傳統園林藝術特點

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傳統園林藝術特點范文第1篇

關鍵詞：園林藝術；農林類院校；課程意義；授課內容

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）40-0189-02

園林藝術是人類發展到具有足夠自覺的自我意識之后才出現的并日益完善起來的一種特殊的人類文化現象，是一種旨在揭示人對自然既要征服又必須保持和諧一致的辯證關系的社會意識形態，其形象性、審美性和情感性都圍繞這一主旨顯現出來[1]。這種社會意識形態物化的結果便是園林藝術作品，或者我們可以簡單的理解為園林藝術就是一種依照美的規律來改造、改善或創造園林環境，使之更加自然、更加美麗、更加符合時代與社會審美要求的藝術創造活動，是一種實用和審美功能相結合的藝術[2]。在中國文化土壤上孕育出來的園林藝術，同中國的文學、繪畫、雕塑、工藝美術、建筑等有著密切的關系。農林類院校的學生由于家庭和專業的雙重特點，人文藝術修養的培養明顯弱于綜合類院校，而現代社會不僅需要學生掌握扎實的專業知識和技能，同時也要求學生具備一定的人文藝術素養。因此，《園林藝術》在農林類院校的開設具有十分重要的意義。

一、農林類院校開設《園林藝術》課程的意義

1.我國是一個具有五千年文明歷史的國度，燦爛的古代文化衍生了形式多樣、豐富多彩的民族藝術，而園林藝術就是這眾多藝術形式寶庫中一個璀璨的明珠。它與人的現實生活密切聯系，其類型之豐富、內容之廣泛、規模之宏大、數量之眾多涉及人們生產和生活的方方面面。豐富多彩的傳統園林藝術文化是古人留給我們的寶貴精神和物質財富。通過對我國園林藝術特別是古典園林藝術的學習，可以更好的認識和理解我國的傳統文化。

2.園林藝術是一門綜合性的立體造型藝術形式，與文學、繪畫、雕塑、工藝美術、建筑等藝術關系密切。我國古典園林藝術通過綜合運用各種藝術語言（空間組合、比例、尺度、色彩、質感、體型）造成鮮明的藝術形象，引起人們的共鳴和聯想。諸如殿的莊重、堂的豁達、亭的閑逸、榭的風雅、窗的憧憬、舫的從容、閣的瀟灑，組成了富有詩情畫意的環境。同時，中國古典園林雖然“宛如天開”，但它不僅是自然的鏡子，也是心靈的鏡子，中國園林是文人、畫家、造園家和藝匠飽含對自然山水的渴望和追求，發現了山水的形象特征和內涵，掌握了構成山水美的組合規律而創造出來的，他們把這種對自然山水美的認識帶到園林藝術的創作之中，把對自然山水及其美的感受予以外化[2]。正因為如此，《園林藝術》課程相關知識的學習和解讀對構建提高農林類院校學生的人文素養具有重要的作用。

二、農林類院校《園林藝術》課程教學中容易出現的問題

1.教材內容陳舊。市面上出版的介紹園林藝術的各類書籍雖然不少，但多是面對普通民眾的科普教育型書籍，適合用作園林、風景園林、環境藝術、城鄉規劃等相關專業本科教學的教材很少。近幾年，各農林本科院校最常采用的《園林藝術》課程教材便是中國農業出版社于上世紀90年代出版的《園林藝術》（過元K編著）一書。但該書從1996年出版到現在已經過去了近20年，而這20年來，世界園林和我國園林發展迅速，涌現了各種新的園林設計思潮和理念，也出現了許多優秀的現代園林作品。雖然該書的作者在園林藝術方面具有很高的造詣，但該書編著的年代過于久遠，書中許多章節的內容過于陳舊，且該書主要偏重于古典園林歷史、造園手法的介紹，對于現代園林發展歷史、現代園林的類型、現代園林的造園理念和手法等介紹很少。而且這本書中的某些觀點與現代園林行業發展的觀點不太一致，不符合當今社會發展的需要。同時由于該書出版時間距今過久的客觀原因，現代園林行業的許多熱點問題也未能涉及[3]。

