后勤工作建議

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后勤工作建議范文第1篇

后勤是我們工作發(fā)展的后備軍，能更好的為大家工作服務(wù)，是我們后勤人員的職責(zé)，也是推動后勤工作持續(xù)發(fā)展的動力。后勤人員要結(jié)合自身工作，理清思路，不斷深化服務(wù)質(zhì)量和工作水平。

古人云：“言為心聲”。就是說一個人的言語直接反映了他的思想。有人說眼睛是心靈的窗戶，我說語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明人，首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。

那文明是什么呢?文明是路上相遇是的微笑，是同事有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到領(lǐng)導(dǎo)同事時的一聲問好、是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的制止……

大家應(yīng)不難體會，每天早晨當(dāng)你身著工裝去上班的路上聽到同事們的一聲問“早”，看見同事的一個微笑，或許能帶給你一天的好心情。潛移默化中你會更加關(guān)心、愛護這個大集體。文明是一種品質(zhì)，文明是一種文化，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬被大家廣泛推崇的行為。

然而走進文明，微笑乃成功的通行證，它能照亮所有看到它的人，像穿過烏云的太陽，帶給人們溫暖。它不僅是一種文化的形象，也是內(nèi)心情感寫照。微笑所表示的是：“我歡迎您，我以極大的熱情與周到的服務(wù)歡迎您!”。親切、甜美的微笑它能給對方留下美好的心理感受，從而形成融洽的氛圍。

總之，禮貌是生活最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問都重要，禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華名族的傳統(tǒng)美德。如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。

往往在工作中不良行為習(xí)慣的矯正是一項復(fù)雜的工作，其效果取決于培訓(xùn)時機

的選擇和對眾多管理因素的控制。其不良行為的矯正要經(jīng)歷醒悟階段、轉(zhuǎn)變階段和自新階段三個過程。我們要從講究談話藝術(shù)提高道德認(rèn)識;鍛煉與誘因做斗爭的毅力，鞏固新的行為習(xí)慣;注重個別差異，運用教育機智。

溫總理在記者接待會上說過這樣一段話:“也許在今后的道路上我們還要面臨更多的問題更多的麻煩，行百里者半九十，不可有任何松懈、麻痹和動搖。”所以我作為職工活動中心的一員，我沒有彷徨，充滿我心中的只有蓬勃不盡的上進心與奮斗的力量。

后勤工作建議范文第2篇

疫情期間開學(xué)返校后勤保障工作方案

根據(jù)省、市教育部門《關(guān)于切實做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作

的通知》文件精神，按照《XX學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件方案》要求，特

制定本方案。

1、總體目標(biāo)

全面做好開學(xué)前后校園的工作，及時有效地采取各項預(yù)防措

施，保障學(xué)生平安返校，教學(xué)平穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，

維護學(xué)校正常教育教學(xué)工作秩序和校園穩(wěn)定。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立開學(xué)返校后勤保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)

生條件改善、校園環(huán)境衛(wèi)生整治、防控物資準(zhǔn)備、隔離房間準(zhǔn)備、

應(yīng)急處置方案制訂、寒假期間學(xué)校后勤保障、開學(xué)后學(xué)校食品衛(wèi)生

安全等工作。

組長：XXX

副組長：XXX

成員：后勤部全體人員

三、主要職責(zé)與措施

（一）

檢查和改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件檢查和改善教室、宿舍、

食淳、運動場館、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生條件，

做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，遏制病毒傳播。

（責(zé)任人：XXX,成員：XXX、XXX、XXX）

（二）

整治校園環(huán)境衛(wèi)生加大對校園環(huán)境衛(wèi)生整治力度，按要

求做好校園公共區(qū)域消毒衛(wèi)生工作，設(shè)置廢棄口罩與容器，設(shè)與人

定時回收處理。

（責(zé)任人：XXX,成員：XXX、XXX、XXX）

（三）

做好防控物資儲備做好防控物資需求統(tǒng)計、申報、詢價

等采購準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格按照上級文件要求實施緊急采購；

根據(jù)發(fā)

