家校合作意義

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家校合作意義范文第1篇

乙方（被授權方）：

一　合約事項

1 為維護合作雙方的合法權益，經雙方協商，共同達成本合約書的全部條款，并能共同守約執行。

2 雙方合作的基礎：風險共擔，利益共用，共同發展。

3 雙方合作的目標：長期合作，謀求產品的更大市場占有率。

4 甲乙雙方在本合約有效期內，自____年____月____日 至____年____月____日，將______系列產品在_____區域內，授權乙方獨家銷售。

二　乙方的權利及義務：

1 有權確立區域內的銷售方式；

2 有權在區域內進行各種促銷活動及廣告；

3 區域內的分銷/零售商戶及銷售/庫存狀況/客戶退貨及反饋，須每月定期向甲方以書面形式報告；

4 嚴格執行甲方的銷售政策及價格體系，不得在區域外或非價格體系內銷售；

5 自覺維護甲方的知識產權及價格體系，不得有損害甲方知識產權及企業形象的作為并協助配合甲方對上述行為進行市場監督，對侵犯甲方權益的行為進行報告及打擊；

6 為甲方保守商業秘密，且任何往來款項需匯至甲方指定帳號.沒有匯入甲方指定帳號的款項，甲方則視為未收款；

7 乙方和甲方確定試銷關系以后銷售商的渠道由甲方轉交給乙方負責后期的經銷，在此期間甲方不得重設分銷商，影響乙方的銷售。

三　/經銷數量/價格/廣告支持

1 /經銷商之銷售數量要求：

a 獨家：

備注：此數量，為我公司系列產品之數量，各經銷商首次提貨量在必須在_____臺以上，乙方試銷期為_____個月，試銷期銷售額不能低于_____臺。

2 如確定商需要搞活動的支持，乙方需把相關的資料傳給甲方，經過甲方審核并根據實際情況給予乙方廣告或推廣上的支持。

四　交貨與訂貨

1 交貨/訂貨-由乙方下定單至甲方經甲方確認交貨時間，乙方將全部貨款匯入甲方指定帳號，甲方按期將貨物發送至乙方指定的地方。（特殊情況除外）

2 乙方每次訂貨量運輸費用有雙方友好協商確定。

3 票據-本合約之營銷價格全部為不含稅之價格，如要求發票，則在價格上加收稅款。

五　售后服務

1 乙方應至少有一專職人員負責甲方產品的售后服務，并有能力進行簡單維修及判定客戶申訴/調換貨物是否合理；甲方承諾由售出之日起“一個月包換，一年內免費保修”，所有保修服務按照<保修單>處理。

2 乙方在擔當甲方產品時，有銷售與甲方同一類型的產品需與甲方協商。

3 乙方確定為甲方，乙方可以拓展自己的銷售范圍，。并能嚴格執行甲方公司規定的價格體系，監督其他商串貨及不執行價格體系銷售的行為。

4 甲方在已確立獨家商區域內，不再確立第二家商。

5 在市場及產品材料價格變化而引致產品調價時，甲方第一時間通知乙方并妥善處理價格體系。

6 甲方保證乙方的利益/權益，對商的違約行為：不按價格體系及總區域銷售等進行懲罰和制止。

7 甲乙雙方正常合作期間 返修費用，雙方各承擔一半。如果乙方月銷售額低于元，或由于乙方項目轉變造成雙方三個月未合作，合同自動失效，甲方將不再承擔維修及其他任何費用。

六　違約及終止

1 乙方違約，甲方將視情況，停止供貨，終止合約等措施，嚴重損害甲方企業利益及形象/破壞產權等行為，甲方將通過法律手段予與處理。并追究經濟損失。

2 雙方中任一方終止合約，需提前一個月告知對方，并取得對方同意。有關終止合約善后工作，雙方商議解決。

七　本合約一式兩份，雙方簽字后生效。

八　本協議解釋權在甲方。如有其他未盡事宜，雙方協商解決。若發生糾紛，以甲方所在地法律機關仲裁為準。

甲方： 乙方：

負責人：負責人：

家校合作意義范文第2篇

1。教學方法陳舊

課堂上，教師習慣于以我為中心，滿堂灌，講得多，雖然也有“對不對”“是不是”的提問，但這類提問，是沒有實質意義的，是一種形式主義的表現，師生之間的探討實在太少；教師發出的數學信息，學生沒有時間反饋，長此以往，學生養成了惰性，喪失了合作交流的意識。

