幼兒園管理工作情況

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幼兒園管理工作情況范文第1篇

[關鍵詞] 幼兒園 管理模式 以人為本

一個成功的管理模式,應當是現代管理經驗和創新思想統一的管理模式。幼兒園雖小,可作為一個獨立的單位,其管理工作的內容多、面廣,即所謂“麻雀雖小,五臟俱全。”隨著社會的發展和時代的進步,幼兒園管理工作面臨著新形勢,出現了許多新問題。如何抓好幼兒園管理,是幼兒園管理者面臨的嚴峻問題。

一、樹立“以人為本”的現代管理思想,提高管理績效

幼兒教師是一個特殊的社會群體,幾乎都是清一色的女同志,有著與其它社會群體不同的需要和心理特征。她們獨立、自尊,注重自我形象,在乎成就、榮譽,希望被社會尊重,同時承載了許多社會、家庭的希望和責任,因此,在幼兒教師中頻發跳槽、職業倦怠等現象。面對這樣一個較為特殊的群體,怎樣的管理才能較好地激發女教師的工作內驅力,極大調動其工作的熱情以減輕或緩解其職業倦怠感呢?實踐證明,真正地把教師放在“第位”的人本化管理是解決問題的一味“良藥”。只有真正地把教師放在“第位”,教師才會以飽滿的熱情、充沛的干勁投入到本職工作中去,幼兒園才能真正擔負起促進幼兒健康發展的終極目的。同樣,由于教師得到了重視和尊重,教師的主體性才有可能真正顯現。近年來我園堅持以人為本的管理理念,強化人的發展與價值體現,通過樹立“依靠人、信任人、關心人、愛護人、培養人”的思想,做到知人善用,用育兼顧,積極搭建綠色平臺讓教師施展才華,努力營造“輕松、愉快、和諧”的工作、學習環境,充分調動教職工的內驅力,從而達到管理的最優化。

二、完善制度,規范管理,促進幼兒園和諧發展

我園堅持以一流的管理引導人,不斷完善管理機制,提高管理效率。事實也充分證明,我們的工作是卓有成效的。近年來,我園通過繼續實施全園崗位組聘制,大膽嘗試分配制度改革,建立考核獎懲機制,工資報酬適當拉開差距,達到獎優罰劣,獎勤罰懶的真正目的。我們通過加強對常規工作的檢查力度,使幼兒園的各項規章制度和幼兒園內部體制改革能夠真正貫徹與落實,使幼兒園逐步走向規范化、科學化、制度化,特別是加強了對日常工作考核和年終工作考核工作方案的研討,在耐心征求全體教職員工意見的基礎上,對年度目標獎懲考核方案、教學專項獎等進行了適度調整,并且由教職工大會通過,落實實施,充分顯示了幼兒園管理的公開化與人性化。為了加強幼兒園的各項管理工作,我園本學期進行了工資制度改革,在基本工資基礎上特設了幼兒出勤考核獎,幾經修改,出臺了合理可行的考核方案,將教師工作情況進行量化考核。極大地調動了教職工工作的積極性,有力地促進了保教工作質量的提高。為了穩定一支優秀的幼兒教師隊伍,還與聘用教師簽訂了《聘用合同書》,辦理了醫療保險、養老保險、生育保險、工傷保險、失業保險等,解決了他們的后顧之憂。建立和健全各級管理網絡,嚴格實施責任倒置責任制。我園進行園部――教研組――班組的管理層次,科學的管理網絡達到了條線分塊,層次管理的局面。這些規章制度符合我園實際情況,規范了教職工的工作行為,提高了保教工作質量,為促進幼兒園和諧發展奠定了堅實的基礎。

三、密切家園聯系,發揮教育合力

大力開展獨具特色的家長志愿者活動,邀請家長參加我園教育教學活動的組織與實施,我園充分利用“三八”婦女節、“六一”兒童節、舉辦家長開放日等形式,讓家長走進課堂,聽課、評課,參加研討,充分發揮”親子樂”的作用,讓家長與幼兒一起參與到主題探究的活動中,共同搜集與主題相關的資料及活動材料,家長參與幼兒園環境布置和提議,與幼兒一起同樂,一起分享孩子的學習成果。開展”變廢為寶”的創意制作活動,舉辦陽光歡笑親子情、家園同樂運動會、家園同樂表演等,這些活動的開展極大地調動了家長、幼兒參與活動的積極性,在家園之間架起了友誼的橋梁,得到了家長對我們工作的支持和肯定。同時,我園還舉辦了兩期家長學校,通過家長學校,開拓了家長的視野,增進了他們對幼兒園的了解,提高了家長的育兒水平。

