉開美麗的帷幕。

在這次實習(xí)中，我付出了，所以收獲了；我行動著，所以成長著。因為在這段時間我經(jīng)歷了很多第一次：第一次真正站在講臺上，第一次有人甜甜的叫我老師，第一次語重心長地對學(xué)生說，第一次批改學(xué)生的作業(yè)……這些第一次將是我人生中最美好的一種回憶，將是我今后工作中最精彩的一筆財富。下面，我將從幾個方面對這段實習(xí)生活進行總結(jié)。

一、教學(xué)工作篇——付出努力，收獲快樂

教學(xué)工作是我們教育實習(xí)的重點之一。實踐教學(xué)又是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)工作水平評估的重要指標。所以在實習(xí)過程中，我們每個實習(xí)生要將所學(xué)的專業(yè)知識和師范技能應(yīng)用到實際教學(xué)當中。在實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。

我的教學(xué)指導(dǎo)老師袁老師是一中高一生物組的備課組長，也是我院的一個研究生師兄。他經(jīng)驗豐富，為人隨和可親，在教學(xué)工作方面給了我很多指導(dǎo)。還有科組里的師兄師姐們和老師們。從他們身上我學(xué)到很多，也感受到學(xué)習(xí)之余的一些快樂。非常感激這些老師們。

（一）聽課篇——虛心取經(jīng)

實習(xí)的前段時間我一直在聽課，一節(jié)新課即使聽了五六遍也不覺得厭煩，因為每個老師上課的方式都不同，即使是同樣的內(nèi)容，一節(jié)課下來也有一些值得學(xué)習(xí)的地方。期間還有幸遇到教研員去聽課評課，更是受益匪淺。

在聽課前，首先我自己已經(jīng)明確：這種聽課和之前作為學(xué)生的聽課完全不同，這一點之前在學(xué)校進行教育見習(xí)就有意識到了。我告訴自己：我們現(xiàn)在是以老師的身份去聽課，不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是要學(xué)習(xí)老師怎么講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等等。在聽課時，我會認真做好聽課筆記，注意老師講解過程中的教學(xué)思路，如何引入，如何設(shè)置問題，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等等。還會特別注意老師的課堂語言組織能力。 每個教師的教學(xué)風(fēng)格都不同，新教師跟老教師在對課堂教學(xué)的處理上也不同，都各具特色，都有值得學(xué)習(xí)、汲取的地方。

對于聽課這方面，除了自己的一些意識和感悟之外，還有師兄師姐們的一些建議。還記得師兄師姐常跟我說：“聽課是很重要的學(xué)習(xí)過程。與其上很多課，還不如好好聽課之后經(jīng)過認真充分的準備再上課，即使上得不多。”所以我聽取他們的意見，積極地去聽課。不是有句話說：“博采百家之長，熔鑄自身之能”。相信，站在前人的肩膀上看問題、做事情，會減少我們的所走的道路。最后，在訪談師兄的時候，他也教我一些聽課的技巧。這些對我的教師成長之路都很有幫助。

（二）備課篇——臺下十年功

在實習(xí)前期，我就主動找?guī)熜执_定要上的課，為了可以做好充分的備課工作。所以先確定了兩節(jié)要上的課：《細胞中的糖類和脂質(zhì)》和《細胞中的無機物》。這兩節(jié)課都是我從來沒備過的課。因為總覺得比較簡單，越是簡單就越不知要怎么講好。可是不管怎樣，我從頭開始，一直在邊聽課邊備課。先是細讀教材和教學(xué)大綱，確定各節(jié)的教學(xué)重難點和需要講清的幾個知識點。再上網(wǎng)找資料，參考一些課件和教案之后，整理好自己的教學(xué)思路。最后再自己動手制作課件和撰寫教案。由于我的指導(dǎo)老師剛好到了要上這兩節(jié)課比較慢，所以后來在聽了其他老師講授這兩節(jié)課以及聽取指導(dǎo)老師的一些意見之后又做了適當?shù)男薷摹Ｐ薷耐瓿芍螅缓笤俳M織語言，進行試講。這整一過程真的很不簡單，花了很多心思。雖然其他節(jié)課由于時間的關(guān)系沒有做到這么充分，可是我覺得這些都是一個實習(xí)生應(yīng)該做到的。

