集中學(xué)習(xí)情況匯報(bào)

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集中學(xué)習(xí)情況匯報(bào)范文第1篇

黨史教育開展以來，第六黨支部將黨史教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，堅(jiān)持學(xué)黨史與悟思想融匯貫通、辦實(shí)事與開新局同向發(fā)力，不斷推動(dòng)黨史教育入腦入心，走深走實(shí)，多層次、多方位全力開創(chuàng)通行費(fèi)征收新局面。現(xiàn)將本次黨史教育開展情況匯報(bào)如下：

一是堅(jiān)持以上率下，抓好集中學(xué)習(xí)。支部書記率先垂范，定期組織支委成員學(xué)習(xí)黨史教育內(nèi)容，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭學(xué)習(xí)；通過主題黨日和每月的集中學(xué)習(xí)等活動(dòng)，不斷把黨史學(xué)習(xí)教育引向深入。

二是運(yùn)用線上平臺(tái)，抓好線上學(xué)習(xí)。充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“支部微信群”等學(xué)習(xí)平臺(tái)，組織黨員開展學(xué)習(xí)，由黨務(wù)工作者每日將“黨史上的今天”發(fā)到支部微信群內(nèi)，讓黨員同志們了解和掌握歷史上今天發(fā)生了什么，細(xì)化了內(nèi)容。

三是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造濃厚氣氛。由各站、機(jī)電部推薦的政治素質(zhì)高、理論水平好的2名黨員同志，以多種形式，不固定時(shí)間點(diǎn)的做好大力宣傳，使全體黨員時(shí)刻身處黨史宣傳氛圍內(nèi)，通過隨時(shí)隨地的宣講黨史，不斷引導(dǎo)大家做到知史愛黨，知史愛國(guó)，永葆政治本色，勇于擔(dān)當(dāng)作為。

集中學(xué)習(xí)情況匯報(bào)范文第2篇

《扶貧領(lǐng)域違紀(jì)違法案件警示錄》（以下簡(jiǎn)稱《警示錄》），收錄了近年來我省查處的39期扶貧領(lǐng)域違紀(jì)違法的典型案例，以案釋法、以案明理、以案示警、以案強(qiáng)紀(jì)，是一本鮮活的警示教材。《警示錄》對(duì)于進(jìn)一步深化扶貧領(lǐng)域和工作作風(fēng)問題整治、有力保障脫貧攻堅(jiān)扎實(shí)深入推進(jìn)。現(xiàn)將我中心開展扶貧警示教育情況匯報(bào)如下：

一、個(gè)人自學(xué)，營(yíng)造氛圍

    我中心將《警示錄》發(fā)到每一位領(lǐng)導(dǎo)、干部手中，針對(duì)39起典型案例進(jìn)行自學(xué)，并寫好學(xué)習(xí)筆記；同時(shí)，利用微信端進(jìn)行學(xué)習(xí)，推送廉潔大竹公眾號(hào)，隨時(shí)學(xué)習(xí)我們身邊的警示案例。以此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，錘煉黨性，形成你學(xué)、我學(xué)、大家學(xué)的良好氛圍。

二、集中領(lǐng)學(xué)，學(xué)深學(xué)透

利用中心組學(xué)習(xí)、支委會(huì)、黨員活動(dòng)日等方式開展集中學(xué)習(xí)，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員領(lǐng)學(xué)。學(xué)習(xí)了“賭輸?shù)舻奈７扛脑炫c人生”、“昔日扶貧好手，如今三度被查”等典型案例，堅(jiān)定了我中心領(lǐng)導(dǎo)、干部理想信念，牢記黨員身份，牢記黨員義務(wù)，牢記“公權(quán)為民，一絲一毫都不能私用”，筑牢道德防線，堅(jiān)守法紀(jì)底線。

集中學(xué)習(xí)情況匯報(bào)范文第3篇

一、主要工作情況

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)教活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，活動(dòng)伊始，結(jié)合社區(qū)實(shí)際制定了實(shí)施方案，成立了由社區(qū)書記任主任，兩委成員任副主任的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)召開辦公室會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神，研究活動(dòng)中存在的問題和解決的措施辦法，統(tǒng)籌指導(dǎo)、按照要求開展學(xué)教活動(dòng)，確保活動(dòng)扎實(shí)有序開展。

（二）制定方案，嚴(yán)格落實(shí)

