農業景觀工程
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農業景觀工程范文第1篇
農業產業，是我國經濟發展的基礎。因此，必須加大對農業的發展重視。近些年來，我國中央不斷出臺對農業的援助政策，取得了較好成效。水利工程是農業發展的重要保障，必須以水利工程為切入點，促進農業健康穩定發展。目前來說。我國水利工程還存在一些問題，必須清晰認識到水利工程管理當中的問題，尋找行之有效的解決措施。
1農業水利工程當中的管理問題
1.1水利工程的基礎比較薄弱
近些年來，盡管政府不斷增加對農業水利工程的投入建設，但是與發達國家相比，仍然存在很大差距，已經建設完畢的水利工程仍然無法滿足現代農業大力發展的需求。造成這個現象的主要原因有兩點，第一是許多農業工程基本在上個世紀八十年代就已經建設，經過三十多年的風吹雨打，如今這些農業水利工程都已經面臨老化的局面，甚至有一部分水利工程已經無法正常運行，導致水利工程的功能無法正常發揮，不能保障農業的發展需求；第二是隨著經濟的發展，我國農業經濟發展迅速，農業的發展在規模上大大提升，現存的農業水利工程基礎設施根本無法繼續滿足農業生產需求，存在很大的水利空缺。因此，農業水利工程管理方面一定要重視水利工基礎不足的問題。
1.2輕管理，重建設
在農村的農業發展當中，許多村民對農業基礎設施的建設都熱情高漲，積極參與水利工程的建設，但是，當這些水利工程建設完成之后，卻很少再有人問津，更多的是水利工程呈無人管理的現象。在農業生產運作時，許多水利工程管理人員不重視管理，導致其年久失修，得不到保養，許多水利工程已經早衰，無法再繼續投入農業生產當中。產生這些現象的主要原因還是農村以及相關管理部門的觀念問題，缺乏一定的管理意識，重建設，而輕管理。只要開頭不要后續，在這樣的觀念下，即使水利工程建設再多，還是無法滿足農業生產需求，對農業的發展存在很大的阻礙。因此，當前的水利工程亟須加強管理，研討具體可行的管理措施。
2加強水利工程管理的主要途徑分析
2.1轉變管理理念，加強對水利工程管理的重視
根據農業生產當中水利工程的管理現狀問題發現，水利工程的管理嚴重缺失，而且管理方法嚴重缺乏有效性措施。因此首先，必須轉變思想觀念，從思想層面入手，重視水利工程管理問題。其次，要與時俱進，具備先進的管理理念，進行水利工程的全面化管理，采用科學的管理方法。比如加強對水資源的管理，將無償用水現象有效杜絕，將水利的公益性進行廢除，以加強農業發展的觀念。另外，加強水利工程管理問題，應當加強水利工程管理的資金投入，而不是一味地將資金花在水利工程建設上。在建設水利工程之前就應該規劃好水利工程管理問題，工程建設與工程管理統一化，不可分開而論。要不斷提升水利工程管理的地位，將工程缺乏管理的后果進行公開教育，加強水利工程管理的人員安排，提升管理人員素質等。
2.2實行以及落實項目法人責任制
一直以來，我國的工程建設都實行法人制，在工程建設法人制實行之下，項目法人制是其中最為核心的內容，這也是對建筑市場進行穩定的有效措施。然而在我國的水利工程等相關比較小型的工程建設當中，這種制度并沒有被很好的展開而來，并沒有被貫徹落實。這種現象使得水利工程這些比較小型的工程項目嚴重缺乏相關方面的管理。因此，在水利工程當中，第一是要進行法人制的貫徹落實，將法人制落實為工程當中的硬性指標。另外，法人制的落實對工程的管理質量都起到很大的促進作用。因為在法人制落實之下，項目單位就會形成責任意識，采取各種措施加強水利工程管理，并提升管理效率，加強水利工程施工當中的各項技術的審核，提升水利工程使用年限和使用質量，緩解水利工程管理壓力。
2.3處理好項目法人與各方的關系
總體來說，水利工程建設是一項復雜化、系統化的工程項目，在促進農業發展、提升農民經濟收入和生活水平具有重要作用。在水利工程項目當中，各種專業交綜錯雜，關系問題也比較復雜。因此水利工程的管理問題，法人必須加強與團隊其他人員的關系處理，比如項目法人、施工單位、監督單位等等各方面的關系。在融洽的關系前提下，進行水利工程的管理會更加水利。不論是水利工程的設計問題、施工問題、管理問題還是監督問題，開展工作都會順暢許多，有利于提升水利工程更管理效率加強工程質量，更好地造福人民，促進農業生產發展。
2.4依托社會組織、團體、第三方進行水利工程管護
遵循誰投資、誰所有，誰受益、誰管護的基本原則，對農田水利工程進行管護。如：小型農田水利工程若歸集體經濟組織、村、受益戶等所有，那么就需要所有者同時承擔管護職責，采取不同的方式進行管護。進一步以規定、條例等方式明確鄉鎮水管站的行政事業性質，配備相應的人員和設備，增加事業經費，提高其管護能力。通過水權制度改革等吸引社會資本參與到水資源開發利用保護上，規范水權交易市場，探索多種形式的水權交易流轉方式，鼓勵社會資本進行農田水利工程建設和管理。在管理方面，深化管理制度的改革，將社會組織、團體、第三方納入到水利工程管護的主體中來，明確各個管護主體的職責、權利、利益，實現責任權利的統一，營造良好的管理氛圍，提高管理效率和質量。
結束語
我國的農業生產從古至今都是值得重視的一方面，現代的經濟發展離不開農業發展的支撐和支持。在農業生產當中，水利工程的建設是其中重要的內容，水利工程的管理更是不可或缺的一方面。很大程度上，水利工程管理問題也是整體工程的一部分，必須加大對水利工程的管理投入，加強資金的投入，加強人員管理的投入，實行項目法人制，將水利工程管理問題不斷完善，促進我國農業經濟的健康穩定發展。
參考文獻
[1]張俊生.農業水利工程施工管理的質量控制分析[J].中國農業信息，2013，05：153.
