高中生自我總結

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇高中生自我總結范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

高中生自我總結范文第1篇

光陰似箭，日月如梭，豐富多彩的高中生涯即將結束，這三年來，在尊師的辛勤培育下，使我從幼稚走向成熟，成為一名有理想、有道德、有文化、守紀律的中學生。

在思想政治上，我有堅定不移的政治方向，熱愛祖國。熱愛人民。熱愛中國***。熱愛社會主義。我關心國家大事，努力學習時勢政治，思想健康成長。在學習上，我態度端正，目標明確，進取心強，持之以恒，知難而進，不甘落后。上課認真聽講，大膽提問，弄懂課堂所學內容。課余時間，我喜歡博覽群書，開闊視野，學以致用，充實自己。虛心向班里優秀同學學習，刻苦鉆研，不斷總結，不斷進步，使我的學習成績不斷取得進步我參加了學校軍訓，增強了國防意識和紀律觀念。參觀了三峽監獄，受到了法制教育。我能自覺遵守國家法律法令，中學生守則。中學生行為規范。我尊敬師長，團結同學，尊老愛幼，樂于助人。我有較強的集體榮譽感，辦理開展的各項活動，我都積極參加，有損學校形象的事情我果斷不做。我誠懇接受別人的批評，敢于重視自己的缺點，并努力克服。我為人正派，品行端正，以品學兼優的同學為榜樣。行為文明，有遠大理想，對未來布滿信心。我積極參加社會實踐活動，參加了由學校組織的考察江北水廠、三峽庫區清漂情況和甘寧水庫水質調查活動，使我增強節水意識和環保意識。參觀了詩仙太白團體、天星植物園及開縣府城村的考察，使我感受到了現代企業文化和新農村的建設的巨大變化。我積極參與家務勞動，使我受到了勞動鍛煉和有了生活自理的能力，樹立了不怕臟、不怕苦的思想。在實踐活動中，我認真收集相關信息、整理相關資料，攥寫活動報告和心得體會。通過以上活動，使我長了知識、培養了創新精神，增強了社會責任感。

我愛好體育，喜歡籃球、足球運動。我積極參加學校組織的體育運動，使我受到了體育鍛煉，增強了體質。經考核，達到了國家規定的體育鍛煉標準。

今后，我決心將不斷總結經驗教訓，把自己培養成一名合格的社會主義建設者和***人、為祖國的現代化建設貢獻出自己的熱血與青春!

高中生自我總結范文第2篇

關鍵詞：高中生物課堂； 生動有趣的教學水平；有效的策略；自主學習能力

據相關的調查課堂教育是學校教學的核心環節，也是學生學習最集中的環節。如今要提高學校的教學質量就得從課堂抓起，因為學生的進步和發展是對該學校教學質量的唯一指標。教師在課堂上采取有趣的教學方式讓學生在學習上的全面協調發展是很重要的。提高課堂教學效益對學生來說在掌握生物基礎知識以及基本的技能，形成比較完整的生物知識體系是關鍵。對于如何實現高中生物課堂上的生動有趣教學方針對老師來說是目前要解決的一大難題。為此我總結出如下幾大點。

一、提高教師的專業素質和幽默性是關鍵

現在學生的學習能力越來越強，對知識的認識也越來越深，面對枯燥的課堂教學學生總是集中不起精力，面對自己會的知識便失去了在課堂上聽課的興趣。這就形成了對教師專業素質的考核以及對這個老師如何取得學生的喜歡以及老師的幽默趣味性的重大考驗。面對這一情況，首先教師應該要全面了解生物學科課程標準的特點，這樣才能改變原有的教學體系使課堂變得有趣。然后，教師要對高中整個階段的生物教科書有個全面的分析了解，通過自己的理解將知識準確生動的傳授給學生。這對教師的專業素質要求是很高的，需要教師較強的理解能力和廣泛的閱讀能力。接著，教師還應該閱讀大量的關于生物學的書籍了解生物科學最新的發展并豐富教師自己的知識，同時多關注笑話集等來提高自己的幽默細胞。教師在提高自身的素質時還應掌握新的信息技術手段。這對實現高中生物課堂的有效教學是很重要的，也是提高課堂教學質量的前提條件。學校和教師應該重視這一點。