2.教學內容與其他課程存在重復。由于《園林藝術》是一門綜合性很強的課程，所以它涉及的范圍比較廣、內容比較多，和園林專業的其他多門課程內容有著緊密的關聯和交叉。如果相關課程的任課教師未能及時溝通的話，極有可能出現課程間教學內容重復講授，比如《園林藝術》課上會對園林基本造園進行講解和介紹，后續的《園林規劃設計》課上也會對園林基本要素進行講授；《色彩》、《設計初步》這兩門課上會進行點、線、面、形、色彩、質感等園林造型要素的介紹，而《園林藝術》課上往往也會對其進行講授；在《中外園林史》這門課上會對園林發展歷史進行詳細介紹，在《園林藝術》課上也常常會有1～2個學時對中外園林發展歷史進行講授；在對道路、園林建筑、園林小品等內容的講授上常常和《園林建筑》課的相關內容重復。類似的情況在《園林藝術》課的其他章節還會出現。不同課程間內容不必要的重疊占用了有限的專業課課時，使其他教學內容被壓縮，造成有些內容學生已經在不同的課程中反復聽過，有些本專業必需的知識卻沒有課程提及，這不僅會導致學生在聽課時產生厭倦和反感的情緒，同時也容易對學生專業知識體系的完整性造成影響。

3.教學的側重點與農林類院校特色結合不足。地形、建筑、植物、水體作為園林的基本構成要素，在以往《園林藝術》課程的教學過程中，介紹完園林基本理論后，便會對這四個園林的基本構成要素進行分章節講授，而這時很多農林類院校教師在授課內容上多是均勻分配，地形、建筑、植物、水體藝術各按1章內容講授。而作為農林類院校的學生，他們不僅要了解園林藝術共性的內容，同時也應在植物這一現代園林最重要、最豐富多彩，同時也是唯一具有生命力和諸多生態功能的構成要素的配植上了解更多知識，掌握更扎實的技能。這樣不僅可以提高農林類院校學生的園林藝術鑒賞力，拓寬他們的知識面，同時強化和突出他們的專業特色和優勢。

4.評價方法單一。課程考評是了解學生對該門課程基本內容和重點內容掌握情況的一種評價方式。所以評價方法應該科學、合理、全面。以前許多老師在進行《園林藝術》課程考評時，要么以期末考試成績作為評價學生對這門課稱知識點掌握情況的標準，要么以快題設計作為評價學生掌握這門課程好壞的主要標準，這兩種考評方法均具有一定的局限性。期末考試可以比較全面的考察學生對園林藝術基本理論體系的了解情況，但不能評判學生的實際園林設計能力。而快題設計雖然可以在一定程度上考察學生的實際園林設計能力，但無法全面考察學生對整個園林藝術基本理論體系的了解情況。

三、農林類院校《園林藝術》課程教學的優化

1.及時更新授課內容。鑒于目前適合《園林藝術》課程本科教學的教材匱乏的現狀，我們建議以屈永健主編的《園林藝術》（第4版）為參考教材。但授課內容又不要僅僅局限于該教材，可以在基于該教材的基礎上結合農林類院校學生的專業特點對授課內容進行適當調整，簡化與其他專業課程重復或相似的內容，增加該教材中涉及較少的現代園林案例。

2.協調相關課程間的授課內容。《園林藝術》是一門應用性非常強的課程，在這門課程中沒有過于高深的理論。因此，在教學過程中，授課老師應重視學生的反饋意見，積極與本學院或教研室其他專業課程的任課教師進行交流與溝通，適當調整園林藝術課程中與其他專業課程相同或相似的內容，按照每門課程的教學大綱（必要時也可修改教學大綱），區分不同課程中這些內容的側重點，做好與不同專業課程間的銜接，盡量避免授課內容的重復或遺漏。通過與《園林樹木學》、《園林花卉學》任課教師的交流探討，《園林藝術》課程上這部分內容的講授側重于植物配植中藝術原理的應用，而《園林樹木學》、《園林花卉學》這部分內容的講授上側重于植物配置方法的介紹。

3.優化教學方法。如前所述，《園林藝術》是一門理論和實踐結合十分緊密的課程。在實際的教學過程中，我們應該充分利用和發揮現代教學工具和軟件帶給我們的便利，以圖片和視頻展示為主的多媒體教學，板書教學為輔，同時建立課程網站，相關授課知識點制作成微課共享于課程網站、師生交流群或教師個人網站等。圖片講解、視頻播放等教學手段的引入可以直觀的向學生展示園林藝術的魅力，加深學生對園林基本理論的理解，也在一定程度上拓寬了學生的視野和思路。例如在講解園林造景手法時，如果教師空洞地講解對景、障景、借景、框景、透景等造景手法概念和特點的話，學生很難理解，必然容易失去學習的興趣，而如果通過具體圖片展示造景手法的話，學生將非常容易理解園林造景手法的概念和特點。通過課程網站的在線交流欄目可非常方便的布置學生作業，進行疑難問題答疑和相關知識點討論等教學活動，提高學生在教學過程中的參與性、主動性和學習的興趣。在具體教學過程中，可以配合教學的內容和進度，重點章節挑選1～2個專題，讓學生在課堂上由教師引導進行分組討論，其他的專題則以課前布置，課后完成作業的方式進行。專題講授和討論的授課方式可以引發學生對園林相關問題進行深入思考，培養他們獨立思考的習慣和自學能力，進而提高他們解決問題的能力。