農業景觀工程范文第2篇
省人大農業和資源環境保護委員會收到省人民政府提請省人大常委會審議的《浙江省實施(中華人民共和國農村土地承包法)辦法(草案)》(以下簡稱辦法草案)后，于6月下旬和7月上旬組織力量赴杭州、溫州、嘉興、紹興、麗水五市及部分縣(市、區)征求意見。6月30日又聽取了省政府有關部門的意見。7月6日，省人大農業和資源環境保護委員會召開全體會議，對辦法草案進行了審議。現將審議情況報告如下。
土地是農民最基本的生產資料，是最基本的生活保障，是發展的重要資源。2002年8月國家頒布了《中華人民共和國農村土地承包法》，確立了以家庭承包為主體的經營制度，保障農戶土地承包經營權30年不變。為使國家法律更好地得到實施，切實保護農民的土地承包經營權益，促進農業、農村經濟發展和農村社會穩定，針對我省農村土地承包中存在的亟待解決的問題，制定《浙江省實施(中華人民共和國農村土地承包法)辦法》是十分必要的。
農業和資源環境保護委員會認為，我省從1998年開始農村土地二輪承包，并在2004年又進行了完善。省人民政府提請的辦法草案符合上位法和本省實際，在思路上把重點放在農村土地承包后承包經營權的穩定及矛盾處理上，從土地發包與承包、土地承包經營權的保護、土地承包經營權流轉、土地承包經營權證的管理和土地承包糾紛仲裁等方面設立相應的規范。總的結構、內容基本可行，建議提請本次省人大常委會會議審議。同時，就辦法草案中的幾個問題提出意見和建議。
一、關于集體經濟組織成員界定問題
農村土地承包法第五條規定：農村集體經濟組織成員有權依法承包由本集體經濟組織發包的農村土地。但上位法對農村集體經濟組織成員沒有作出界定。目前，農村集體經濟組織成員資格如何來確定，全省缺乏統一明確的標準。盡管1992年省人大常委會頒布的《浙江省村經濟合作社組織條例》對社員的身份作了籠統的規定，但已經不合時宜。在征求意見中，一些地方認為，辦法草案不需急于對集體經濟組織成員資格作出界定。一是因我省農村二輪土地承包從1998年開始，到2000年基本結束。農村土地承包法實施后，2004年各地又進行了完善。二是可用于解決歷史遺留問題的機動地、新開墾增加的土地不多，有些地方土地補償費已采取不同形式分配到戶，對集體經濟組織成員界定已沒有實際意義。但大部分地方認為，辦法草案應該對集體經濟組織成員作出界定。我們也認為這是必要的。因為農村集體經濟組織成員資格的界定，事關農村社會生活的基礎。此問題如得不到解決，農村土地承包糾紛將無法得到徹底、妥善地處理。當前，農村土地承包糾紛中出現的特定人群(如“農嫁女”、定銷戶、外來戶等)的糾紛案件占絕大多數，還有土地補償費分配、集體經濟收益分配等糾紛，爭議的焦點和解決問題的關鍵，均在于如何確定當事人的集體經濟組織成員資格。如果成員資格不明確，這類糾紛案件就難以得到解決。特別是隨著城市化的推進和戶籍制度的改革，將會出現“村(居)民”和“社員”的分離，明確集體經濟組織成員顯得更為迫切。
二、關于發包主體問題
農村土地承包法規定，農民集體所有的土地依法屬于村農民集體所有的，由村集體經濟組織或者村民委員會發包。1992年頒布的《浙江省村經濟合作社組織條例》規定，村經濟合作社對本村農民集體所有的土地依法行使經營、管理權。在征求意見中，領銜提議制訂實施農村±地承包法辦法的省人大代表指出，到2005年底，我省已設置村級合作經濟組織35282個，以村經濟合作社為發包主體簽訂的二輪土地承包合同有906．36萬份，占家庭承包經營農戶數的95．3％。對此，辦法草案應明確發包方為村經濟合作社。鑒于我省農民集體所有土地承包簽訂合同的實際，我們認為，在設立村經濟合作社運行正常的地方，發包方應是村經濟合作社；沒有設立村經濟合作社的地方，發包方可以是村民委員會。
三、關于承包土地被征用與土地承包管理銜接問題
隨著城市化進程的加快，我省各地用地需求不斷上升，因征地而引發的農民上訪和干群沖突有所增加，已成為影響農村穩定的重要因素。征求意見中，各地普遍認為辦法草案第十九條的規定可操作性不強，要求增加和明確征地程序等方面內容的規定。我們認為，在征地過程中，要維護農民集體土地所有權和農民土地承包經營權的權益。在征地依法報批前，要將擬征地的用途、位置、補償標準、安置途徑告知被征地農民；對擬征土地現狀的調查結果須經被征地農村集體經濟組織和農戶確認；確有必要的，國土資源部門應當依照有關規定組織聽證。要將被征地農民知情、確認的有關材料作為國土資源部門征地審批的必備材料。同時，為了切實做好農戶承包地被征收征用后土地承包經營權證的變更或注銷，國土資源行政主管部門應當將征收土地批準文件及被征收土地的鄉鎮、村組、戶名、面積、位置等資料告知同級農業行政主管部門，為農業行政主管部門變更或注銷農戶土地承包經營權證提供合法的證明材料。