備課一定要充分。其實，就像師兄說的，備課再多再充分，也會有突發(fā)狀況。

有時候就需要一些課堂生成，例如有時對于一個知識點，我打算這么講解，可是發(fā)現(xiàn)講解之后學(xué)生不懂，就需要老師去拓展，要在不斷總結(jié)中擴展。而且，在備課過程中，資料的整合這方面是比較困難的。特別是生物，如果是純粹課本的內(nèi)容的話，是難以吸引學(xué)生的興趣的。要多列舉生活中一些生動活潑的例子，要融入自己的思路，運用得恰到好處。這些在備課的時候都要考慮到。總之，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步。要做好，就要不斷地努力、積累和總結(jié)。

（三）上課篇——臺上十分鐘

我的第一節(jié)課是評講試卷。雖然不是之前準備已久的新課，但是卻是很重要的一節(jié)課。因為那是我第一次站在講臺，對著學(xué)生講了四十分鐘。之前，雖然有在班上自我介紹和聽課，可是這些都不能消除我內(nèi)心深處的那種恐懼。總覺得一節(jié)課四十分鐘很漫長，擔(dān)心自己是否能夠順利地完成。終于，在大家的鼓勵下，我先跟師兄要了這兩節(jié)習(xí)題課來上，先體會一下站在講臺上的感覺。真正上過之后才知道原來沒有自己想象的那么漫長，只要好好準備就沒什么問題，關(guān)鍵是要怎么上好一節(jié)課。原來，很多事情都是這樣，在沒經(jīng)歷過之前總是擔(dān)心，可經(jīng)歷之后回想起來覺得也不過如此。所以，上完兩節(jié)評講試卷的課之后，給了我莫大的信心，我告訴自己：只要努力，我可以的。

之后，上新課的時候，雖然沒有了第一節(jié)上課的緊張和顧忌，可是還是不夠有氣勢，聲音越來越小，所以第一節(jié)上新課下來，自己感覺很不好。下課之后，師兄及時就提出來，并教我剛上課前要很有氣勢地喊：“上課”，這樣可以增加自己的信心，而且可以讓自己及時調(diào)整好上課的狀態(tài)和心情。在師兄及時的指導(dǎo)下，第二節(jié)重復(fù)課的時候，我就及時調(diào)整過來，不管是從聲音方面還是從語言表達方面，都比第一節(jié)要好。每節(jié)新課都重復(fù)了四次，這樣下來就熟悉了，能夠很順暢地上完一節(jié)課，感覺也不錯了。

上了這么多節(jié)課之后，我感覺自己能大膽地在學(xué)生面前揮灑自如了，有了當老師的感覺和真正體會到當老師的快樂。同時，也意識到自己的一些不足之處。對一些難懂的知識點處理得還不是很好，解釋得還不是很透徹。這使我覺得作為一名教師，平時還是要不斷地積累，考慮多方面的因素。要多站在學(xué)生的角度去想問題，因為有時候?qū)W生想到的問題可能是我們老師自己意想不到的。還有，針對生物學(xué)科的特點，對于一些比較難懂的知識點，可以運用類比的方法，用一些直觀的圖解、圖片，吸引學(xué)生的興趣，并幫助學(xué)生的理解。

（四）評卷改作業(yè)篇——檢驗戰(zhàn)果

第一次段考之后，我就幫忙評卷。整一個下午，一直沒休息過，深深體會到當老師的辛苦。雖然很累，可是跟科組的師兄師姐一起干活，有說有笑，苦中作樂，也是不錯的。要學(xué)會自娛自樂，才適合做老師啊。除了這些快樂之外，評卷過程中也可以了解到學(xué)生對知識的掌握程度，還有評卷中該注意的細節(jié)，也嘗到了當老師的幸福感。

另外，我還會主動請老師讓我批改作業(yè)。老師們布置的作業(yè)也不是很多，基本一章節(jié)只做一次作業(yè)，還有收查配套練習(xí)書和實驗手冊等，主要目的是要檢查和督促學(xué)生有沒有及時完成習(xí)題。了解學(xué)生對知識掌握的程度，并及時解答普遍不會的題目，期待這么做有利于幫助學(xué)生提高成績。

