家庭投資理財(cái)案例分析

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家庭投資理財(cái)案例分析范文第1篇

幾年前，為方便照看孩子，李女士辭職做了家庭主婦?，F(xiàn)在女兒上小學(xué)三年級，李女士每天除了接送小孩，還兼職運(yùn)營著公眾號，每月有1000元左右的額外收入貼補(bǔ)家用。老公是家庭主要經(jīng)濟(jì)支柱，年收入20萬元，有職工社保。一家三口每年的生活開支需要10萬元，目前存款有50萬元。眼看自己和老公今年要奔四了，她希望壽險(xiǎn)規(guī)劃師幫他們規(guī)劃一下養(yǎng)老生活。

一、案例分析

從李女士家庭的財(cái)務(wù)情況來看，主要存在三個(gè)理財(cái)問題：一是家庭收入方面比較單一，整個(gè)家庭的收入來源主要來自于先生的薪資和一些儲蓄利息；其次，投資方面過于保守，家庭盈余全部進(jìn)行銀行儲蓄；第三，家庭保障不足，經(jīng)濟(jì)支柱的先生只有基礎(chǔ)的職工社保，沒有額外補(bǔ)充商業(yè)保險(xiǎn)，自己因?yàn)樽隽巳毺?，連最基礎(chǔ)的社保也沒有。如果僅靠先生的那點(diǎn)退休金，根本保證不了未來夫婦倆的退休生活質(zhì)量。

二、理財(cái)建議

針對李女士家庭面臨的三個(gè)需要解決的理財(cái)問題，給予以下幾個(gè)方面的投資理財(cái)建議。

1.現(xiàn)金規(guī)劃：保留3-6個(gè)月的生活支出費(fèi)用作為緊急備用金。

首先，李女士家庭不需要50萬元全部存銀行，只需保留3～6個(gè)月的生活支出來作為緊急備用金，即2.5～5萬元，可以以定期存款的形式持有。按照資金的流動(dòng)性情況，李女士可以分別存3個(gè)月、6個(gè)月和1年期，雖然定存的收益率不高，但流動(dòng)性強(qiáng)，提前支取本金安全，只是利息會(huì)少點(diǎn)。如果想簡單操作，也可以放在余額寶等短期理財(cái)賬戶里，既靈活，又可以享受日利息。

2.保障規(guī)劃：以經(jīng)濟(jì)支柱的先生為主，自己和孩子的保障為輔。

先生是家庭唯一的經(jīng)濟(jì)支柱，而造成這根家庭支柱收入中斷的風(fēng)險(xiǎn)就是這個(gè)家庭的主要風(fēng)險(xiǎn)，這部分風(fēng)險(xiǎn)主要包含兩塊，即因疾病或意外導(dǎo)致的身故或失能。所以，保險(xiǎn)規(guī)劃的重點(diǎn)就在于一旦發(fā)生上述風(fēng)險(xiǎn)，保險(xiǎn)所能提供的賠償要能夠彌補(bǔ)未來收入的缺口，從而不致影響家人的生活。從專業(yè)角度來看，壽險(xiǎn)保額一般設(shè)為年收入的10倍，同時(shí)附加一定額度的重大疾病保險(xiǎn)。另外，家庭用于保障類的保費(fèi)支出控制在家庭年收入的20%都是合理的。

本案例中，李女士家庭保障類保費(fèi)控制在4萬元以內(nèi)都是合理的，可以用其中的2.5萬元幫先生補(bǔ)充200萬元保額的意外險(xiǎn)和定期壽險(xiǎn)，以及60萬元保額的長期重大疾病保障。剩余的預(yù)算幫李女士補(bǔ)充30萬元長期重疾保障并附加投保人豁免，給孩子補(bǔ)充45萬元的長期重疾保障并附加投保人豁免，合計(jì)保費(fèi)不超過4萬元。

這樣經(jīng)濟(jì)支柱的保障額度充足，其他家庭成員也都擁有一定額度的長期重大疾病保障（大病保障對被保險(xiǎn)人的身體健康狀況要求嚴(yán)格，所以直接補(bǔ)充長期保障型的，可以保證續(xù)保且保費(fèi)不會(huì)隨年齡增長而遞增）。

3.投資理財(cái)和未來保障規(guī)劃：重新配置家庭資產(chǎn)，適當(dāng)增加投資和保險(xiǎn)，提前規(guī)劃養(yǎng)老。

李女士家庭有50萬元銀行存款，可以按家庭理財(cái)習(xí)慣和資金使用功能進(jìn)行重新配置。從李女士家庭之前的投資方式來看，屬保守型投資者，而且李女士家庭目前的理財(cái)目標(biāo)是規(guī)劃未來的養(yǎng)老。所以，綜合上述兩點(diǎn)可以對50萬元資金按5∶5的比例，分別投資風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)和無風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)，其中50%的資金可以考慮股票型基金或債券型基金的投資方式，讓資產(chǎn)增值。如果夫妻倆都沒有做股票基金投資的時(shí)間和能力，也可以選擇有實(shí)力的保險(xiǎn)公司推出的投連險(xiǎn)，如安今年年初剛剛推出來的“超級魔方”計(jì)劃，享受基金中的基金的待遇，還能按需附加需要的保障，未來還能轉(zhuǎn)換為養(yǎng)老金。剩余50%的資金可以考慮投保分紅型年金保險(xiǎn)產(chǎn)品，尤其是李女士，因?yàn)闆]有固定工作的社保，且女性往往比男性長壽，未來可能會(huì)面臨好多年獨(dú)居生活的情況，所以，配置一份源源不斷且終身領(lǐng)取的養(yǎng)老型保險(xiǎn)非常有必要。如以先生為投保人、李女士為被保險(xiǎn)人，設(shè)計(jì)一份年繳5萬、5年繳、55周歲開始領(lǐng)取的終身養(yǎng)老金保險(xiǎn)，并附加投保人豁免，可以鎖定一份?？顚Ｓ玫酿B(yǎng)老金來保證未來的養(yǎng)老生活質(zhì)量。

另外，李女士家庭的年收入扣除年支出，每年還會(huì)有10萬元的盈余，也可以按照上述比例進(jìn)行投資與理財(cái)分配，用于建立孩子的教育金和先生的養(yǎng)老金，也可以用于改善生活品質(zhì)。

家庭投資理財(cái)案例分析范文第2篇

關(guān)鍵詞：通識課程；投資與理財(cái)；建設(shè)；開發(fā)