二、教師要有清晰的思路及明確的教學目標

現在高中的課本知識主要是以模塊的方式呈現，很枯燥乏味所以教師在教學的過程中要清晰的教學思路將知識一生動有趣的形式傳達給學生。教師要對每個學生有一定的了解，明確現在學生的學習狀態以及學生的興趣愛好。教師在課堂教學中要有明確的思路這樣才能更好地去引導學生，提高學生學習的積極性和趣味性。如果一個教師在教學過程中沒有理好思路，對學生的了解不夠無法將課本上的知識與實際聯系在一起用生動有趣的方式傳達給學生。同時在教學安排中沒有針對性的去對待每個學生的學習情況，將會導致課堂的混亂，學生的學習積極性下降直接影響了高中生物課堂的有效教學。這將會造成嚴重的損失。所以教師在課堂教學中有清晰地思路及明確的教學目標是提高教師在生物課堂教學的有效性的保證，學校和教師要重視教師在教學中的目標。

三、教師要調動學生在課堂中的積極性和趣味性

學習始終是學生自己要面對的問題，這是沒人可以幫助他們的。在課堂上的學習并不能使學生全面熟練的掌握知識，這是就需要學生積極主動地學習態度。而積極主動地學習態度往往能更好的使學生掌握知識，而被動的學習態度往往不會使學生更好的了解掌握知識。這時教師的主要責任就是思考該怎樣去引導學生的自主學習能力，提高學生的學習熱情，為此我總結出了如下幾點：（1）教師在課堂上可以通過一些簡單的問題結合學生的興趣和認知來引導學生的聯想，使他們對生物課堂產生濃厚的興趣。激發他們的思維方式（2）在課堂教學中教師要盡力解決學生的疑問，不要讓他們的問題堆積起來。講課時要簡單明確不要復雜，讓學生很容易就理解相關的知識點。（3）教師還應該結合生活上的現象來激發學生的學習積極性。生物知識很多都來源于我們的生活，教師應該巧妙的將課本知識和生活現象結合在一起。讓學生對該學科產生濃厚的興趣。

四、教師在課堂教學中應該較強的組織能力

教師在授課前都會有精心的準備，但是課堂就像是突發戰場，沒人會知道接下來的發展。因此這就需要教師較強的教學組織能力和對學生的調控能力。教師在講課的時候可以通過語言的組織和肢體的運用將奇妙有趣的生物世界展現給學生來激起學生的學習興趣，是學生喜歡教師的教課方式并聽從老師的指揮，使課堂變得和諧并有序的進行著。教師在進行課堂教學組織的時候絕對不要采取不管理是的教學方式。高中學生的集中性自覺性都不是很高，需要教師在一旁指導及引導，將學生往在自己備課是的預想方面引導，培養學生的獨立思考問題能力、自主發現問題并去解決該問題來獲得相關的知識和能力。由此可以看出教師在課堂教學中的組織能力是實現高中生物課堂有效教學的基本保障。

五、總結

由此可見，使高中生物課堂變得生動有趣對教師來說是非常重要的的，對提高學校的教學質量是至關重要的。要想實現高中生物課變得生動有趣不僅需要教師良好的專業素質還需要教師良好的耐心和極強的組織能力以及要求教師們不斷的學習和老師的幽默感，反省自己在以往的教學中部不足之處并加以改進，拋棄舊的教學理念將高中生物課堂教學質量落到實處，將高中生物課堂變得生動有趣，使對學生對高中生物課產生濃厚的興趣以此來提高學校的教學質量，使家長能放心。

