初中團委年度工作計劃

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇初中團委年度工作計劃范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

初中團委年度工作計劃范文第1篇

一、學校領導班子建設得到了充實和加強。

上學年，在縣委、政府的關心支持下，我校的組織建設得到了全面的充實和加強，建立健全了領導班子，班子成員和全體中層教育干部團結協作，互幫互助，既有分工又有合作，目標明確，心往一處想，勁往一處使，在自己分管的工作中，充分發揮能動性和創造性，積極發現問題，解決問題，團結全體教職工，形成共同的合力，使學校的各項工作得以圓滿完成。

二、教育教學管理進一步得到加強，教學質量取得新的突破。

1、加強教學制度建設和教學常規管理是搞好教學管理的切入點，也是維持學校正常的教學秩序和提高教學質量的前提和基礎。教導處通過不斷完善教學管理制度和加強常規管理，規范教師的教學行為，激發教師的工作積極性，使教學管理更加科學化、規范化。通過加強對教學全過程的管理，嚴格檢查落實，及時反饋調整，使每項工作真正做到有布置、有檢查、有評價、有記錄、有獎懲。

2、組織全體教師加強理論業務學習，提高自身業務素質。在業務學習中，積極學習有關主體教育、創新教育理論，學習新課程標準，研究新課改教法，密切關注學科前沿信息，追蹤課改熱點、焦點，保證了在教學理念上不落伍，在教學方法上有創新，在教學質量上有突破，教師隊伍的整體水平得到了全面提升。

3、抓實課堂教學，堅持教研活動，認真學習掌握現代化教學手段。

課堂是教學的主陣地，課堂教學是整個教學工作的中心環節，教師們采取一切教學手段，為提高課堂教學的效率，積極研究教法和學法，激發學生的求知欲，引導學生主動參與教學過程，提高學生合作學習的能力，同時為提高課堂教學效果、減輕學生的課業負擔，充分運用各功能室等先進的教學手段，發揮網絡資源的優勢，提高了單位時間的信息密度，達到了理想的課堂教學效果。

三、結合處室建設，帶出了一支高素質的教職工隊伍。

一個團結和諧的教職工隊伍是干好學校工作、提高辦學效益的基本條件。我校全體教職員工充分發揚愛崗敬業、樂于奉獻的工作作風，努力加強自身的思想政治建設和業務素質的提高，用全新的觀念指導自己的工作。一支高素質的師資隊伍是教學質量的根本保證，加強教師隊伍建設也是學校管理工作的一項重要內容。隨著高中的退出，辦學格局的逐步調整，師資隊伍也在不斷地調整、融合，但事實證明，我們的隊伍是經得住考驗的。走上新崗位，面臨新挑戰，也干出了新業績，我們的教職工隊伍是一支有事業心、有進取心、有責任心、團結協作、愛崗敬業、勇于奉獻的隊伍。

四、從抓德育入手，做好學生管理和安全工作。

以德育為核心，全體教職工牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的全面育人意識，從校長、主任到教師，人人重視德育工作，人個承擔德育任務，把學生的知識教育和品德教育、法紀安全教育、心理健康教育相互結合、相互滲透，把育人工作融入到學校的每項工作之中。

為加強學生的管理，確保安全工作，政教處、團委會及班主任切實負責，堅持不懈地對學生進行常規管理，不放松法紀安全教育及心理健康教育，并按照上級要求，開設了相關課程，配備了專職教師。同時組織開展形式多樣的活動，通過宣傳櫥窗、校園廣播、主題班會等載體，培育健康向上、高雅文明的新型校園文化，讓學生在輕松愉快的氛圍中完善自我，健康成長。

為確保師生的人身財產安全，學校始終把安全工作做為頭等大事來抓。沒有安全，何談教育。物有不安定狀態，人有不安全因素。學年初，學校與各處室簽訂了學生安全工作責任書，實施安全工作責任追究制和首見負責制。一年來，全校上下高度重視，采取有效措施，確保了學校的安全穩定。為加強領導，做好值班工作，領導干部帶頭值班，無論節假日和平常都有值班人員在崗，保證了校園的安全與穩定，為師生創造了一個寧靜和諧的工作學習環境。