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》指出：“要著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才和創(chuàng)新人才”，當(dāng)前，國內(nèi)對通識教育的概念論述可謂“見仁見智”，目前，理論界比較認(rèn)可的是李曼麗博士對通識教育的概念表述。她采用馬克斯-韋伯的（理想類型）的界定方法，對通識教育的內(nèi)涵從性質(zhì)、目的、內(nèi)容三個(gè)方面進(jìn)行了界定。 從性質(zhì)上說，它是高等教育的組成部分，是所有大學(xué)生都應(yīng)接受的非專業(yè)性教育；從目的上說，它旨在培養(yǎng)積極參與社會(huì)生活的、有社會(huì)責(zé)任感的、全面發(fā)展的社會(huì)的人和國家的公民；從內(nèi)容上說，它是一種廣泛的、非專業(yè)性的、非功利性的基本知識、技能和態(tài)度的教育。

隨著經(jīng)濟(jì)和金融業(yè)的迅速發(fā)展，投資與理財(cái)?shù)靡詮V泛興起，理財(cái)規(guī)劃必將成為經(jīng)濟(jì)金融界的熱門話題。《投資與理財(cái)》通識課程是投資理財(cái)專業(yè)必修的核心專業(yè)課，課程著重于專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，在廣泛市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)的初始崗位為銀行、證券、保險(xiǎn)、投資公司等行業(yè)的客戶經(jīng)理、理財(cái)規(guī)劃師助理等一線理財(cái)工作。課程要求學(xué)生能熟悉各種理財(cái)工具的特點(diǎn)及風(fēng)險(xiǎn)收益關(guān)系，能綜合運(yùn)用各種理財(cái)工具，為目標(biāo)客戶設(shè)計(jì)出理財(cái)方案打下良好的基礎(chǔ)。通過工作任務(wù)的仿真操作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)生對理財(cái)工具的運(yùn)用能力從而提高理財(cái)規(guī)劃能力。以學(xué)生為本，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)。通過選用典型活動(dòng)項(xiàng)目，由教師提出要求或示范，組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中樹立責(zé)任意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，掌握本課程的職業(yè)能力 職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，以多媒體、實(shí)訓(xùn)和案例分析等方法提高學(xué)生解決和處理實(shí)際問題的綜合職業(yè)能力 。

一、課程性質(zhì)與作用

投資與理財(cái)是一項(xiàng)綜合性、專業(yè)性很強(qiáng)工作，投資與理財(cái)畢業(yè)生必需學(xué)習(xí)證券、金融、保險(xiǎn)等綜合理論知識，掌握各種金融理財(cái)產(chǎn)品，熟悉理財(cái)服務(wù)的基本規(guī)范和流程，并熟練運(yùn)用理財(cái)技巧。在建立基于崗位職業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系中，《投資與理財(cái)》課程起著十分重要的作用。本課程在教學(xué)過程中，緊密圍繞工作任務(wù)和任職要求組織教學(xué)內(nèi)容，努力形成“教、學(xué)、做”一體化課程，在推進(jìn)案例分析和項(xiàng)目化教學(xué)的同時(shí)，將國家助理理財(cái)規(guī)劃師職業(yè)能力知識要求融入課程教學(xué)，為培養(yǎng)學(xué)生崗位能力和職業(yè)素養(yǎng)起重要支撐作用。本課程開設(shè)是在學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程進(jìn)行的?！锻顿Y與理財(cái)》課程的學(xué)習(xí)為學(xué)生理財(cái)職業(yè)能力的培養(yǎng)和后續(xù)頂崗實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，課程開設(shè)與前后課程連接恰當(dāng)。

二、設(shè)計(jì)的理念與思路

《投資與理財(cái)》課程設(shè)計(jì)以培養(yǎng)學(xué)生提供理財(cái)咨詢、制定理財(cái)方案等職業(yè)能力為重點(diǎn)，滿足一線崗位專業(yè)素質(zhì)需要為目的，通過與行業(yè)合作，開發(fā)和設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容和職業(yè)資格考試緊密融合，注重學(xué)生實(shí)務(wù)操作能力訓(xùn)練，著力培養(yǎng)學(xué)生崗位素質(zhì)能力和要求。主要理念和思路如下：

（一）以理財(cái)職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)

本課程設(shè)計(jì)以完成理財(cái)規(guī)劃工作為導(dǎo)向，將理財(cái)規(guī)劃師崗位工作分解為若干工作項(xiàng)目，根據(jù)工作項(xiàng)目確定學(xué)習(xí)項(xiàng)目，在各個(gè)項(xiàng)目中以職業(yè)能力形成為依據(jù)選擇學(xué)習(xí)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)學(xué)生情境。學(xué)習(xí)項(xiàng)目和學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)以崗位的基本素質(zhì)、基本業(yè)務(wù)、基本規(guī)范和基本操作要求進(jìn)行，突出一線崗位的職業(yè)能力的訓(xùn)練，同時(shí)將職業(yè)資格證書對知識、能力和素質(zhì)的要求分解融合到所選的理論知識中，做到“課證融合”。通過設(shè)計(jì)市場調(diào)查、情景模擬、角色互換等實(shí)訓(xùn)練習(xí)，結(jié)合案例分析，培養(yǎng)學(xué)生勝任一線理財(cái)崗位的職業(yè)能力和素質(zhì)。

（二）與企業(yè)合作進(jìn)行基于工作過程課程開發(fā)和設(shè)計(jì)

根據(jù)高職[16號文件]要求，在課程設(shè)計(jì)中，從課程標(biāo)準(zhǔn)的制定到項(xiàng)目課程方案設(shè)計(jì)及課件的制作，均需進(jìn)行充分的市場調(diào)查，邀請行業(yè)專家、技術(shù)能手參與討論分析，參考行業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和理財(cái)規(guī)劃師做業(yè)規(guī)范，共同開發(fā)《投資與理財(cái)》課程。通過校企合作，校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，采用校內(nèi)模仿、工學(xué)交替等形式，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)評價(jià)采用過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合，重點(diǎn)考核學(xué)生崗位職業(yè)能力和素質(zhì)。

（三）課程設(shè)計(jì)體現(xiàn)職業(yè)教育的職業(yè)性、開放性和實(shí)踐性要求

課程圍繞一線理財(cái)及理財(cái)規(guī)劃師崗位能力設(shè)計(jì)，以工作過程為導(dǎo)向，采用項(xiàng)目化教學(xué)，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，教學(xué)內(nèi)容安排緊密圍繞工作內(nèi)容和崗位任職能力展開。通過實(shí)時(shí)的經(jīng)濟(jì)時(shí)訊、依托國內(nèi)外證券市場、經(jīng)濟(jì)、金融市場以及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室模擬軟件的綜合應(yīng)用，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造接近真實(shí)的的工作任務(wù)、工作流程氛圍，體現(xiàn)課程的職業(yè)性、開放性和實(shí)踐性。