二、班主任工作篇——付出真心，收獲真情

一直以來，總覺得好的班主任應(yīng)當是一個有愛心的人。作為一位實習(xí)班主任，我也是這樣要求自己，虛心向老師們學(xué)習(xí)班主任工作，相信只要真心對待每個學(xué)生，學(xué)生都會尊重和支持我的。我的班主任指導(dǎo)老師也是袁老師，所以在實習(xí)期間工作的進行也比較方便。在此感謝師兄，讓我跟著他學(xué)習(xí)。一中的學(xué)生都很聽話，所以班主任管理起來也比較容易。但是，對于我這個實習(xí)班主任來說，如何跟學(xué)生形成亦師亦友的關(guān)系，如何領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生營造一個積極健康的學(xué)習(xí)氛圍以及讓學(xué)生形成團結(jié)的集體關(guān)系等等這些任務(wù)還是具有一定的挑戰(zhàn)性。所以，針對這些，我主動向原班主任和其他班主任學(xué)習(xí)和交流，爭取在班主任工作這方面學(xué)到更多東西。

（一）了解班級基本情況

我?guī)У膶嵙?xí)班級是高一（15）班，有63位學(xué)生。從跟學(xué)生見面的第一天開始，我就照著班級的座位表認學(xué)生。為了爭取盡快記住班上的每位學(xué)生的名字還自己親手抄了一遍班級座位表，并且隨身攜帶。有空的時候經(jīng)常到班里看看，特別是晚自修的時候，去跟學(xué)生聊聊天，盡快和他們熟悉起來。另外，認真翻閱班級基本情況表，為了能夠盡快地了解我們班上的每位學(xué)生。經(jīng)過觀察和了解，發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生是比較活躍和好動的，課堂氣氛還是比較好的。可是課堂紀律還是存在一定的問題。針對這點，我覺得班上的班干部要各其所職，協(xié)助班主任做好班級的管理工作。所以我決定召開班干部會議，征求原班主任的意見并取得同意。

（二）召開班干部會議

一個班的班干部對一個班良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成是至關(guān)重要的。所以班干部會議在跟原班主任商議之后就召開了。這次會議是我們班的第一次班干部會議。一方面是先認識和了解這些班干部，另一方面則是能夠從班干部中了解到班級近期的情況，找到班里目前存在的一些問題并解決，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這次會議的召開就我整個班主任工作的開展具有很大的意義。 我開始了解到班級的更多情況，并及時向原班主任匯報，和原班主任商討怎么開展接下來的班主任工作。針對班里存在的問題做出了相應(yīng)的解決方法：①制作班干部分工表，明確各班干部職責(zé)；②開展主題班會，增強班級的凝聚力；③選出紀律委員，和團支書、值日班長一起管理班上紀律；④準備班級日志，增進班上同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間的了解。

（三）開展主題班會

在實習(xí)期間，根據(jù)高一（15）班學(xué)生的具體情況，我獨立開展了三次主題班會。

第一次班會課的主題是《我的大學(xué)不是夢》。主要就是用一個我們精心制作的關(guān)于各大名校和我自己的大學(xué)生活的視頻播給他們看。激發(fā)他們心中的大學(xué)夢。讓學(xué)生明確自己的夢想，并教會他們將大夢想分為每個階段的小計劃，引導(dǎo)他們在制定切合實際的小計劃之前要先認識自己，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，努力去實現(xiàn)小計劃，從而實現(xiàn)大夢想。這次班會開展得還是比較順利的。由于這是第一次站在講臺上面對那么多的學(xué)生，在準備的時候是備好稿。所以一開始都是照稿說感覺不自然，也表達得不流暢。不過看到學(xué)生們填的那張表（有關(guān)理想的大學(xué)、我的優(yōu)劣勢和我的計劃），我相信這次班會課還是有一定的成效。有了這第一次班會課的經(jīng)驗教訓(xùn)，第二次班會課相對就比較成功了。第二次班會課的主題是《高一（15）班——我們共同的家》。通過做游戲，讓班上同學(xué)團結(jié)合作、相互認識和關(guān)心。最后讓他們交流總結(jié)，明白作為這一個大家庭的一份子應(yīng)盡的職責(zé)。最后特設(shè)一本班級日記，為了讓他們加強溝通，增進交流。最后的一次班會是由學(xué)生自己組織和主持。《我的舞臺我做主》讓他們展示自我才能。在班會開始之前，還播放了有關(guān)我們高一（15）班的一個視頻。這個視頻是我臨時想到要制作的，作為送給他們的禮物。所以不顧形象地趁下課的時候跑到班里偷拍，之后利用周末的時間學(xué)習(xí)并制作了視頻。之后看到學(xué)生在觀看時的喜悅，我覺得這一切都是值得的。