四、關注教師群體的專業成長,創建研究型組織、學習型集體

我園通過多種形式幫助教師學習新《綱要》、《陶行知教育思想》,組織開展了相應的心得、論文評比活動;幼兒園不定期印發《教師自培材料》,組織教師進行自我培訓學習,幫助教師了解最新教育信息,及時更新教育觀念。加大科研力度,營造和諧的研究氛圍,在業務學習時,或交流新經驗,或提出熱點問題,民主交流,群策群力,使好經驗得到及時推廣,使問題得到及時解決。幾年來,通過不斷凝練科研方向,優化科研環境,搭建科研平臺,幼兒園實現了國家省市重大課題從無到有、從少到多的跨越式發展。為充分調動教師工作的積極性,建立了教科研獎勵制度,凡是代表幼兒園參加省、市、區等技能比賽、大型觀摩活動及進行交流的教師,學期末都給予不同層次的獎勵。目前,教師們個個刻苦鉆研業務,不斷汲取教育教學中的新成果,充實教學內容,運用先進的幼教知識和技能武裝自己,并轉化為孩子的精神財富,許多中青年教師崗位練兵,快速成長,在教研、教法改革中大顯身手,在教研建設中舞起騰飛的龍頭。

隨著教育改革的不斷深化和市場競爭的日益激烈,幼兒園的發展面臨著嚴峻的挑戰。面對壓力,作為新時代的管理者,應該求真務實,勇于創新,開拓進取,成為新型的管理者,辦出人民滿意的幼兒教育。

參考文獻:

[1]劉蘇.現代幼兒園管理[M].天津:天津社會科學院出版社,2003.

幼兒園管理工作情況范文第2篇

安全管理是幼兒園管理的重要組成部分，也是正常教學的前提條件和師幼人身、財產安全的根本保障。今天小編給大家整理了幼兒園保安下學期工作總結，希望對大家有所幫助。

幼兒園保安下學期工作總結范文一幼兒園門衛工作關系著幼兒、師生、財產等的安全，做好門衛工作，才能讓家長放心、老師安心，領導省心。“真心實意關愛每一個孩子，認真把好幼兒安全的第一道崗”這是我為自己規定的一個工作目標。身為____幼兒園一名工作人員，我時刻牢記“安全第一，預防為主”，要把不安全隱患消滅了萌芽之中。下面對我工作中做的工作一些作一小結，如有不當，請大家批評指正：

一、全心全意為園所服務

作為____幼兒園的一員，我首先在自己的工作和生活中樹立為人民服務的思想，努力為教育教學工作服好務，工作中只要是對幼兒園、對幼兒有益的事我就主動去做。

二、腳踏實地地做好本職工作，認真地履行門衛工作的職責

在工作中，我做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。作為一名門衛人員，我努力做到了以下幾點：

1、嚴把來訪人員出入校園關。

外來(家長或其他辦事人員)到我園辦事，登記后，做到了隨時關注行蹤，發現行為異常或攜帶不明物入園時提高警惕，做到有情況及時報告，嚴禁攜帶易燃、易爆及危險物品入園。有力地維護了我園正常教學秩序，凈化了育人環境。

2、配合幼兒園，做好了幼兒園周邊環境的安全秩序維護工作，嚴禁各種車輛進入幼兒園大門或停放在大門處，保證了

幼兒園大門暢通無阻，同時也保證了幼兒玩耍的安全。下雨、刮大風等時間注意了對園周邊巡查，發現幼兒園周邊環境存在著不安全治安隱患及時報告。

3、做好了地面隨時保潔工作。

一個清潔、干凈、環境優美的幼兒園，才能讓祖國花朵更加燦爛。我做到了地面常清常潔，垃圾及時運走，并能糾正幼兒的一些不良行為(例如：摘花草，扯樹葉等)，給他們講清做這些事有什么不好，為什么不能這么做。

在工作中，我尊敬領導，團結同事，關心和愛護幼兒，能夠盡自己的最大力量去幫助他人，努力讓自己成為一名合格幼兒工作者!

幼兒園保安下學期工作總結范文二我是新鎮派出所的保安，負責整個光大幼兒園的治安防范安全工作。在園領導的指導和各部門的配合下，我能認真開展各項工作，落實完成了20__年的各項工作任務?，F將一年來具體的工作情況總結如下：

一、治安防范工作

1、將安全管理工作列為第一重點，了解幼兒園及周邊的安全動態，抓好安全管理工作的落實、檢查、監督工作，確保幼兒園的安全與秩序。

2、與員工建立良好的溝通渠道，提高安全管理力度，加強與員工的溝通，掌握員工動態，及時采取措施，以促進保安工作的進一步穩定。

3、提高安全意識，積極參加幼兒園開展的各項安全會議、學習活動、案例講解等，及時排查幼兒園的一切安全隱患。

4、嚴格執行門崗責任，對施工、送貨等外來人員認真盤查并通過內線電話和班級老師、職工、園領導核實來訪情況，做好來訪登記記錄。

5、全力配合幼兒園發展需要，加強保安管理工作，確?，F場保安管理工作有序開展，對外樹立積極的保安形象、服務與管理門衛窗口。

二、消防管理工作

1、定期保養設備設施，維護好消防系統正常運行，完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標語工作。

2、對新入員工進行消防常識及技能培訓，節假日前對園區內重點區域進行消防安全檢查，檢查好滅火器，發現消防隱患，及時整改排除，有效保障了幼兒園的利益和安全。

3、為確保消防安全，每周進行一次消防安全檢查，主要檢查消防安全通道是否暢通，消防系統是否正常工作，消防設備、設施是否完好并能正常使用。

三、車場管理工作

1、認真執行停車場管理，指引家長接送車輛按指定位置停車，來園的一切車輛均停于幼兒園大門之外，確保車輛與行人安全;