4.評價方法優化。針對《園林藝術》課程的特點和農林類院校學生的專業特點，改革考評方法，采取期末考試與日常考查相結合、期末閉卷考試與平時設計作業相結合、學生獨立完成與分組討論完成相結合、室內作業與室外作業（校園植物景觀分析）相結合等方法，全方位評價和促進學生對于園林藝術核心理論的了解和園林藝術鑒賞力的提高。

參考文獻：

[1]過元炯.園林藝術[M].北京：中國農業出版社，1996.

傳統園林藝術特點范文第2篇

關鍵詞：古代園林 園林藝術 現代園林

中圖分類號：S6 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0745（2013）05-0018-01

前言：中國古代園林藝術講究的是自然美，重在將創造的環境與自然環境和諧一致，在乎的是人與自然的協調統一。本文將對中國古代園林藝術特色、構景等內容以及現代園林藝術的特點做簡單的介紹。

1.中國古代園林的特色

中國古代園林的特色，總結起來大致有以下幾點：

（1）在造園藝術上崇尚師法自然；這一特色有兩層含義，一是園林在總體的設計布局上，假山中峰、坡、洞等要合乎自然、山與水的關系要與自然界中山水生成的規律相符；二是組合山水景象的各個要素要合乎自然，盡量減少人工拼疊的痕跡。例如古代園林水池都是建造成自然曲折，花木布置是疏密相間，喬灌木也錯雜相間，總之就是在整體設計布局上追求天然野趣。

（2）在空間分隔上力求融于自然；古代園林在分隔空間上尋求各種方法以實現從視角上突破園林空間的局限性，使之于自然相融合。為求自然就必須處理好景與情、意與境、因與借、有限與無限等種種關系，使園林內的空間與自然空間融合和擴展開來，漏窗的運用，是園林為求融于自然常采用的手法，其可使空間與視覺流暢，實現隔而不絕。

（3）在園林建筑上順應自然；在中國古代園林建筑中，有假山有流水，有涼亭有閣樓等等，在建筑假山時，山峰、臺階、石紋、石洞等都顯示自然的美色；水的建筑上，岸邊的自然曲折、水波紋的層層遞進，也都突出了自然的風光。不僅僅是山與水，園林中的所有建筑，其神、其態都與天、地自然環境融合，園內各建筑間自然相接，使園林呈現自然、淡泊、恬靜的藝術特色。

（4）在樹木花卉的種植上力求表現自然；中國古代園林在對樹木和花卉的選擇以及種植上，都力求使園林表現的更自然，高聳云霄的松柏，婀娜飄逸的崔柳，數里盛開的桃花，其形與神，意與境都重在自然。

2.中國古代園林的分類

中國古代園林，按占有者身份可以分為：皇家園林和私家園林；按園林所處地理位置可以分為：北方類型、江南類型、嶺南類型。其中皇家園林的代表有：北京頤和園、北海公園、承德避暑山莊等；私家園林的代表有：北京恭王府，蘇州拙政園、留園、滄浪亭、網獅園，上海豫園等。北方園林，因地域寬廣，所以范圍較大，建筑富麗堂皇，但是因受自然氣象條件限制，河川湖泊和常綠樹木都較少，北方園林的代表大多集中于北京、西安、洛陽、開封等地；江南園林，地域范圍雖然受到限制，但是因其氣候特點，河湖、園石、常綠樹較多，園林景致十分細膩精美，南方園林的代表大多集中于南京、上海、無錫、蘇州、杭州、揚州等地。

3.中國古代園林的構景方法

3.1抑景

中國古代園林藝術比較講究含蓄，所以在造景上絕不會讓人一進園林就看到最美最好的景色，而是將最美的藏在后面，所謂欲揚先抑、欲擒故縱，往往給人的感覺是山重水復疑無路，柳暗花明又一村，這種構景手法被稱之為抑景，只有抑景才能使園林顯得神秘，令人向往。

3.2添景

當怡人的景色在遠方，而中間沒有任何其它景色作為過渡時，中間部分就會顯得空洞、沒有層次感，如果在中間設置喬木、花卉等作為過渡的景色，就會避免空洞，使景色有層次美，這種手法就叫做添景。

