個(gè)人鑒定評(píng)語(yǔ)

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個(gè)人鑒定評(píng)語(yǔ)范文第1篇

根據(jù)《建設(shè)部關(guān)于房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估機(jī)構(gòu)資格等級(jí)管理的若干規(guī)定》（建房〔2000〕12號(hào)）的精神，結(jié)合房地產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)脫鉤改制的工作情況，現(xiàn)就2001年房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估機(jī)構(gòu)一級(jí)資質(zhì)評(píng)定的有關(guān)問(wèn)題通知如下：一、申報(bào)范圍

（一）對(duì)于1999年建設(shè)部公告第16號(hào)和2000年建設(shè)部公告第19號(hào)公布的93家一級(jí)房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估機(jī)構(gòu)，凡按照〔2000〕51號(hào)、建住房〔2000〕96號(hào)文件要求完成脫鉤改制，符合建房〔1997〕12號(hào)文件規(guī)定條件的，可以按建房〔1997〕12號(hào)文件規(guī)定的程序重新申報(bào)一級(jí)資質(zhì)。

（二）已完成脫鉤改制并符合建房〔1997〕12號(hào)文件一級(jí)機(jī)構(gòu)要求條件，在本地區(qū)有典型作用的二級(jí)機(jī)構(gòu)，各省、自治區(qū)建設(shè)廳、直轄市房地產(chǎn)管理局可按照建房〔1997〕12號(hào)文件要求一起申報(bào)。

二、審點(diǎn)

各省、自治區(qū)建設(shè)廳、直轄市房地產(chǎn)管理局要根據(jù)〔2000〕51號(hào)、建住房〔2000〕96號(hào)以及建房〔1997〕12號(hào)文件的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)初審工作，在初審中應(yīng)重點(diǎn)把握以下幾個(gè)方面：

（一）房地產(chǎn)估價(jià)機(jī)構(gòu)資質(zhì)申報(bào)要與脫鉤改制相結(jié)合。未按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行脫鉤改制的房地產(chǎn)估價(jià)機(jī)構(gòu)，不得進(jìn)行資質(zhì)申報(bào)。

（二）在審核機(jī)構(gòu)內(nèi)專業(yè)估價(jià)人員尤其是注冊(cè)房地產(chǎn)估價(jià)師時(shí)，既要審核專業(yè)人員數(shù)量，更要注重對(duì)專業(yè)人員實(shí)際的估價(jià)水平、估價(jià)業(yè)績(jī)、執(zhí)業(yè)行為情況的考核。

（三）考核機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)時(shí)，考慮到當(dāng)前我國(guó)估價(jià)行業(yè)的實(shí)際，對(duì)申報(bào)一級(jí)資質(zhì)的估價(jià)機(jī)構(gòu)的業(yè)績(jī)要求仍按建住房〔1998〕014號(hào)文件的規(guī)定執(zhí)行。

（四）注重跟蹤管理。各地要把近兩年來(lái)房地產(chǎn)估價(jià)機(jī)構(gòu)的年審情況作為重新評(píng)定一級(jí)機(jī)構(gòu)的重要依據(jù)。對(duì)于未經(jīng)年檢或年檢不合格的機(jī)構(gòu)不得申報(bào)。

三、申報(bào)時(shí)間

各省、自治區(qū)建設(shè)廳、直轄市房地產(chǎn)管理局要在2001年4月30日之前對(duì)重新申報(bào)一級(jí)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行初審，并將初審的有關(guān)材料（附件一、二）上報(bào)建設(shè)部住宅與房地產(chǎn)業(yè)司。

四、評(píng)定及公布

建設(shè)部住宅與房地產(chǎn)業(yè)司受理一級(jí)房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估機(jī)構(gòu)申報(bào)后，委托中國(guó)房地產(chǎn)估價(jià)師學(xué)會(huì)組織國(guó)內(nèi)知名專家和業(yè)內(nèi)資深人士組成“一級(jí)房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估機(jī)構(gòu)評(píng)定專家小組”，由專家小組根據(jù)建房〔1997〕12號(hào)文件的規(guī)定對(duì)申報(bào)機(jī)構(gòu)進(jìn)行綜合評(píng)定，提出評(píng)審意見(jiàn)報(bào)建設(shè)部核準(zhǔn)，其中評(píng)定合格的機(jī)構(gòu)由建設(shè)部于2001年5月31日前以公告的形式向社會(huì)公布，并頒發(fā)資質(zhì)證書(shū)。