三、課程目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)金規(guī)劃、消費(fèi)支出規(guī)劃、融資規(guī)劃、保險(xiǎn)規(guī)劃、投資規(guī)劃、教育規(guī)劃、退休規(guī)劃、遺產(chǎn)規(guī)劃、稅收籌劃等方面理論知識和實(shí)務(wù)操作。

（二）能力目標(biāo)

具備現(xiàn)金需求分析、現(xiàn)金規(guī)劃方案制定的能力；具備制訂住房消費(fèi)方案、汽車消費(fèi)方案、消費(fèi)信貸方案的能力；具備分析客戶教育需求、制訂教育規(guī)劃方案的能力；具備風(fēng)險(xiǎn)管理和保險(xiǎn)規(guī)劃、提供保險(xiǎn)咨詢服務(wù)的能力；具備收集客戶資料、投資規(guī)劃、提供各項(xiàng)投資咨詢服務(wù)的能力；具備退休養(yǎng)老規(guī)劃、分析需求、制訂方案、咨詢服務(wù)的能力；具備財(cái)產(chǎn)分配和傳承客戶狀況分析、財(cái)產(chǎn)分配方案制訂、咨詢服務(wù)能力；具備分析客戶納稅狀況、制訂稅收籌劃方案的能力；具備完成客戶的財(cái)務(wù)分析報(bào)告、綜合制訂各分項(xiàng)理財(cái)規(guī)劃具體方案的力。

（三）素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握個(gè)人理財(cái)?shù)囊话阍瓌t，熟悉和靈活運(yùn)用各種理財(cái)工具，為以后的個(gè)人理財(cái)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在些基礎(chǔ)上，能根據(jù)客戶的不同情況，綜合考慮各種經(jīng)濟(jì)因素，制定出合理的個(gè)人理財(cái)規(guī)劃方案，實(shí)現(xiàn)人生各階段的目標(biāo)和理想。

四、課程重點(diǎn)與難點(diǎn)

（一）課程教學(xué)重點(diǎn)

與客戶面談溝通，建立合作關(guān)系的技巧；家庭財(cái)務(wù)信息收集、填寫；客戶住房目標(biāo)設(shè)計(jì)、還貨報(bào)表編制；教育目標(biāo)的確定、編制教育投資；保險(xiǎn)方案書制定；養(yǎng)老金籌劃方案編寫；養(yǎng)老金籌劃方案編寫；投資工具的選擇、投資組合方案配置；避稅方案設(shè)計(jì)；理財(cái)規(guī)劃方案執(zhí)行等。

（二）課程教學(xué)難點(diǎn)

理財(cái)合同的設(shè)計(jì)、簽訂；具備誠信意識、法律意識；貸款還款方法比較、住房選擇；教育投資計(jì)算；人險(xiǎn)、壽險(xiǎn)、財(cái)險(xiǎn)的知識；養(yǎng)老需求分析、社會(huì)保障及法律知識運(yùn)用；金融產(chǎn)品分析、收益率計(jì)算、投資組合；個(gè)人所得稅計(jì)算、應(yīng)納稅額計(jì)算；理財(cái)報(bào)告撰寫等。

四、教學(xué)內(nèi)容的組織與安排

（一）以理財(cái)服務(wù)工作過程為基礎(chǔ)，整合序化教學(xué)內(nèi)容

理財(cái)工作過程分為：建立客戶關(guān)系――收集客戶信息――財(cái)務(wù)分析評價(jià)――制定理財(cái)方案――實(shí)施理財(cái)方案――跟蹤理財(cái)服務(wù)等組成。按工作過程整合序化教學(xué)內(nèi)容為：熟悉理財(cái)基本工作業(yè)務(wù)流程和要求―提供簡單理財(cái)服務(wù)―提供綜合理財(cái)服務(wù)。將理論知識講解、業(yè)務(wù)流程操作融入到各項(xiàng)目中，采用教學(xué)做一體化、理實(shí)一體化的教學(xué)方式，體現(xiàn)課程安排的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性。

（二）按理財(cái)規(guī)劃工作內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境

將理財(cái)規(guī)劃工作內(nèi)容根據(jù)工作過程的需要整合到各學(xué)習(xí)情境中，在綜合實(shí)訓(xùn)室，采用與工作過程高度仿真的模擬訓(xùn)練，邊學(xué)邊練，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化。

（三）強(qiáng)化四個(gè)環(huán)節(jié)的工作

崗位認(rèn)識，通過校外實(shí)習(xí)基地參觀、交流感受崗位的工作流程、工作能力要求、崗位知識要求、崗位素質(zhì)要求；校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，通過校內(nèi)模擬仿真系統(tǒng)，進(jìn)行基于工作過程訓(xùn)練，培養(yǎng)職業(yè)崗位能力；社會(huì)實(shí)踐，通過假期安排學(xué)生到用人單位實(shí)習(xí)，了解產(chǎn)品，服務(wù)社會(huì)；頂崗實(shí)習(xí)，通過半年頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)工作真實(shí)體驗(yàn)。

五、教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

在教學(xué)模式的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新方面，本課程積極探索“工學(xué)交替”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“項(xiàng)目導(dǎo)向”、“理實(shí)一體化”的教學(xué)模式，將工作過程中所需知識、技能、標(biāo)準(zhǔn)為載體，利用校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)基地培養(yǎng)學(xué)生核心專業(yè)能力，將理論課和實(shí)踐課有機(jī)結(jié)合起來，達(dá)到理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化。

（一）“工學(xué)交替”

利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，結(jié)合理財(cái)軟件應(yīng)用，讓學(xué)生體驗(yàn)《個(gè)人理財(cái)規(guī)劃》的基本流程和實(shí)務(wù)操作，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)環(huán)境下不僅消化理論課堂知識，同時(shí)，對工作崗位有一個(gè)基本認(rèn)識。

（二）“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”

以理財(cái)實(shí)際業(yè)務(wù)為主題單元載體設(shè)置學(xué)習(xí)情境，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的同時(shí)將知識、技能有整合排序，以各項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化。學(xué)生以理財(cái)規(guī)劃任務(wù)承擔(dān)者的角色完成課程的理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，最后又以綜合實(shí)訓(xùn)來考核學(xué)生的專業(yè)技能和能力水平。在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”下，學(xué)生在職業(yè)情境中學(xué)習(xí)，職業(yè)能力將得到真實(shí)提升。