2。應試教育影響

“分分分，學生的命根；考考考，教師的法寶。”教師為了應付考試，教學內容不斷加碼，學生的負擔也不斷增加。45分鐘的課堂教學，教師授課，占去一大半，輸出的教學信息，學生即使不懂，也無時間反饋。天長日久，學生的知識債越來越多，對學習數學逐步喪失信心，害怕向老師提問，更不敢與老師交流。

二、加強對合作學習意義的認識

幾乎所有的教學過程都發生在學生群體的人際互動之中，因此，重視學生個體與學生群體的相互作用，加強學生之間的合作學習，很有必要。因為，課堂教學十分復雜，教師傳授知識，不是出口成章；學生接受信息，不是一蹴而就，都要有一個反饋與矯正的過程。學生水平參差不齊。因而，矯正方式也就因人而異。如果教師是矯正活動的唯一者，即使生了三頭六臂，也是措手不及，這就拖延了對學生的幫助，降低了教學的效能；如果學生進行了合作學習，碰到問題，他們就可在同伴的幫助下，迅速的得到矯正，提高了學習效能。在同伴輔導的過程中，給同學提供幫助的成員得益最大。

三、講究合作學習方法

（一）提高合作學習認識

教師要教育學生認識合作學習的重要性：①不僅要對自己的學習負責，而且要為本小組其他同學的學習負責；②對所學習的任務，各人都要負有一定的責任；③同學之間要尋找機會交流所學的東西，要相互幫助、訂正所要完成的作業；④小組成員之間要相互信任，積極溝通；⑤小組成員要定期評價合作學習的得失，不斷總結經驗，揚長避短，共同進步。

（二）注意解決六個問題

1.合理組建學習小組

學習小組的組建要講究科學，一般是把學生按數學水平的高低不同分為A、B、C三個層次，再考慮座位、性格的相容性、組織能力的差異性等因素，把全班分為若干小組，每組4至6人，使層次不同的學生在每個小組中的人數基本相當。

2.拓寬合作學習機會

合作學習小組的活動時間，具有很大的靈活性。教學中的許多數學問題，可采取討論的方法來解決，先在組內解決，后在班內解決。如某組學生代表回答教師提問時，出現了錯漏，本合作小組的同學發現了，可給回答者予以提示或補充。合作學習不僅在課堂上，還可安排在課外。

3.留足學生獨立思考時間

有的教師為了追求合作氣氛，或一味地追求求異思維，問題情境呈現后，不留給學生思考時間，就馬上宣布“合作學習開始”。這種做法，弊多利少。多數學生因對問題情境缺乏思考，因而拿不出解決方案，這就容易造成優生一言堂或討論流于形式的局面，達不到合作學習的目的。因此，教師一定要留足學生獨立思考的時間。

4.教師要精心設計問題

問題是合作學習的基礎。要促進合作學習，教師就要精心設計問題，提出的問題要合理、要有意義，提問的方式也可不拘一格，可“設疑”、可“變換方式”、可采用“問題串”的形式；布置的作業要精選，要有一定的開放性、研究性，這才能促進學生主動探究數學知識。如，教學“梯形面積”時，我首先組織學生量一量、畫一畫、拼一拼，用兩個梯形拼成一個平行四邊形。然后提出問題：通過剛才操作，你們發現了什么？如果學生回答有困難，我再提出以下問題：①平行四邊形的底與梯形的上、下底，平行四邊形的高與梯形的高各有什么關系？②每個梯形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關系？⑧梯形的面積應怎樣算？為什么要除以2？

5.提高數學交流意識

數學交流意識就是進行數學交流的心理傾向。要提高數學交流意識，首先要有問題意識。學生有了“問題”就能促使他們認真思考和設法與他人討論交流；教師有了問題意識，就會深刻思考如何與學生交流才會更加有效。宋代教育家張載說“讀書先要疑”，“于不疑處有疑方是進矣”。教學中，教師應注意培養學生從老問題中提出新問題的能力，還要培養學生與他人互助合作的能力。