參考文獻：

[1] 孟祥歡. 如何讓高中生物課變得更生動有趣[J]. 魅力中國. 2009（23）

[2] 彭桂生. 如何讓高中生物課生動有趣[J]. 成才之路. 2009（35）

高中生自我總結范文第3篇

【摘要】本文從建立良好的是師生關系，創造和諧的教學環境；培養學生對英語學科及英語教師的英語課

堂感興趣；對藝體特色專業高中生有針對性地進行人格塑造；科學記憶單詞，培養學生的英語語感，提高

他們的聽、說、讀、寫的綜合應用能力、自主學習能力以及良好的終身學習的良好習慣。

【關鍵詞】英語藝體專業高中生自主學習

一．藝體特色學校高中英語學習現狀和教學現狀分析

在我們的學校高中部是以音樂、美術、體育為特色為主的藝體特色學校，我們校的高中生的生源基本上是

初中學校中下生、英語水平極差、缺乏學習興趣、自信和目標，更是學習英語意識單薄。因此，學生學習

態度不端正，學習方法和習慣甚差。導致他們討厭英語課堂。針對此現象，我們英語老師深感頭疼的及疲

憊。我們為了要讓更多的學生考上大學，我們英語教師不斷努力探討和分析這個問題，以解決學生的厭學

現狀問題。下面我就就對我們平時教學探討及教學實踐中的觀點進行闡述。

二．注重培養學生的競爭意識和前途意識

如何在教學中抓住學生身心特征,改變學生現狀,對其競爭意識進行培養提高,實現個人發展與社會需要是擺

在我們一般高中教育面前的新課題,也是值得每位英語教師探討、研究的問題。然而，我們校的高中生競爭

意識單薄。沒有認真的認識到社會競爭的激烈。我們在教學中不斷地培養學生的競爭意識和前途意識.要培

養學生的競爭意識，教師就應該有目的、有計劃地創設各種條件，為培養學生的競爭意識提供機遇。在教

育教學工作中，我主要通過開展各種競賽活動，培養學生積極參與競爭，敢于挑戰自我的意識。如先設置

競爭獎懲激勵活動項目，如單詞比賽，聽力比賽，朗讀比賽，聽寫詞匯比賽，閱讀比賽，考試比賽，考試

比賽以；然后設置競爭小組，小組中的學生成績包含好中差的成績；最后設置獎懲制度，這些獎懲也包含

激勵學生為養成良好的習慣和斗志有關的活動，如獲獎者由失敗者為他們唱歌，朗誦，宣讀好的美文，包

含英語的文章和中文的文章；做關于我的理想的手抄報等等對學生的良好的愛好及對學習有幫助的獎懲活

動。另外,教師要不斷地教育學生競爭是公平公正公開的，但競爭的殘酷性依然存在。。最后,在每次競賽

結束后，我都讓學生進行自我總結，總結成功的經驗，找出失敗的原因，形成書面材料后，我們教師在教

育教學活動中，應該機遇，不失時機地創設條件，鼓勵學生積極參與競爭，培養并強化他們的競爭意識，

以增強他們適應未來社會的能力。

三.營造和諧的師生關系，建立良好的課堂教學環境

現在的獨生子女越來越多，相對來說更難管理，另外,現代的高中生心理很復雜.青春期最重要的心理特點

之一是自我意識的形成，這一時期也是自我意識發展的一個飛躍期。當代中學生多是獨生子女，他們在家

庭中往往居于中心地位，備受父母的呵護與寵愛，再加上受到西方文化中的個人至上、個性張揚思想的影

響，導致自我意識過度強烈。許多中學生不能正確認識自己，不能客觀評價自我，影響了心理健康甚至個

性無花八門..讓老師很難駕馭英語課堂,嚴重令學生討厭英語課堂.為了讓學生喜歡高中的英語課堂.教師必

須和學生形成良好的人際關系,,營造良好的教學環境.