在班主任實習(xí)工作中，我學(xué)會了如何調(diào)動班級積極性，學(xué)會了維持班級紀律，學(xué)會對學(xué)生進行個別教育，學(xué)會怎樣開好主題班會……這都是我在不斷進步的印跡。

三、生活篇——有緣千里來相會

在實習(xí)隊里，我與其它隊員一起合作，共同完成調(diào)研工作，認真地做好分工工作，虛心地聽取意見。辦公室里留下我們一個個認真工作的身影，在一個多月里，我們的師范技能都有了顯著的提高，在不同的任教風(fēng)格上，我們?nèi)诤闲纬勺约旱奶厣Ｔ谏钌希覀兿嗷リP(guān)心。開會時，認真的探討，集思廣益。在這段時間的相處中，我不僅收獲了沉淀淀的友誼，更重要的是我們共同的回憶。還記得我們每位可愛隊友都有昵稱。我們一起走過的路，我們一起努力的日子，給實習(xí)抹上了溫馨的一筆。

在辦公室里，我跟生物組的各位老師一起辦公，參與教學(xué)討論和交流，虛心請教他們。工作之余跟師兄師姐們聊聊天。從他們身上我覺得很多東西，非常感激他們在這段時間的指導(dǎo)和關(guān)心，我將永遠不會忘記我實習(xí)時候遇到的這些師兄師姐和老師的。

四、調(diào)查研究篇

實習(xí)期間我們開展了有關(guān)新教師教學(xué)適應(yīng)探究的調(diào)查，調(diào)研工作是要對各學(xué)科新教師的訪談?wù){(diào)查。針對備課方面、教學(xué)方面和教學(xué)反思等進行了解和訪問。

大學(xué)第一次班會總結(jié)范文第2篇

青春感動你我

二、活動背景

祖國的未來將由我們肩負，祖國的昌盛也將由我們親手去建設(shè)。大學(xué)生義無反顧的走向了社會的巔峰，奏響了時代的最強音。因而在我們的身邊始終不缺榜樣，90后的大學(xué)生用自身的行動詮釋了當代青年無私奉獻、銳意進取的時代精神和報效祖國、服務(wù)人民的高尚品質(zhì)，是祖國未來的接班人，是中國最活躍，最具朝氣的新生力量。

三、指導(dǎo)思想

以鄧小ping理論和“三個dai表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展guan為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)90后的先進精神為主線，以構(gòu)建和xie班級氛圍為向?qū)В瑏碚宫F(xiàn)當代共青團員的新形象。

四、 活動目的

為了充分展現(xiàn)青春的活力與美好，為了給我們的年輕一代的心靈澆灌感動與希望的養(yǎng)分，現(xiàn)我班“兩委會”舉辦“青春感動你我”主題團日活動。此次活動希望通過90后的先進事跡，給我們以榜樣的作用。

五、活動流程

1．準備工作

⑴召開第一次團日活動班會，調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性

⑵召開第一次團日活動班級“兩委會”確定活動具體形式，并請班干部起帶頭模范作用

⑶在全院新生范圍內(nèi)進行抽樣調(diào)查，并統(tǒng)計結(jié)果

⑷咨詢并聽取團委楊晶老師和班主任魏訓(xùn)鵬老師的意見

⑸結(jié)合老師們的建議，學(xué)長們的經(jīng)驗，同學(xué)們的調(diào)研結(jié)果再次召開班級兩委會以完善活動細節(jié)

2．活動環(huán)節(jié)

概述：活動總體分為兩大部分，第一部分為課外實踐活動，踐行“青春感動你我”的活動主題；第二部分為主題班會，以理論性學(xué)習(xí)“青春感動你我”的先進事跡，報告實踐活動中所取得的成績并積極反思。

㈠實踐活動

⑴青年志愿服務(wù)——走進福利院活動

活動時間：11月9日（星期四）下午

活動地點：揚州市福利院

主要負責(zé)人：蔣連玉

活動目的：為老人送溫暖，增強同學(xué)們的志愿服務(wù)意識，同時配合主題的實踐部分

活動流程：乘車到福利院→門口留影→問候老人并送上禮物→幫助老人做家務(wù)→同學(xué)們演出展示→與老人聊天、下象棋→向老人告別、祝福，留影

⑵宣傳活動

活動時間：11月11日（星期四） 中午11：00-13：00

活動地點：揚州大學(xué)文匯路校區(qū)食堂門口

活動形式：用海報宣傳與“青春感動你我”有關(guān)的先進事跡，制作條幅，邀請過往同學(xué)簽名

⑶放飛孔明燈

活動時間：主題班會結(jié)束后

活動地點：荷花池公園

活動形式：通過實踐與理論的結(jié)合學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)對“青春感動你我”有了更深的認識。班會結(jié)束后，同學(xué)們結(jié)合活動將自己的感受與想要的奉獻寫在便利貼上粘在孔明燈上一起舉行放飛儀式。