2、對載有易燃、易爆等物品的車輛嚴禁進場;

3、嚴禁閑雜人員進場，并提醒車主離車前關好門窗，帶走車上貴工作總結重物品;

4、每天幼兒離園時維護好車場治安交通秩序，疏導車流，協調和指揮車輛進出與停放，禁止了車輛亂停亂放，保證了車場的安全和良好秩序!隨著20__年新年鐘聲的響起，來到光大幼兒園一轉眼一年過去了，通過這一學年的工作，我很幸運學到了不少東西。

但這還遠遠不夠，尤其是在教育單位，更要樹立保安的光輝形象，我將在未來的新年中繼續多學、多思、多試，努力把工作做更好!

幼兒園保安下學期工作總結范文三在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。門衛的職業是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的工作總結如下：

門衛要求： 嚴守開關門時間，做好安全防衛工作 。做好家長、孩子的接送工作，嚴防幼兒走失。接送時間，與家長做好幼兒藥物、衣物的交接、并簡要了解或介紹幼兒在家或在園情況。

1、嚴把出入園關

該項工作實行了出入登記法，設立了“進出人員登記”表，嚴把進出關。平日、節日進出人員一律嚴格按規定辦事，不徇私情，嚴格控制每一個出入人員，有力地維護了幼兒園正常教學秩序，凈化了園內環境。一年來，全校已形成了不遲到、不早退，無隨意離崗的良好局面。另一方面，所有來訪者均需要按要求填寫“進出人員登記表”，寫明來訪原因，一律得到園長認同方可進入。在這學期甲流盛行的高發季節，嚴格遵守園部接送制度，控制家長進園內。做好家長解釋工作，并取得家長的認同。

2、配合幼兒園，做好門衛值班安全工作，遇到園內大活動、重大節日申請加派人員共同執勤，確保每位幼兒的安全，受到了廣大家長的支持和肯定。

由于門衛工作的特殊性，所以對門衛來說，上班與下班、上班與休息、已經難以區分，正因為如此，所以我特別注意強調，敬崗愛業和無私奉獻，要求講大局、講工作、講風格、講奉獻。把幼兒園當家來看待。常言道，功夫不負有心人。通過自己的努力，目前門衛已經成為我園一個良好的窗口。因為從人員來訪到車輛出入;從安全保衛到消防設施的配置;從學生宿舍的安全管理到衛生清除。我都做到了文明、科學、嚴格、高效。并因此而受到了廣大教職員工的好評。

因老板提出要提高我園素質，特意要求每位員工都要把自己收拾好，化妝是必要的。為了做到以上工作，我每天6點起床，在老師們上班之前把園內打掃干凈，還每天以最好的心情和面貌接待家長和孩子入園。

由于簽到本是由我管理的，我因為總是沒看時間，總是延遲才劃到，在這一點上我做的不好以后一定改正。一定把手機帶放身上調好鬧鐘，做到準時準刻劃到。玩具以后也要多洗多檫。做到不要看到有污垢。

幼兒園管理工作情況范文第3篇

一、全鄉基本情況：

我鄉地處縣西北部，北鄰肥城，西接汶上、東平，是比較偏僻的山區鄉鎮，轄49個行政村，人口5.5萬人，總面積99平方公里。目前，全鄉共有8處幼兒園，均是全日制。其中省級示范幼兒園2處，市級規范化幼兒園2處，縣級規范化幼兒園4處，在園幼兒1638人，教師111人。學前一年、三年幼兒入園率分別達到100%、95%以上。托班在園幼兒90人，各園都辦起了親子園，0-3歲幼兒入園受教育率達到31.5%。

二、主要工作：

（一）加大投入力度，不斷優化辦園條件

辦園條件是一所幼兒園生存和發展的基礎，是提高保教質量的物質前提。所以幼兒園為滿足社會發展的需要，必須不斷對硬件設備予以補充、更新，保證幼兒的生活、學習需要。今年以來，中心幼兒園投資3萬元，重新裝修室內外環境和親子活動室；大辛幼兒園投資10萬余元，新建伙房，并更新設備，全部實現電氣化；劉樓幼兒園投資20余萬元，充實了科學發現室、圖書閱覽室、教具資料室，購置中小型玩具，裝飾了多功能活動室；趙莊幼兒園投資90萬元，新建1500㎡的幼教樓一座，明年春天啟用；中皋幼兒園投資60萬元，新建1000㎡的幼教樓，今年暑假后已啟用；其他園也都不同程度的改善了辦園條件?？傊?，一年來全鄉共投資200余萬元，極大的改善了辦園條件。

（二）采取多種培訓形式，不斷優化幼兒教師隊伍

誰抓住了教師誰就抓住了根本?；谶@一點，我們狠抓了幼兒園的兩支隊伍建設。

1、強化園長隊伍，豎起幼兒園的旗幟。截止到暑假，第二屆園長2年的任期結束，教辦重新組織園長競聘，通過演講、答辯，任命了8位園長，新上任的園長在年齡結構、能力結構、專業結構等方面更趨于合理。