展情況，分類分階段實施；

開學(xué)前確保測溫設(shè)備、曰罩、洗手液、

消殺器械、藥品等物資儲備到位，做到物資充裕，防控落地，建

立防控物資發(fā)放領(lǐng)用臺賬。

（責(zé)任人：XXX,成員：XXX、XXX、XXX）

（四）

嚴(yán)格按要求報送信息

嚴(yán)格落實日報告和零報告制度；

按要求每日收集各部門相關(guān)

防控工作動態(tài)信息，匯總后報學(xué)校黨政辦公室；

嚴(yán)禁遲報、漏報

（責(zé)任人：XXX,成員：XXX、XXX）

（五）

制訂防疫應(yīng)急處置方案制訂防疫應(yīng)急處置詳案，將應(yīng)急

處置流程廣而告之；

定時定期開展篩查、檢查，發(fā)現(xiàn)患突發(fā)公共

衛(wèi)生事件疑似病例的學(xué)生及時報告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診

斷、早治療、早隔離；

設(shè)置學(xué)校留觀室，安排與人負(fù)責(zé)，做好防

護工作。

（責(zé)任人：XXX,成員：XXX、XXX、XXX）

（六）

強化聯(lián)防，有效處置，嚴(yán)格落實防擴散措施；

配合安全保衛(wèi)處在校門口設(shè)立檢查點、消殺點，進行體溫

檢

測；

配合學(xué)生工作處做好學(xué)生晨、午檢測等工作，通過多種形式開

展防控宣傳教育。

（責(zé)任人：XXX,成員：XXX、XXX、XXX）

（七）

做好寒假期間學(xué)校后勤保障工作每天對辦公樓等區(qū)域?qū)?/p>

施消殺滅菌工作；

對值班人員提供必要的防控保護措施；

保障所

有值班人員的餐食供應(yīng)；

提供應(yīng)急車輛保障。

（八）

加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作

開學(xué)后，對食埠從業(yè)人員進行全覆蓋的排查，排查合格才能上

崗，按照食品衛(wèi)生安全要求，做好食品安全工作。

（責(zé)任人：XXX,成員：XXX、XXX、XXX）

四、工作要求

（一）

統(tǒng)一人識，提高站位。充分認(rèn)識突發(fā)公共衛(wèi)生事件

的特殊性、復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，高度重視防控工作，切實增強緊迫感

和責(zé)任感。

（二）

明確責(zé)任，履職到位。充分認(rèn)識開學(xué)返校后勤保障

工作，特別是防控物資儲備和防疫應(yīng)急處置工作的重要性，強化責(zé)

任意識，堅決防止擴散蔓延，確保師生平安返校，確保教育教學(xué)工

作正常開展。

開學(xué)返校學(xué)生管理工作方案

2020春開學(xué)返校學(xué)生管理工作方案

為堅決貫徹落實國家、省、市關(guān)亍突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作

要求，積極應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，做好學(xué)生返校工作，切實保障

學(xué)生平安返校和校園穩(wěn)定安全，根據(jù)要求，結(jié)合學(xué)校實際，特制定

本方案。

1、總體目標(biāo)

全面做好開學(xué)前后校園的工作，及時有效地采取各項預(yù)防措施，保

障學(xué)生平安返校，教學(xué)平穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學(xué)

校正常秩序和校園穩(wěn)定。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)生返校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生返校期間的預(yù)防、

管控、科普宣傳、監(jiān)管協(xié)調(diào)、掌控及及時報告、應(yīng)急處置等工作。

組長：XXX

副組長：XXX、XXX、XXX

成員：學(xué)校分管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)

生工作部，學(xué)生工部部長兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)生開學(xué)

返校工作。

三、主要職責(zé)不措施全面做好開學(xué)準(zhǔn)備、宣傳不科普教育、和

突況（事件）處置等工作。

（一）開學(xué)前全員排查分類處置

1.學(xué)生工作部負(fù)責(zé)開學(xué)前排查統(tǒng)計。未接學(xué)校通知不得返校

。學(xué)校全面通過班級QQ、微信群等各種渠道向?qū)W生和家長宣傳普

及

防治知識和防控要求，收集有無從外地返回、與外地人員接觸

和有

無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息，由學(xué)生工作部匯總，做好開

學(xué)準(zhǔn)備。從外地返回、與外地人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥

狀的同學(xué)在家自主隔離14日后方可報到。

2.學(xué)校做好返校學(xué)生信息統(tǒng)計，學(xué)生工作部做好食宿安排。

3.后勤處負(fù)責(zé)在建設(shè)留觀室，完成對校園尤其是教學(xué)樓、圖書

館、食堂、宿舍、辦公等重要場所的消殺任務(wù)。積極采購物資，配發(fā)