家校合作意義范文第3篇

“蝸居在證監會旁“犄角旮旯”里的小小打印店榮大快印，占據了擬上市公司申報材料打印業務的90%，被喻為離上市“最近”的打印店。經過近13年的發展，如今榮大快印成了中國“最牛”的打印店。如果不是此次證監會啟動的史上最嚴核查，六七百家擬上市公司的項目小組趕在核查大限前蜂擁到北京提交材料，擠爆了快印店，榮大可能仍然隱退在投行圈的“隱秘江湖”中，不為外人所知。“一家打印店能有多大能耐，能讓全國各地的券商投行人員排著隊在那兒打印資料”，有人甚至猜測榮大快印的背景。帶著種種疑問，記者多次探訪榮大，試圖一窺榮大的神奇生意。”

現場?一個IPO項目印刷費不低于10萬

小小打印店榮大快印，占據了中國擬上市公司申報材料打印業務的90%。在中國證監會所在地――北京金融街富凱大廈外，人群之中的黑色拉桿箱、“券商之家”白底紅字的榮大快印塑料袋，已成為擬上市企業“跑部前進”的標準裝備。

快印店隱身在酒店

如果沒有熟人指路，或提前通過百度搜索，你很難找到榮大快印總店，它隱身在位于西直門內南小街66號的金燦酒店。這里距證監會不到3公里，出租車費不過10元，高約8層的酒店外沒有任何“榮大快印”的標識。

即便進入酒店大堂后，仍沒有榮大印刷的顯著指示牌。記者向工作人員詢問后才得知，酒店除了住宿、洗浴、餐飲外還有財經印刷服務，三層和四層為榮大快印。

“榮大去年8月陸續搬到這里，如果你是榮大VIP客戶，在這兒住宿可享受優惠，比如680元的標間，優惠后在480元左右，但一定要榮大的銷售幫您申請。”酒店的前臺服務人員耐心地告訴記者。

在來此探訪之前，一位投行人士曾告訴記者：“榮大快印的紅火正是得益于其一攬子服務，提供從住宿、餐飲、洗浴到校對、打印的一條龍服務。”

記者對比發現，即便優惠后的酒店價格與周邊的如家快捷酒店等同類酒店相比還是要貴一些。“稍貴點沒關系，畢竟打印資料的時候更方便，而且還可以提供發票讓企業買單，榮大恰恰抓住了客戶的心理。”一位不方便透露姓名的圈里人士如是說。

前臺設計更像投行

盡管榮大如此“隱蔽”，但一進電梯，你會發現，這家酒店果然與眾不同，電梯里的酒店廣告上用紅色背景烘托出“券商之家”榮大集團八個字，看著十分突兀。一出電梯，卻又別有洞天，儼然一家投行的前臺。現代風格的裝修設計，長長的柜臺后坐著身著工裝的前臺接待員，這與常人眼中“街邊打印店”的印象完全迥異。

榮大的店面布局也很有大公司的氣勢，類似實木的書架擺放著諸如“上海浦東發展銀行首次公開發行股票并上市申請文件”等諸多精致文件樣本。如果沒看到后臺過道上扔棄的紙張，還真容易誤以為這是某家投行在展示自己曾做過的項目。

榮大快印前臺的接待員更像是“保安”，對來訪者“十分警惕”，要求進門人員進行登記，出示包間門卡的人可以正常進出，但如果是“陌生人”，則要被仔細“盤問”，尤其是記者，則通常會被拒之門外。

在采訪中，記者嘗試以打印申報材料人員的身份詢問該店的產品和價格，但前臺接待員并不像一般打印店的店員笑臉相迎，而是提出類似“你負責的是哪個項目”這樣的問題，如果不能準確回答，那么談話通常會就此中斷。

一個IPO項目印刷費超10萬

記者注意到，榮大快印大部分都是“包間服務”――基本上每個項目的投行人員都被安排在獨立房間內完成工作。對于這樣的房間安排，一投行人士告訴記者：“金融行業向來注重保密性，券商申報的材料中更有商業機密等。”

“但要進這樣的包間，必須要交20000元的押金，成為VIP會員。”這位投行人士說。

根據榮大的“服務指南”，VIP可以享受到三大優勢服務：一是接待室、制作員的優先安排；二是折扣優惠；三是免費用車送至證監會等增值服務。

盡管有些發行企業對“支付預付款”的要求有些不滿，但也只能忍受。對于他們來說，時間是個微妙的東西。同一天下午，5點鐘報進證監會的材料和6點報進去的材料，僅僅相差一小時，審核時間可能就不一樣。尤其是在每年3月、6月、9月，若是錯過了每個季度的最后一天，申報材料又得新增一個季度的內容，會增加很多會計、審計成本。對于包間價格和具體項目收費，榮大的銷售人員諱莫如深。