6月、11月分別在中心園和劉樓幼兒園舉辦了“鶴山鄉第九屆、第二屆園長論壇”，分別以環境創設和特色辦園為主題，園長們都結合本園實際，談了自己的看法和以后辦園的路子，收到良好效果。

2、提高教師綜合素質，加快教師專業化成長。

⑴加強師德建設，通過組織全體幼教工作者在深入學習《綱要》、《規程》、《寧陽縣幼兒園管理工作手冊》的同時，還學習幼教法律、法規，增強了教師依法辦園、依法治教的意識，沒有體罰、或變相體罰孩子的現象，形成良好的師德、師風。

⑵鼓勵教師通過自學、函授、教師資格認定等形式，不斷提高學歷層次和專業水平。今年，全鄉共有22名教師在成人大專函授班學習，52人參加了幼師中專班學習。

⑶通過教材培訓，轉變教師的教育觀念，建構新理念，領會教材的編寫意圖、特點、結構特征及實施時的注意點，從而為教師更好使用教材奠定堅實的基礎。比如，區角布置、板面設計、幼兒作品等，必須符合教材內容，與教學進度相吻合。

⑷開展鄉級“優秀教育活動反思”、“優秀教學經驗總結”及“優秀活動設計”“教育筆記”的評選活動，要求老師及時反思教學、總結教育教學經驗，不斷提高教師的理論水平及教育教學水平，以更好地適應課改的要求。

3、政策激勵，調動幼兒教師工作積極性。不斷給幼兒教師以物質和人文關懷是我們不變的追求，所以幼兒園對教師的考核更應該有一套科學的、操作性強的管理制度，有明確的考核標準與獎懲條例。本年度，我們重新修訂了《幼兒教師結構工資方案》，將報酬與工作的績、質、量、責掛鉤，實行按勞分配、優績多得、責重酬厚的獎勵制度，全鄉統一發放，各園幼兒教師的月工資平均在550元以上，個別優秀教師工資已在700元以上，極大地提高了幼兒教師工作積極性。另外，為了解決農村幼兒教師的養老問題，今年7月份，我們制訂了《鶴山鄉幼兒教師企業養老保險暫行規定》，為38名非公辦幼兒教師辦理企業養老保險，解決了她們的后顧之憂，極大的調動了她們的工作熱情。:

（三）強化保育管理，確保幼教工作健康發展。

1、加強幼兒園的安全教育、管理，確保幼兒在園、離園安全。在各種會議上反復強調安全的重要性，做到人人把安全放在第一位。各幼兒園通過家長會、家長通知書等形式，取得家長的理解、支持和配合，共同做好幼兒園的安全管理工作。每學期組織2次幼兒園安全工作大檢查，及時發現存在的安全隱患，當場反饋，并填寫整改記錄，期限內完成整改工作，切實加強了我鄉幼兒園的安全工作管理。

2、結合預防的相關要求，加強幼兒園的衛生保健工作。

首先，為切實做好衛生保健工作，按常規我們組織全鄉教師、伙房工人7月份到衛生防疫站進行健康查體，共有111位教師參加，均取得健康證。

其次，針對今年“手足口病”、“甲流”嚴重流行的狀況，我們邀請縣防疫站專業人員來我鄉做專題報告，通過會議、宣傳資料向園長、教師及家長宣傳預防“手足口病”“甲流”的有關常識。要求各園加強餐食管理，注意食物、點心的衛生、保鮮，做好廚房、進餐用具的消毒工作。定期對巾、杯、全園環境、玩具等進行消毒。做好

幼兒每日晨、午、晚檢工作，關注每位幼兒的健康狀況，做到及時發現，及時隔離，及時上報。教辦與鄉衛生院聯系，8月份，為新生體檢，把好新生入園前體檢這一關，并要求各園做好健康卡的管理工作。10月份，又對全鄉在園幼兒進行健康查體，做到有情況早發現、早處理。通過這些措施，有效地預防了流行病的傳播，得到了家長和社會的贊揚。

（四）繼續推進課改工作，全面貫徹《綱要》精神。

1、每月組織全體教師集中教研一次，按大、中、小班分組，定期檢查教師的計劃、教案，互相探討教學中的疑難問題，通過深入學習《綱要》、教材等，老師們轉變教育觀念，建構新理念，改進教育教學方法。教辦每學期深入各園進行保教質量視導，從早操、教育活動、保育水平、檔案管理等方面進行檢查，促進全鄉均衡發展。

2、充分發揮中心園的示范、輻射作用。以中心園作為貫徹《綱要》及實施新教材的試點園，每學期舉行一次課改觀摩研討活動，9月份，選出一名骨干老師（杜麗梅）到縣里參加公開課，獲得好評。

3、為更好地貫徹、實施新《綱要》的精神，10月份，舉行了全體幼兒教師學習新《綱要》《寧陽縣幼兒園管理工作手冊》知識競賽（筆試），旨在了解教師對《綱要》的理解、運用情況。