教學活動需要師生之間的交流——除了知識間的交流，其中也包括情感之間的交流。是啊，做為一名教師

，應該善于為學生營造一個寬松，愉悅的學習、成長環境，這比學識是否淵博更為重要。而且課堂效率的

提高，直接決定課業負擔的輕重，決定著學生課外活動時間和空間的拓展。師生關系和諧了，學生自然會

對學習產生興趣。

四．英語教學的語感培養

在我們的教學中，教師天天的帶讀啊，講解啊，練習啊，學生天天讀幾個單詞呀，可是考試的時候就是束

手無策啊。考下來就是閱讀極差，書面表達寫得不知所云。很多老師和學生還不知道所以然，在我們英語

教學后的深深的反思，發現語感是學好英語的至關重要的一關。

語感就是對語言的自我感受、領悟的能力。對語言的感受能力反映了使用者對語言的理解能力和運用能力

。我們知道，一個孩子在學習母語的過程中，總是先學會言語，即口語，然后再學習語言文字。在他學習

口語并表達自己意愿的時候并不懂得語言的語法規則，而是在語音、詞匯、句子中感受語言的實際意義，

在實際交流中不斷掌握母語。這樣，當學齡兒童開始學習母語文字時，已經不會有很大的語感困難了。學

習外語則不同，學生學習外語語音、詞匯、語法的過程是同時進行的。對外語的感知，認知是從無到有、

從簡到繁，因此，外語教學的"聽"、"說"也應該從培養語感入手，以聽說為主，培養他們的語言感受能力

，使他們大膽開口，能聽、會說，排除學習外語的心理障礙。

我是從以下幾個方面入手的：通過聽力課，安排好聽說訓練，在課堂上，學生通過聽，從聽不懂到聽懂，

從部分理解到全部理解，從重復原句到模仿表演，逐步產生對外語的良好感覺。讓學生多閱讀短文或者原

版文章的節選。根據教材的安排，老師讓學生做許多語法練習，這是必要的，但是不能只停留在從語法到

語法的練習上。在學生的語感還不太理想的情況下，過多地強調語法練習，會使一些學生感到枯燥，影響

學習外語的興趣和效果。所以，在學英語的初級階段，教師要盡可能的將語法放在一定的語境中來教，并

讓學生多閱讀難度適宜的短文，不會的詞自己查閱，老師再進行適當講解，長此以往，學生便會把所學的

語法知識和詞匯聯系起來理解和運用，學生的語感也會日益增強。

總之，讓藝體特色專業學校的高中生喜歡英語課堂學好英語并不是一朝一夕的事。這需要英語教師巨大的

高中生自我總結范文第4篇

一、將科學方法運用于高中生物實驗教學中的意義

1.對學生的學習技能及學習方法產生影響

在生物實驗教學的過程中，學生在了解實驗步驟以及實驗結果的同時，還應當熟悉發現問題、研究問題以及解決問題的分析方式。學生在掌握了科學方法之后，可以快速找到思考的方向，明白用什么樣的方法可以快速解決實際問題。

2.對學生能力的培養產生影響

在生物學的實驗之中，學生需通過觀察、假設、實驗以及分析等基本方式，處理生物學方面的問題，并且得出實驗結論。在生物實驗教學過程當中，倘若可將這些方法提煉出來，有目的地傳授給學生，讓學生在自我總結中發現問題所在，并制定出解決問題的對策。

3.對學生世界觀的樹立產生影響

生物實驗從觀察到具體的操作，需要積累大量的經驗性材料，然后進行科學的分析、比較以及歸納等思維方式獲取理性知識，再從實踐當中檢測認識的正確性。學生可以通過生物實驗建立起“實踐是檢驗真理的唯一標準”的哲學觀點，同時也可以領會到人腦的創造性以及主觀能動性，了解到“物質第一，意識第二”的哲學思想。

二、高中生物實驗教學中科學方法的應用實踐

1.觀察法在高中生物實驗教學中的應用

在實踐教學的過程之中，必須讓學生學會觀察。首先，應當清楚觀察目標是什么。在必修一“生物組織中還原糖、脂肪以及蛋白質的鑒定”的教學過程中，第一步需了解實驗原理，讓學生知道本實驗是利用顏色的反應來鑒定脂肪、還原糖以及蛋白質的，觀察的實驗目標是各種不同的顏色。

2.探究實驗設計在生物實驗教學中的實際應用

“研究加酶洗衣粉的洗掉效果”是選修一當中的一個課題，與廣大學生的生活密切相關。在設計探究實驗時，確定好“探究何種溫度下使用加酶洗衣粉的效果最理想”的課題，使用控制變量法進行探究。實驗的思路是在不同的溫度下，研究洗衣粉的去污能力，通過去污能力的強弱來確定洗衣粉的理想溫度。實驗過程的設計是重中之重，此實驗過程和必修一實驗“研究溫度對酶活性的影響”存在許多共同點，所以可以讓學生在以往經驗的基礎上設計實驗步驟。

高中生自我總結范文第5篇

自我評價2：隨著三年高中生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不茍，端正的學習態度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝著目標前進。

自我評價3：在高中的三年來，我發生了許多改變，歲月的逝去將我帶入成年，我成熟了許多，也獲得了許多。在學習上，我頑強拼搏，刻苦學習珍惜點滴時間，課上積極發言，課后向老師提出質疑，使自己向知識的殿堂一步步邁進；在處理同學關系方面，我與同學關系融洽，不斷改進自己，幫助同學在學習上積極指導和鼓勵，在生活上給予無微不至的關懷。在體育飛、運動方面，我踴躍參加各種活動，奮起拼搏，取得了較好的名次。為班級爭奪了榮譽，在對待師長方面，我尊敬師長，樹立好學生的形象，努力做好老師與同學之間的溝通，活躍課堂的氣氛，提高同學們的學習樂趣，我還積極服從班主任和班委的安排。是一個老師眼中的好學生。

自我評價4：進入高中三年來，我踏踏實實的努力學習，對待學習我認認真真，一絲不茍，喜歡學習。總是經常看一些名著，以此提高自己的文化修養。在生活中，我樂于助人，與同學關系十分融洽，我性格開朗大方，得到同學和老師的認可。愛好體育和勞動，積極參加學校組織的活動。不怕苦不怕累，是一個積極進取的好學生。

自我評價5：隨著時光的流逝，三年美好的高中生活就要結束了，高中生活緊張而有節奏，在這三年的生活中，我學會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認識，在此基礎上我更加的熱愛自己的祖國了。在這三年中我從不放任自己，認真改正缺點，待人親切友善，熱心幫助同學，把與同學的關系處理的十分融洽。我熱愛勞動，有集體榮譽感，具備管理才能，多次受到老師和同學的表揚。在以后的人生道路上我會更加嚴格的要求自己，努力增長自己的才能，使自己成為一名祖國的棟梁。