榮大前員工張工表示，最近兩年，排隊IPO的企業比較多，榮大趁勢而上，主動創造需求，提升服務，從而增加收費項目，且收費較高。當然，作為行業的標桿，榮大推出新產品而帶來的價格變動，比較容易被客戶接受。

從IPO申報材料的制作流程來看，主要分為原件整理、原件套頁碼、原件掃描、掃描件處理、打印復印件、轉電子文件、電子版刻盤等。“整個流程中，利潤最高的部分來自掃描，客戶的文件數量非常大，但實際上這部分業務幾乎是零成本。”張工說。張工統計，一個IPO項目從遞交申報材料到封卷在榮大的整體花費一般不低于10萬元。

制作平臺并不全封閉存泄密可能

記者看到，榮大的部分制作平臺并不是全封閉的，兩排電腦集中擺放在較隱秘的角落，工作人員之間雖然單獨作業，但并沒有與外界完全隔離，泄密并非沒有可能。

一位投行人士就表示，曾在榮大見到了另外一家券商保薦的上市企業的首發申請資料，“我覺得去榮大打工一定能拿到不少一手消息，回報率不次于每天蹲在證監會門口。”

記者也參觀了榮大目前算得上強有力的競爭對手時美印刷車公莊店。同是專門服務于券商，時美印刷非常關注保密性，他們將整個券商服務區與外界隔離開來，并設有門禁，服務區內部的制作間上面有明確“保密”提示，不許除工作人員以外的人入內。甚至每個券商在VIP包間里有專人服務，“我們能做到一對一的制作流程”，工作人員告訴記者。盡管如此，時美印刷對待媒體倒是較為“開放”，會介紹他們的一些特色服務，并允許參觀硬件設施。

兩相對比，榮大在公眾眼中的神秘感頗強，引無數外人過來探訪，金燦酒店的一名保潔員表示，這兩天被經理一再叮囑“最近來的人很多，一旦看見有人員拍照，要馬上制止。”

質疑?榮大快印緣何“一枝獨秀”

疑問一：申報材料印刷門檻有多高

最近，記者調查了十多位投行人士，他們雖然說法不同，但確實對榮大的專業性給予高度認可。

為何投行人員一定要到榮大去打印IPO資料？華泰聯合證券一投行人士表示，投行的人都是在上報材料的最后幾天才定稿，對時間和業務的熟練度上要求很高。而榮大這么多年在和投行人士的磨合中積累了不少經驗，對相關資料的格式更為熟悉。這一行經驗積累很重要，與榮大上海相比，成立時間早的榮大北京業務還是相對熟練一些。

“因為今年IPO核查，來打印核查材料的人比較集中，時間也比較緊張，我們也曾嘗試去另外一家做銀行業務的打印店，雖然價格便宜了一半，但對格式的熟練程度真的差不少，下次還是會去榮大做。”這位投行人士告訴記者。

不過，時美印刷副總經理曹國亮表示，擬上市企業申報材料的打印，主要是對證監會文件格式的熟悉程度，并沒有多少技術含量。“而證監會對上市文件的格式要求是公開的，這并沒有多少難度。”

榮大前員工張工說：“實際上，榮大并不神奇，只是把證監會的要求做到了最熟、做精。”比如格式、字號等，都必須按照證監會對上市公司申報材料的要求。此外，榮大還能幫助客戶發現和改正申報材料中的一些常見錯誤。比如，有些企業由于原件底稿年限過久，將順序搞錯了，有的文件漏簽名或少文件等.cn。

據張工介紹，一般來說，相關申報文件可以分為幾大類型，比如IPO、重組、公司債、中期票據、新三板、股權激勵等，雖然文件類型不同，但格式上大同小異。

顯然，榮大的優勢來自于先發優勢和經驗積累，而這些東西并非不可復制。

疑問二：榮大快印究竟有無背景

由于老板周正榮的低調，投行圈外人無法真正地了解這家打印店。坊間流傳著榮大的種種傳奇，一名投行人員都很難知道一個證監會官員希望看到怎樣的材料。而在榮大，從項目建議書到招股書制作，都有豐富的經驗。更有甚者，榮大快印的傳奇故事還包括：投行人在一些程序上的小疏漏，會被打印員發現并指出。