3.3夾景

當某個山、塔、橋等風景點在遠方，它們本身是有審美價值，但如果視線的兩側大而無擋，就顯得單調乏味，如果兩側用建筑物或樹木花卉屏障起來，就會使風景點更顯詩情畫意，這種構景手法就為夾景。

3.4借景

無論園林的大小、種類如何，其空間都是有限的，在各個方向上讓游客有擴展視覺和聯想的效果，最有效的手法就是借景，所謂“園林巧于因借”。借景有遠借、鄰借、仰借、俯借、應時而借之分。借遠方的山，叫遠借；借鄰近的大樹叫鄰借；借空中的飛鳥，叫仰借；借池塘中的魚，叫俯借；借四季的花或其他自然景象，叫應時而借。

4.中國現代園林的特點及發展

4.1中國現代園林的特點

園林是有生命的，其本質是追求愉悅的精神生活，中國的現代園林主要呈現以下幾個特點：

（1）園林的布局流暢；現代園林繼承了古代園林的優良傳統，在園林整體布局和形式上追求文化、藝術融為一體，遵循起、承、轉、合的章法，對場地的缺陷進行良好的彌補，使其廣闊處不顯空乏，狹小處不顯擁促。

（2）抽象、寓意，具有意境；現代園林在打造上在不脫離具體事物和大眾游客的審美觀念的同時，求神似而不求形似，把園林中的山石、瀑布、流水等自然界景物抽象化，使其有很強規律性和裝飾性，在寓意方面繼承古代園林的特點。

4.2中國現代園林的發展

現在園林在設計上的理念是講究自然化，設計要以自然為主體.盡最大可能減小對自然的干擾，建設具有自然活力的活動空間。現代園林藝術不僅僅是在模仿自然，更重要的是使創造的自然與原始的自然之間建立關系，使創造的自然能夠有機融合到原始自然之中。每一優秀的園林設計，都不是憑空想象出來的，而是對風土鄉情的理解和應用。

園林設計師、規劃師的設計水平、創新和不辭勞苦的工作精神是中國現代園林發展的動力之源。園林師要認真研究園林的本土化特點.積極探索富有地域性的景觀文化特征，并將這些特點、特征充分運用到園林的設計、發展之中，使現代園林在城市的建設中，能夠完善現代城市的功能，為人們的輕松愉悅的生活提供便利，打造出一座座風景秀美的現代化園林，使中國古代園林藝術在新的時期得到傳承與發展。

結束語：園林設計師在設計與建設園林的同時，事實上也是在創造一種全新的生活態度，這種生活使人更接近自然，使人在高節奏的生活模式及高壓力下能放下一切，返璞歸真，卸甲歸田。現代園林建設也是城市建設的一部分，希望通過對古代園林藝術的研究與借鑒，現代園林的發展會越來越完美。

參考文獻：

[1]鄧楊彥.傳統風景園林與當代中國景觀[J].科教文匯（上旬刊），2009年07

[2]蘇雪痕.植物造景[M].北京：中國林業出版社，1994

[3]周維權.中國古典園林史[M].北京：清華大學出版社1990.

傳統園林藝術特點范文第3篇

作者簡介：謝始群（1977―），男，福建上杭人，碩士，講師，主要從事園林藝術方面的研究工作。中圖分類號：TU986文獻標識碼：A文章編號：16749944（2014）01007902

1引言

隨著我國社會經濟的發展，我國城市化建設開始從生態學觀點出發對城市人居環境提出了更高的要求。城市生態規劃是城市可持續發展的必然要求，城市園林綠化也是有效保護環境的一項重要措施。當前，城市生態建設中的園林藝術不適應現代城市發展的要求，如何將生態學的原理和城市總體規劃、環境規劃相結合，發揮城市生態建設中園林藝術的有效性是城市生態建設關注的焦點。因此，研究城市生態建設中的園林藝術具有十分重要的現實意義，鑒于此，筆者對城市生態建設中的園林藝術進行了初步探討。

2城市生態建設中園林藝術的設計原則

景觀設計學以生態思維為核心。城市生態建設中的園林藝術要遵循一定的設計原則，從設計原則上看，園林藝術設計應美化人居環境、保持生態平衡、滿足人們需求，其具體內容如下。