（三）“項(xiàng)目導(dǎo)向”

結(jié)合崗位能力要求提出項(xiàng)目內(nèi)容，由主講老師引導(dǎo)學(xué)生提出問題，分析問題，并解決問題，從而激發(fā)學(xué)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生分析和解決問題能力。

（四）“理實(shí)一體化”

將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化，融“教、學(xué)、做”一體化，讓學(xué)生邊學(xué)邊練。借助多媒體設(shè)備、PPT課件、專業(yè)教學(xué)軟件進(jìn)行理論講解，然后通過分組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作。多媒體的強(qiáng)大演示功能和老師的現(xiàn)場操作與分組實(shí)訓(xùn)的結(jié)合從而實(shí)現(xiàn)“互動(dòng)式教學(xué)”。從而讓學(xué)生達(dá)到感性和理性認(rèn)識的統(tǒng)一。

六、實(shí)踐教學(xué)條件的建設(shè)與使用

（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與實(shí)訓(xùn)環(huán)境

名稱：投資與理財(cái)綜合實(shí)訓(xùn)室

條件：配置電腦50臺，其中教師機(jī)1臺，服務(wù)器1臺，學(xué)生用機(jī)50臺。內(nèi)部組建局域網(wǎng)，與校園網(wǎng)互通。服務(wù)器安裝有智管財(cái)務(wù)管理軟件、用友財(cái)務(wù)軟件、OFFICE軟件、世華財(cái)訊金融系統(tǒng)及操作系統(tǒng)等軟件滿足專業(yè)教學(xué)。

功能：為投資與理財(cái)專業(yè)學(xué)生提供教學(xué)平臺和模擬實(shí)訓(xùn)平臺。理財(cái)規(guī)劃、投資咨詢、財(cái)務(wù)核算等。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：證券投資、期貨實(shí)務(wù)、理財(cái)規(guī)劃方案設(shè)計(jì)、理財(cái)軟件綜合應(yīng)用等。

（二）校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與利用

實(shí)訓(xùn)功能：實(shí)地考察、見習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：現(xiàn)金規(guī)劃、消費(fèi)支出規(guī)劃、教育規(guī)劃、理財(cái)規(guī)劃、投資咨詢等。

參考文獻(xiàn)：

[1] 林雙.美國通識教育對我國大學(xué)通識教育課程改革的啟示[D].長春：吉林大學(xué)碩士學(xué)位論文，2011.

[2] 徐曉飛.本科生院體制下計(jì)算機(jī)教育的改革與創(chuàng)新[J].中國大學(xué)教學(xué)，2012.

[3] 黃俊杰.大學(xué)通識教育的理念與實(shí)踐[M].高雄：“中華民國”通識教育學(xué)會(huì)，2011.

家庭投資理財(cái)案例分析范文第3篇

在這一家庭階段，可以適當(dāng)調(diào)整財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)，在做好財(cái)產(chǎn)保值的情況下，適當(dāng)承受一定風(fēng)險(xiǎn)，合理規(guī)劃資產(chǎn)，做到面臨風(fēng)險(xiǎn)攻守有道。

案例分析：

錢先生今年45歲，是某私企經(jīng)理，年收入20萬元，但沒有參加任何保險(xiǎn)；妻子在中學(xué)任教，月薪4000元，有五險(xiǎn)一金。女兒大一在讀。除此之外，錢先生擁有兩套住房，一套空閑，一套自住。并擁有一輛尼桑轎車和一個(gè)車庫。

錢先生目前擁有銀行理財(cái)產(chǎn)品10萬元，今年年底到期，投資股票型基金5萬元，投資股市30萬元，目前縮水7萬。在今年3月份時(shí)進(jìn)入黃金市場，投資20萬元。目前有存款30萬元。

在消費(fèi)支出方面，水電、上網(wǎng)、夫妻倆人電話費(fèi)1500元，日用品及其他消費(fèi)每月1000元，吃飯、添置衣物等生活費(fèi)3000元。女兒月消費(fèi)20 0 0元，每年學(xué)費(fèi)80 0 0元。每年養(yǎng)車費(fèi)用約15000元。供養(yǎng)雙方老人每年約2萬元。

錢先生希望通過投資理財(cái)?shù)暮侠硪?guī)劃，完成女兒畢業(yè)后可以出國留學(xué)、給自己買份保險(xiǎn)、以及解決雙方老人和夫妻倆的養(yǎng)老問題。

家庭財(cái)務(wù)方面：年收入24.8萬元，其中錢先生占收入總額的81％，作為家庭主要收入來源者，應(yīng)當(dāng)作為投保重點(diǎn)以做好經(jīng)濟(jì)上的保障。同時(shí)目前收入來源僅限于夫妻二人的工作；支出方面，日常必需生活費(fèi)用支出8.1萬（不含兒女和雙方老人支出），女兒年支出3.2萬元，老人2萬元，年度總支出為13.3萬元；年結(jié)余11.5萬元，占收入的46％，從整體收入狀況來看比較合理。但仍有較大的空間可做好投資管理。

資產(chǎn)配置方面：

1、不動(dòng)產(chǎn)：空閑房產(chǎn)價(jià)值不明確，自住房一套價(jià)值不明確（都取決于地理位置和年代），車庫10萬元；

2、金融資產(chǎn)方面：88萬元（股票損失7萬元），整體而言在現(xiàn)階段配置上較為合理，但風(fēng)險(xiǎn)性偏高。

按部就班籌集女孩海外留學(xué)費(fèi)用

女兒目前大一，還有3年半時(shí)間留學(xué)，時(shí)間比較緊迫，拿澳大利亞為例，澳大利亞研究生學(xué)歷（研究生文憑）在9000―16000澳元/年之間，按目前匯率折合人民幣在58000元―100000元/年，國際學(xué)生生活費(fèi)平均水平在170 0 0澳幣/年（11萬人民幣）左右，因此每年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用在16萬―27萬人民幣之間。學(xué)制在一年至二年之間居多，因此一共需要的留學(xué)教育經(jīng)費(fèi)在16萬―54萬之間。具體還需要共同視具體選擇的專業(yè)時(shí)間而定，因此暫以準(zhǔn)備最高額54萬元為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行籌備。