而一些投行人員則經常抱怨，證監會預審員對擬上市企業申報材料的要求已經到了“吹毛求疵”的地步。

“低調”和“神奇”往往容易引起人們的猜想，包括投行圈里的一些人都在微博討論，榮大老板是否有著不同尋常的背景。

對此，榮大的競爭對手――時美印刷的曹國亮表示，這可能只是一種營銷手段。榮大一年的流水最多時也無法超過一個億，在整個發行上市的利益鏈條中，實在微不足道。很難想象，會有人甘于冒此風險。目前，誰也沒有證據證明兩者之間到底有何“關系”，但榮大快印的江湖傳奇地位卻因此奠定。

疑問三：榮大為什么“一枝獨秀”

既然技術上沒有門檻，也沒有證據表明榮大有何背景，那為何出現榮大“一枝獨秀”的局面？對此，曹國亮也有些奇怪，“在市場經濟中，還有一個細分領域要客戶排隊才能享受服務，這有點讓人難以理解。”他遲疑了一下表示，這恐怕主要還是因為客戶的慣性比較大。

榮大前員工張工說：“因為保密性和重視度，使得一般企業不敢將申報材料放在街邊的小打印店制作。”

對于以上兩人的分析，一投行人士并不認同，同樣是企業發行上市，香港市場就容納了RRD、Toppan、Bowne等好幾家打印店，中國內地不應只有一家榮大快印。

事實上，時美印刷進入這個細分行業已有兩年多的時間，也取得一定的進展。曹國亮透露，“這次IPO核查，時美也從榮大分了一杯羹，因為客戶對時間要求緊迫，有60多家企業來時美做了申報材料。”但此次參與IPO核查的企業數量在六七百家左右，從此次時美和榮大的正面交鋒來看，榮大在這個細分市場仍處于明顯的強勢地位。

“盡管這個行業利潤豐厚，但因為這個細分行業受政策影響比較大，比如暫停IPO等，風險和收益并不十分成正比，比如榮大在此次核查啟動之前，就因為IPO暫停，閑置了幾個月，人員工資照付，而因考慮到客戶便利性因素，選址一般要在證監會附近，房租成本也比較高。”曹國亮說。

有觀點認為，榮大之所以能撐下來，因為在高峰的時候能盈利，能把自己的水池蓄滿，在低谷的時候，即使平淡也仍能盈利。

印象?“只是街邊小打印店”？

如果說榮大的生意對外界來說是“隱秘的江湖”，那么榮大老板周正榮則可以說是“神龍見首不見尾”。記者多次聯系周正榮，他僅表示，從未接受過媒體采訪，“榮大只是一家街邊小打印店，沒什么可說的，我們沒打算上市”。

榮大前員工張工（化名）透露，周正榮是一名退伍軍人，40多歲，為人謙遜、低調，“這么有錢的大老板辦公室很簡陋”。

根據北京市工商局網站的公開信息，記者了解到，周正榮在2000年8月29日成立了榮大偉業商貿有限公司，注冊資本為200萬元。公司創始之初，業務注冊范圍十分寬泛，涵蓋零售計算機軟硬件、百貨、通訊設備、裝飾材料、電腦圖文、設計企業形象策劃，打字、復印服務等業務。2002年，周正榮又成立了北京榮大偉業商貿有限公司第一分公司，主營電腦圖文。

時美印刷主管財經印刷的副總經理曹國亮稱，周正榮平時和同行甚少交流。對于周正榮的低調，曹國亮分析，原因不外乎“擔心外界過多的關注會影響榮大的生意，悶聲發大財嘛！”

“周正榮很精明，他發現擬上市企業申報材料印刷這塊‘寶地’之后，不想讓其他同行知道業務門檻并不高，因此無論對媒體還是同行都異常低調。”張工說。

家校合作意義范文第4篇

人們在實踐中已經認識到家校合作帶來的獨特教育優勢，而且進行了諸多探索，比如成立家長理事會、舉辦家長學校、編制家校通訊及家校合作手冊、舉辦家長開放日、組織家校合作活動等等。班主任深深地體會到，在進行班級管理時，只依靠教師的力量，可謂孤掌難鳴，如果能夠調動家長參與的熱情，形成教育合力，那么班級管理就會變得從容淡定、和諧愉悅多了。而且，家校合作模式常常并不是高不可及的大舉措，相反越貼近孩子的學習、越是直面孩子成長困惑的家校合作，越可能取得意想不到的效果。下面是我依靠家校合作管理班級的一點實踐。