自我評價6：隨著時光流逝，高中生活就要結束，在過去的三年中我快樂的成長，慢慢的進步，不知不覺長大了許多，成熟了許多。我認真的學習，不放過學習上的缺點，從學習中獲得知識和樂趣，也在學習中思想得到升華，取得了較優異的成績，得到了老師認可，能有善良，寬容，從心里包容別人。待人柔切友善，幫助同學解決生活學習中的困難，和同學關系非常融洽，在運動會中也表現出色，為班級做出貢獻。遇到挫折不退縮。我以后會更加努力。

自我評價7：進入高中三年來，我在一步一步走向成熟，踏踏實實的在學習的殿堂中努力拼搏，敢于奮斗，并能從所做的事情中總結出經驗教訓，身為班級干部的我，熱愛班集體，有較強的責任感，為班級榮譽奉獻自己的力量。在家中尊敬長輩、孝敬父母，是媽媽的好幫手。在學校中，尊敬師長，團結同學，對老師和同學提出的意見和建議虛心的接受和采納。我性格活潑開朗，愛好體育活動，積極參加學校組織的各項活動，不怕苦，不怕累，深得老師同學的認可，是一個積極向上的好學生。

自我評價8：我在高中的三年中，腳踏實地，認認真真的對待每一天，深知一寸光陰一寸金的道理，學習上一絲不茍，細致嚴謹，認真學好每一知識點，課堂上認真聽講，課后仔細復習，為了自己的目標而努力拼搏。生活上，能與同學、室友打成一片，平時樂于助人，團結同學，并且積極參加學校組織的活動，遵紀守法，熱愛勞動，熱愛班級，關心集體。是一個品學兼優的好孩子，老師眼里的好學生，家長眼里的好女兒，高中的生活學習鍛煉了我，培養了我，教育了我，使我成為一名優秀合格的高中生。

自我評價9：時光飛逝，不知不覺中，高中三年就要結束了，在這三年中，我認真學習，不放過任何一個問題，認真做好每一件事情，得到老師們的好評。在生活中，我與同學們相處融洽，在同學有困難時，我會及時伸出援助之手，給予他們幫助，為同學們排憂解難，在學習上，我耐心的為同學們講解疑難問題。在課外活動時，我積極參與，和同學們一起為班級爭光，得到同學們的一致認可。我一定會在以后的學習生活中繼續努力，繼續加油，譜寫絢麗的人生篇章。

自我評價10：上了三年的高中，我熱愛學習，關心集體，樂于助人，團結同學，尊重師長，愛護同學，為班級作出自己的一份貢獻，我是一個學習努力，積極探索，不怕困難，迎難而上，勇敢直前的優秀學生、對學習一絲不茍，端正的學習態度，良好的精神面貌，受到同學和老師的一致好評。自強不息，努力奮斗是我的人生格言。我熱愛班級體，有較強的集體責任感，堅決不做有損班級利益的事，不怕苦不怕累，發揚艱苦奮斗精神。我會堅定理想，確定目標，認定方向，邁者堅毅的步伐，不斷走下去。

自我評價11：進入高中三年來，我熱愛學習，學習成績優異，遵紀守法，明禮誠信，熱愛勞動，積極努力的為班級做貢獻。尊敬師長，團結同學，是老師的得力助手，積極幫老師分擔任務。從進入高中三年來，腳踏實地，一步一個腳印走完高中三年，沒有讓老師家長操心，是一個懂事的孩子。學習做事一絲不茍，不怕苦，不怕累，我堅信、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

自我評價12：我是一個安靜的男生，熱愛集體，團結同學，積極參加各種活動。愛勞動，不怕苦不怕累，學習上認認真真，扎扎實實。在生活上我樂于助人，幫助同學，盡自己的一份力。因為我堅信，一個人的力量是有限的，但是積少成多，足以成就一番事業。在學習上，我一步一個腳印，腳踏實地。我相信只要努力和勤奮就會有所成就。三年的高中學習，我得到了許多，也學會了許多，發現了自己的不足，不過現在已經改正。發現別人的長處能夠虛心學習，補充自己的不足。

自我評價13：時光易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結束了。在高中三年來，我收獲了很多。我是一個熱愛學習的人，成績優異，品德兼優，尊敬老師，積極參加學校組織的各項活動。熱愛勞動，能很好的處理和同學之間的關系。在課堂上，我能積極的回答老師提出的問題，嚴格要求自己，不懂的問題問老師。在以后的道路上，我會繼續發展自己的優點，改正自己的缺點，做一個更加優秀的人。