2.1美化人居環境

在現代都市里，生活的快節奏，使人容易疲勞和煩躁，園林藝術的渲染，不僅點綴了城市環境，而且在一定程度上有利于美化人居環境，緩解人們緊張的情緒。因此，為了使園林藝術設計服務于人居生活環境，在進行城市生態建設中的園林藝術設計時，應以美化人居環境為指導原則。具體說來，在城市生態建設中，引入充滿自然氣息的植物，滿足人們親近自然的渴望，在設計園林藝術時，用貼近自然的景色美化人居環境，讓人們享受城市生活所帶來的便利。

2.2保持生態平衡

城市園林是由各種功能和各種類型的綠地及園林來構成的，在進行園林設計時應綜合考慮各物種的功能和特點，力求城市生態建設保持生態平衡。對城市規劃而言，對園林藝術的設計應把有效改善生態環境放在第一位，讓城市擁有較高的園林綠地率。所以，一定要把實現城市的生態平衡作為一項標準，加大對城市園林綠化方面的投入，除了應該在城市的中心地區建設公園與綠地之外，同時還要注意對郊區的公園、林地、風景區及綠地的建設。在保持生態平衡的前提下，讓生物的多樣性和植物的多樣化帶來的生態效益能夠得到最大的發揮。

2.3滿足人們需求

隨著社會和經濟的不斷發展，公園與綠地成為人們生活的一部分，開始利用公園空地自發組織活動，如晨練、跳舞、散步等，以起到愉悅身心的作用。園林藝術設計應以滿足人們的生活需求為目標，因地制宜地設計出適當寬松的生活環境，所以在進行設計的時候，無論是園中的植物配置，還是園林與綠地的分布以及服務半徑，都要在最大程度上滿足各年齡段人群的休閑和娛樂，需要注意的是，種植的植物和草坪既要起到美化環境的作用，又不能影響到人們的正常活動，這樣才能讓城市園林及綠地能真正成為有益于大眾身心健康的好地方。

3存在的問題

隨著社會經濟的發展和人口的迅速增長，當前，城市生態建設中的園林藝術現狀不容樂觀，還存在著諸多亟待解決的問題，這些問題主要表現在追求形式，缺乏內涵；樹種單一，穩定性差；大樹進城，利小弊大；綠籬花壇，頻繁設置四個方面，其具體內容如下。

3.1追求形式，缺乏內涵

追求形式，缺乏內涵是城市生態建設中的園林藝術存在的問題之一。就目前而言，城市生態建設中的園林藝術過于追求形式美，沒有深入挖掘城市生態建設園林藝術的內涵，使之存在著一定的局限性。加之很多景觀設計師，在對城市園林進行設計時，自身的專業素質亟待優化，對于植物學領域的了解不夠，設計圖缺乏實用性。

3.2樹種單一，穩定性差

樹種單一，穩定性差也在一定程度上束縛著城市生態建設中的園林藝術。從我國城市生態建設物種的選擇上看，常見的落葉樹種主要是法國梧桐，因區域地理位置的不同，在樹種選擇上也存在著一定的差異性，長江以南城市綠化樹種多是香樟。單一樹種在城市園林建設中的穩定性較差，若植物種類單一，勢必生長不良，蟲害發生概率高，群落穩定性下降，綠化的生態服務功能難以展現。

3.3大樹進城，利小弊大

一些大城市為了加快本地綠化進程和景觀美學效果，盲目引進大樹，將山上的大樹、老樹搬進城里，不符合生態建設的原則，同時還會帶來水土流失。大樹進城后，或因路途遙遠，路上水分散失，成活率降低；或因水土不服，氣候不適，死亡率較高。

3.4綠籬花壇，頻繁設置

綠籬花壇，頻繁設置也使得城市生態建設中的園林藝術陷入困境。在城市生態建設中，綠籬花壇頻繁設置，一些公園布局大片嬌貴的綠色草坪，其生長條件有一定的要求，需要消耗大量的淡水資源。與此同時，大面積綠籬花壇的使用，侵占了人居環境，使人們可自由活動的空間減少，休閑空間、行道空間變得萎縮，使得綠籬花壇華而不實，不利于城市生態建設。因此，探索解決城市生態建設中的園林藝術勢在必行。

4對策與建議

在生態規劃中，體現著一種平衡或協調型的規劃思想，綜合時間、空間、人三大要素，協調經濟發展、社會進步和環境保護之間的關系，促進人類生存空間向更有序、穩定的方向發展，實現人和自然的和諧共生。