實例一：用信與信實現心與心的交流

2007-2008年，我擔任六年級一個班的班主任，學生們進入青春期，而且即將面臨小學畢業，跨入中學的門檻，這是個比較重要的階段，于是我想到給家長寫一封信，建議家長給一天天長大的孩子寫一寫心里話，進行心靈溝通。

以下是致家長的信：

致家長的一封信

親愛的家長朋友：

您好！

通過交流，我深深感受到您對孩子的關愛和期望。相信，無論過多久，您一定還記得孩子降生時的第一聲啼哭，您一定還記得孩子蹣跚學步時邁出的第一個腳步，也一定記得孩子歪歪扭扭寫下的第一個漢字，記得孩子捧回的第一個雙百，記得第一次因為孩子的頑皮訓斥他后自己的不忍與心疼……

如今，看著孩子一天天長大，一天天要求獨立，一天天在逃離您的叮囑和保護，再也不是那個遇事就向您哭訴的乖寶寶，這時，您一定思緒萬千，心潮起伏，也一定會有許多心里話要告訴孩子。那么，就請您在這個周末，從繁忙的事務中抽出一點時間，給孩子寫一封滿載您囑托和希望的信，告訴他，自己多愛他，告訴他自己多么希望和他相伴，看著他成長。

相信，您的這封信一定會如春風細雨，滋潤這些花季少男少女的心田。成長中的他們需要您鼓勵的話語和經驗的指引。

最后，再次感謝您的支持和合作！

此致

敬禮

和您一樣期待孩子成長的老師：張芳

活動得到了家長的支持，學生收到了家長的信件，并用心地寫了回信，學生深受觸動，發生了很大變化。

實例二：一舉兩得的說書活動

何謂“說書”，您一定會這么問。其實顧名思義，就是讓學生說說自己讀的課外書，只不過傾聽學生說書的不是老師而是家長。開展說書活動的本意是讓學生的課外讀書更有實效，然而無心插柳的這項活動，卻意外的讓我和家長還有孩子聯系得更密切了。

我要求學生讀了課外書之后，從書中摘錄好詞好句，然后寫到摘記本上，可是每次把摘記本收上來之后，總會發現很多孩子是為了摘抄而摘抄，根本沒有用心讀書，只是應付作業而已。

面對這樣的情況，我就想如何讓孩子們從機械地抄書中解放出來，同時又能保證課外閱讀有效進行呢？很自然我想到借助家長的力量，那么怎樣操作呢？于是“說書”活動應運而生了。那么怎樣讓家長成為“說書”活動的生力軍呢？我是這樣做的：

首先，把家長會變成動員會、溝通會、表彰會，持續不斷地調動家長的參與熱情。第一次家長會上，我通過大量故事讓家長認識到讀書的重要性和必要性，而后再讓他們看到自己孩子摘記本所暴露出的讀書現狀，家長必然會為自己孩子讀書的情況著急，這時我再把“說書”活動的初衷和好處講給家長，家長基本上會欣然接受并配合。之后每一次家長會都特地拿出時間交流說書時碰到的問題或者好辦法，表彰說書活動堅持好的家長，這樣班里的說書活動就蔚然成風了。

其次，舉辦“說書表彰會”，表彰說書好的同學，保證了學生和家長參與的積極性。

最后，善用“說書”簽字本，讓它成為教師、家長、孩子心靈交流的園地。開始時我沒有硬性規定說書簽字本上要寫些什么，任由家長和學生自由在說書本上交流著讀書的話題，我每天都會翻閱簽字本，寫些自己讀后的感想。一來二去，說書簽字本竟成了我們溝通交流的平臺，孩子們會給我們寫些他們說不出口的心里話，我也會及時給家長反饋孩子們在學校的表現，家長也會就孩子在家的情況給我留言，一本本說書本拉近了我們彼此的距離，讓我們的心連到了一起。

家校合作增進了家長和教師之間的聯系，縮短了彼此之間的距離，為學生營造了一個溫馨和諧的成長環境，也讓班級管理充滿了人性和民主的魅力。

參考文獻：

家校合作意義范文第5篇

關鍵詞： 加強消防給排水設計工作

中圖分類號：D631.6文獻標識碼：A文章編號：

Abstract: at present our country of high-rise building fire water supply and drainage design requirements are strictly. Especially close to a, two years, the province and city are successively began to carry out the system of review of architecture engineering drawings. In this paper the recent years senior fire water supply and drainage design, and in the design review, review some of the problems in the summaries, hope to provide certain reference to their peers and using for reference.