首先留有女兒國內(nèi)高等教育費(fèi)用和生活費(fèi)，3年9.6萬元，每年3.2萬，以銀行存款方式存在，依次為1-3年定期存款。同時(shí)，留學(xué)費(fèi)用54萬：專設(shè)“留學(xué)費(fèi)用賬戶”，先從存款中取出27萬（剩余3萬以活期存款方式，作為家庭緊急備用金）繼續(xù)存入銀行（定期），之后三年內(nèi)每年從結(jié)余中提取9萬存入賬戶（理財(cái)產(chǎn)品：5萬以上按7日通知存款計(jì)息），待留學(xué)時(shí)可準(zhǔn)備出54萬。

家庭風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)規(guī)劃

錢先生作為家庭主要收入來源者，并沒有任何社會(huì)與商業(yè)保險(xiǎn)，抗風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)一般，雖然收入在一定程度上可以滿足基本的醫(yī)療費(fèi)用，但一旦發(fā)生重大疾病等不可預(yù)測的風(fēng)險(xiǎn)依然會(huì)在很大程度上造成經(jīng)濟(jì)和家庭生活上的損失和壓力，因此做好風(fēng)險(xiǎn)管理是十分必要的；錢太太的社會(huì)保障齊全，報(bào)銷比例高，在一定程度上可以作為次重點(diǎn)來管理；老人方面，由于年齡健康等各方面原因，可控選擇的產(chǎn)品很少，需要結(jié)合實(shí)際的年齡和有無病史等方面進(jìn)行進(jìn)一步的分析，若不符合條件則需要專門為老人建立“健康保障”賬戶。

全家保險(xiǎn)額度推薦：錢先生：意外（保額200萬）、醫(yī)療，錢太太：意外（保額20萬）、醫(yī)療，女兒：意外、住院醫(yī)療、重大疾病。

夫妻好才是真的好

按照法定退休年齡，錢先生還有13年退休，太太到55歲退休，可能時(shí)間不到10年，時(shí)間很緊迫，應(yīng)作為重點(diǎn)目標(biāo)來規(guī)劃，同時(shí)，退休后的生活品質(zhì)不低于目前的狀況，即退休后首年的生活費(fèi)用為8.1萬元（不含女兒支出和老人支出，待退休時(shí)可能就不再承擔(dān)了）。老人目前應(yīng)已退休，每月不知道是否有固定的養(yǎng)老收入，若有夫妻二人的壓力會(huì)降低，現(xiàn)每年供養(yǎng)老人的費(fèi)用在2萬元，應(yīng)該可以滿足基本的生活品質(zhì)。

將目前空置房產(chǎn)出租，以加大收入來源，同時(shí)在此過程中選擇時(shí)機(jī)賣掉以滿足部分養(yǎng)老費(fèi)用；另外可做基金定投，長期持有，每月1500元；雙方老人方面可專設(shè)一個(gè)賬戶，目前的10萬銀行理財(cái)產(chǎn)品即可，待到期時(shí)根據(jù)當(dāng)時(shí)情況再選擇產(chǎn)品。

利用金融產(chǎn)品保駕護(hù)航

對于很多基金已經(jīng)跌破凈值，并不提倡大家去贖回。大家應(yīng)該基于這樣一個(gè)認(rèn)識，牛市并未結(jié)束，經(jīng)濟(jì)依然向好。如果要去贖回，起碼應(yīng)該問這樣一個(gè)問題：有沒有更好的更保險(xiǎn)的收益更高的投資渠道？如果沒有，還是把錢交給專業(yè)人士打理比較好。

另外，投資基金應(yīng)該選擇一個(gè)好的組合。激進(jìn)型、穩(wěn)健型和保守型，無論哪一種選擇都應(yīng)該配備一定比例的指數(shù)型基金，買基金應(yīng)該采取定期定投的方式。比如有10萬元的話，在目前這種股市震蕩的情況下，應(yīng)該是分多次買，逢低就買一點(diǎn)，分10次，一次買1萬。對于現(xiàn)在各家銀行推出的基金定投，工薪階層來說最為適合，積少成多，如果算上年復(fù)合增長率的話，收益會(huì)非?？捎^。

家庭投資理財(cái)案例分析范文第4篇

[關(guān)鍵詞]中學(xué)政治 實(shí)踐應(yīng)用 成功智力

[中圖分類號]G633.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]16746058（2016）160066

美國教育學(xué)家、心理學(xué)家斯滕伯格賦予智力以新的含義，該學(xué)者首次提出了“成功智力”的概念。成功智力理論強(qiáng)調(diào)成功智力決定了個(gè)人人生的成功性。對于成功智力來說，涵蓋了實(shí)踐性智力、創(chuàng)造性智力、分析性智力等個(gè)人在日常工作學(xué)習(xí)中所要用到的智力。成功智力可以對個(gè)體產(chǎn)生顯著的影響，并使個(gè)體按照目標(biāo)采取正確的行動(dòng)方式，其影響力和重要作用顯而易見。高中階段的政治課程一方面是為了讓學(xué)生增加相應(yīng)的知識儲備，另一方面可以讓學(xué)生形成積極正面的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，使他們思維能力得到極大的提高。因此，中學(xué)政治教育必須嚴(yán)格遵照品德、能力及知識高度結(jié)合的指導(dǎo)方針，幫助和促進(jìn)學(xué)生提高在問題解決和分析、知識獲取、養(yǎng)成正確思維習(xí)慣等方面的能力，從而有效規(guī)避以往應(yīng)試教育對學(xué)生能力培養(yǎng)和提高的限制和桎梏。需要注意的是，教師要基于成功智力來對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和衡量，便于學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)和工作中具備相應(yīng)的能力水平。

當(dāng)前，廣西采取的是“文科綜合能力測試”的高考測試方式，其具有以下主要特征：重視素質(zhì)、立意能力、關(guān)注綜合、注重現(xiàn)實(shí)?？梢园l(fā)現(xiàn)，以上特點(diǎn)對高中政治教育提出了全新的要求，即必須讓教學(xué)活動(dòng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生視野的開拓。高中政治教學(xué)務(wù)必關(guān)注學(xué)生實(shí)踐意識和應(yīng)用意識的提高，不但要充分教授書本中的知識要點(diǎn)，還要以此為基礎(chǔ)，提升學(xué)生利用課本知識來分析和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，并在教授本學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，適度引用和借鑒其他學(xué)科的知識內(nèi)容。所以，對于高中政治教師來說，不但要熟練掌握本學(xué)科的知識內(nèi)容，還要具備一定的地理、歷史知識，以便培養(yǎng)學(xué)生綜合利用不同學(xué)科知識解決現(xiàn)實(shí)問題的能力?？偟膩碚f，唯有師生綜合素質(zhì)的全面增強(qiáng)，才可以讓學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和分析能力得到全面提升，才可以培養(yǎng)出社會(huì)真正需要的人才。就成功智力教育活動(dòng)而言，其根本目的在于有效提升學(xué)生的實(shí)踐性、創(chuàng)造性以及分析性智力，因此在高中政治教學(xué)活動(dòng)中引入成功智力的概念和教學(xué)方式是非常有必要的。高中政治教育工作者應(yīng)當(dāng)關(guān)注怎樣在課堂教學(xué)活動(dòng)中充分應(yīng)用成功智力的教學(xué)方式，以實(shí)現(xiàn)全面提升學(xué)生創(chuàng)造力、實(shí)踐力和分析力的根本目的。