四、關于發包方變更、解除土地承包合同問題
征求意見中，基層反映，當前農村承包土地被征收征用后，承包合同未被解除或變更，被征地農戶不愿變更或交回權證，造成農戶所持土地承包經營權證與征后農戶實際承包地塊不相一致，容易引發行政復議、群體性等事件。建議辦法草案對發包方解除、變更被征收征用土地承包合同以及辦理的時限作相應的規定。同時，明確發包方承擔提請有關部門變更或注銷土地承包經營權證的義務。
五、關于土地承包仲裁機構的設立、仲裁范圍問題
農村土地承包法規定了農村土地承包糾紛的解決途徑為協商、調解、仲裁、訴訟四種方式。我省溫州等地試點情況表明，土地承包糾紛仲裁是方便快捷化解糾紛的有效渠道。在征求意見中，各地一致認為，辦法草案要明確省、市、縣(市、區)設立農村土地承包糾紛仲裁委員會。仲裁委員會依法獨立行使農村土地承包糾紛仲裁權。上級仲裁委員會負責監督、指導下級仲裁委員會的工作。農業行政主管部門的農村土地承包糾紛處理機構為仲裁委員會的辦事機構，負責日常工作。并建議辦法草案要把土地承包合同、承包地征用補償費分配以及承包經營權的流轉、侵權、繼承等糾紛，納入仲裁范圍。
六、關于發包方侵害承包權益的法律責任問題
農村土地承包法規定，發包方侵害承包權益的要承擔停止侵害、返還原物、恢復原狀、排除妨害、消除危險、賠償損失等民事責任。但在實踐中，村干部是一個特殊的群體，往往是發包方的代表，他們的身份多數是農民，不屬國家公職人員，約束國家公職人員的法律法規，對他們不適用。征求意見中，基層要求在辦法(草案)中增加對村干部違法行為的處罰規定。
農業景觀工程范文第3篇
1 休閑農業的特性
1.1 休閑農業與居民收入、消費增長的相關性
休閑旅游是一種重要的文化活動，伴隨國家社會文化生活水平的發展，它日趨成為人們不可或缺的消費生活。阿爾文?托夫勒認為，人類社會第五次浪潮應是娛樂業和旅游業的發展。旅游活動與居民收入水平的提高有密切關系。休閑農業既是農業發展的一種表現形式，也是休閑旅游的組成部分，農村休閑旅游成為旅游者優先選擇內容之一。
1.2 休閑農業定位的可變性
產業定位實質上是涉及產業歸屬的問題。一般來說，產業歸屬、核心競爭力和運營模式是產業發展的重要環節，其中產業歸屬最為重要。確立休閑農業的產業定位，可以明確休閑農業的發展方向，深化休閑農業的內涵。休閑農業屬于新興產業，內涵不斷發生變化，隨著產業的積累，功能發生改變。因而，休閑農業的地位具有十分明顯的可變性。
1.3 休閑農業的繼承性
休閑農業是將農業文化景觀、農業生態環境以及傳統的民族習俗等資源轉化為旅游資源。將農業生產和旅游業的結合，以鄉村為經營空間，以農業和農村為載體，以田園景觀和自然資源為依托實現農業、農村和農民三者的有機統一。休閑農業中休閑包括了休閑生活、休閑行為和休閑需求等。休閑農業是農業產業結構調整過程中出現的一種全新的農業生產經營方式，利用農村設備與空間，結合農林漁牧生產、農業經營活動、農村文化及農家生活，經過規劃設計與建設，使其成為一個具有農業經營特色的經濟區域。
2 休閑農業生態景觀規劃的基本原則
休閑農業為兼具農業、旅游業及服務業的新型產業，與傳統農業有很大的區別。因此，休閑農業生態景觀的規劃不僅應關注景觀的開發價值，還應關注景觀土地的利用問題以及當地居民的短期利益，更強調其給人類帶來的長期效益和可持續性。這決定了休閑農業景觀生態規劃是一個綜合性的方法論體系，其內容包括景觀調查、景觀生態分析、景觀綜合評價、土地利用規劃、景觀生態設計等各個方面。綜合有關研究成果，筆者要做好休閑農業生態景觀規劃，應遵循以下原則：
2.1 以堅持綠色環保生態意識為前提
自然的生態系統是休閑農業生態景觀所依賴的環境基礎，其自然特征應予以充分重視和保護，避免過多的人工改造，而應因地制宜，合理利用。如連片的農田帶可以開發為農田觀光、農耕體驗等；多種類的經濟果林與蔬菜園區則可開發紀念果林、中小學生科普教育等；而一定面積的天然或人工水面則可開發為水上游樂項目、垂釣等。同時還應把綠色環保等生態意識貫徹到景觀的規劃活動中。如堅持不使用農藥、化肥，替代以生物除害、有機肥料等手段，營造純綠色的生態景觀。