㈡報告部分

理論與實踐的結(jié)合會事半功倍，更好的體會奉獻的內(nèi)涵。

1、資料準備

⑴以小組為單位，每組選出負責(zé)人一名，負責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃

分組情況如下：

第一組 負責(zé)人 蔣連玉，第二組 負責(zé)人 顧金鳳

第三組 負責(zé)人 曹偉 ，第四組負責(zé)人何付凡

⑵各組分工由組長負責(zé)，具體有以下職責(zé)：

搜集90后的先進事跡（要求典型文字、圖片、視頻、音樂等格式均可）；以精煉的文字對事跡進行簡介；將文字轉(zhuǎn)化為演講稿（要求通俗易懂）；將本組內(nèi)容轉(zhuǎn)化為幻燈片

⑶整理資料并以電子形式上交

2、活動時間：感恩節(jié)

3、活動地點：揚州大學(xué)文匯路校區(qū)生技報告廳

3、活動負責(zé)人：袁園，陳冠舟

4、活動流程：

⑴以小組為單位輪流上臺為同學(xué)介紹所搜集的材料

⑵請同學(xué)現(xiàn)場發(fā)表心得體會（每小組至少一人）

⑶請觀摩的老師發(fā)表意見并對活動進行評價

⑷總結(jié)活動，進入放飛孔明燈環(huán)節(jié)

6、其它：由袁園及陳冠舟負責(zé)主持班會；由陳冠舟負責(zé)幻燈片制作，以求圖文并茂為活動添色彩

六、活動預(yù)期效果

通過此次團日活動讓奉獻理念更加深入人心，讓先進的事跡告誡廣大學(xué)子青春的真諦與時間的珍貴，以這人性的光輝讓廣大同學(xué)在大學(xué)的生活中展現(xiàn)青春的本質(zhì)，更早的實現(xiàn)自身價值。展示青春魅力，完善自我。

七、活動總結(jié)

充分用我班新浪班級博客以及宣傳報道中心和廣播臺的有利資源對活動進行宣傳報道。最后，由兩位策劃人負責(zé)總結(jié)，以求為未來的團日活動打下堅實的基礎(chǔ)。

大學(xué)第一次班會總結(jié)范文第3篇

二、活動背景：

步入大學(xué)，大家會發(fā)現(xiàn)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)方式與高中截然不同，同學(xué)們對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。大學(xué)其實是一個大舞臺，一個屬于自己的舞臺，在這里我們既是導(dǎo)演，又是主角，面對色彩斑斕的大學(xué)生活，零碎繁多的社交活動，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。面對現(xiàn)實，面對競爭，我們是自暴自棄還是振作精神、重新找準自我坐標而奮起直追呢？工管六班團支部針對這一現(xiàn)象開張“我的大學(xué)”主題團日活動，以此來幫助大家更加明確自己大學(xué)的方向，實現(xiàn)自己的人生理想。

三、活動的目的及意義：

本次團日活動根據(jù)團委的指示，決定開展一次主題班會。通過班會希望大家找準方向、確定目標、制定計劃、付諸行動，從而達到重新審視自我|、明確目標、定位人生的目的。班會會用演講與娛樂等形式幫助大家構(gòu)建一個美好豐富的大學(xué)藍圖。讓大一新生的生活的迷茫、彷徨，為自己的夢想而充滿激情地奮斗。

四、活動時間： 10月24日上午

五、活動地點：B樓

六、活動對象：工商管理六班團支部全體成員（49人）

七、活動形式：主題班會

八、 活動具體流程

（一）、宣傳工作及前期準備

1、團支書下達活動通知，宣傳委員采取積極地宣傳方式進行宣傳。組織委員配合團支書介紹活動的具體內(nèi)容、主題及意義，積極動員支部成員的參與，力求將活動辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。