一、教學(xué)活動(dòng)簡析

（1）對所要教授的內(nèi)容進(jìn)行確定。即需要教授哪些內(nèi)容？需要采取什么樣的教學(xué)方式和教學(xué)手段？

必須基于教育部所制定的思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)來對高中政治學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行確定。本文將以《投資理財(cái)?shù)倪x擇》作為案例進(jìn)行分析。

（2）對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行明確。即學(xué)生必須學(xué)習(xí)到什么樣的內(nèi)容？師生對于學(xué)習(xí)目標(biāo)有著怎樣的要求？

舉例來說，按照教學(xué)大綱的規(guī)定，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)理解商業(yè)保險(xiǎn)、債券及股票的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)所開展的基本業(yè)務(wù)，計(jì)算存款所應(yīng)獲得利息的方法，還要掌握銀行貸款原則、商業(yè)銀行的定義、儲蓄所表現(xiàn)出的主要投資特征、存款的分類、利率的概念、儲蓄存款的定義等。并以此為基礎(chǔ)，基于消費(fèi)和生產(chǎn)之間的關(guān)系，來分析和解決現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題。將保險(xiǎn)、債券和儲蓄作為基礎(chǔ)，對虛擬家庭收入進(jìn)行相應(yīng)的模擬，鼓勵(lì)學(xué)生自主完成家庭投資計(jì)劃的制訂。教師在教學(xué)活動(dòng)之前和開展過程中，一定要不時(shí)提醒自己，希望通過教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生掌握哪些知識內(nèi)容，具備什么樣的能力。如此一來，就對高中政治教育工作者提出了更高的要求，需要教師不斷提高自身的能力水平。

筆者的建議是促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐性智力以及分析性智力的培養(yǎng)和提高，基于當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)大環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生對儲蓄作用進(jìn)行熱烈的討論，促進(jìn)他們形成投身我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的遠(yuǎn)大理想。

二、案例分析

通過《投資理財(cái)?shù)倪x擇》來進(jìn)行相應(yīng)的分析。

1.鼓勵(lì)學(xué)生先通過自學(xué)來理清和掌握相關(guān)知識要點(diǎn)，關(guān)注他們創(chuàng)造性智力和分析性智力的培養(yǎng)和提高

高中政治教育工作者要積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)高中生通過自學(xué)來完成思路的整理，熟練掌握商業(yè)銀行的概念及其主要開展的業(yè)務(wù)，在此基礎(chǔ)上，向?qū)W生提出這樣的問題：商業(yè)銀行能夠發(fā)行人民幣嗎？通過該問題來引出人民銀行作用、發(fā)行貨幣所需注意的規(guī)律性問題等知識要點(diǎn)。盡管教學(xué)大綱未要求學(xué)生必須掌握，但因?yàn)樯婕艾F(xiàn)實(shí)生活，因此必須輔助學(xué)生充分理清以下知識要點(diǎn)。①貨幣所具備的作用及其順暢流通所發(fā)揮的效應(yīng)。保持較為穩(wěn)健的貨幣流通量可以確保我國社會(huì)安定、確保人民生活水平、保持總體層面的物價(jià)穩(wěn)定和供需平衡，確保順暢的貨幣流通局面，可以維護(hù)我國生產(chǎn)持續(xù)、穩(wěn)定和健康地發(fā)展。②貨幣流通怎樣利用個(gè)人儲蓄來完成調(diào)節(jié)？首先，提升儲蓄存款的規(guī)模，尤其在供應(yīng)緊張的局面下，能夠切實(shí)地降低需求，確保商品購買力與供應(yīng)方面的動(dòng)態(tài)平衡。其次，可以讓儲蓄向生產(chǎn)投資方面轉(zhuǎn)化，使市場相關(guān)消費(fèi)品保持較高的水平，進(jìn)而提升貨幣的流通性。應(yīng)當(dāng)這樣進(jìn)行啟發(fā)：如果貨幣無法保持順暢地流通、無法確保合適的貨幣流通量會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果？讓學(xué)生提出課本之外的現(xiàn)實(shí)問題。通過提問，使學(xué)生思維始終保持活躍的狀態(tài)，有利于他們對教材知識內(nèi)容進(jìn)行閱讀和理解。在學(xué)生進(jìn)行舉例的過程中，教師要積極地進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，以便提高學(xué)生提問和學(xué)習(xí)的積極性，在認(rèn)清現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)環(huán)境的同時(shí)，增強(qiáng)他們的創(chuàng)造性智力以及分析性智力。

2.利用討論的形式來提升學(xué)生創(chuàng)造性智力和分析性智力的水平

在提問之后，學(xué)生會(huì)保持發(fā)散的思維狀態(tài)，主動(dòng)積極地討論公民儲蓄過度的現(xiàn)實(shí)問題。在日常生活中關(guān)注時(shí)事政治的學(xué)生通常都能夠積極地完成討論和發(fā)言。討論過程熱烈有序，部分觀點(diǎn)甚至具有較高的可行性。舉例來說，他們不但將過度儲蓄存在的問題進(jìn)行了充分的分析，還在此基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的解決措施，即利用股票、基金等多樣化理財(cái)產(chǎn)品來降低個(gè)人儲蓄的規(guī)模，有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性和可行性。

3.教師鼓勵(lì)學(xué)生完成教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充，完成聚合性思維的轉(zhuǎn)變，關(guān)注他們實(shí)踐性智力及創(chuàng)造性智力的培養(yǎng)和提高

教材的補(bǔ)充已經(jīng)通過之前的課堂討論奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高中政治教學(xué)工作者要引導(dǎo)學(xué)生對教材的不足進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充，通過100字之內(nèi)的文章來進(jìn)行補(bǔ)充說明。以下是具有代表性的學(xué)生作業(yè)。