4.1保留當地的文化特點

對城市生態建設而言，生態規劃必須遵循自然演進的基本規律，利用當地的鄉土資源，鄉土植物最能適應當地大氣候生態環境的植物群體，管理和維護成本最少，能促使場地環境自生更新、自我養護。保留當地的文化特點是城市生態建設中園林藝術設計的重要內容。在對各種園林與綠地進行建設的時候，應結合當地的實際情況，保留當地的文化特點，打造具有城市內涵的園林藝術景觀。設計中要盡可能使用再生原料制成的材料，盡可能將場地上的材料循環使用，最大限度地發揮材料的潛力，減少生產、加工、運輸材料而消耗的能源，減少施工中的廢棄物，并且保留當地的文化特點。

4.2遵從生物多樣性原理

在對各種園林與綠地進行建設的時候，應用生態學原理進行設計，要遵從多樣性的園林，避免出現物種單一的現象。具體說來，城市生態建設中的園林藝術設計，應以高大的喬木為主、以植物材料為主、以復層種植的結構為主，以此來提高復層的指數，使植物殺菌、滯塵和消音的作用得以充分發揮，不難看出，遵從生物多樣性原理，是運用生態思維解決城市生態建設中園林藝術問題的關鍵。在遵從生物多樣性原理的同時，園林藝術設計模擬自然群落的植物配置，保持各物種多樣性，具有更大穩定性。

4.3利用場地的自然資源

利用場地的自然資源是城市生態建設中的園林藝術的重要環節。在城市生態建設中，充分尊重場地原有的自然環境的生態特征，保護利用場地現有的自然生態系統，對于園林藝術場地設計應不拘泥于傳統的形式，以場所的自然過程為依據，盡可能將原有的有價值的自然生態要素加以利用，依據場所中的陽光、地形、水、風、土壤、植被及能量等，組織到園林景觀的設計中去，從而維護場所的健康。對城市生態建設園林藝術設計而言，應盡量保留原場所的自然特征，如泉水、溪流、造型樹、已有地被及名樹、古木、水、地形等，這樣既能在一定程度上降低投資成本，又能避免為了過分追求形式的美感、對原有的生態系統造成無法彌補的破壞。

4.4考慮植物的相互作用

城市生態建設中的園林藝術還應考慮植物的相互作用。植物在生命活動中，通過植物之間的相互作用，能起到改變周圍環境的作用，進而改善城市生態建設的現狀。在城市園林建設植物配置環節，應考慮到植物的自身特性，如有產生有毒物質的植物，將會影響其他植物的生長，如榆樹和櫟樹種在一起，榆樹會背向生長；刺槐和桉樹產生的揮發性物質抑制周圍某些雜草生長，使其周圍成為裸地等，不利于城市生態環境的健康發展。為此，在城市生態建設園林藝術構造上，要綜合考慮植物之間的相互作用，充分發揮生態系統的潛力，利用互促作用的原理來進行合理地配植，促進城市生態系統的良性循環。

傳統園林藝術特點范文第4篇

關鍵詞：拙政園；自然美；意境；西方園林；幾何學

1 中國園林的特點

園林，是傳統中國文化中的一種藝術形式，起源于中國“禮樂”文化，通過以花木等為載體襯托出人類主體的精神文化。經實地考察過蘇州園林后，決定主要分析江南園林的代表――拙政園。拙政園不僅是是蘇州園林中面積最大的古典山水園林，而且是四大園林之首，建于明代，占地5.2hm2。為襯托買主王獻臣孤高不群的清高品格，園內池子種滿荷花。拙政園的布局疏密自然，通過一條條長廊、通道、拱橋連接各個園子。拙政園的特點是以水為主、水面廣闊、景色平淡天真、疏朗自然，其內部建筑是亭臺樓榭，皆臨池而建，有的亭榭則直出水中，其間有漏窗、回廊相連，園內的山石、古木、綠竹、花卉，由此構成了一幅幽遠寧靜的畫面。這代表了明代園林建筑的風格。

從拙政園不難看出中國園林講求的是一份“意境”和“天人合一”的理念。分明感覺不到過多的人工痕跡，突出的是那份自然。亭臺樓榭在其間是點綴的角色，其存在的作用是為了觀賞整個園林風景，由此形成了中國園林自然式山水風景園的獨特風格。中國古典園林以寫意的手法來表達自然山水，游人置身于其間會產生觸景生情，寓情于景的感受。而古人們通常是通過托物言志的方法來營造這份意境，例如，“庭園中無松，是無意畫龍而不點睛也”。石榴花則“萬綠從中紅一點，動人春色不宜多”。并且園子中假山的放置則恰好起到了中和的作用，在以池子為主體，營造出的柔美感中多了份硬朗和象征的寓意。可見，中國園林是崇尚自然美為其最大特點。通過園林可感受到，中國的傳統審美觀念是含蓄的，講求的是弦外之音，注重的是心靈上的感受和升華。