洗手液一瓶。負(fù)責(zé)安排及送診車輛。

（二）

報到時全員檢查妥善安排

1.安全保衛(wèi)處負(fù)責(zé)在學(xué)生進校門時測量體溫。車輛進入校園進

行消毒處理。原則上禁止校外人員進入校園，確需進入的，實

行嚴(yán)

格實名登記，并測量體溫，一旦發(fā)現(xiàn)，實行倒查制，及時將

接觸人

員送留觀室觀察。

2.及時了解學(xué)生情況，對外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)

燒、干咳、乏力等癥狀的同學(xué)送留觀室觀察。

（三）

報到后全程防控及時處置

1.堅持對學(xué)生晨測，體溫異常戒呈現(xiàn)有發(fā)燒、干咳、乏力等

癥

狀的同學(xué)安排到留觀室進一步觀察。

2.學(xué)生工作部對進入留觀室戒進行隔離治療的同學(xué)，每天通過

電話網(wǎng)絡(luò)進行談心談話和心理疏導(dǎo)。

3.期間，各部門不井行不必要的學(xué)生集會和大型活動。

4.安全保衛(wèi)處負(fù)責(zé)做好防控期間的安全工作。

四、工作要求

1.提高政治站位，把確保學(xué)生平安返校，保障校園教學(xué)生活秩

序當(dāng)作當(dāng)前最重要的工作來抓。

后勤工作建議范文第3篇

農(nóng)村小學(xué)的總務(wù)后勤管理工作往往被忽視，個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對總務(wù)后勤工作的重要性認(rèn)識不足，也有的總務(wù)后勤管理者和工作人員，在具體的工作中不能夠腳踏實地，親力親為，習(xí)慣于指手畫腳，高高在上，缺乏服務(wù)意識和服務(wù)思想，對學(xué)校整體工作造成不良影響。那么，在具體的工作中學(xué)校的總務(wù)后勤工作者如何牢固樹立服務(wù)意識和服務(wù)思想呢？

首先，要充分認(rèn)識到學(xué)校總務(wù)后勤工作的重要性，學(xué)校總務(wù)后勤工作是維護學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，對學(xué)校教育教學(xué)工作起著保駕護航的作用，是學(xué)校開展各項工作的必要前提和重要基礎(chǔ)，所以學(xué)校后總務(wù)勤管理及工作人員要牢固樹立“以校為家”的工作態(tài)度，牢固樹立為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，在建立健全學(xué)校總務(wù)后勤管理規(guī)章制度，建立一支高水平的總務(wù)后勤管理隊伍的基礎(chǔ)上著手推進和改善學(xué)校總務(wù)后勤管理工作。

學(xué)校總務(wù)后勤工作的主要職責(zé)就是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為師生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)保障，因此，學(xué)校總務(wù)后勤管理者和工作人員還要從學(xué)校的實際情況出發(fā)，時時處處以主人翁精神對待工作，以“勤快，務(wù)實”的工作作風(fēng)，做到“四勤”即：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。深入實際勤檢查，勤補缺，勤督促，及時解決存在的題，廣泛采納教職員工的合理化建議，認(rèn)真記好總務(wù)后勤工作日志，遇到重大事情及時請示領(lǐng)導(dǎo)，必要時要征求廣大教職員工的意見，穩(wěn)妥處置，穩(wěn)妥辦理。

其次，學(xué)校總務(wù)后勤工作要牢固樹立服務(wù)思想還表現(xiàn)在，學(xué)校總務(wù)后勤工作具有瑣碎、繁雜、點多面廣的特點，正如有的同志講：“上班一到校，腳打后腦勺”形象地反映了學(xué)校總務(wù)后勤工作面廣，量大的特點。從學(xué)校范圍來看，各功能室，各年級學(xué)生，食堂等等都與總務(wù)后勤部門有著緊密的工作聯(lián)系，按工作內(nèi)容分類看，吃的、用的、住的、行的等等，無一不等待總務(wù)后勤工作人員去安排解決，今天解決了，明天又發(fā)生了，此起彼伏，連綿不斷，月月如此，年年如此，因此，總務(wù)后勤工作人員必須有不厭其煩的服務(wù)思想，才能夠做好本職工作。