A學(xué)生：顯而易見，消費(fèi)及投資會(huì)由于過度儲蓄而相應(yīng)地減少，制約我國生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)繼續(xù)保持較高速度的發(fā)展。為了有效規(guī)避和解決該問題，商業(yè)銀行能夠利用貸款的發(fā)放，來完成消費(fèi)和投資的轉(zhuǎn)換，確保我國貨幣流通能夠始終保持健康的狀態(tài)。

B學(xué)生：然而，過大的存款規(guī)模，會(huì)直接影響居民的消費(fèi)能力水平，導(dǎo)致商品供需無法保持總體平衡，讓生產(chǎn)企業(yè)和銷售企業(yè)陷入不利的經(jīng)營局面，從而制約我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。同時(shí)，過于龐大的存款規(guī)模，還會(huì)增加國家的利息負(fù)擔(dān)，應(yīng)當(dāng)通過降低利息和發(fā)放貸款的形式來確保貨幣流通始終保持健康的狀態(tài)。

C學(xué)生：不應(yīng)保持過于龐大的儲蓄規(guī)模，避免影響貨幣的流通，制約我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)、健康和穩(wěn)定地發(fā)展。我國商業(yè)銀行應(yīng)當(dāng)合理通過降息等相關(guān)措施，來鼓勵(lì)居民消費(fèi)，維持經(jīng)濟(jì)繼續(xù)高速增長。

通過作業(yè)的布置和完成，學(xué)生都很高興能夠參與到教材的“編寫”過程中，并且很高興自己的勞動(dòng)成果得到了大家的肯定。

在對課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)的過程中，高中政治教師要重視培養(yǎng)學(xué)生的思想方法和思維能力，也就是看待問題要立足于發(fā)展的視角，注重學(xué)生創(chuàng)新能力和分析能力的培養(yǎng)。教材內(nèi)容隨著時(shí)間的推移會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的局限性，落后于現(xiàn)實(shí)生活，因此要通過引導(dǎo)學(xué)生提出問題，來使教學(xué)內(nèi)容滿足時(shí)展的需要。高中生在日常生活中會(huì)接觸到各種各樣的問題，具備提出問題的現(xiàn)實(shí)條件。讓學(xué)生提出問題，不但提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且還培育和增強(qiáng)了他們的實(shí)踐性智力、創(chuàng)造性智力和分析性智力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力素質(zhì)的全面提高。

三、效果分析和評價(jià)

家庭投資理財(cái)案例分析范文第5篇

本科及獨(dú)立本科段(101個(gè)專業(yè))金融020106財(cái)務(wù)管理學(xué)00067國際金融00076金融市場學(xué)00077

貨幣銀行學(xué)00066保險(xiǎn)學(xué)原理00079

管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用00051 國際貿(mào)易020110國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)00100外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營與管理00101企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)00055

世界市場行情00102國際市場營銷學(xué)00098

管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用00051 經(jīng)濟(jì)學(xué)020115經(jīng)濟(jì)思想史00143計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)00142中國近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史00138管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用00051 中英合作金融管理020120基本原理概論03709 中國近現(xiàn)代史綱要03708英語（二）00015

日語（二）00016

俄語（二）00017 經(jīng)濟(jì)管理020125經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查與分析00050現(xiàn)代企業(yè)管理理論08815財(cái)務(wù)管理00803經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）00043 公司管理020143現(xiàn)代企業(yè)競爭戰(zhàn)略05306

公司應(yīng)用文寫作07528電子商務(wù)07797稅收學(xué)03409經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析05125

宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)05168

管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用00051 國際經(jīng)濟(jì)與管理020148企業(yè)反傾銷技巧與策略05320

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)05322企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理05319

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)06270WTO與國際慣例05317

國際商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)概論05323公司人力資源管理與開發(fā)07523 投資理財(cái)020177金融學(xué)概論04762投資學(xué)原理07250金融市場學(xué)00077理財(cái)學(xué)08019 工商企業(yè)管理020202財(cái)務(wù)管理學(xué)00067國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)00149企業(yè)管理咨詢00154管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用00051 工商企業(yè)管理（工業(yè)管理方向）020202A企業(yè)生產(chǎn)管理05172現(xiàn)代企業(yè)管理(二)02626投資經(jīng)濟(jì)學(xué)05083WTO基礎(chǔ)知識05159

中小企業(yè)人力資源組織與管理05170 會(huì)計(jì)020204會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)00162國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)00149高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)00159財(cái)務(wù)報(bào)表分析(一)00161 市場營銷020208國際商務(wù)談判00186國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)00149企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)00055國際市場營銷學(xué)00098 旅游管理020210旅游文化學(xué)06124

旅游人力資源管理06126旅游資源規(guī)劃與開發(fā)00197

美、加旅游文化01251旅游市場營銷04929

環(huán)境保護(hù)05580日本旅游文化01250 人力資源管理020218薪酬管理06091工作分析06092公共關(guān)系學(xué)00182經(jīng)濟(jì)學(xué)00800 中英合作商務(wù)管理020226基本原理概論03709 中國近現(xiàn)代史綱要03708英語(二)00015

日語(二)00016

俄語(二)00017 物流管理020229物流企業(yè)財(cái)務(wù)管理05374汽車物流01323 經(jīng)濟(jì)法概論(財(cái)經(jīng)類)

00043 勞動(dòng)和社會(huì)保障020232人力資源管理(一)00147

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)03323社會(huì)保險(xiǎn)基金管理與監(jiān)督03327

勞動(dòng)關(guān)系學(xué)03325勞動(dòng)和社會(huì)保障法03322社會(huì)保障國際比較03326 電算會(huì)計(jì)020236信息系統(tǒng)開發(fā)02376 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)02141

高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)00159財(cái)務(wù)報(bào)表分析（一）00161 項(xiàng)目管理020256項(xiàng)目時(shí)間管理05063

項(xiàng)目質(zhì)量管理05062管理數(shù)量方法05058項(xiàng)目范圍管理05060

項(xiàng)目成本管理05061項(xiàng)目管理案例分析05067

項(xiàng)目審計(jì)學(xué)03436 鐵道財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)020264鐵路審計(jì)學(xué)05593

鐵路貨運(yùn)組織07108鐵路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)07106

鐵路運(yùn)輸安全管理05207交通運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)07299

鐵路旅客運(yùn)輸組織07109高級成本管理會(huì)計(jì)05291 工程管理020279財(cái)務(wù)管理學(xué)00067

工程造價(jià)與管理07138CAD設(shè)計(jì)01876工程合同管理04621城市建設(shè)與管理法規(guī)00328 采購與供應(yīng)管理020282物流企業(yè)財(cái)務(wù)管理05374 英語（二）00015