2.2 以實現整體最優化利用為基礎
要把休閑農業生態景觀作為系統來規劃和管理，實現整體最優化利用。無論從觀光、休閑功能的角度還是景觀生態功能的角度講，休閑農業生態景觀的斑塊都應和自然的廊道、基質共同構建景觀的整體性和美學功能，以形成良好的旅游景觀基礎。為此，應建設高效生態系統，實行土地集約經營，保護集中的景觀要素，營造具有宜人景觀的環境氛圍，塑造環境優美、與自然系統相協調的景觀作為旅游資源，吸引旅游者前來觀光、休閑等。
2.3 以景觀空間配置多樣化為準則
休閑農業生態景觀可能的組合要素有草地、耕地、林地、道路及水體等，其規劃模式在很大程度上表現為一定的景觀空間配置結構的多樣化，既要有顧景觀的生態功能，又要有美學功能，最終實現自然環境、經濟發展、和旅游觀光活動的協調、平衡發展。景觀多樣性是指景觀單元在結構和功能方面的多樣性，多種多樣的生態系統存在并與異質的土地條件相適應，才能使旅游景觀的美學效果達到最高水平，另外，多種多樣的生態系統并存，才能構成異質性的景觀格局，形成具有不同旅游功能的旅游景觀，使旅游景觀的穩定性達到一定水平，從而保障景觀功能的正常發揮。
3 休閑農業生態景觀規劃的方法
在實踐中，景觀規劃的主要問題在一定程度上可以歸結為是適應地方物種個體生態需求而對斑塊和廊道的設計。基于生態原則的休閑農業景觀規劃是一種多層次、多目標的整體性規劃方法，包含了針對各種目標層次的方法手段，這些方法彼此共容、相互補充，共同構成了鄉村景觀規劃的方法論體系。
3.1 完善景觀結構的方法
通過劃分、調整來完善鄉村景觀的基本結構元素，串聯起景觀系統的各個環節，使其成為一個穩定的系統。景觀結構是景觀功能存在的基礎，只有保證景觀結構的完善才能實現景觀功能的高效發揮。但鄉村景觀結構往往由于人為的影響而顯得十分不穩定，因此，相應的景觀規劃方法就是補充景觀結構的薄弱環節，使其更加完善而獲得穩定。
3.2 生態工程方法
生態工程最直接的成果就是資源的合理利用和保護，因而可以廣泛應用于休閑農業景觀規劃建設的方方面面。生態多樣性能形成一種綜合的“ 棲息環境”，這種棲息環境具有豐富的層次結構，能自行生長、成熟、演化，并抵御一定程度的外來影響力，即使遭到破壞，也有能力自我更新、復生。建立在這種棲息環境上的景觀就是自我設計的景觀，它意味著人工的低度管理和景觀資源的永續利用。
3.3 景觀風貌設計方法
從功能上劃分，建筑景觀屬于文化支持類的景觀，是純人工建造的。要創造良好的生產、生活環境，保持親切的家園感，就要考慮鄉村外貌與建筑景觀的總體布局，創造優美的景觀風貌。
相應的規劃方法，是根據鄉村的地理位置、性質規模、現狀條件、美學要求，提出對鄉村建設藝術布局的總體構思，確定建設藝術的骨架。設計特別要體現自然美與人工美的統一和諧，建筑既要保持本地區特色，還要體現一種群體之間的、統一的總體美。休閑農業景觀規劃設計過程中，必須充分了解景觀的生態特征。在景觀整體優化的基礎上，進行景觀分類，對不同的景觀單元按照景觀功能進行規劃，最后配置出理想的景觀格局，最終建立可持續發展的休閑農業景觀生態格局。
4 結論
農業景觀工程范文第4篇
關鍵詞 園林景觀施工；特點；技術；保障措施
中圖分類號 TU986.2 文獻標識碼 B 文章編號 1007-5739（2012）11-0177-02
自改革開放以來，人民的生活水平得到了極大的提高，同時也對自己的居住條件及小區周圍的地理生態環境提出了更高的要求，因此園林景觀的施工尤為重要[1-2]。園林景觀工程是城市重要的基礎設施，是現代化城市的象征和文明標志，其施工質量的好壞直接影響到園林綠化工程的品質[3]。優美的園林綠化景觀還能對環境起到保護的作用，盡量減少對自然的干涉、破壞人工斧鑿的痕跡，使人們在人工設計的園林景觀中就可以欣賞到自然風景[4]。
1 園林景觀施工特點
1.1 園林景觀施工隨意性強
園林綠化工程主要突出的是園林景觀藝術上的觀賞性，因此在園林景觀的施工過程中，設計人員及施工人員不僅應該具有藝術家的細胞、獨到的眼光，還應該具有臨場即興發揮的能力。
1.2 園林景觀施工要自然
所謂自然是要讓人感覺到是天然景觀，這就要求施工者在施工的過程中對各種風格、古今中外的園林景觀進行參考，集思廣益，進而取百家之長。施工者應經常東奔西跑，到處考察，在收集豐富資料的基礎上，發揮出施工者的創造性，才能使園林景觀的施工較為自然[5]。