通過這一系列扎實有效的教育教學管理措施，保證了教學工作的有序高效運行。二00七年中考再傳捷報，升學人數、升學率、優秀率繼續穩居全縣首位，共有186人被錄取為一中公助生，其中全縣前五名我校占4人，分列第一、第二、第三、第四名；全縣前十名我校占8人；全縣前20名我校占12人，今年的中考成績與往年相比又有了新的突破。暑假期間，在縣委、政府的支持關懷下，電力設施完成了徹底的改造，消除了安全隱患；高中完全退出，初中健全16軌編制，分兩部管理，教師順利實現轉型；十月份，我校先后圓滿通過了市、省教學評估驗收，得到省市領導好評，也為**教育爭了光；前不久，縣人大領導檢查指導我校的法制教育工作，也給出了較高的評價。在新的一年里，我們要發揚成績，鼓足干勁，認真查找糾正工作中的不足與缺陷，以更優異的成績回報各級領導和社會的關心與關注。

20**—2008年度工作計劃

2008年是充滿機遇和挑戰的一年，金秋十月適逢黨的十七大的召開，我們將乘十七大的東風，認真學習會議提出的“優先發展教育，建設人力資源強國”和實施素質教育，優化教育結構，促進義務教育均衡發展，深化教育改革等精神。

通過學習十七大精神，我校進一步確立了以人為本，科學發展，和諧發展，內涵發展的可持續發展思路。進一步強化“質量立校”意識，提出質量進位，科學定位質量目標，搶占新課改的制高點；加強教師的師德建設和業務培訓，加快新課程理念向教學行為轉化；關愛學生，公平、公正對待每一位學生，積極實施信心教育、養成教育、誠信教育，幫助困難同學，激發學生潛能，全面提高學生的綜合素質和學習品質，引導學生成人、成才、成功。

為此，我們重點做好以下幾項工作：

一、從抓制度建設和隊伍建設入手，進一步強化學校管理工作。

“沒有規矩，不成方圓”，“沒有鐵的紀律，就沒有鐵的隊伍”，制度、紀律是干成、干好一件事情的前提和保障。我們學校本學年在原有規章制度的基礎上，結合新的形勢，對原有的一系列制度要進行修改和補充，達到事事都有依照的標準，處理問題都有章可循。通過這些行之有效的規章制度的落實，使我們的學校工作得到進一步的加強。

今年，學校根據實際情況，將48個教學班分為兩部，每部8軌，教師合理搭配，學生科學分配，既有對比，又有統一。學校為兩部選派了強有力的領導核心，團結各自教師，在競爭中統一，在統一中競爭，既能發現別人的長處，也能找出自己的不足，揚長避短，各顯其能，共同為完成我校明年的教育目標而拼搏。

新學年有二十多名教師加入了我們二中這個大集體，他們有的年富力強、教學經驗豐富，是來自鄉鎮的骨干教師，有的風華正茂、朝氣蓬勃，是剛剛邁出大學校門的大學畢業生，他們的到來為二中增強了力量，增添了活力，但是他們初來乍到，也可能感到種種的不適應。為此學校根據這種情況，由教導處制定切實可行的傳、幫、帶計劃，使教師們最大限度地縮短磨合期，更快更好地投入到工作中來，通過聽課、研討、學習，迅速提高自己，爭取一年標新立異，三年成新秀，五年挑大梁。