2、提前設(shè)計并繪制黑板報，展示主題。

3、進行人力資源分配，班長和組織委員負責(zé)申請教室，團支書和宣傳委員協(xié)助會場布置。

（二）、活動開展

1、 團支書致開場白，介紹活動主題、目的、意義及流程。

2、 由同學(xué)代表發(fā)言，就“我的大學(xué)”講出自己的見解和看法，和同學(xué)們互動交流。

3、 支部成員自由發(fā)言，內(nèi)容可涉及自己的四年規(guī)劃，大學(xué)里的“第一次”等。

4、 由同學(xué)代表用吉他彈奏柔美的音樂，讓大家在一個舒適的環(huán)境中來思考自己的位置和大學(xué)的夢想。

5、 由文藝委員組織一些集體小游戲，以活躍氣氛，增強集體凝聚力。

6、 班委和同學(xué)交流會，共同探討班級的管理。

7、 支部成員集體合唱《我的未來不是夢》。

8、 團支書對活動進行總結(jié)。

9、 支部成員集體宣誓：

我要遵守校紀校規(guī)，做到不遲到不早退不曠課，我要按時保質(zhì)保量地完成我的學(xué)習(xí)任務(wù)，順利完成學(xué)業(yè);我要與班上每一位同學(xué)真誠融洽地相處；我要積極地參與各種活動，鍛煉身體，提高自己的素質(zhì)，讓大學(xué)生活多姿多彩，讓父母放心，也給自己交一份滿意的答卷。

大學(xué)第一次班會總結(jié)范文第4篇

[關(guān)鍵詞] 職專 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 信心

進入職專的學(xué)生有一部分是懷揣著大學(xué)的夢想進來的。他們因為種種原因沒能考上普通高中。但是,他們的內(nèi)心渴望和他的高中同學(xué)一樣走進大學(xué)校園。因此,我們老師有義務(wù)把這部分學(xué)生送進大學(xué),完成他們及家長的夢想。

一、做好學(xué)生的思想工作,使學(xué)生從內(nèi)心深處想學(xué),愿意學(xué)

我非常喜歡的一句格言:“性格決定命運,態(tài)度決定人生,思想決定高度,行動決定成敗!”一個人的心態(tài)往往把他的命運決定了。如果你充滿干勁,充滿活力能干很多事情,事業(yè)也會取得成功。

進入職高三年后,有一部分學(xué)生,懷揣著大學(xué)的夢想,留在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。但他們還是懶惰,對自己沒有信心。這樣為了讓學(xué)生能有一個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,三年級開學(xué)伊始,我就連續(xù)開了3個班會,第一次班會主要是我講,主題是“我沒有實習(xí),留下來升學(xué)是為什么?”讓每一名學(xué)生都講,講出他們的內(nèi)心話,絕大部分學(xué)生說的都是自己對大學(xué)生活的渴望,最后老師總結(jié),為了夢想,努力。第二次班會。主題是“升學(xué)有什么用?”這一次同學(xué)討論得更激烈了,有幾名同學(xué)還介紹了他們假期打工遇到的無奈――高不成低不就。最后,同學(xué)一致認為,留下來升學(xué)是正確的。第三次班會,主題是“考一所什么樣的學(xué)校?”由于現(xiàn)在高職招生人數(shù)的增加,幾乎只要想升學(xué)的都能考上。因此,我把班級學(xué)生分為4類,第一類考重點本科的如“天津大學(xué)”等。大約有3～4名有希望的。第二類是能考上一般本科的約有10名左右,第三類省屬專科有20名左右,第四類市屬專科有10名左右。我說:我希望你們每一名學(xué)生都能在自己的努力下考出自己的那一類,都能提升一步,對得起自己,家長和學(xué)校。這3次連續(xù)的班會開完后,我開始利用早自習(xí),下午自習(xí)的時間找每一名學(xué)生談話,談話的主要內(nèi)容:(1)對于升學(xué),你的心理是怎么想的,是父母之命還是自己愿意的;(2)你認為自己屬于哪一類,你將來想往哪里考;(3)在班級的學(xué)習(xí)尤其是數(shù)學(xué),你希望我給你哪些幫助。同時,每一名學(xué)生談話結(jié)束,我都給予他們鼓勵,并指出他們在學(xué)習(xí)和生活中的優(yōu)缺點,通過這一切措施,掃清了他們學(xué)習(xí)中的思想障礙。為下一步提高成績打下良好的基礎(chǔ)

二、耐心細致地輔導(dǎo),樹立中下等學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)信心

艾蜜莉•顧埃說:你若說服自己,告訴自己可以辦到某件事,假使這事是可能的,你便辦得到,不論它有多艱難。相反地,你若認為連最簡單的事也無能為力,你就不可能辦得到,而鼴鼠丘對你而言,也變成不可攀的高山。