（五）在活動中不斷豐富幼兒園生活，促進幼兒園內涵發展

1、搞好慶“六一”活動。為了豐富幼兒生活，促進幼兒個性良好發展，各園安排了以“我參與、我健康、我快樂”為主題的慶“六一”活動周，活動期間做到了“三全”：全體幼兒教師、全體幼兒、全體家長都要參與。各幼兒園教師自己動手設計每個節目的服裝，既新穎大方，又節約成本，在活動中讓每個幼兒和家長都能展示自己、欣賞自己，過一個有意義的節日。

2、抓實戶外活動，促進幼兒全面發展。4月份和10月份，教辦專門制定“鶴山鄉環境創設與戶外活動大賽”的方案和標準，從材料的種類、數量、玩法等方面作了相關規定，利用三天時間，帶領全體園長到各園進行評比，有效的促進了戶外活動的扎實開展。

3、舉辦元旦“家園聯誼會”。元旦來臨之際，教辦專門下發通知，要求各幼兒園上報“家園聯誼會”活動方案，從活動形式到內容都做好充分準備，給家長展示一年來幼兒園的全面工作，得到家長的理解和支持，取得了良好的效果。

幼兒園管理工作情況范文第4篇

首先，我代表****向蒞臨我區的各位領導表示熱烈的歡迎，真誠希望各位領導對我區普及學前三年教育工作提出寶貴意見。下面，就我區普及學前三年教育工作情況簡要匯報如下：

一、基本情況

我區面積204.72平方公里,人口51.2萬,轄****個街道辦事處,****個鎮****個行政村。全區現有幼兒園****所（城市64所、農村4所），其中有“三段”“兩基”“五獨立”的規范化幼兒園55所，小學附屬學前班16所?，F有幼兒園、學前班教職工1289人，專職教師856人，教師大專以上學歷483人，學歷達標率為93.6%?，F有接受學前教育幼兒12645人（幼兒園11758人，學前班887人），學前三年入園率為86%，在規范化幼兒園入園的幼兒占接受學前教育兒童的86.1%，3-6歲兒童的家長及看護人員有90%接受了科學育兒指導。

二、工作開展情況

幾年來，在市委、市政府的正確領導和有關部門的關懷支持下，我區認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》等相關法律法規，齊抓共管，多措并舉，目前已基本形成了以公辦幼兒園為示范、鄉鎮幼兒園為骨干、規范化幼兒園為主體的公辦與民辦相結合的幼兒教育網絡，基本滿足了我區3—6歲學前兒童的教育需求。

（一）高度重視，完善學前教育體制管理體制。

一是加強管理，健全體制。幾年來，我區高度重視學前教育工作，把學前教育納入基礎教育體系，整體規劃，分類要求，確立了教育行政部門主管、有關部門分工負責的學前教育管理體制。區教育局成立學前教育科，配備專人負責學前教育管理工作，秦港集團公司等單位成立幼兒教育管理科，完善了學前教育管理機構，增強了管理力量，有效地促進了學前教育工作的開展。

二是制定目標，落實責任。****年、****年市政府先后出臺《關于加快發展幼兒教育的意見》、《****市幼兒教育管理辦法（暫行）》，市教育局制定下發了《****市農村幼兒園辦園標準》及評估細則。2004年市政府和區政府都把學前教育列為“民心工程”之一，制定目標，分解量化責任，簽定責任狀，進行階段性檢查，聽取匯報，及時了解、督促工作進展。

（二）增加經費投入，改善辦園環境。

我區幼兒園分國辦、企事業單位辦、民辦，各辦園單位都不斷加大投入，使我區幼兒入學條件不斷改善。文化里幼兒園始建于1956年，是我區建園最早的國辦園。長期以來，區政府始終關注它的發展，不斷加大投入，改造舊教學樓，擴建新教學樓，增添設施、設備，使其成為目前我區規模最大、辦園條件和保教質量最好的省級示范園。****幼兒園經2002年區政府投資400萬元改建，已成為繼****幼兒園之后又一所高標準、現代化的幼兒園。今年年初，市區政府啟動“民心工程”之一的幼兒園建設工程，市政府將投資1000萬元在我區建設一所可容納800名幼兒的現代化、示范性國辦幼兒園，現已完成選址和前期準備工作。目前，我區六所國辦園全部達到甲級標準，充分發揮了主導和示范作用。在企事業辦園方面，****等單位先后投資數百萬元用于幼兒園改建和擴建，使之不僅滿足了本單位孩子入園需求，還面向社會擔負起幼兒教育任務。近些年，我區社會力量辦園投資活躍，涌現出****等一批高標準、現代化幼兒園，成為民辦園的優秀代表。目前，我區規范化幼兒園的設備設施基本達到了規定標準，配備了閉路電視、VCD、投影儀、微機等現代化教育設備，國辦園和示范園都實現了與互聯網連接，并建立了網頁。