1.3 協調性是園林綠化的精髓
每一塊景石，一花一草一木的大小、高矮都必須有較好的協調性。設計者在設計的過程中必須慎重地對植物分類品種搭配的協調性、植物品種配置的群落協調性及群落植物的大小、高矮搭配的協調性進行綜合考慮。
2 施工技術
2.1 施工前的準備工作
2.1.1 施工人員的準備。合理地對施工人員進行配置，可利用人力資源管理等手段，最大程度地發揮出施工人員的聰明才智，不僅能夠促使園林景觀施工效率的提高，還能夠對施工的質量進行保證[6]。在施工開始之前，負責景觀建設的單位將具體的責任分配到個人，并對參與景觀施工的有關人員（管理人員、技術人員等）進行技術交底等工作。管理人員應具備豐富的管理經驗，以保證在各種突發狀況發生時能夠冷靜處理；為了保證施工人員掌握相應的技能，還應對其進行培訓，考核合格后方可持證上崗；施工人員數量的確定應綜合考慮園林景觀工程的工期等情況，合理地對勞動力進行配置，并采用科學的方式組織施工，促使人力資源使用效率的提高。
2.1.2 施工現場的準備。對園林景觀施工現場進行準備是必不可少的關鍵環節，應及時清理施工現場，并對施工現場進行詳細地測繪，做好搭建臨時工棚等臨時設施的修建工作，并鋪設供水管道，保證施工現場水源的充足；另外，還應保證供電的穩定，防止施工中受到供電中斷等因素的干擾。施工單位應及時與設計單位的技術人員進行溝通，充分了解景觀的設計目的及圖紙的每個設計細節，在此基礎上，才能對工程的順利進行提供保障；在園林景觀的施工現場，應建立專人管理制度，建立完整的施工管理機構。
2.1.3 施工物資材料的準備。施工物資材料主要包括土建材料與施工設備。準備工作應首先制定出物資采購計劃，應在對待施工的園林景觀的實際情況充分調查后進行制定，采購工作也應該嚴格按照預定的采購計劃進行；其次對施工過程中需要使用的機械設備做好維護保養，保證其工作處于最佳狀態；再次在采購物資材料的過程中，應對供應商進行調查，以保證購買物資材料的質量。
2.1.4 技術準備。將施工現場的實際情況與園林景觀的設計方案進行對比，看設計方案是否合理，并對雙方應該承擔的權利和義務進行明確規定，并對施工組織的設計和施工計劃進行詳細編制。在景觀的施工過程中，施工人員還應做到隨時對比施工計劃，以確保施工的進度。
2.2 施工
在園林景觀工程的施工過程中，主要包括2個方面，即土建和綠化。在對園林景觀進行施工時，應該結合圖紙對施工現場的地形進行充分利用，以對施工工程中的具體尺寸進行設置（可采取控制網格的方式），并在適當的位置對控制樁進行安置，再對整個園林景觀施工現場的網格進行測繪。
3 保障措施
3.1 建立質量保證體系
層層落實質量目標，對項目實行管理制度，建立質量管理網絡，主要以項目經理為核心，由專職或兼職的質檢人員組成，嚴格參照公司的質量體系標準，對與工程質量相關的具體做法進行規范，進行監督，保證工程的質量，嚴格把好園林景觀工程的質量。項目部應對有關質量活動的計劃進行制定，并設立施工質量管理小組，實行“三檢”制度，分別為自檢、互檢和專檢，施工嚴格按圖紙、國家的施工驗收規范標準等進行，對建筑物細部的處理進行強化，保證制定的項目質量要求與合同要求相一致。
3.2 建立質量預控及檢測程序
為了有效地保證工程的質量，應及時對質量進行預控及檢測，在園林景觀施工的過程中，應層層把關，對每一道環節把好關，將具體的責任詳細落實到個人，嚴格執行專人制度，即由專人負責，并派專人進行檢查、專人進行評定。在此基礎上，還應同時接受其他方的指導和監督，如工程質量監督站或監理單位等。成立施工的質量管理小組，項目工程師擔任組長，成員由工程技術組、材料設備組、質量員等組成。每周管理小組應進行1次會議，全體人員均應參加，在會議上，管理小組對檢查與分析施工的質量狀況。總之，每一項施工過程在操作過程中應結合質量檢查過程，保證有效地對產品進行控制。
3.3 嚴格執行各項質量技術保證措施
質量預控及工程保證的一個重要手段是事先對圖紙進行熟悉和校對以及對各分項施工方案與組織設計進行編制。項目部在接到施工圖紙后，認真對圖紙進行熟悉和校對，并對施工方案與施工組織設計進行編制，對校對中發現的問題，以書面的形式提出報送監理，以及時組織圖紙會審對問題進行有效解決。
4 參考文獻
[1] 卞世卉.景觀工程施工項目質量控制要點分析[J].現代農業科學，2008（11）：78-79.