五、1999年建設(shè)部公告第16號(hào)公布的32家一級(jí)資質(zhì)房地產(chǎn)估價(jià)機(jī)構(gòu)有效期即將屆滿，但由于受房地產(chǎn)估價(jià)機(jī)構(gòu)脫鉤改制工作的影響，重新評(píng)定工作未能按期開(kāi)展。為不影響其中已完成脫鉤改制工作的機(jī)構(gòu)正常開(kāi)展業(yè)務(wù)，這部分機(jī)構(gòu)的資質(zhì)有效期可延長(zhǎng)至2001年5月31日。2001年評(píng)定的一級(jí)房地產(chǎn)估價(jià)機(jī)構(gòu)名單一經(jīng)公布，過(guò)渡期即自動(dòng)終止。

六、其它

（一）各地申報(bào)一級(jí)房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估機(jī)構(gòu)要實(shí)行總量控制，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)的發(fā)展，防止一哄而上。

（二）各地主管部門(mén)要結(jié)合估價(jià)機(jī)構(gòu)資質(zhì)的重新申報(bào)和脫鉤改制工作，對(duì)房地產(chǎn)估價(jià)行業(yè)進(jìn)行一次深入全面的清理整頓。對(duì)于未按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立的、執(zhí)業(yè)行為不規(guī)范的、評(píng)估制度不健全的、嚴(yán)重違反職業(yè)道德的以及非房地產(chǎn)估價(jià)師執(zhí)業(yè)評(píng)估的，要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

（三）各省、自治區(qū)建設(shè)廳、直轄市房地產(chǎn)管理局要將本地區(qū)房地產(chǎn)估價(jià)機(jī)構(gòu)脫鉤改制的總體情況及二、三級(jí)機(jī)構(gòu)的審批情況（包括機(jī)構(gòu)名稱、法定代表人、聯(lián)系電話、通訊地址、資格證書(shū)號(hào)等）一并報(bào)建設(shè)部住宅與房地產(chǎn)業(yè)司備案。

附件：

一、申報(bào)一級(jí)資質(zhì)房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估機(jī)構(gòu)需提供的材料

二、房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估機(jī)構(gòu)資格等級(jí)申報(bào)表（略）

附件一：

申報(bào)一級(jí)資質(zhì)房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估機(jī)構(gòu)需提供的材料：

1.省、自治區(qū)建設(shè)廳、直轄市房地產(chǎn)管理局同意申報(bào)一級(jí)機(jī)構(gòu)的文件；

2.申請(qǐng)變更機(jī)構(gòu)的脫鉤改制方案及主管部門(mén)同意脫鉤改制方案的批復(fù)；

3.房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估機(jī)構(gòu)資格等級(jí)申報(bào)表（一式三份，封面加蓋單位公章）；

4.房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估機(jī)構(gòu)原資格證書(shū)正、副本原件；

5.機(jī)構(gòu)營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本（原件或復(fù)印件加蓋工商部門(mén)公章）；

6.機(jī)構(gòu)的章程（復(fù)印件加蓋單位公章）及有關(guān)規(guī)章制度；

7.注冊(cè)資金證明或驗(yàn)資報(bào)告（原件或復(fù)印件加蓋單位公章）；

8.出資人情況介紹及其房地產(chǎn)估價(jià)師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)、注冊(cè)證書(shū)復(fù)印件；

9.法定代表人、總經(jīng)理的任職文件及其房地產(chǎn)估價(jià)師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)、注冊(cè)證書(shū)復(fù)印件；

10.脫鉤改制前后主要房地產(chǎn)估價(jià)人員對(duì)照表；

11.當(dāng)?shù)厝瞬欧?wù)中心提供的機(jī)構(gòu)人員人事情況證明；

12.專職房地產(chǎn)估價(jià)人員資格證明及其聘任（用）合同復(fù)印件；

個(gè)人鑒定評(píng)語(yǔ)范文第2篇

一是干部考察走過(guò)場(chǎng)。如今的考察，基本上都是“不提拔不考察”、“考察就意味著提拔”。而干部考察工作，在很多時(shí)候更多地體現(xiàn)為一些形式化的東西。即往往是上級(jí)派兩三個(gè)人在一個(gè)地方搞兩三天，開(kāi)三五個(gè)座談會(huì)，接觸二三十個(gè)人，結(jié)果不同的人考察出來(lái)的結(jié)論也都大同小異，如果不看名字就根本判斷不出來(lái)這個(gè)人是誰(shuí)。而不敢說(shuō)真話、說(shuō)實(shí)話的“好好”風(fēng)氣，也常常使有問(wèn)題的干部被放過(guò)去?？疾旄刹糠矫娲嬖诘牟簧钊搿⒉蝗?，失真失實(shí)等情況，使干部考察的質(zhì)量令人擔(dān)憂。