為確保開發(fā)區(qū)學(xué)教活動(dòng)的順利進(jìn)行，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，將“科學(xué)發(fā)展”作為這次學(xué)教活動(dòng)的主題，將“加快項(xiàng)目建設(shè)和新社區(qū)建設(shè)”作為實(shí)踐載體，進(jìn)一步明確了這次學(xué)教活動(dòng)的目的意義，同時(shí)，為強(qiáng)化落實(shí)，一是印發(fā)了學(xué)習(xí)調(diào)研階段配檔表，把學(xué)習(xí)任務(wù)量化到每一天，并責(zé)成全體黨員干部，嚴(yán)格按照進(jìn)度參加集中學(xué)習(xí)和自學(xué)。二是堅(jiān)持把開展學(xué)教活動(dòng)與促進(jìn)當(dāng)前工作相結(jié)合，制定題目開展調(diào)研，確保調(diào)研活動(dòng)有的放矢。三是制定例會(huì)制度，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，定期調(diào)度督導(dǎo)情況，確保了工作落實(shí)。

（三）加大宣傳報(bào)導(dǎo)

為進(jìn)一步營(yíng)造良好的輿論氛圍，印制了宣傳口號(hào)，在顯著位置設(shè)置了宣傳欄、制作了展牌，張貼標(biāo)語30余條，懸掛橫幅6余條，印發(fā)明白紙100余份，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。同時(shí)，為進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳效果，注重挖掘發(fā)生在黨員身邊的典型事跡和人物，分別選樹了帶領(lǐng)廣大職工擺脫危機(jī)、科學(xué)發(fā)展的帶頭人田恒森等典型為人物進(jìn)行宣傳報(bào)道和集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了典型帶動(dòng)作用。

（四）強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，將主題實(shí)踐活動(dòng)貫穿始終。

堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，先后集中學(xué)習(xí)6次，并邀請(qǐng)市委黨校張存禮教授作專題輔導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，將各類主題實(shí)踐活動(dòng)貫穿學(xué)教活動(dòng)始終，分別在社區(qū)兩委成員中開展了爭(zhēng)做“群眾生活的貼心人、為民辦事的公道人、勤勞致富的帶頭人”主題實(shí)踐活動(dòng)，在全體黨員中開展了“爭(zhēng)做模范黨員、崗位做奉獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過各類主題實(shí)踐活動(dòng)的開展，引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、密切干群關(guān)系，為開發(fā)區(qū)及入園企業(yè)破解了一大批制約發(fā)展的瓶頸問題，收到了良好的效果。

二、存在問題。

一是學(xué)習(xí)不夠深入。學(xué)習(xí)效果不明顯，沒有引導(dǎo)廣大黨員干部將學(xué)習(xí)與當(dāng)前形勢(shì)相結(jié)合，思想解放程度不夠。

二是查找問題不夠深入。在調(diào)研過程中，查找問題只注重表面現(xiàn)象，沒有深入挖掘深層次的原因，調(diào)研報(bào)告深度不夠。

三是宣傳發(fā)動(dòng)不到位。對(duì)深入學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的目的、意義、方法、步驟宣傳不夠。

三、下一步打算：

1、繼續(xù)抓好集中學(xué)習(xí)調(diào)研。按照實(shí)施意見及配檔表要求，深入抓好學(xué)習(xí)，圍繞科學(xué)發(fā)展深入進(jìn)行解放思想討論，進(jìn)一步找準(zhǔn)發(fā)展差距，明確努力方向，為分析檢查階段作好準(zhǔn)備。

2、進(jìn)一步創(chuàng)新實(shí)踐載體，不斷將各項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)推行深入，抓出成效。

四、相關(guān)建議

1、適時(shí)開展各類針對(duì)性強(qiáng)的主題實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量。

集中學(xué)習(xí)情況匯報(bào)范文第4篇

陜西省西安市碑林區(qū)在推進(jìn)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中，通過夯實(shí)基礎(chǔ)、嚴(yán)格制度、建好隊(duì)伍、健全機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了站點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、運(yùn)行規(guī)范化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)用經(jīng)常化，使遠(yuǎn)程教育成為了社區(qū)黨員干部教育培訓(xùn)的“主渠道”，豐富了群眾精神文化生活的“大舞臺(tái)”。