一個班的學(xué)習(xí)成績不是靠幾名學(xué)習(xí)好的學(xué)生提高上來的,而是全體學(xué)生共同努力的結(jié)果,我班有幾名學(xué)習(xí)好的,而中下等的學(xué)生卻有一大批,如何把他們的成績提高上來才是最重要的,樹立他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)信心顯得由為重要。對于這批學(xué)生,除上課注意慢一些講,多提問他們外,課前,我利用10分鐘的時間考書上的公式、定理、定義。每次抽出幾個沒寫出來的學(xué)生,讓他們到辦公室重寫,不會的再一次給他們講公式的特點,如何記憶,直到寫對為止。對于他們的作業(yè)盡量留書上的,我每周檢查一次。而且從中抽出一道題考他,不會的給他講,會了給予鼓勵,樹立他們的學(xué)習(xí)信心,每次的月考或者期中(末)考試之后,我都根據(jù)題紙錯的不同情況留作業(yè),對應(yīng)的在書上找3～5道題寫在作業(yè)本上。另外,每名學(xué)生都給自己的數(shù)學(xué)水平定一個分(我和學(xué)生一起共同研究),如王玉定20(數(shù)學(xué)最差的),王旭(考上天津大學(xué)了),定的95分,只要王玉過20就表揚,而王旭的90也要批評,通過這一切的不懈努力,不同層次的學(xué)生都樹立了信心。

三、在備課上下功夫,把握高考脈搏

大學(xué)第一次班會總結(jié)范文第5篇

白駒過隙，時光總是在不知不覺中匆匆而過。為期差不多兩個月的實習(xí)生活結(jié)束了，在實習(xí)期間，有過歡笑，有過心酸，但我們都在不經(jīng)意中收獲著、感動著…….收獲的不僅是教學(xué)經(jīng)驗、班主任工作經(jīng)驗，的是作為一名教師如何讓自己的學(xué)生因為你的存在而感到幸福，還收獲了一份份雖然認識短暫但卻真摯的友誼。雖然實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是實習(xí)那些小事，卻在我的腦海中一遍又一遍的回放……..

班主任工作——讓孩子們因為我的存在而感到幸福

在xx中學(xué)實習(xí)期間，我擔(dān)任的是高一（13）班的實習(xí)班主任，原班主任是一位剛從華中師大畢業(yè)的新老師，在見班里的學(xué)生之前，他向我介紹了班里的情況以及一些班級管理的事情。接下來就是與班里的學(xué)生見面，其實想到要與學(xué)生第一次見面，心情真有點緊張，在講臺上自我介紹時，臺下是一片笑聲。好幾次都打斷了我的講話，可能是為我的風(fēng)趣、幽默所感染了，一下子，我和學(xué)生的距離拉近了，他們都覺得這位實習(xí)老師很有趣，但是他們不知道，其實我也挺嚴肅的。因為開始的前兩周，我們只是聽課，所以有的時間管理班級工作，比如說，看早晚讀，晚自修等。第一次月考后，我們班的各科考試成績都不大理想，學(xué)生信心也大受打擊，班里的紀律有點渙散，我每天晚上六點半之前都會到課室里看看，很多同學(xué)已經(jīng)回來了，但是每天晚上總是那幾個學(xué)生晚到，我都一一記錄下來，然后每個都找他們談心，詢問其原因并進行教育。一開始，我們班里有一位同學(xué)上課很不認真，作業(yè)不做，考試成績很不好，后來我慢慢的接觸這位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他其實很聰明，鋼琴還過了八級。只是自律能力有點差，我找過他幾次，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，他改變了。每天晚上六點半之前就到課室學(xué)習(xí)，而且講話也少了，慢慢地變好了。希望他能堅持下去，考上理想的大學(xué)。