還有，農(nóng)村小學(xué)校總務(wù)后勤工作人員少，校務(wù)分工時一人多崗，一個人同時分擔(dān)幾個或多個崗位，工作量多，責(zé)任大，如果沒有真正為師生服務(wù)意識和思想就很難勝任此項工作。例如：我們堅持每天檢查校園各室衛(wèi)生保潔，用水，用電以及備品使用情況等，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。對出現(xiàn)的問題以及備品損耗及時補充等工作，做到隨叫隨到，周到熱情服務(wù)，讓全體師生滿意。

再有，就是學(xué)校總務(wù)后勤工作要牢固樹立服務(wù)意識還體現(xiàn)在，總務(wù)后勤工作的階段性較強，從一個學(xué)期看，有開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末等不同時期的教育教學(xué)活動，都具有不同的特點，而總務(wù)后勤工作應(yīng)當(dāng)根據(jù)這些特點有計劃、有目標(biāo)地安排總務(wù)后勤工作，把總務(wù)后勤服務(wù)工作做到需要的前面。例如，新學(xué)年開始前除了備齊教育、教學(xué)、生活等各種備品外，還要根據(jù)學(xué)校年級的升高及時調(diào)整班級教室；乘坐校車的收費，車輛安排，配齊教室桌凳，全面妥善地安排好房屋、桌凳、照明燈具的維修等等。

后勤工作建議范文第4篇

關(guān)鍵詞：高職院校；后勤工作；績效管理

隨著社會的不斷發(fā)展，高職院校要想得到更好地發(fā)展，就一定要加強對院校后勤工作的重視程度，并且在后勤工作過程中加強績效管理，這樣就能促進管理質(zhì)量的上升，發(fā)揮服務(wù)育人的效果，進而院校也才能更加穩(wěn)定的發(fā)展。而這一現(xiàn)象也有很多高職院校認(rèn)識到了，但是，在實際工作過程中，還是存在著較多的問題，使得后勤工作質(zhì)量受到了影響。針對這一點，筆者主要對高職院校后勤工作績效管理所存在的問題進行了分析，并且提出了相應(yīng)的加強措施。

一、高職院校后勤工作績效管理所存在的問題

1.高職院校后勤績效管理認(rèn)識不夠

高職院校在進行后勤工作過程中，雖然有很多學(xué)校意識到了其重要性，但是，在實際工作過程中，還是有些人沒有真正認(rèn)識到后勤工作是高校育人工作的重要組成部分。在管理過程中，沒有通過績效管理提高后勤工作人員的工作積極性。也正是因為這樣使得高職院校后勤績效管理工作受到了限制[1]。

2.績效考核指標(biāo)不夠科學(xué)

很多高職院校在進行后勤工作績效管理的過程中，已經(jīng)把績效管理作為工作的一部分，但是，在實際績效考核過程中其考核指標(biāo)也過于隨便，不夠科學(xué)，這樣就不能對員工工作進行量化評價，起不到真正的考核作用，這也是其所存在的問題之一。

3.績效考核制度不夠完善

高職院校后勤工作績效管理過程中，績效考核制度不夠完善也是其所存在的問題之一。就目前而言，很多院校后勤工作管理人員都沒有針對績效考核制度進行思考，在管理過程中會因為擔(dān)心員工之間會產(chǎn)生沖突，而不進行管理，也正是缺乏相應(yīng)的績效考核制度，使得員工意識不到這一工作的優(yōu)勢，極大降低了工作的質(zhì)量和效率。

二、高職院校后勤工作績效管理加強措施

1.強化戰(zhàn)略性高職院校后勤工作績效管理

就目前而言，各高職院校在發(fā)展過程中所面臨的競爭也在不斷的加深，在這種情況下，高職院校要想得到更好地發(fā)展，就一定要加強對院校后勤工作績效管理的重視程度，在管理過程中采用先進的管理理念和方式，同時制定戰(zhàn)略性的發(fā)展理念，這樣就能真正提高院校后勤工作績效管理工作質(zhì)量，促進高職院校的穩(wěn)定、長遠(yuǎn)發(fā)展。在后勤績效管理過程中，管理人員一定要制定相應(yīng)的戰(zhàn)略目標(biāo)，并且在管理過程中按照目標(biāo)進行管理，以此來明確后勤工作的方向，這樣工作人員工作積極性也會隨之上升，進而就能真正提高高職院校后勤工作績效管理質(zhì)量[2]。