[2] 趙典宏，欒春梅，劉虹澤，等.景觀工程施工技術初探[J].林業科技情報，2009（3）：108-110.
[3] 陳森.淺議園林景觀工程施工管理[J].科學之友，2011（1）：84-85.
[4] 孫妍.園林景觀工程質量管理與控制[J].內蒙古林業，2011（3）：29.
農業景觀工程范文第5篇
關鍵詞：高職院校，農林特色，環境文化建設
中圖分類號： C40 文獻標識碼： A
在高職教育競爭日益激烈的今天，創造個性鮮明的環境文化景觀，既是培養德才兼備人才的需要，也是師生安心做學問的需要，又是承擔社會教化和風氣轉移的需要［4］。高職環境文化是指融有高職精神文化要素的校園規劃布局、校舍建筑、人文景觀和校園綠化美化等綜合而成的物化的靜態文化，是高職人對象化活動的結果。高職環境育人功能的實現，主要是通過對校園各種物質形態的整體規劃、科學設計和合理配置，構成校園自然和諧、錯落有致的園區，形成各種美的實體形象與蘊涵其中的文化神韻，對置身其中的高職人進行“隨風潛入夜，潤物細無聲”的熏陶，使其體驗到事物的美好，從而擴展到對世間萬事萬物的熱愛［1］。
1、研究背景
我國大部分高職是在建國前后的中專基礎上升級形成的，當初所建的校園在如今存在著校舍、教學等設施不足和不適用的問題。我院由原農林水三所中專合并而成，自然形成三塊版圖。經過13年建設，雖然面積有所增加，但三校區辦學的格局基本未變。這要求我們用現代化的手段管理和改造傳統的功能區，使校園環境具備人文特色和多層次的交往空間，營造富有活力與特色的校園形態［2］。在環境文化建設上，只能立足實際，因地制宜，盡量避免祈求完美的“大手筆”，在滿足基本功能的前提下，突出農林水專業特色，把校園環境建設成為“六化并蒂”（綠化、美化、彩化、亮化、香化、凈化）、文化底蘊深厚、專業特色鮮明的園林式生態校園。
1.1、三個校區一盤棋，掌握景觀大框架
根據現有校區功能布局，構建“一館四區九圈十三組群”文化框架。①一個綜合展館，以展示學院的輝煌成就和歷史文脈。②四個文化區：分別為南校中心區、南校北區、西校區和北校區。其中，西校區以四個分院專業背景為基礎，集中展示我國農林文化內涵。③九個文化圈：即學院綜合文化圈、廣場綜合文化圈、文體綜合文化圈、水韻文化圈，農林文化圈、正禾或飲食文化圈、醫藥文化圈，旅游文化圈和人文管理文化圈。④十三組院系文化群：力求突出各自專業特色并形成活動中心。
1.2、傳承創新理念文化，凸顯農林水特色
理念文化是學院傳承創新的靈魂，既是高職發展過程中的理論總結，又需要不斷地在發展中創新，在創新中升華。①發展目標：科學實施百縣千企聯姻工程，努力建設全國一流職業大學。②校園精神：照準目標，矢志不渝。③校魂：務實創新，合作共贏；校旨：裕德強能，安家報國；校訓：致用以學，行知并進；校銘：內方外圓，嚴己寬人。④校蘊：農林之本，上善若水。水是生命之源，也是發展農業、林業的最基本的物質基礎，農林水有著天然的不可分割的聯系。
1.3、融山水氣概之路，匯人文大觀之樓
山川河流、廣闊天地、中華沃土是農林水孕育之源，也是農林水人展示才能的大舞臺。以山川河流、歷史人物等對樓宇道路命名，充分既體現了道法自然、路為人創，胸懷有多大，舞臺就有多大之理念；更契合了“天行健，君子以厚德載物”的優秀傳統文化核心。①西校區樓宇：新圖書樓命名樂農樓，取樂于學農、立志獻身農業，為農村、農民和農業實現城鎮化、工業化和現代化奏樂給力之意。舊U字形教學樓命名為林和樓，體現農林共生、環境友好、生態和諧之意。原圖書樓、實驗樓分別命名物競樓、天擇樓。物競天擇是生物進化的規律，體現農林特色。②西校區道路：南北路從東往西以人類和農業始祖的名字命名為路、伏羲路、炎黃路；東西道從北朝南以中國著名的名山大川命名為天山道、昆侖道、秦嶺道、南嶺道、秦川道。
2、研究依據
2.1規劃設計原則