夯實(shí)基礎(chǔ)，遠(yuǎn)程終端站點(diǎn)建設(shè)“標(biāo)準(zhǔn)化”。專項(xiàng)投入，碑林區(qū)委成立全區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的落實(shí)；強(qiáng)化硬件，重點(diǎn)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)，截至目前已建成黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)102個(gè)，33個(gè)站點(diǎn)被市遠(yuǎn)程辦評(píng)為市級(jí)“三星級(jí)”站點(diǎn)；細(xì)化管理，與各街道黨工委、社區(qū)簽訂遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理安全責(zé)任書，確保各社區(qū)站點(diǎn)有“五防”措施，明確各街道一、二把手相關(guān)責(zé)任，確保國(guó)有資產(chǎn)不流失。

嚴(yán)格制度，遠(yuǎn)程教育工作運(yùn)行“規(guī)范化”。建立集中學(xué)習(xí)制度，要求各站點(diǎn)每周開展集中學(xué)習(xí)不少于1次，每月開展集中學(xué)習(xí)不少于4次；建立站點(diǎn)開放日制度，堅(jiān)持每周三作為遠(yuǎn)程站點(diǎn)開放日，積極面向社區(qū)內(nèi)的學(xué)校、企業(yè)、醫(yī)院等單位人員開放；建立站點(diǎn)督查制度，街道黨工委班子成員包抓各站點(diǎn)，要求每月到社區(qū)檢查遠(yuǎn)程教育工作不少于1次，全區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員包抓街道，定期聽取街道黨工委加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作的情況匯報(bào)，形成了區(qū)、街道、社區(qū)三級(jí)齊抓共管的良好格局。

建好隊(duì)伍，遠(yuǎn)程站點(diǎn)管理服務(wù)“優(yōu)質(zhì)化”。建立起一支由大學(xué)生村官、社區(qū)專職工作者、優(yōu)秀社區(qū)干部組成的年輕化、高素質(zhì)站點(diǎn)管理員隊(duì)伍；每年對(duì)各站點(diǎn)管理員進(jìn)行集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)省市相關(guān)文件、黨員電教知識(shí)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、站點(diǎn)管理與維護(hù)等方面；確立20個(gè)硬件基礎(chǔ)較好、社區(qū)工作較為扎實(shí)的社區(qū)作為學(xué)用工作示范點(diǎn)，選樹一批優(yōu)秀站點(diǎn)管理員和學(xué)用工作先進(jìn)典型，為全區(qū)遠(yuǎn)程站點(diǎn)管理員樹立了身邊的標(biāo)桿。

創(chuàng)新方式，遠(yuǎn)程教育學(xué)用轉(zhuǎn)化“經(jīng)常化”。圍繞需求抓教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)資源開發(fā)建設(shè)，每年拍攝4～6部思想性、政治性、專業(yè)性強(qiáng)的高質(zhì)量專題片，不斷提高教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性；圍繞受眾抓教學(xué)，針對(duì)社區(qū)類型、黨員特點(diǎn)、資源需求的不同，指導(dǎo)社區(qū)在完成基本任務(wù)的同時(shí)，有針對(duì)性地開展自主選學(xué)和分類教學(xué)；圍繞階段抓教學(xué)，在不同時(shí)段、不同節(jié)點(diǎn)，有針對(duì)性地組織播放專題節(jié)目，提高播放工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 （趙增強(qiáng)）

集中學(xué)習(xí)情況匯報(bào)范文第5篇

一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭促“領(lǐng)學(xué)”。

局黨組書記、局長(zhǎng)親自主持制定局黨組“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快”作風(fēng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)安排，帶頭深入領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快”作風(fēng)教育必學(xué)內(nèi)容，要求各教育黨支部吃透精神，融會(huì)貫通，在全縣教體系統(tǒng)迅速形成學(xué)習(xí)熱潮，局黨組成員圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容輪流發(fā)言。

二、創(chuàng)新方式促“講學(xué)”。

在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)縣委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)遠(yuǎn)才如同志講專題黨課，組織城區(qū)部分黨員教師召開獻(xiàn)縣黨員教師思想政治素質(zhì)提升工程培訓(xùn)班開班儀式，為奮力開創(chuàng)獻(xiàn)縣教體事業(yè)新局面，建設(shè)教育強(qiáng)縣奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)、提供作風(fēng)保障。

三、營(yíng)造氛圍促“比學(xué)”。

為不斷營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的濃厚氛圍，在集中主講學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)前隨機(jī)選取發(fā)言代表、會(huì)上隨機(jī)點(diǎn)名發(fā)言，實(shí)現(xiàn)人人參與學(xué)習(xí)、人人深入思考、人人準(zhǔn)備發(fā)言，引導(dǎo)班子成員吃透精神，融會(huì)貫通，做到真學(xué)、真信、真懂、真用。