二是鑒定評(píng)語(yǔ)公式化。突出的表現(xiàn)就是干部鑒定評(píng)語(yǔ)千人一面，公式化。比如，談?wù)摳刹康娜秉c(diǎn)，大都說(shuō)“學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、系統(tǒng)性不夠”、“個(gè)人理論修養(yǎng)、基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)”、“調(diào)研上深入不夠”、“工作方法有時(shí)簡(jiǎn)單”、“工作上有時(shí)有畏難情緒”等等。仔細(xì)想想，這些缺點(diǎn)，放到哪一個(gè)人的身上不適合呢？誰(shuí)敢拍著胸脯說(shuō)自己的理論修養(yǎng)、理論基礎(chǔ)很扎實(shí)？誰(shuí)會(huì)說(shuō)自己經(jīng)常不斷地進(jìn)行自覺(jué)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)？誰(shuí)又能說(shuō)自己有獨(dú)到的工作方法？什么樣的調(diào)研才算深入？這些缺點(diǎn)不但大同小異，沒(méi)有多少實(shí)質(zhì)性的差別，而且都避實(shí)就虛，不痛不癢、不著邊際，無(wú)懈可擊。人們根本不能從這個(gè)鑒定中，看出領(lǐng)導(dǎo)干部們一段時(shí)間來(lái)思想、工作、生活中的不足。

三是民主測(cè)評(píng)不公開(kāi)。在一定的范圍內(nèi)對(duì)干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，是干部工作中群眾路線的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但是，從測(cè)評(píng)的程序看，不僅給的時(shí)間短，讓參加測(cè)評(píng)的人無(wú)法充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，而且填寫(xiě)測(cè)評(píng)表格時(shí)，都是在大庭廣眾之下，沒(méi)能充分考慮參與測(cè)評(píng)者的顧慮心態(tài)。更重要的是，民主測(cè)評(píng)時(shí)幾乎沒(méi)有一次公布測(cè)評(píng)結(jié)果的：如果不相信參與測(cè)評(píng)的人，那就不該向他們征求意見(jiàn)；如果相信測(cè)評(píng)者，卻又為什么不當(dāng)場(chǎng)公布測(cè)評(píng)結(jié)果呢？替這個(gè)測(cè)評(píng)結(jié)果保密，究竟出于什么考慮？

四是干部公示空乏化。常見(jiàn)的公示內(nèi)容，主要就是公示一下擬提拔干部的姓名、性別、年齡、學(xué)歷、職稱、現(xiàn)任職務(wù)、曾任職務(wù)、擬任什么級(jí)別的干部，公示期限，并告知如果對(duì)被公示對(duì)象有意見(jiàn)，個(gè)人或組織都可以用口頭或書(shū)面方式向某某部門(mén)反映，最后是電話號(hào)碼和聯(lián)系人等。可以說(shuō)，這樣的公示，只能看作是公示對(duì)象的工作簡(jiǎn)歷，它所提供的、能讓群眾比較、鑒別和監(jiān)督的有用信息是很少的。從公示的內(nèi)容中，誰(shuí)也不知道公示對(duì)象的品德、能力，工作中的主要成績(jī)，個(gè)人的主要優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，性格、氣質(zhì)、為人處世及被提拔的依據(jù)等等情況。面對(duì)這樣的公示內(nèi)容，群眾能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題呢？

五是干部失察問(wèn)責(zé)被虛置。隨著反腐敗斗爭(zhēng)力度的加大，這幾年許多腐敗分子不斷被查處。但是，提拔任用“腐敗干部”的責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人承擔(dān)什么責(zé)任，受到什么追究，卻沒(méi)有操作性很強(qiáng)的制度和規(guī)定。當(dāng)然有些干部是在提拔之后腐敗的，盡管如此，組織部門(mén)也應(yīng)該為管理、教育、監(jiān)督干部的失察負(fù)責(zé)。然而，追究到哪一層次，如何追究，往往無(wú)章可尋，難以把握。