2.加強工作人員對績效管理的認(rèn)識

高職院校后勤工作績效管理過程中，要想真正提升其質(zhì)量，管理者還需要加強工作人員對績效管理的認(rèn)識，提高其重視程度，這樣才能使其真正的投身到后期管理工作中，進而才能真正發(fā)揮出高職院校后勤工作績效管理的價值。針對這一點，績效管理工作人員在績效管理過程中，一定要加強和員工的溝通，以此來加強工作人員對績效管理的認(rèn)識，同時還可以認(rèn)真聽取工作人員對于績效管理的建議，以此來對績效管理進行完善，進而就能更好地進行績效管理工作，并且還能提高工作人員工作的積極性和責(zé)任感，真正促進高職院校后勤工作績效管理質(zhì)量的提升。

3.對后勤工作績效管理制度進行完善

高職院校后勤工作績效管理過程中，要想真正提升其質(zhì)量，對于績效管理制度的完善也是必不可少的，只有完善了相應(yīng)的管理制度，才能使績效管理工作有制度保障，進而就能真正促進高職院校后勤工作質(zhì)量。因此，高職院校在發(fā)展過程中，其后勤部門一定要進行相應(yīng)的創(chuàng)新，并且建立其相應(yīng)的績效管理制度，以此來為后勤工作提高較為良好的環(huán)境。針對這一點，院校可以在后勤部門中設(shè)立一項獨立小組，讓其進行績效管理，然后在管理過程中還需要對員工績效管理檔案進行完善，這樣才能更好地實現(xiàn)績效管理工作的科學(xué)性、規(guī)范性。除此之外，針對員工福利和薪資方面，管理人員也一定要加強重視，為其制定合理且民主的績效考核制度。

4.加強員工績效評價的科學(xué)性

高職院校后勤工作績效管理過程中，要想真正提升其質(zhì)量，還需要確保員工績效評價的科學(xué)性。在進行績效管理工作的過程中，其本身就具有一定的系統(tǒng)性，所以說，在績效考核過程中，相應(yīng)的績效考核機制也是必不可少的，只有建立了相應(yīng)的績效評價機制才能對內(nèi)部工作人員進行動態(tài)化管理，進而真正保障后勤績效管理工作質(zhì)量，確保績效管理價值的實現(xiàn)。因此，在對員工進行績效評價的過程中，一定要指定科學(xué)、合理的評價機制，同時在考核過程中，其判定指標(biāo)也一定要確保其可行性，這樣才能提高工作人員工作的積極性，進而才能真正促進學(xué)校后勤工作質(zhì)量。

三、結(jié)語

綜上所述，高職院校后勤工作有著十分重要的作用，院校要想得到更好地發(fā)展，就一定要加強對后勤工作的重視程度，在管理過程中同時還要加強對績效管理的重視程度，切實提高高職院校后勤績效管理質(zhì)量。而要想提高績效管理質(zhì)量，就需要管理人員強化戰(zhàn)略性高職院校后勤工作績效管理、加強工作人員對績效管理的認(rèn)識、對后勤工作績效管理制度進行完善、加強員工績效評價的科學(xué)性，以此來確保績效管理工作是實施，真正發(fā)揮其價值，促進后勤工作質(zhì)量的提升。

參考文獻

[1]金仕仙.高職后勤績效管理模式的研究[J].經(jīng)營管理者，2015，47（35）：89-90.