日語（二）00016

俄語（二）00017 財(cái)務(wù)管理020303應(yīng)用文寫作02126

財(cái)務(wù)管理學(xué)00067會(huì)計(jì)電算化08310高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)00159證券投資學(xué)00103 現(xiàn)代企業(yè)管理020309企業(yè)管理咨詢與診斷08819

管理心理學(xué)00163現(xiàn)代企業(yè)管理理論08815

會(huì)計(jì)程序設(shè)計(jì)08821人力資源開發(fā)與管理06093

項(xiàng)目成本管理05061中小企業(yè)戰(zhàn)略管理05171

企業(yè)文化與企業(yè)形象設(shè)計(jì)08818 法律030106金融法05678

合同法00230公司法00227

法律文書寫作00262

票據(jù)法00257外國法制史00263

婚姻家庭法05680環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)00228

房地產(chǎn)法00169 經(jīng)濟(jì)法學(xué)030107稅法原理07946

商法總論05554環(huán)境法學(xué)07948金融法概論07947企業(yè)與公司法學(xué)07945 行政法030114國家公務(wù)員法06913行政處罰法06908行政執(zhí)法理論與實(shí)務(wù)06914部門行政法06915 社會(huì)工作與管理030203社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)00278

心理衛(wèi)生與心理咨詢00284社會(huì)行政00283

福利經(jīng)濟(jì)學(xué)00286

社會(huì)調(diào)查方法00288西方社會(huì)學(xué)理論00280

發(fā)展社會(huì)學(xué)00287社區(qū)規(guī)劃00291

社會(huì)救助00298 機(jī)關(guān)管理與辦公自動(dòng)化030316人力資源管理(一)00147計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)原理07841數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計(jì)04001 學(xué)前教育040102學(xué)前心理學(xué)00384

學(xué)前游戲論00399學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作00881

學(xué)前特殊兒童教育00883兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀00887

學(xué)前教育診斷與咨詢00885學(xué)前兒童家庭教育學(xué)00403

學(xué)前教育行政與管理00884 心理健康教育040110心理治療(一)05624職業(yè)輔導(dǎo)05627團(tuán)體咨詢05628心理的生物學(xué)基礎(chǔ)05621 小學(xué)教育040112中外教育簡史00464

中小學(xué)教師信息技術(shù)（高級）03301中小學(xué)教育管理00458發(fā)展與教育心理學(xué)00466

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究03330

現(xiàn)代教育測量與評價(jià)學(xué)06231

文學(xué)概論(二)00542 電腦美術(shù)教育040306中小學(xué)教育學(xué)與教法01255Pagemaker 01372信息技術(shù)教育059353DMAX 01371 秘書學(xué)050104領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)00320行政法學(xué)00261中國文化概論00321

公共關(guān)系學(xué)00182

廣告學(xué)(一)00181秘書參謀職能概論00526 漢語言文學(xué)050105外國文學(xué)史00540

外國作家作品專題研究00813西方文論選讀00815中國文化概論00321

中國古代文學(xué)史(二)

00539語言學(xué)概論00541

中國古代作家作品專題研究00422 朝鮮語言文學(xué)050110語言學(xué)概論(朝)01286

中世紀(jì)朝鮮語概要01295朝鮮民俗學(xué)(朝)01296

中國古代文學(xué)史（三）(朝)

01288比較文學(xué)概論(朝)01290

朝鮮族文學(xué)通史01287新聞學(xué)概論(朝)01293 漢語言文學(xué)教育050113文學(xué)評論研究01271

中小學(xué)教育學(xué)與教法01255影視文學(xué)06008

中國新時(shí)期文學(xué)01267信息技術(shù)教育05935

語文教育及課程研究05938語言學(xué)概論00541

中學(xué)教學(xué)語法研究01269 英語翻譯050134高級英語00600科技英語翻譯05384商務(wù)英語翻譯05355高級英語筆譯05351 對外漢語050140漢英語對比01213中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)01207外國文學(xué)(一)01208對外漢語教學(xué)發(fā)展概論01211

語言學(xué)概論00541 英語050201英語閱讀(二)00596

高級英語00600旅游英語選讀00837

綜合英語(二)00795語言與文化00838英語寫作00603

綜合英語(一)00794 日語050202基礎(chǔ)日語(二)00606日語翻譯00601

日本國概況00608高級日語(一)00609日本文學(xué)選讀00612

第二外語(俄語)00839

第二外語(英語)00845 俄語050203俄語閱讀(二)00847高級俄語(二)00618俄羅斯文學(xué)00512經(jīng)貿(mào)俄語03151

第二外語(日語)00840

第二外語(英語)00845 朝鮮語050205高級韓國語01111

韓國文學(xué)史與文學(xué)作品選讀01115

韓國語寫作01117韓國語語法01109

韓國語閱讀01113對韓貿(mào)易實(shí)務(wù)01114

朝鮮語基礎(chǔ)(一)00627翻譯(漢韓互譯)(二)

01118

第二外語(英語)00845

朝鮮語基礎(chǔ)(二)00628 商務(wù)英語050225國際商務(wù)英語談判09131

商務(wù)英語精讀(一)01310

商務(wù)英語精讀(二)01311國際商務(wù)文化09130

商務(wù)英語閱讀(一)01312

商務(wù)英語閱讀(二)01313國際市場營銷（英語）09129

商務(wù)英語翻譯05355第二外語(日語)00840

第二外語(俄語)00839

國際商務(wù)會(huì)計(jì)01317 廣告學(xué)050302新聞事業(yè)管理00662廣播電視廣告00639中國文化概論00321

中外廣告史00641經(jīng)濟(jì)法概論00244

平面廣告設(shè)計(jì)00640 新聞學(xué)050305文學(xué)概論(一)00529

新聞事業(yè)管理00662新聞攝影00659公共關(guān)系學(xué)00182外國新聞事業(yè)史00660 公共關(guān)系050309人際關(guān)系學(xué)03291

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)00320 國際公共關(guān)系03295

中國文化概論00321廣告運(yùn)作策略03299 播音與主持050310普通話語音與發(fā)聲07178新聞采訪寫作00654節(jié)目主持人文案寫作07175語言學(xué)概論00541 美術(shù)教育050410 美術(shù)技法理論00742外國美術(shù)史07074 數(shù)字媒體藝術(shù)050418網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)07218