個(gè)人鑒定評(píng)語(yǔ)范文第3篇

港航系統(tǒng)優(yōu)秀員工鑒定評(píng)語(yǔ)

xx，xx市港航管理局安全科科長(zhǎng)。他負(fù)責(zé)全市54家港航企業(yè)的安全生產(chǎn)管理和32家危險(xiǎn)品碼頭的業(yè)務(wù)管理以及12家對(duì)外開(kāi)放港口的港口設(shè)施保安工作。業(yè)務(wù)量很大，工作任務(wù)很重，為了及時(shí)完成好大量的業(yè)務(wù)工作，該同志經(jīng)常加班加點(diǎn)，工作上任勞任怨，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)港航事業(yè)的安全管理工作傾注了大量的心血，確保了全市港航系統(tǒng)多年來(lái)安全無(wú)事故。他敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡和顯著業(yè)績(jī)，得到政府和上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的充分肯定，贏得了社會(huì)的廣泛好評(píng)，我局今年春節(jié)收到港航企業(yè)對(duì)他的表?yè)P(yáng)信十幾封。幾年來(lái)，全市港口裝卸危險(xiǎn)品4000多船，370多萬(wàn)噸，沒(méi)有出現(xiàn)一起安全事故，他連續(xù)4年被評(píng)為全省港航系統(tǒng)安全管理工作先進(jìn)個(gè)人，被市委、市政府授予百名模范“優(yōu)秀工作者”、“十大講師”。他參加工作26年來(lái)17次變換工作崗位，都能夠做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行、專一行，在每一個(gè)崗位上都能愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，做出成績(jī)。參加工作26年來(lái)共獲得83項(xiàng)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，4次榮立三等功。從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)來(lái)到交通局近11年來(lái)共獲得33項(xiàng)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)（其中省廳、地市以上榮譽(yù)16個(gè)），連續(xù)4年被評(píng)為全省港航系統(tǒng)安全管理工作先進(jìn)個(gè)人，9次被xx交通局、xx港航局評(píng)為優(yōu)秀工作者和安全工作先進(jìn)個(gè)人，連續(xù)8年被榮成市交通局評(píng)為先進(jìn)工作者，并被樹(shù)為全市交通系統(tǒng)“愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)典型”。在工作實(shí)踐中他對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的感悟：“愛(ài)崗就是愛(ài)自己，愛(ài)崗就有崗位，不愛(ài)崗就可能下崗；敬業(yè)就是敬自己，敬業(yè)就有事業(yè)，不敬業(yè)就可能失業(yè)?！背蔀槲沂薪煌ㄏ到y(tǒng)干部職工的座右銘。他刻苦學(xué)習(xí)和鉆研本職業(yè)務(wù)，2005年榮獲全省“百名十佳”航管員業(yè)務(wù)技能大賽二等獎(jiǎng)。他還發(fā)表了750多篇文章和稿件積極宣傳我市交通港航事業(yè)，2008年被評(píng)為山東省《現(xiàn)代交通報(bào)》優(yōu)秀通訊員。他編寫(xiě)的《危險(xiǎn)品碼頭安全生產(chǎn)目標(biāo)考核辦法》被xx市港航局和山東省交通廳港航局作為安全管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣；編制和整理的安全基礎(chǔ)檔案資料及機(jī)關(guān)規(guī)范化管理工作被xx市港航系統(tǒng)和全市交通系統(tǒng)樹(shù)為先進(jìn)典型和規(guī)范化樣板；編寫(xiě)的《水運(yùn)企業(yè)辦理船舶證件手續(xù)》等工作流程管理方法，受到全市運(yùn)輸船舶公司和港航企業(yè)的好評(píng)。年為港航企業(yè)節(jié)約綜合費(fèi)用500多萬(wàn)元，為我市交通港航事業(yè)的發(fā)展，做出了突出貢獻(xiàn)。

xx同志是我市交通港航系統(tǒng)涌現(xiàn)出的一專多能、多才多藝、能文能武的優(yōu)秀員工；是無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、真抓實(shí)干、扎根一線的勞動(dòng)模范；是開(kāi)拓創(chuàng)新、崗位成才、工作一流、具有鮮明時(shí)代和行業(yè)特色的先進(jìn)人物。

個(gè)人鑒定評(píng)語(yǔ)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代信息技術(shù)；班主任；工作實(shí)效