以建設集功能、生態、人文、藝術于一體的特色校園為原則［3］。①功能為先的原則，首先以方便師生使用為出發點，營造可進入式開放景觀空間，細化步行及車行系統，形成多層次、多功能的情感交流空間。②生態保障的原則，充分利用并保護好校園雪松、法桐、國槐等大樹群落，因樹設景觀，整理微地形，創造出自然式園林景觀。③彰顯人文的原則，體現楊凌后稷農耕文化景觀特征，突出學校“農林文化”特色，最大限度地激勵學生內在特質，使學校展現清新自然、蓬勃向上的自然綠色風貌。④藝術濃郁的原則，融合道路、內庭、大樹、臺階四大景觀要素，并最大限度地體現“建筑包容景觀，景觀烘托建筑”的特色，打造自然優美并有厚重感的校園環境。
2.2賦予人文內涵
校園人文景觀主要是指被賦予一定人文色彩的物質景觀。對于當代高職生來說，堅持在以人為本、彰顯個性、充分肯定人的行為及精神、尊重和維護人的基本價值的基礎上，通過景觀設計來表現出高尚的人文精神，是高職環境文化建設的重要環節。人文景觀往往與重要人物、歷史事件有很大聯系，因而具有特定的內涵和影響力，使大學人在人格上得到陶冶［1］。校園景觀的環境育人功能需要上升到精神層面，表達一定的人文內涵［5］。空間序列的變換表達了人對動態審美的需求，在規劃嚴整的校園中適當采用靈活的景觀布局方式能夠反映校園環境活潑的一面。校園環境小品是增加校園文化韻味的重要手段，它能切合校園環境的主題，起到畫龍點睛地美化作用，更重要的是提高校園文化的內涵。
2.3 塑造個性文化
高職校園中的一磚一石、一草一木，無不浸溢著特定的高尚、高雅的精神文化內涵，無不發揮著育人的作用。特色的校園文化躍然展現，就成為校園環境文化的源頭活水，隨歷史而常新，隨時代而升華[8]。個性化就是自我認同，反映高職獨特的文化內涵，這正是其永恒的生命力［6］。①彰顯校訓，或是借助建筑或雕塑在空間中的量勢來予以彰顯；或是與入口結合也較為常見。②豐富多彩的綠色植物，不但是校園景觀形成的最基本的元素，還能激發不同的感受，塑造特色的文化韻味。③利用色彩所具有的視覺刺激和心理上的反映來增強人們個體高職獨特性的認識。如與居民區或村鎮相鄰的高校色彩可選擇偏暖色調，以獲得明朗、近人的感覺；對于接近綠化防護林或隔離帶的高校，其色彩選擇應考慮深綠色叢林所帶來的背景顏色。
2．4展現農林本色
縱觀世界院校著名景觀，凡是有特色被人稱道的校園景觀，一般都存在一種獨特的“學校文化”，一個不能體現校園文化的景觀是蒼白的缺乏說服力的，也不容易被人們記住[9]!民族傳統文化是一個國家、民族賴以生存的土壤。將優秀的傳統文化符號以及傳統形象中最具特色的部分加以提煉、概括，有意識地運用形式美將其與園林要素組合成為景觀作品，可以使學子們在追尋過去那些高尚品德的同時,傳承一種民族藝術美,探求人與自然的和諧[12]。一是配合專業教育，引導愛農思想，創設良好氛圍，多形式、多渠道的進行教育［10］。特別是趙瑜的榜樣也應該景觀化，引起學生的持續興趣。二是突出農林主題，發展觀光農業，校園內的景點、環境小品、標志物等都可以農林主題為素材；良種選育區營造農田林網，在田間、地頭上種植一些高大的遮蔭樹，將綠化與防護相結合，突出田園式自然風光［7］。三是創新素質教育，積極服務“三農”，應該通過開展素質教育的創新，培養具有創新精神和創新能力的高素質人才服務于“三農”。創造性地、積極有效地解決農業生產問題、農村社會問題、農民素質提高和農民增收問題［10］。
2.5 彰顯學科特色
高職的學科文化是對學科的不同認識和界定。學科是一個歷史的產物,它是知識體系演化發展進程中,由于人類認識能力的局限,人為分化而形成的一種社會建制[13]。在學科知識的發展過程中,形成了獨特的、關于本學科思維方式、價值觀念、語言符號等一系列觀念形態的非實體性的精神文化。不同的高職學科分類不同,即使是相同的專業在不同的學校也具有不同的學科特色。高職校園規劃建設應按學科群進行分區布局,以強化建筑群落的空間特征。因此,校園景觀應該反映該校園的專業學科特色,形成不同的校園專業文化景觀。
3、研究實例
西校區環境文化景觀的改造與整合為“一苑、二軸、三圈、四廣場”（見圖1）：