（三）強化管理指導，推進幼兒園多元化健康發展。

一是以國家、省、市學前教育政策、法規為指針，規范幼兒園管理。根據《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》等法規文件要求，2000年我區制發了《關于加強幼兒園規范化管理的暫行規定》，對辦園的基本條件、審批程序、幼兒園管理、保教工作做出了詳細規定。同時，將有關學前教育政策、法規匯編成冊，下發給幼兒園，使幼兒園有法可依、有章可循。****年初，我區開始起草《幼兒園3A評估管理實施方案》，作為衡量和考核幼兒園辦園質量的重要依據，目前已完成初稿，在基層進行征求意見，擬下半年實施。每年年初對所有在冊幼兒園更換辦園許可證和備案證，對在冊幼兒園基本情況進行備案登記，對幼兒園各項工作，特別是安全問題、食品衛生、環境衛生等方面進行定期不定期檢查，制定措施，確保幼兒在安全、舒適的環境中成長。在民辦幼兒園建設方面，我區落實“審批和管理相一致”原則，實行“誰審批，誰管理，誰負責”，落實《責任追究制》。****年，依據《民辦教育促進法》及其實施細則和《行政許可法》制定了詳細的幼兒園審批程序。同時，每年組織教育局、婦聯、衛生局、物價局、新聞媒體等單位對轄區民辦幼兒園進行聯合檢查，發現問題，及時處理，基本杜絕了無證辦園現象。

二是以晉級驗收工作為契機，促進幼兒園跨越式發展。我區幼兒園發展不平衡，國辦園和效益好的企事業單位辦園發展較快，民辦園和效益差的企事業單位辦園發展緩慢。對此，我區制定計劃，周密部署，采取了“抓兩頭，帶中間”的管理辦法，狠抓規范園的晉級進類工作和未進類園的晉級工作。2000年，****率先晉升為省級示范園；2002年、2003年****幼兒園和****幼兒園分別通過省級示范園驗收；今年，****幼兒園也積極準備晉升省級示范園。2000年、2002年****先后晉升為甲級園，為我區民辦幼兒園起了示范帶頭作用。

經過幾年努力，我區現有省級示范園4所，市級示范園2所，甲級園11所，乙級園7所，丙級園5所，符合“三段”“兩基”“五獨立”的規范化幼兒園共有55所，占幼兒園總數的81%。

三是以體制改革為突破口，推進幼兒園多元化健康發展。我區學前教育的辦學模式始終處于多元化發展狀況，隨著經濟體制改革和產業結構調整，部分幼兒園進行了改制，我區企事業單位辦園出現滑坡現象。對此，我區采取“兩手抓”的方針，一方面協助企辦園做好轉制工作，確保轉制園管理水平、保教質量不降低。另方面，對具有一定規模、辦園起點高、符合國家標準的民辦幼兒園在建設方面和公用事業費收繳方面與中小學同等待遇，并幫助他們聘用有管理經驗和專業知識的園長、教師，規范其管理和保教，引導其走上規范化軌道。通過“兩手抓”保證了我區幼兒園數量穩步增長，保教質量穩步提高。

（四）逐步取消小學附設學前班，加強鎮辦中心幼兒園建設，發展農村學前教育。

根據國家、省市有關文件精神，為了普及學前三年教育，我區制定計劃，分期分批取消學前班。按照省普及學前三年教育精神，2002年以后，我區學前教育工作的重點轉移到建設鎮辦中心幼兒園和發展農村幼兒教育。區人大和區政協深入各鎮進行學前教育調研，為區政府提供合理化建議，主管區長多次深入各鎮現場辦公，解決農村學前教育中存在的問題。經過各方面積極努力，2002年，海港鎮政府投資300萬元建起一座6個班規模，建筑面積為1200平方米的中心幼兒園。2003年，****新建、改建兩所具有一定規模的規范化鎮辦中心園，目前這些園已走上規范化軌道。其它鎮的中心幼兒園建設與市、區舊城改造工作和全市教育資源整合工作密切相關，目前正在積極規劃。

（五）加強師資隊伍建設，不斷提高教師素質。

近年來，為了提高幼兒教師的整體素質，我區把幼兒教師納入小學教師繼續教育規劃，參加“教師繼續教育工程”。一是鼓勵在職教師學歷進修，推進教師學歷層次的提高和整體結構的優化，目前我區幼兒教師具有?？埔陨蠈W歷的已達到56%。二是組織多層次全方位的崗位培訓，通過新教師“六環節”崗位練兵、幼兒教師基本功達標、民辦園園長教師管理和教育教學培訓、《幼兒園教育綱要》輔導與考試、青年骨干教師教科研講座等活動及校本培訓，全區涌現出一批業務熟、素質高的骨干幼兒教師，有力帶動了幼兒教師隊伍整體素質的提高。同時，有計劃地組織園長參加了省級園長任職資格培訓和提高培訓，并取得了任職資格；按照省市文件精神，推薦優秀農村幼兒教師參加中考，到青縣幼師進行正規學習，目前我區已有20名幼兒教師畢業，充實到農村幼兒教育崗位，發揮了骨干示范作用。從2002年開始，我區對企事業單位和民辦幼兒園的非國辦教師開展了教師資格認定及職稱評定工作，截至目前，已經對438名幼兒教師進行了教師資格認定。2004年開始，在民辦園成立黨小組和工會、團組織等機構，使民辦園教師找到歸屬感，穩定了民辦園教師隊伍。