阿爾文﹒托夫勒曾經(jīng)在《再造新文明》一書(shū)中斷言：世界迎來(lái)了第三次浪潮。第一次浪潮是以鋤頭為標(biāo)志，第二次浪潮以流水線為標(biāo)志，而第三次浪潮是以電腦為標(biāo)志。如今伴隨著各種社會(huì)性軟件和社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)的興起，互聯(lián)網(wǎng)文明早已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為學(xué)校的教育工作帶來(lái)了極大的便利。尤其是作為學(xué)校里最辛苦的崗位，班主任每天要處理的事情最多、最繁瑣，除了擔(dān)任日常教學(xué)工作外，還要操勞班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，如：龐雜的學(xué)生基本信息需要管理和上報(bào)，班級(jí)日常事務(wù)要納入班級(jí)管理日志中，學(xué)生的思想問(wèn)題需要面對(duì)面?zhèn)€別解決，成績(jī)分析、統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)學(xué)校和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)……凡此種種，常常讓班主任忙得身心疲憊，甚至顧此失彼。如何使班主任工作既能提高教育效果，達(dá)到事半功倍，又能減輕負(fù)擔(dān)，體驗(yàn)育人的快樂(lè)呢？筆者作為從事信息技術(shù)處理工作二十多年的專業(yè)人士，對(duì)班主任的高效工作進(jìn)行了探索嘗試，幫助我校廣大班主任老師將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到班級(jí)管理工作中，達(dá)到了較好的效果。

首先，運(yùn)用信息技術(shù)管理學(xué)生成長(zhǎng)檔案——提高了資料的利用率。

學(xué)生檔案管理是班主任必不可少的工作之一。每名學(xué)生都有一份個(gè)人檔案，記載著其成長(zhǎng)的足跡，同時(shí)每日常規(guī)、各項(xiàng)競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)及學(xué)生的學(xué)習(xí)等活動(dòng)也產(chǎn)生了大量的需要記錄和保存的檔案，傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案不易保存，不方便增刪修改，也不便于查詢、統(tǒng)計(jì)。而如果使用信息技術(shù)，這一切就變得簡(jiǎn)單化了。開(kāi)學(xué)初我們可以采用數(shù)據(jù)庫(kù)軟件或Excel電子表格，將學(xué)校教導(dǎo)處的學(xué)籍電子化管理中的學(xué)生升學(xué)及家庭情況等許多基本信息通過(guò)共享方式進(jìn)行整理，并在工作中將學(xué)生的情況及時(shí)做補(bǔ)充，這一切輸入保存在電腦里，三年積累可以讓這樣的電子檔案記錄詳實(shí)清楚，非常便于查找，分類(lèi)、分條件查找，也為過(guò)程化管理提供了真實(shí)可信的數(shù)據(jù)。再如值日表、大掃除安排表、座位表等等電子文檔一旦一次做好了，以后只要參考修改即可。另外這些電子檔案可以給任課老師參考共享，也可以作為學(xué)校評(píng)各項(xiàng)先進(jìn)的依據(jù)，提高了資料反復(fù)利用的效率。即是一種低碳辦公的方法，又是一條高效工作的途徑。

其次，運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)軟件技術(shù)分析成績(jī)——快捷、直觀、正確率高。

每次考試結(jié)束后，班主任要匯總學(xué)生成績(jī)，尤其是對(duì)其進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，以往的手工操作不僅耗時(shí)，而且非常容易出錯(cuò)。如何能夠有效地統(tǒng)計(jì)、分析考試成績(jī)，并使所有信息井然有序是班主任十分關(guān)心的問(wèn)題。我建議各班主任運(yùn)用Excel電子表格或其他數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，可以很輕松地求和、求平均、統(tǒng)計(jì)最高分、最低分、優(yōu)秀率、及格率、分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)等，還可以直接設(shè)置條件格式將不及格分?jǐn)?shù)用紅色設(shè)置。如果要對(duì)個(gè)別學(xué)生情況進(jìn)行分析，可以將他每次考試成績(jī)按科目繪制直觀的圖表，幫助分析他的進(jìn)步與退步，達(dá)到有效教育的目的。在每年的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上，我受邀輔導(dǎo)各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件的操作，利用數(shù)據(jù)圖表幫助家長(zhǎng)直觀并客觀地分析孩子學(xué)習(xí)情況，很受歡迎。