后勤工作建議范文第5篇

一、提高認(rèn)識，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感

學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)和實現(xiàn)教育改革的后備力量，是為教育、教學(xué)、師生服務(wù)，它能確保教育教學(xué)的順利進行，確保辦學(xué)效益。所以高度的事業(yè)心和責(zé)任感是干好后勤工作的基礎(chǔ)。學(xué)校總務(wù)肩負(fù)著管理學(xué)校后勤工作的重任，要愛崗敬業(yè)，腳踏實地、勤勤懇懇地為教育教學(xué)服務(wù)。作為總務(wù)主任，要深知為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為辦好學(xué)校，把學(xué)校建設(shè)得更加美好是自己的天職，把學(xué)校后勤管理工作走上規(guī)范化，為教育改革提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)而努力。后勤管理工作上下左右，縱橫交錯事無巨細(xì)，頭緒繁多，既有人與人之間的關(guān)系，又有人與物之間的關(guān)系。而人與物的關(guān)系處理不當(dāng)，又會影響到人與人

之間的關(guān)系。教學(xué)用具、水、電、等保障樣樣都要考慮周全，精心安排，稍有疏漏，就會影響其他工作的正常開展和教師工作的情緒。因此后勤工作是打造和諧校園穩(wěn)定的重要組成部分。對后勤管理服務(wù)有了以上正確的認(rèn)識，才能在工作中產(chǎn)生高度的責(zé)任感，才能擺正自己的位置，明確自己的責(zé)任。后勤管理要想取得成績，靠一個人的力量是微不足道的。在后勤管理工作中，以創(chuàng)和諧部門為出發(fā)點，學(xué)會“彎腰”，講團結(jié)，告誡自己做人要大氣，擺正位置不越位，開展工作互補位。在工作之余常常聽取部門同事的合理化建議必須依靠全體后勤人員，凝心聚立，形成合力，才能提高后勤工作的服務(wù)質(zhì)量。

二、要有全心全意服務(wù)的態(tài)度和奉獻精神

學(xué)校后勤工作的首要任務(wù)是服務(wù)，是為全校師生提供優(yōu)良的物質(zhì)條件確保學(xué)校教育工作井然有序地開展。因此為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)是后勤工作的學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分，后勤工作的好與壞，直接影響到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到黨的教育方針在學(xué)校的全面貫徹落實。同時后勤工作也具有育人功能，是服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人的一條不可忽視的途徑。后勤做為每個學(xué)校的一個部門，其工作具有綜合性、廣泛性、服務(wù)性、社會性和瑣碎性等特點。因此，樹立先進的后勤管理理念，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，讓學(xué)生在多元化的教育環(huán)境中成長，促使他們的思想和精神境界得到超越自我的內(nèi)化，是學(xué)校后勤工作不可或缺的重要內(nèi)涵。

三、充分認(rèn)識學(xué)校后勤管理的重要性

加強學(xué)校后勤管理工作是辦好學(xué)校的物質(zhì)保證。俗話說：“兵馬未走，糧草先行。”建設(shè)一所學(xué)校要有必要的物質(zhì)條件。作為學(xué)校后勤管理工作，不僅從經(jīng)濟上、物質(zhì)上保證了教育教學(xué)活動的順利進行，而且還為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，使其能專心致志地從事學(xué)習(xí)和教學(xué)工作。如果沒有學(xué)校后勤管理工作的協(xié)同配合，學(xué)校的教育教學(xué)工作就會失去物質(zhì)保障，就會影響和阻礙學(xué)校教育教學(xué)活動的有序開展。

做好學(xué)校后勤管理工作有利于調(diào)動教師的積極性。積極改善教師的工作和生活條件，解除他們的后顧之憂，是調(diào)動教師積極性的重要舉措。做好教師的后勤服務(wù)保障工作，使他們能集中精力和時間搞好教育教學(xué)，這不僅是教師工作的需要，同樣也是教師情感和自我實現(xiàn)的需要。

加強學(xué)校后勤工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)校后勤管理工作，把其納入學(xué)校建設(shè)發(fā)展的重要議事日程和總體工作部署，切實加強領(lǐng)導(dǎo)與管理。要建立學(xué)校后勤工作的考核督導(dǎo)體系，實行目標(biāo)責(zé)任管理。學(xué)校要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定做好學(xué)校后勤工作的管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)督等工作。要抓好學(xué)校后勤人員的教育、培訓(xùn)工作，使后勤人員愛崗敬業(yè)，遵守職業(yè)道德，業(yè)務(wù)嫻熟，技能過硬。要關(guān)心學(xué)校后勤工作從業(yè)人員，充分調(diào)動他們的工作積極性。