2 西方園林的特點

西方園林從表面上看最直觀的感受便是其直方的規劃和嚴謹的對稱。在1638年，法國人布阿伊索所著的《論造園藝術》中寫道“如果不加以條理化和整齊安排，那么人們所能找到的最完美的東西都是有缺陷的”。通過分析凡爾賽宮的平面圖可以看出，其地勢是平坦的，每一塊土地都是經過精心規劃，并且在構建的幾何學中是極其講求對稱。1624年，法王路易十三以1萬里弗爾的價格買下面積達117法畝的凡爾賽宮原址附近的森林、荒地和沼澤地區，并修建1座2層紅磚樓房作為狩獵行宮正宮。它的前面是1座風格獨特的“法蘭西式”的大花園，園內的樹木花草別具匠心。西方園林經過古羅馬、文藝復興時期到17世紀下半葉形成的法國古典園林藝術風格，一直強調著人與自然的抗爭。“天人相勝”的觀念、理性的追求已體現在西方園林之中。

在西方，古人認為藝術美來源于數的協調，用數字來計算美，只要調整好了數量比例，就能產生出美得效果。西方造園遵循形式美的法則，呈現出一種幾何制的關系，諸如軸線對稱、均衡，以及確定的幾何狀，如正方形、圓、三角形等，都有廣泛的應用。在廣袤平坦的園林中，最顯著的便是建筑了。通常，在軸線高處的起點上布置著體量高大，嚴謹對稱的建筑物，建筑物控制著軸線，軸線控制著園林。通常整個軸線以水池、廣場、樹木、雕塑、建筑來依次排列，并且其樹木有規律的栽植，修剪整齊，給人以秩序井然，清晰明確的特點。一般來說，西方園林的平面圖特點是幾何化、規整化和精致。

3 中西方園林的相互影響

中國園林對歐洲的真正影響，是在17世紀末到18世紀初。曾參與繪制圓明園40景圖的法國畫家對中國園林的介紹，使歐洲人更為詳細準確地了解到中國園林的藝術風格。他在1747年出版的《傳教士書簡》中描述，中國園林藝術的基本原則是“人們所要表現的是天然樸野的農村，而不是一座按照對稱和比例嚴謹的，被安排過的宮殿”。在多方宣傳和介紹中國園林藝術的風氣引導下，法國人開始在他們的花園建設中采用一些中國園林藝術表現手法。1670年，在距凡爾賽宮主樓1.5km處，出現了最早的仿中國式建筑“藍白瓷宮”。而西方園林對中國影響多在現代，尤其是廣場、小區等景觀的影響甚大，其中可以看到很多西方園林的影子，但運用的過于生搬硬套，幾乎不見中國傳統園林的自然、含蓄的美。

中西方園林都有其各自的局限性。中國古典園林都是由高高的圍墻封閉，在古代是供少數人游玩居住，都是屬于私人園子的范疇，一般人是不能隨意進出的，這便決定了中國古典園林的封閉性和私密性。而現代社會的園林，其服務的主要人群便是普通的人民大眾，這便要求現代園林具有開敞性和大眾性的特點。西方古典園林的一切以人工創造為特點，一味追求形式美，拋棄了實用功能和延承歷史文脈的要素，這在對當代人來說是缺乏趣味和互動的景觀。

參考文獻

傳統園林藝術特點范文第5篇

關鍵詞：中國園林；法國園林；起源；差異

自在20世紀30年代初，日本造園家就從園林的外觀特征進行劃分，將世界上的園林式樣分為三大類：自然式，規則式，混合式。一個是以中國自然山水式為代表的東方園林，一個是以幾何規則式為代表的法國園林，本文通過分析兩國園林藝術的不同特點探討如何尋找我國現代園林發展之路。