第三，利用現(xiàn)代教育技術(shù)的評(píng)語(yǔ)軟件——使個(gè)性化評(píng)語(yǔ)不再是難事。

每到學(xué)期結(jié)束，為每位學(xué)生寫(xiě)個(gè)性化的鑒定評(píng)語(yǔ)往往是班主任比較頭疼的事，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用詞既要準(zhǔn)確恰當(dāng)又各有不同，有時(shí)真是詞窮。在多年的信息處理工作中，我學(xué)習(xí)到一種評(píng)語(yǔ)系統(tǒng)軟件可以有效解決諸類(lèi)問(wèn)題。該軟件中可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇現(xiàn)成的評(píng)語(yǔ)，也可以自己錄入部分語(yǔ)句進(jìn)行修改、增刪，構(gòu)造成一個(gè)豐富的評(píng)語(yǔ)庫(kù)，只要輕松地復(fù)制、粘貼便可。完成后還可以導(dǎo)出到Excel中并利用Word軟件合并文檔的方法打印成績(jī)單或評(píng)語(yǔ)底稿等。今年我校老師利用該功能完成學(xué)生評(píng)語(yǔ)鑒定的編寫(xiě)，普遍感覺(jué)方便實(shí)用，還能體現(xiàn)評(píng)語(yǔ)個(gè)性化，的確為班主任工作增效不少。

第四，利用家校通平臺(tái)加強(qiáng)家校聯(lián)系——形成教育合力。

現(xiàn)如今家長(zhǎng)都有手機(jī)，教師都配備了電腦，學(xué)校家庭都開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)，而且每個(gè)學(xué)校都開(kāi)通了家校通平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)為學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)構(gòu)建了一個(gè)很好的橋梁。家長(zhǎng)們可以通過(guò)它了解孩子每天的家作情況，孩子在校的表現(xiàn)情況，學(xué)校的重大活動(dòng)以及一些通知、通告等，還可以和學(xué)校一起共同研究和探討教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，交換學(xué)生在家庭和學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況，討論和解決學(xué)生身上存在的問(wèn)題，學(xué)校和家長(zhǎng)群策群力，有的放矢，從而使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成合力，提高了教育的針對(duì)性，增強(qiáng)了教育的時(shí)效性。利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行短信群發(fā)功能為班主任工作帶來(lái)方便，增加時(shí)效。

第五，利用多媒體課件召開(kāi)主題班會(huì)——豐富多彩。

班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要課堂。組織好主題班會(huì)是班主任每學(xué)期的重要工作之一。班會(huì)要求有主題、有目標(biāo)、有設(shè)計(jì)、有組織，是一個(gè)系統(tǒng)“工程”。多媒體的引入大大減輕了工作量，改善了學(xué)習(xí)效果。多媒體是一項(xiàng)綜合性技術(shù)，即以多種媒體形式——音頻、視頻、圖片、文字、動(dòng)畫(huà)等來(lái)傳播信息。我和班主任老師利用這些數(shù)字媒體的信息加工功能，組織、召開(kāi)系列多媒體主題班會(huì)，取得了很好的教育效果。如利用多媒體課件組織整個(gè)活動(dòng)流程，用多媒體課件給學(xué)生進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦，用多媒體課件節(jié)省學(xué)生背臺(tái)詞的時(shí)間，用多媒體制作相關(guān)視頻等等。這些舉措讓學(xué)生和老師節(jié)省了大量的時(shí)間和精力，最大限度地拓展主題內(nèi)容，既豐富多彩又寓教于樂(lè)。多媒體技術(shù)集書(shū)籍、電視、電影、錄音帶等多種媒體于一身，可以為學(xué)生們營(yíng)造一種參與感的環(huán)境，身在其間可以充分發(fā)揮身體各個(gè)感官的功能，適應(yīng)不同認(rèn)知形態(tài)的個(gè)別差異，使學(xué)生更容易集中注意力和擴(kuò)大視野，增進(jìn)學(xué)生了解問(wèn)題的認(rèn)知能力，達(dá)到很好的教育目的。最重要的好處是，這種多媒體資源既可以共享，又可以保存起來(lái)為下屆學(xué)生提供素材和參考，從而為班主任工作減負(fù)增效。

總之，無(wú)盡的資源因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而得到了共享，教育也必將跟上時(shí)代的步伐，筆者經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，將現(xiàn)代教育技術(shù)與班主任工作進(jìn)行整合，讓日常教育工作緊扣科技發(fā)展的脈搏，大大提升了班主任工作的效率，從而拓展教育的深度和廣度，而現(xiàn)代教育技術(shù)也將從單純的技術(shù)層面拓展出了豐富的教育管理內(nèi)涵。在實(shí)踐中，現(xiàn)代信息技術(shù)的使用讓各班主任老師不斷提升了班級(jí)管理的水平和效果，還為培養(yǎng)具有良好道德觀念和創(chuàng)新能力的未來(lái)建設(shè)者，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展發(fā)揮出了重要作用。