通過開展多層次、多渠道崗位培訓，促進了我區幼兒教師不斷轉變教育觀念，樹立正確的兒童觀、教育觀，使我區幼教質量穩步提高。

（六）積極推進學前教育改革，努力提高保教質量。

一是認真落實《幼兒園教育指導綱要》，轉變教育觀念，端正辦園思想?！毒V要》頒布后，我區組織廣大幼教工作者進行認真學習，并組織多層次的培訓和考試，領會《綱要》精神實質。通過深入學習，廣大幼教工作者轉變了傳統的教育思想，從重知識傳授轉變到重能力培養，從以教師為中心轉到以幼兒為中心，從重教學模式的固定化轉到開放式教師與幼兒共同活動。園長能“坐下來”傾聽家長的呼聲，教師能“蹲下來”傾聽孩子的呼聲，把幼兒園真正辦成孩子們的樂園。

二是啟動幼兒園課程改革。按照河北省基礎教育新課程實驗推廣工作的部署，我區制定了相應的規劃。從1998年開始進行“發現式教學法”的研究和推廣，收到了很好的效果。****幼兒園的語言發展教育、熱電廠等幼兒園的多元智能教育，均取得了很好的效果，得到了家長的好評和社會的認可；****幼兒園等承擔的國家十五重點課題子課題——“0到6歲幼兒心理發展特點研究”成效顯著，并先后有54名教師的心理活動課，40篇論文在全國獲獎。從2001年開始，我區幼兒園開展了幼兒英語教學，聘請資深英語教師對全區幼兒英語教師進行培訓，使幼兒園英語教學逐步走向規范化。

三是開展各項活動，促進幼兒園保教質量的不斷提高。組織開展教師互評課、青年骨干教師展示課、教改觀摩課、英語教學研討課、區域活動示范課，優秀論文、教學標兵、優秀教研組、教學實驗能手動評比等活動，使我區涌現出一批優秀幼兒教師。近年來，先后有110人次獲國家級獎勵，40人次獲省級獎勵，190人次獲市級獎勵，240人次獲區級獎勵。組織幼兒開展文藝匯演、繪畫比賽、趣味運動會等活動，促進幼兒體智德美全面發展，健康成長。

三、目前普及學前三年教育工作中存在的主要問題及下一階段工作安排版權所有

我區普及學前三年教育工作雖然取得了一定的成績，但仍存在著一些問題。

（一）鎮辦中心幼兒園數量規模不足，農村發展學前三年教育速度緩慢。

由于經濟差別，我區農村學前教育與城市區還存在一定差距，農村規范化幼兒園數量不多，不能完全滿足學前三年教育的要求。為此，我們把發展農村學前教育作為下一步工作重點。區、鎮政府加大對農村學前教育的經費投入，充實農村幼兒教師的數量，利用教育資源整合的有利契機，利用閑置校舍，興辦幼兒園。

（二）企事業單位辦園、民辦園統籌協調管理力度不夠，還需要進一步規范。

幼兒園管理工作情況范文第5篇

關鍵詞：幼兒園；管理；角色；建議

中圖分類號：G617文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2015）06-0268-01

現階段，我們常常會聽到有關幼兒園難以管理的議論，諸如教師如何不主動，如何不聽話，如何拖沓，素質如何低下等等。事實上，如果一個幼兒園出現效率低下，精神狀態不佳等現象，多數情況下原因應該不是出在教師身上。作為管理者，要切實保障幼兒園有關規章制度的有效進行！這就需要領導者嚴于律己，做好表率作用！在這里，我想就幼兒園的管理提出我一些不成熟的體會和建議。

1.園長要做好領導者的角色

1.1把握方向，綜觀全局。

1.1.1園長要有正確的辦園思想，把握好幼兒園的發展方向。這就需要園長精通有關幼教工作的行政法規和規章，以黨和國家的教育方針為指導思想辦好幼兒園。幼兒園發展的主流應放在保教并重，全面提高幼兒素質方面，牢牢把握正確的辦園方向。千萬不能只圖眼前利益，不顧幼兒的發展需求，一味追求開辦各種興趣班收取費用。

1.1.2園長要綜觀全局，建立完善各種規章制度，使制度具有可行性。在教職工中開展強化制度教育，使其都能樹立起遵守制度的觀念，在全園形成靠制度管人，按制度辦事，用制度規范行為的有效機制。園長做事要提綱挈領，不要整日埋頭在日常工作的瑣事中，要善于抓大事，抓方向性的事。善于發揮集體的智慧和力量，科學制定園本各種工作計劃，對計劃的實施過程加強檢查、督促，發現問題后及時處理，要善于總結經驗、教訓，將有效的管理方式逐步地規范化，從而不斷提高園長的管理水平。

1.2樹立威信，增強園本凝聚力。園長開展管理工作最寶貴的東西是威信，如果園長一旦有了威信，她所發出的信息就能得到大多數人的響應，做出的決定就能得到大多數人的支持。如果園長一旦有了威信，園內的人際關系就會很融洽，即使產生了矛盾，出現分歧后也能夠得到及時有效的解決。相反，園長是否有威信不只是個人的榮辱問題，而且決定工作的成敗。事實上，園長威信的高低與管理是成正比的。然而，園長的威信是經過自身的艱苦努力樹立起來的。這就要求園長有過硬的專業能力，多謀善斷的決策能力，領導者的氣魄，坦蕩的襟懷。在執行決定過程中以身作則，作出表率。讓大家承認你是領導，又能尊重和服從你的領導，這也是園本凝聚力的堅實基礎。