Keywords: strengthening fire water supply and drainage design work

一、高層建筑消防設計

1、正確計算消火栓充實水柱長度，合理布置消火栓。

消火栓的水槍充實水柱應通過水力計算確定，且建筑高度不超過100m的高層建筑不應小于10m；建筑高度超過100m的高層建筑不應小于13m.”對于建筑高度不超過100m的高層建筑，設計中我們可以根據水槍最小流量5L/s，水槍噴嘴口徑19mm，查有關設計手冊得出水槍充實水柱長度為11.3m；對于建筑高度超過100m的高層建筑，我們可以調整水槍流量以達到滿足規范所需要水槍充實水柱長度。而在實際中，高層建筑標準樓層凈高考慮經濟因素一般控制在4.0m以下，如果根據公式Sk＝（H1-H2）/SINα計算水槍充實水柱，當層高取4m，水槍上傾角取45°時，計算Sk為4.24m，遠遠達不到規范要求，即層高限制了充實水柱的長度。但是，我們可以調整水槍上傾角來達到提高充實水柱長度的目的，因為規范及有關手冊提出水槍上傾角不應大于60°，并未規定其下限角度值。同時，口徑19mm水槍的充實水柱小于10m時，由于火場煙霧大，輻射熱高，撲救火災有一定困難，所以水槍的充實水柱長度首先應該計算，同時又要滿足各種高層建筑水槍的充實水柱下限值。按照水槍充實水柱長度，我們可以確定消火栓保護半徑，但是在設計中我們不能簡單的用保護半徑畫圓來布置消火栓。因為高層建筑平面中隔墻、內走道、門的布置會影響消火栓的使用，設計中應該用水龍帶長度、充實水柱的水平投影去校核消火栓保護半徑最遠點。

2、正確設置消防水池及保證高層建筑兩路供水。

通常在高層建筑中，在市政供水不能滿足消防用水量要求或市政為單路進水時，規范都要求設置消防水池。計算消防水池容積時，應將火災延續時間內室內各消防用水量之和減去市政進水管的補水量。補水時間可按最長的火災延續時間計。如果要考慮室外消防用水量或是設置生活、消防共用水池，則還需要補充相應的用水量。當設置生活、消防共用水池時，不能利用建筑物的本體結構做水池池壁以及池底，以防止生活水質污染。同理，如果高層建筑屋頂設有生活、消防共用水箱，也應滿足該要求。從消防水池接入水泵間的引入管應該保證不少于2根，如果在接入泵房前就將引入管匯合為一，對消防水池而言，僅為單路供水，存在供水的安全隱患。同時，從消防水泵接入各消防管網的供水管也應保證兩路。

3、消防水泵出口處的放水閥和穩壓回流措施。

消防水泵的供水管上應設置DN65的放水閥門，目的是便于水泵檢查試驗時排水。排水量小時，可直接排至泵房集水池；排水量大時，可排回消防水池。同時，消防水泵出口還需要考慮一定的穩壓回流措施。因為在實際使用中，會出現消防水量小于水泵選定流量值的情況，此時水泵揚程遠大于設計值，在無任何回流措施保護下，消防管網壓力過大，容易造成事故。簡單的做法是在供水管上裝設安全穩壓閥，在管網超壓時，可以通過回流管泄壓，將回流水排至消防水池；在管網壓力不穩定時，亦可穩壓。

4、消防管網布置成環的問題。

高層建筑中一般要求消火栓系統布置成環狀管網，在某些大面積的建筑內，由于各方向均布置了消火栓和消防立管，此時我們可將底層與頂層的消防干管均連成水平環路，立面又形成以立管相連的豎直環路，這種立體管網對消防供水最為安全。可是對于某些條形建筑，設計中我們只要將管網豎向成環即可，不必刻意追求這種立體管網，如果強行將消防干管繞成環路，將人為的使系統復雜化，且無太大意義。