參考文獻(xiàn)：

個(gè)人鑒定評(píng)語(yǔ)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】高技能人才；評(píng)價(jià)；模糊數(shù)學(xué)處理法

隨著多門(mén)類(lèi)、多行業(yè)制造業(yè)的個(gè)性化、高技術(shù)化發(fā)展，社會(huì)對(duì)于這類(lèi)企業(yè)發(fā)展所必須擁有的具有較高的專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)和很強(qiáng)的技術(shù)操作能力的人才倍加重視。2003年12月國(guó)家召開(kāi)的全國(guó)人才工作會(huì)議上，把這一類(lèi)人才正式的界定為“高技能人才”。目前，社會(huì)上針對(duì)“高技能人才”的工作性質(zhì)與工作內(nèi)容的特殊性，稱其為灰領(lǐng)階層，處于白領(lǐng)和藍(lán)領(lǐng)之間。在一定程度上可以說(shuō)，“高技能人才”是伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)的新的一類(lèi)人才。2010年6月，《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年），使高技能人才評(píng)價(jià)機(jī)制的重要性和緊迫性愈加突顯。如何對(duì)“高技能人才”進(jìn)行合理、有效、客觀的評(píng)價(jià)，成為亟待解決的關(guān)鍵問(wèn)題，關(guān)系到這一類(lèi)人才的確認(rèn)、激勵(lì)、考核，關(guān)乎企業(yè)和社會(huì)未來(lái)的發(fā)展。

因此，筆者針對(duì)目前應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀和老工業(yè)基地對(duì)高技能人才評(píng)價(jià)機(jī)制的特殊性要求，采用模糊性數(shù)學(xué)處理法對(duì)高技能人才進(jìn)行科學(xué)合理地評(píng)價(jià)，以期實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)和企業(yè)人才需求的無(wú)縫對(duì)接。

1模糊性數(shù)學(xué)處理法的含義及作用

模糊性數(shù)學(xué)處理法是根據(jù)加利福尼亞大學(xué)教授查德在1965年創(chuàng)建的模糊綜合處理法改進(jìn)的，它是在處理模糊事物時(shí)運(yùn)用數(shù)學(xué)研究的一種較為科學(xué)系統(tǒng)的研究方法，該方法在處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)的方式和人的日常思維方式十分相似，在描述對(duì)象時(shí)運(yùn)用程度語(yǔ)言，是該處理法的特點(diǎn)，并且經(jīng)常運(yùn)用到評(píng)價(jià)無(wú)法運(yùn)用數(shù)字來(lái)簡(jiǎn)單表達(dá)的定性因素的實(shí)際過(guò)程里。

在高技能人才評(píng)價(jià)的過(guò)程中，涉及到大量的復(fù)雜現(xiàn)象和多種因素，而且評(píng)價(jià)中存在大量的模糊現(xiàn)象和模糊概念，采用模糊性數(shù)學(xué)處理法，可以將這些模糊因素進(jìn)行定量化的處理，從而增強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的合理性，能夠更加客觀、有效、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)高技能人才。

2模糊性數(shù)學(xué)處理法的具體步驟

1）設(shè)定評(píng)價(jià)對(duì)象的范圍，劃分評(píng)價(jià)指標(biāo)

指標(biāo)可以逐級(jí)劃分，即P個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，u={u1，u2，……，up}。

2）設(shè)定評(píng)價(jià)對(duì)象的評(píng)語(yǔ)等級(jí)

等級(jí)的集合既是v={v1，v2，……，vp}。每一個(gè)等級(jí)都有一個(gè)不明確子集與之對(duì)應(yīng)。

3）設(shè)定不明確關(guān)系矩陣

設(shè)定好等級(jí)子集的構(gòu)造后，按照每個(gè)因素ui（i=1，2，……，p）對(duì)評(píng)價(jià)事物逐一給予量化，同時(shí)從一個(gè)因素來(lái)觀察被評(píng)價(jià)事物對(duì)于擁有等級(jí)模糊子集的隸屬度（ROui）給予確立，從而進(jìn)一步得到所謂的模糊關(guān)系矩陣：

R= =

在這個(gè)模糊關(guān)系矩陣R中的第i行第j列元素rij，表示一個(gè)從因素ui來(lái)看被評(píng)價(jià)事物對(duì)于一個(gè)具有模糊等級(jí)的子集vj的隸屬度。某個(gè)被評(píng)價(jià)事物通過(guò)模糊向量（ROui）=（ri1，ri2，……，rim）的刻畫(huà)而突出其在某個(gè)因素ui方面的表現(xiàn)，而由一個(gè)指標(biāo)進(jìn)行實(shí)際值的刻畫(huà)卻多是出現(xiàn)在其他評(píng)價(jià)方法中，因此，就這個(gè)方面講模糊性數(shù)學(xué)處理法需要更多的信息去處理實(shí)際問(wèn)題。