1.3開拓創新與教師共同進步。決策貴在于創新，所以創新是園長必備的精神和能力。教育是面向未來的事業，尤其是幼兒教育。只有創新，教育事業才能在改革中前進，而幼兒園"幼兒全面和諧發展"則是幼兒教育創新的出發點和歸宿，就憑這一點，園長在決策中就要目光敏銳，思路開闊，即不因循守舊，也不憑主觀意愿盲目的沖動；應以園本教研依托，在實踐中不斷探索創新。此外園長還應善于收獲新信息，接受新事物，吸取新經驗，為提高自己的創新能力積累知識，奠定基礎。同時要結合本園實際，組織和指導教師開展多種形式的園本教研活動，促進教師在不斷的實踐、探索、提高中獲得進步和發展。

2.園長要做好朋友的角色

2.1情感因素在園本管理中的作用。情感是處理好人際關系的紐帶，園長與教職工之間除了工作關系以外，還有個人感情方面的關系，應該用積極的情感加強聯系，做知心朋友，使雙方產生感情效應，達到融洽的情感交流狀態，獲得行動上的一致。在實際的工作當中，園長首先應該要了解教職工在精神上的需要，如：上級的信任，受到人們尊重的程度等等。幼兒園就象是一個小的社會，在這個社會里，每天都發生著許許多多的事情，在實際的工作當中，園長應該要了解教職工社交上的需要，如參加社交活動的機會，獲得的友誼，上下級之間的交往等等。出來工作，肯定是與自己的薪資待遇離不開的，那么在實際的工作當中，園長還應當要了解教職工物質方面的需要，如改善衣食住行的條件，園所壞境的條件，福利待遇等等。以上是情感因素在管理當中的作用，園長可在交往中對她們的需要做到心中有數，并及時的向有關部門及領導反映，盡可能的創造條件給予滿足。為自己在園本管理過程當中建立良好的人際關系，從而促進園長與教職工之間的相互合作，協調共事，團結奮進，榮辱與共。

2.2非權力影響在園本管理中的作用。非權力影響不是通過權力、權威、強制等手段去影響另一方，而是一種思想上和本質上的影響。通俗一點：就是通過園長崇高的道德，內在的實力，以及聰明的才智等非權力因素來與教職工們融入一體，達到領導工作者的目的。非權力影響包括以下三個因素：（1）園長熱愛事業，清政廉潔，正直誠實，平易近人的品質因素。（2）園長的真才實學以及周密的思考能力，正確的判斷能力，勇敢的開拓能力，均衡協調能力的才能因素。（3）園長開朗的個性和積極向上的情感因素。榜樣的力量是無窮的，如果園長能夠在這三個方面做得很好的話，相信在工作中所起到的潛移默化的作用是用任何行政手段和物質力量都不能代替的。

3.完善制度，規范管理，促進幼兒園和諧發展

我園堅持以一流的管理引導人，不斷完善管理機制，提高管理效率。事實也充分證明，我們的工作是卓有成效的。近年來，我園通過繼續實施全園崗位組聘制，大膽嘗試分配制度改革，建立考核獎懲機制，工資報酬適當拉開差距，達到獎優罰劣，獎勤罰懶的真正目的。我們通過加強對常規工作的檢查力度，使幼兒園的各項規章制度和幼兒園內部體制改革能夠真正貫徹與落實，使幼兒園逐步走向規范化、科學化、制度化，特別是加強了對日常工作考核和年終工作考核工作方案的研討，在耐心征求全體教職員工意見的基礎上，對年度目標獎懲考核方案、教學專項獎等進行了適度調整，并且由教職工大會通過，落實實施，充分顯示了幼兒園管理的公開化與人性化。為了加強幼兒園的各項管理工作，我園本學期進行了工資制度改革，在基本工資基礎上特設了幼兒出勤考核獎，幾經修改，出臺了合理可行的考核方案，將教師工作情況進行量化考核。極大地調動了教職工工作的積極性，有力地促進了保教工作質量的提高。為了穩定一支優秀的幼兒教師隊伍，還與聘用教師簽訂了《聘用合同書》，辦理了醫療保險、養老保險、生育保險、工傷保險、失業保險等，解決了他們的后顧之憂。建立和健全各級管理網絡，嚴格實施責任倒置責任制。我園進行園部――教研組――班組的管理層次，科學的管理網絡達到了條線分塊，層次管理的局面。這些規章制度符合我園實際情況，規范了教職工的工作行為，提高了保教工作質量，為促進幼兒園和諧發展奠定了堅實的基礎。

4.結論

綜上所述，在幼兒園的教育管理中，園長占據著舉足輕重的作用。這就需要園長掌握好自己角色的轉換，不斷提高自己的專業知識和管理水平。用自己的聰明和智慧，辛勤和汗水來營造幼兒園的和諧氛圍，讓教職工在和諧的氛圍中工作，學習和生活，共同促進幼兒園的提高！

參考文獻：

[1]袁小平. 社會責任-幼兒園經營與管理必須擔當之重[J].學前教育研究，2006，（09）