二、高層建筑自動噴水滅火系統設計

1、走道噴頭的布置。

在高層建筑中，為了美觀往往設有吊頂，隱藏結構梁及各專業管道。而走道通常是各種管道最為集中的地方，特別是設置集中空調的高層建筑，結構梁、空調風管以及分層布置的給排水、電力管線等使設有吊頂的走道凈空降低，若其吊頂形式為悶頂，則其悶頂的凈空高度極有可能大于800mm.而《自噴規范》規定：“凈空高度大于800mm的悶頂和技術夾層內有可燃物時，應設置噴頭。” 這是在設計中容易忽視的地方。由于走道內管道眾多，設計中往往會出現直接在自噴配水管上、下接噴頭的錯誤做法。首先這種接法不符合配水支管允許設置噴頭數量（≤8個）的規定，其次走道內的自噴配水管往往管徑較大，它缺少接小管徑噴頭的管件，在安裝上也有弊病。所以，走道內的噴頭應該從配水支管上接出為宜，在管線的布置上應與暖通、電力專業密切配合。

2、高層建筑部分層自噴配水管入口應按要求減壓。

新《自噴規范》規定：“管道直徑應經水力計算確定。配水管道的布置，應使配水管入口的壓力均衡。輕危險級、中危險級場所中各配水管入口的壓力均不宜大于0.4MPa.”而老《自噴規范》對此并無具體要求。高層民用建筑火災危險等級一般為中危險級，自噴水泵是根據最高層最不利噴頭工作壓力經過計算而選擇。筆者在近幾次設計中計算的最不利層配水管入口處所需壓力均不大于0.3MPa（最不利噴頭工作壓力按0.05MPa計），由于自噴水泵的揚程還需考慮建筑高度、水力損失等因素，故必使高層建筑的底部幾層配水管入口處壓力大于0.4MPa.因而在設計時，在自噴水泵揚程的確定上不能一味放大了事，應該在自噴平面布置完畢后通過水力計算校核水泵揚程，并在此基礎上校核底部幾層配水管入口處壓力。

2、正確設置自噴末端試水裝置，解決末端試水裝置排水問題。

《自噴規范》要求“每個報警閥組控制的最不利點噴頭處，應設置末端試水裝置，……末端試水裝置的出水，應采取孔口出流的方式排入排水管道。”在設計中，我們通常不會忘記末端試水裝置中試水閥、壓力表的設置，但是往往忽視試水接頭的設置，特別是試水接頭出水口的口徑沒有交代。其實目前市場許多消防設備生產廠家，如上海金盾消防安全設備有限公司，可以生產成套的末端試水裝置，我們只需要根據設計要求，按照試水接頭出水口的流量系數選擇定型產品即可。此外，試水接頭不能與管道或軟管直接連接，影響孔口出流的效果；自噴排水管也應設計成間接排放，以免下水道氣體通過排水漏斗散入室內，影響室內空氣品質。

4、消防增壓泵的設置問題。

為保證《自噴規范》要求的最高層消火栓或噴頭的靜壓力值（為保證《高層民用建筑設計防火規范》GB50045―95(2005版)要求的最不利點消火栓靜水壓力和《自動噴水滅火系統設計規范》GB50084―2001（2005版）規定應滿足系統最不利點處噴頭的最低工作壓力和噴水強度。），在高位水箱的水位差不夠的情況下，設計中一般在高位水箱處設置消防增壓泵。首先，增壓泵的流量要滿足1股水柱或1個噴頭的水量（增壓水泵的出水量，對消火栓給水系統不應大于5L/s；對自動噴水滅火系統不應大于1L/s。）；其次，增壓泵的揚程不宜過大。由于高位水箱消防水位與頂層消火栓或噴頭已有一定的位差，規范要求的靜壓力值減去這個水位差就是增壓泵的最小揚程，所以增壓泵的揚程一般只需要幾米足以滿足要求。如果增壓泵揚程選的過大，將導致下層管網承壓過高，消火栓出口壓力或是各層自噴配水干管入口處壓力增大，均需采取減壓措施，使消防系統復雜化。但是僅靠增壓泵來滿足消防靜壓要求也不合適，因為增壓泵的運行由壓力傳感信號控制向消防系統不斷打水以維持壓力，水泵需要常年頻繁啟停，機件容易損壞。故在條件允許的情況下，與建筑協商適當抬高水箱位置，利用高位水箱穩壓最為穩妥；建筑條件實在不允許時，設計選擇帶氣壓水罐的增壓設施亦可。

參考文獻

[1] 常智靜，劉德慶。 淺談建筑給排水中應注意的問題[J]科技信息 2007，（22）。