4）設(shè)定所需評(píng)價(jià)的因素的權(quán)向量

在模糊性數(shù)學(xué)處理方法中，對(duì)所需評(píng)價(jià)的因素的權(quán)向量A=（a1，a2，……，ap）進(jìn)行確定。而因素ui對(duì)不確定子集{對(duì)被評(píng)事物重要的因素}的隸屬度實(shí)際上是權(quán)向量 A所擁有的元素ai的本質(zhì)。而為了明確評(píng)價(jià)指標(biāo)之間的相對(duì)重要性的次序，筆者有運(yùn)用層次分析的方法，重新確定權(quán)系數(shù)，然后在合成未開(kāi)始之前對(duì)指標(biāo)進(jìn)行歸一化。 =1，ai≥0，i=1，2，……，n

5）綜合成的結(jié)果向量

任何一個(gè)被評(píng)價(jià)的事物通過(guò)合適的算子將A與被評(píng)價(jià)事物的R進(jìn)行合成，然后每個(gè)被評(píng)事物的不明確的通過(guò)綜合評(píng)價(jià)后得到的結(jié)果向量B。即：

A°R=（a1，a2，……，ap） =（b1，b2，……，bm）=B

其中b1有A和R第j列運(yùn)算后得到的，它表示的是從整體上看被評(píng)價(jià)的事物對(duì)vj等級(jí)不明確子集的隸屬程度。

6）結(jié)果分析

在評(píng)價(jià)實(shí)際中最常用的方法就是最大隸屬度原則，但有些情況也會(huì)造成信息損失較多，甚至得出不正確的評(píng)價(jià)結(jié)果。因此，需要在 隸屬等級(jí)的時(shí)候使用加權(quán)平均，會(huì)使多個(gè)被評(píng)的事物可以按照它們等級(jí)位置進(jìn)行排序。

4采用模糊數(shù)學(xué)處理法評(píng)價(jià)高技能人才的優(yōu)勢(shì)

4.1具有現(xiàn)實(shí)操作性

運(yùn)用模糊數(shù)學(xué)處理法對(duì)高技能人才進(jìn)行評(píng)定，可以使被測(cè)人員的職業(yè)能力和工作業(yè)績(jī)?cè)谠u(píng)價(jià)體系中較精確地反映出來(lái)，使職業(yè)技能等級(jí)一目了然。特別是評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立本身也是立足于高技能人才的選拔為重點(diǎn)，因此，就要求指標(biāo)體系的設(shè)定要突出職業(yè)能力和工作業(yè)績(jī)。本文所采用的高技能人才指標(biāo)體系較為準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)合理，具有現(xiàn)實(shí)可操作性。

4.2測(cè)評(píng)范圍廣泛

本指標(biāo)體系的評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)過(guò)程中，某些主觀因素可能會(huì)影響到評(píng)價(jià)者，從而使評(píng)價(jià)結(jié)果存在些誤差。因此，應(yīng)組建由各單位專家、從事職業(yè)鑒定工作的考評(píng)人員組成專門(mén)的考核評(píng)價(jià)小組，這有利于提高考核結(jié)果的精確度和準(zhǔn)確性。本評(píng)價(jià)方法可同時(shí)對(duì)不同工種的多名被測(cè)評(píng)人員進(jìn)行測(cè)評(píng)。

4.3有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)與高技能人才的雙贏

企業(yè)需要能夠在安全生產(chǎn)、科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)效益的提升等方面做出更大貢獻(xiàn)的人才。該評(píng)價(jià)體系的運(yùn)用不僅為企業(yè)人才的選拔提供了依據(jù)，同時(shí)也使高技能人才本身的自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，也指明了自身的發(fā)展方向，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、科技創(chuàng)新、導(dǎo)師帶徒等具體指標(biāo)上對(duì)高技能人才提出了更高的要求，把自我價(jià)值更好地服務(wù)與企業(yè)，而企業(yè)在高技能人才隊(duì)伍的評(píng)價(jià)與建設(shè)中，不斷收到“碩果”，促進(jìn) 企業(yè)加大對(duì)提高人才技能的投入，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人雙贏。

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