一　中法古典園林藝術的差異

不同的自然條件和社會背景造成了中法園林藝術巨大的差異，形成了各自富有民族特色園林藝術，本文從三個不同方面加以論述。

（1）園林布局的不同

中國園林的布局在整體上是“山水畫”式的，豐富的意境，高雅的格調，多樣的手法，充實的理論，繁盛的作品，在世界園林發展體系是獨樹一幟的，中國園林追求的是自然寫意主義山水園的風格，崇尚自然美，園林的構圖規則影響著建筑，使建筑“園林化”，向自然敞開，自然本身又隨著石、竹、水等滲透到建筑中去。園林中花木配合山水隨意配置，道路回環曲折，穿插于山水之間。使自然美中融入人工美的氣息，增添人們現實生活的情趣，既“可望可行”，又“可游可居”。法國園林的布局在整體上則是“幾何形”式的，講求對稱，均衡和秩序，在構圖上強調園林的中軸線，以凡爾賽宮為典型代表的這一類園林，以建筑和建筑式的空間布局作為園林風景表現的主題，總體布局整齊對稱，明確的軸線和幾何圖案的組織，處處顯示著人對自然的征服和掌控，甚至連花草樹木都修剪的四四方方，一切都表現出一種人力的創造和人工之美。總之，法國園林的整體布局力求規整一律，軸線分明，秩序井然，打造出一種開闊，明朗的藝術效果。可見，中法園林是兩種截然不同風格的園林形式。

（2）園林藝術風格的不同

在園林風格的追求上，西方追求的是騎士的羅曼蒂克，中國追求的是詩情畫意的情景交融。中國園林充分體現著“天人合一”的理念，體現著人們順應自然，以求得生存和發展的思想，　因著這種理念，在追求園林美時就深刻體現出意味雋永的詩情畫意，體現一種“天然之趣”和自然情調的意境。中國的古典風景園林既是一首凝固的詩，也是一幅動態的畫，正所謂“雖由人作，宛若天開”人們在園林中追求真實的生命感受，寄托審美的情懷和理念，這也是中國園林藝術在世界園林史上享有盛譽的最主要因素。

法國造園表現體現的是“征服自然，為人而用”的思想，藝術上則遵循的是形式美的法則，這一思想和藝術法則支配著西方的建筑，藝術，繪畫，雕刻等視覺藝術，同時也影響著音樂和詩歌，而園林的設計和建設自然而然地在這一法則的指導下，并更加刻意追求形式上的美。

（3）園林空間處理的不同

在造園技法上我國園林是模擬自然而又高于自然，它以人工或半人工的自然山水為骨架，以植物材料為肌膚，在有限的空間里創作無限的風光，又運用隔景，障景，框景，透景等手法分隔組成空間，形成多樣而統一的不同景點，所謂步移景異，靜中有動，動中有靜。宋代以后，在模擬自然的基礎上，強化人們的精神思想和文化上的追求，形成寫意山水園，以詩歌歌賦為題，點景，作為造園的指導思想，達到詩情畫意的境地，已成為中國傳統園林的精髓。與之相反，法國宮廷式花園在空間處理上追求的是一種現實的美，園林藝術形式上從整體上追求的是平面化的幾何圖形，也就是以宮殿建筑為主體，向外輻射為半軸對稱，并按軸線布置噴泉，雕塑。樹木采用行列式栽植，大部分整形修剪為圓錐體，四面體，矩形等，形成中心區的大花園，茂密的樹林同樣以筆直的道路通向四處，以方便到較遠的地方騎馬，涉獵，泛舟，野游等。例如法國古典主義園林的典型代表—凡爾賽宮。

可以看出，每個民族都有其自身的哲學和美學思想，而園林藝術這個詞與一個民族的文化淵源優勢密切相連的，只有在相互交流中才會有各自更好的發展。

二　國際化背景下的中國園林發展趨勢

自明清之際的西方傳教士和商人帶來了西方哲學、科學和文化藝術之后，園林藝術作為一門綜合藝術也受到了巨大的影響，縱觀歷史，中國園林應結合傳統與現代，東方與西方，尋找現代中國園林發展之路。首先，打破局限，擴展設計理念。我們要想創造一個好的環境，需要投入新的創新源泉，“閉門造車”是中國傳統園林的主要缺陷之一，先進的理念不能從外界學習，園林被設置在一個封閉的環境中。因此我們現代園林設計師應當探索新思路，將中國傳統園林的做法和空間布局應用到新的領域，以實現中國園林的可持續發展。其次，建設可持續發展的生態園林。生態園林是遵循生態學的原理，使生態、社會和經濟效益同步發展，實現良性循環，為人類創造清潔、優美、文明的生態環境。我們的設計強調與人工園林相結合的自然植物群落，恢復自然生態系統對人類生命和自然生態的融合，如公園，植物園和綠地。讓居民享受初試園林景觀的同時，實現與自然的和諧共存。第三，融會貫通，發揚中國特色。在園林建設中，我們可以借鑒西方的藝術設計形式，用開放的視角來看待傳統園林，取其精華，去其糟粕。畢竟一味地模仿與復制是無法行的更遠的，也不能對我國傳統的設計手法與西方的設計思想籠統照搬，而是需要我們在設計過程中端正態度，與自身環境相融合，才能建設出更高層次的園林。