圖1楊凌職業技術學院西校區景觀改造平面圖
3.1一個養生文化苑
該苑位于林和樓東側（原有大門位置），在充分利用原有大樹的基礎上，北側綠地（醫院門前）按照五行圖案設置藥圃，并以五行景觀串聯為一體。南側綠地以竹帶為背景，點綴梅花，和原有松柏構筑歲寒三友景觀意境，鋪設自然回環游步道，隨機設置“琴、棋、書、畫、茶”五藝景觀，片狀點綴花卉。既是醫藥文化景觀軸的配套活動中心，也是教職工養生、修心的清靜之地。
3.2 兩大景觀軸，三組文化圈
①景觀主軸東大門秦嶺道樂農樓秦川道運動天橋，為西校區景觀主軸，并以樂農樓為界，順勢分為兩組文化圈。東軸為農林文化圈，以現代亮麗的雕塑景觀與自然古樸的實物形式交相輝映展現農林科學技術的發展趨勢，構筑新形勢下對農林高職人才的特殊需求，激發師生對農林的強烈興趣；西軸為正禾文化圈，在構筑傳統農耕文化的基礎上，讓學生在輕松地游園活動之中慢慢品味勤勞節儉的美德。東西兩軸文化圈相得益彰。②景觀副軸林和樓西側為原有老校區的景觀軸線，構筑醫藥文化圈（中西結合、四醫托福），在旗臺處設置巨型葫蘆（福祿）成為景觀構圖中心，在四周四塊綠地中分別設置中國四大名醫雕像，并散布西醫的代表景觀，構成中西結合、為民造福的主題寓意。
3.3、四組分院活動廣場
①動物工程分院活動廣場位于主大門南側，在利用原有微地形的基礎上，以樹叢為背景，以草坪為基調，以成群的牛羊馬動態景觀為主景，以花鏡為前景，將來人的視線引向獸醫院。②生態環境工程分院活動廣場位于樂農樓南側，以麥冬草坪為基調，以堆砌假山與塑山為樓基邊界景觀，以雙色材料的方圓廣場為平面構圖中心，以自然流暢的園路園橋為紐帶，以原有五株毛白楊為休閑場所，為學生提供一處學習交流的休閑活動之地。③生物工程分院活動廣場位于生物實訓中心南側：以五色土花壇為構圖中心，以環列的五組“五谷景觀柱”為豎向主景，以柱間的四組“扇面農業耕作景墻”為立面主景（展現傳統農業的工藝流程），以“田園格子”彩色鋪裝為基調，以造型果樹與景觀花卉為陪襯景觀，充分展現傳統農業厚重的歷史文化底蘊。④藥物工程分院活動廣場位于樂農樓北側，以螺旋型雙色向心鋪裝廣場為基調，在螺旋線上從外向里、漸次升高排列二十四組節氣景觀柱（頂上設置現代精細藥物技術的代表），中心為生物分子螺旋結構的景觀明珠，寓意攀登藥物科技的艱難歷程。
5、結論建議
高校是師生之間相互學習、交流和發展的場所，環境文化的滯后勢必對他們的人格塑造、品德修養、道德養成等方面造成一定的不良影響[14]。在全球化的背景下，中國高職校園綠地景觀在文化特色建造方面面臨著很大的困難[12]。多年實踐表明環境文化建設有三難，一是獨特的創意很難設計表現出來，二是優秀方案很難建造出來，三是好不容易施工了又管護不到位。特別是農林高職院校的環境文化建設要做到持續發展，一是在不同發展階段選擇相應的專家團隊，二是邀請有實力的園林景觀企業，對規劃方案進行深入細化，再招標選擇企業按圖施工。三是成立學院文化建設小組，對上能理解領導的意圖，對下要能把握設計施工，以保證質量。總之，學校文化是一所學校的靈魂和個性所在。在構建高職環境文化中價值觀是環境文化的核心, 它所確定的共同目標和共同信仰, 能夠激發起廣大師生員工為理想奮斗的激情和忘我工作、學習的精神, 促使大家追求更加卓越的目標[14]。
說明：本文得到學院黨委曹毓剛書記、院長鄧振義教授的深情關懷，分管學院文化建設的任得元副書記和分管后勤綠化的王周鎖副院長的具體指導，以及黨政綜合辦公室、組織人事處的大力配合，在此深表謝意!
［作者簡介］陳祺（1964--），男，陜西涇陽人，楊凌職業技術學院生態環境工程分院經濟師，研究方向：園林規劃設計
郵箱：，手機：13572555978
期刊郵遞地址：楊凌職業技術學院西校區生態環境工程分院園林工程教研室，郵編：712100。
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