我在13班上過兩次班會課，第一次的主題是——揚起理想的帆！通過介紹幾所全國著名的大學(xué)以及大學(xué)生活，讓他們感受大學(xué)的風(fēng)范，激勵他們定下自己心中的大學(xué)并為之好好學(xué)習(xí)。從收上來的周記看來，這節(jié)班會課還是有效果的，有些學(xué)生以前從未想過自己要上那所學(xué)校，現(xiàn)在他們想要上自己理想中的大學(xué)，并為之定下了目標，有一個奮斗的目標，才能指引前進的方向。第二次班會的主題是——自律與自信。這節(jié)班會課，我一改往日的作風(fēng)，讓他們看到一個嚴肅的我，因為這節(jié)課我訓(xùn)了他們一節(jié)課，從宿舍紀律講到晚修紀律，訓(xùn)得學(xué)生都不敢出聲了，我還以為他們會因此疏遠我，沒想到剛好相反，他們與我更加親近了。所以，對待自己的學(xué)生，不一定要溫柔、和藹，有時候的一頓訓(xùn)斥，也會讓他們覺得老師是真正的為他們好的。作為一名班主任，每天都會接觸學(xué)生，除了了解他們的學(xué)習(xí)，還要了解他們的內(nèi)心變化，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。我從老師身上學(xué)到的教學(xué)理念是讓孩子們因為我的存在而感到幸福！這也是老師最大的幸福。

教學(xué)工作——收獲經(jīng)驗與教訓(xùn)

在xx中學(xué)的實習(xí)，我感到非常幸運。海中的老師都非常好，做好示范，耐心指導(dǎo)，而且也很放心讓我們上課，對我們存在的問題認真指導(dǎo)。在為期差不多兩個月的實習(xí)，我總共上了差不多40節(jié)課，其中包括習(xí)題課、評講試卷課、新課和課外實驗課。在上課過程中，我的指導(dǎo)老師幾乎每節(jié)課都會去聽我的課，而且每聽完一節(jié)課都會指出我存在的問題和上課要注意的地方。有一次，我上習(xí)題課，在黑板上寫出本節(jié)課要講的內(nèi)容，在講題過程中，由于版面不夠，就把前面的標題擦了，下課后，老師給我指出了這一點，重要的板書一般是不能擦掉的，一節(jié)課下來，最后留在黑板上的內(nèi)容就是本節(jié)課所講的關(guān)鍵點，這是對我的一點告誡，也讓我領(lǐng)會到板書的重要性。

當然在教學(xué)過程中也會遇到一些意想不到的事，這時候真的很考驗教師的應(yīng)變能力。記得有一次上課時，班上的投影壞了，我的課件投不上去，怎么辦呢？我的上課內(nèi)容都在電腦里，而且我也沒有打印出來，我讓電教員調(diào)試了大約十分鐘還沒弄好，就下決心，不用課件上課，僅憑我對課件內(nèi)容的記憶，上了一節(jié)課。這節(jié)課給我的教訓(xùn)很大，雖然是一個意外，但是作為一名教師，課前應(yīng)該要預(yù)想到可能發(fā)生的一切情況，并做好應(yīng)對的準備。而我在上課前是完全沒有想到課室的投影會壞，也沒有做好其他準備。所以，我們以后上課前，盡可能的想到課堂發(fā)生的一些意想不到的事，并想想應(yīng)對的措施，以確保課堂能夠順利進行。

實習(xí)期間，我收獲最大的就是上了一節(jié)公開課，內(nèi)容是“離子反應(yīng)發(fā)生的條件以及離子共存”。當時是在整個化學(xué)課組開的，聽課的老師包括高一、高二、高三的化學(xué)老師以及其余四個實習(xí)老師，課前我以為我會很緊張，但是我發(fā)現(xiàn)我在課堂上一點都不緊張，而且上課時間剛剛好，公開課順利進行。課后我總結(jié)了一下，我覺得這次公開課會如此順利，是由于我準備的比較充分，對上課的內(nèi)容很熟悉，在教學(xué)設(shè)計上也比較嚴謹、順暢。此外，那次我的心態(tài)很好，不會在乎上的不好會有什么影響，“像平常一樣上課就行了”，我一直這樣對自己說，所以我一點都不會緊張，發(fā)揮自如。但是，還有一點不足就是我上課的語速偏快，這是我一直以來都存在的問題，需要慢慢解決。但總的來說，這次公開課我的收獲很大，非常感謝海中的老師給我這樣一個機會。

第二課堂——共同學(xué)習(xí)，共同進步

在實習(xí)期間，我們還幫助海中舉辦了一些第二課堂活動，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課外生活。首先，我們帶了學(xué)生的研究性實驗，參加“詹天佑”杯學(xué)生科研論文，我?guī)У氖?3班的兩位同學(xué)研究《利用手持技術(shù)探究二氧化碳對溫室效應(yīng)的影響》。還有學(xué)生興趣小組實驗等等，這些活動不僅增加學(xué)生的課外知識，豐富課外生活，同時也讓我學(xué)到了很多。。