二、抓住教育教學工作不放松。

學校的中心工作是“教學”，教學成績是學校工作的命脈。教學常規管理是教學工作的重中之重，因此要緊抓教學常規管理不放松，視教學質量為生命，作到全面抓、抓全面，全程抓、抓全程、全體抓、抓全體，繼續深化教學體系改革，深入探討新教材、新教法，突出實踐性和示范性，注重能力培養，注重全面發展，變“學會”為“會學”，提升學生整體素質，制定有效措施，切實提高學生的知識水平和綜合實踐能力。為此學校制定了選拔“教學精英”、“教學新秀”和“優秀班主任”計劃，通過選拔評定，要大力宣傳，表彰和獎勵，提升教師在學生心目中的威望，這樣學生才能“親其師，信其道”，使教學效果大大加強，教學成績大大提高。

搞好教學工作，在抓好常規管理的同時，還要切實抓好課程改革，開展形式多樣的教學科研活動，實現由傳統教學模式向現代先進教學模式的逐步轉變。課程變了，學生變了，我們也得跟上步伐，甚至應該以超前的意識、領先的技能去引導學生、教育學生，只有這樣才能有創新，有發展，也才能不斷保持我們的領先位置。我們可以先從部分學科入手，利用公開課的形式，進行探索，不斷總結成功經驗，時機成熟了再全面鋪開。這就要求我們首先要有敢于創新的意識和勇于領先的膽魄，不要有安于現狀的畏難情緒，誰率先走出第一步，誰就有機會首先占領制高點，跟從在別人后面就永遠只能為別人的成功去喝彩，而品嘗不到勝利者的甘甜。

三、完善各項學生管理機制，建設平安和諧校園

課堂是學校教育工作的主陣地，教師要利用這一優勢，充分發揮課堂教育主陣地作用，正面引導學生，樹立學生身邊的榜樣，利用榜樣的作用，樹正氣、壓邪氣，先育人，后教書，先將學生引上正確的人生軌道，然后再向其傳授文化知識。特別是要充分利用“校本課程”這一平臺，在法制教育、心理健康教育及學生道德品質培養過程中，緊緊抓住學生的脈搏，貼近學生的心靈，用真情喚醒，用熱情點燃，認真組織內容，落實教學效果，辦出自己的特色，使之真正成為“立校之本”。

我們還要繼續充分利用法治教育大會、法治講座、校園廣播、主題班會等形式和途徑，加強法紀宣傳和安全教育，增強全體師生的安全意識和法治觀念。利用學校的校園廣播系統，建立校園廣播站，從學生中選拔小記者和小播音員，小記者用自己的眼睛去挖掘學生中的好人好事，發現一些不合拍的事情，利用課余時間，小播音員把這些素材錄制成播放資料，通過廣播系統傳送到師生耳中，弘揚正氣，抨擊邪氣，從而形成“好事人人做，壞事人人唾”的輿論氛圍，形成一個正確的輿論導向。

對學生中的學習困難生、心理有障礙的學生以及有其它不良行為的學生，班主任及任課教師都應轉變觀念，不要將他們排斥在外，而要更多地去關心他們，愛護他們，找出他們的心結，“尺有所短，寸有所長”，每個人都有閃光點，發現他們的閃光點，放大他們的閃光點，從而重新樹立他們的信心，這比教會他一個單詞，一個公式更重要。將來他們也許不是社會的棟梁，但起碼也會成為一個對社會有用的人。為此我們要建立學生對話制度，學校領導、政教處人員及班主任要定期與學生對話、溝通，幫助他們解決學習生活中的疑難問題，真正把育人工作放在第一位。

進一步健全學生會及團支部組織。因為他們來自學生，與學生的距離最近，掌握的信息最全，所以這塊陣地我們一定要好好占據，發揮他們的作用。目前，這項工作我們做的還很不夠。在今后的工作中，我們要堅持以團隊工作為載體，以校團委為主，認真選拔，精心組織，建設一支強有力的學生骨干隊伍，在日常的學習生活中充分發揮他們的作用，使之真正成為全體同學的榜樣，有聲有色地活躍在學生中間，還可以在老師的帶領下，適當地參與一些學生管理工作，從小事抓起，從點滴抓起，培養學生良好的日常行為習慣。

四、大力爭取政府支持，進一步完善辦學條件。