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創建全國文明城市對我市來說是一項前所未有的工程,涉及到方方面面,需要全市各有關部門和廣大市民的共同參與。每個部門、每個人都要熟知份內的任務和工作職責,因此,必須認真學習上級下發的各項創建文件資料和《公民道德規范》,吃透創建精神,從個人做起,從部門做起,從工作、學習、生活的點滴做起,做樹立文明新風的倡導者、宣傳員和實踐者,從而積小勝為大勝,向最終創成全國文明城市的目標邁進。正是基于這種認識,他積極組織全隊民警認真學習創建文件,圍繞部門創建任務制定創建工作計劃,并明確責任到人,加強平時工作督導和檢查,有力地保障了部門各項創建工作的深入開展。
持續開展禁毒嚴打整治斗爭,全力懲治涉毒違法犯罪分子,不斷萎縮消費市場,遏制蔓延發展勢頭,凈化社會治安環境,是創建文明城市的工作要求之一,必須下決心、花大力氣抓緊抓好。為此,他緊跟創建工作要求,緊抓打擊涉毒違法犯罪主業不放,堅持“打團伙、摧網絡、掃毒害、保平安”方針不動搖,參與組織、指導全市公安禁毒部門通過專案偵查、場所查控、街面巡防、辦案延伸等措施和手段,嚴打涉毒違法犯罪,嚴懲吸販毒人員,有力地打擊了涉毒違法犯罪分子的囂張氣焰。據統計,*年以來,全市先后破獲涉毒刑事案件600余起,懲處涉毒犯罪分子700余人,處罰吸毒人員3900余人次,繳獲各類20余千克。
開展禁毒宣傳,提高全民禁毒意識和健康意識,養成良好的生活習慣,爭做文明市民,是禁毒工作的出發點,也是禁絕的治本之策。為此,他立足本職崗位,抓住上級推行創建“無毒社區”、“預防教育示范學校”等活動的契機,緊密結合創建文明城市工作要求,在做好常規創建宣傳工作的同時,通過認真調查研究,撰寫了*市創建“無毒社區”、預防教育示范學校工作實施方案和考核細則,并積極協調綜治、教育等部門開展聯合考評工作,確保了活動的實施效果。*年以來,創建“無毒社區”活動在全市實現了全覆蓋,鄉鎮、街道的創建達標率達80%以上;全市有2所中學被評為全省預防教育示范學校、14所中學被評為市級預防教育學校。
在做好各項份內創建工作、參與路面交通秩序疏導整治的同時,他對照市創建全國文明城市工作先進市臺賬資料任務分解表要求,對部門參與文明城市創建的資料逐一收集整理,分門別類,歸檔立卷,并認真自查,及時完善填充,在規定的時間內保質保量按時完成了資料收集整理工作,并順利通過了市公安局和市文明辦的檢查驗收。
總之,開展全國文明城市創建活動標志著我市物質文明、精神文明建設和各項工作都邁上了一個新的臺階,作為一名禁毒工作者,他會繼續保持旺盛的工作熱情,自覺把鞏固文明城市創建成果轉為常態工作,持之以恒,為我市爭創全省經濟社會轉型升級示范區,打造平安、和諧、美麗新*奉獻自己的力量
近年來,*同志在市局紀委和支隊黨總支的正確領導下,立足崗位職責,堅持求真務實,較好地完成了本職工作和領導交辦的各項任務,特別是在文明城市創建活動中,該同志按照任務分工,主要協助市局和支隊領導負責市公安局包干路段江州路的集中整治和面上創建迎檢工作。通過扎實有效、艱苦細致的工作,圓滿完成各項創建任務,在迎檢工作中取得了優異成績,受到相關領導和群眾的一致好評。
一、抓好面上創建工作,認真做好協調聯動。市局黨委明確治安部門牽頭創建主要工作職責后,支隊明確由總支委員、正科級專職紀檢員*同志具體負責協助支隊領導完成市局牽頭江洲路創建包干工作。接到任務后,該同志深知責任繁重,絲毫不敢懈怠,迅速組織學習市領導和市局領導創建動員講話精神,學習文明城市創建標準和具體要求,進一步增強參勤民警的責任感和緊迫感,對涉及治安部門的創建任務逐一進行分解,注重細節落實,分別明確責任部門和責任人員。在創建期間,該同志主動與人防、人保、老干部局、園林局等四單位搞好協調聯動,認真做好日常檢查督促工作,先后多次協助領導參與組織召集人防等四部門負責同志實地查看江州路的創建工作現狀,對一些需要多部門共同整治的突出問題,進行了現場辦公會商,并分解落實整治任務。創建期間,市局在江洲路段文明創建中累計出勤2000余人次;人防等四單位累計出勤1000余人次。該同志在創建工作中,與外單位協調解決疑難問題20余起,在海陽路以北綠島雜草雜物等清理整治工作中,多次與涉及的三個村委做好協調,較好地完成了市創建指揮部下達江洲路創建的各項工作任務。
二、抓好包干路段創建,確保整治工作成效。江州路是市局牽頭負責的包干路段,該路段是城區主干道,又位于城郊結合地區,交通流量大,特別是非機動車逆向行駛等習慣性違章較多,創建基礎薄弱、整
鼓勵單位、組織和個人合理利用我鎮的自然資源,在規劃許可及政策法規允許的范圍內大力發展種植業,凡符合《意見》要求從事種植業新發展的單位、組織或個人,在項目實施前,須向鎮人民政府提出書面申請(并附項目建設申請表、項目實施方案),由鎮人民政府對項目的規劃、土地使用等符合性條件進行初審,初審后由鎮人民政府簽署意見報市農業局審查,經批準后方可實施。
二、項目申報驗收
項目建設完成后,項目業主要如實撰寫申請驗收報告,并附有關申報材料(驗收書面申請、項目建設申請表、企業或專合社營業執照復印件、土地流轉合同及花名冊、相關證明文件等),向鎮人民民政府申報。鎮人民政府及時對項目建設情況的真實性、合規性、合法性進行認真審查核實。項目經鎮人民政府審查合格后并形成審核意見報市農業局。市農業局接到審核意見后及時組織相關人員到項目建設單位驗收。初步驗收通過后,市農業局將驗收結果在項目所在鎮村、《今日》和農業局外網網站進行公示,公示時間不得少于5個工作日。公示期滿無異議的項目,由市農業局提出項目獎補資金意見的報告,并將該報告與項目申報材料、初步驗收材料報市推進辦。
畜牧業類實施細則
一、項目前期審查
鼓勵單位、組織和個人合理利用我鎮的自然資源,在規劃許可及政策法規允許的范圍內大力發展畜牧業,凡符合《意見》要求從事畜牧業新發展的單位、組織或個人,在項目實施前,須向鎮人民政府提出書面申請(并附項目建設申請表),由鎮人民政府對項目的規劃、土地使用等符合性條件進行初審,初審后由鎮人民政府簽署意見報市畜牧局審查,經批準后方可實施。
根據省衛生廳《關于2013年度全省衛生高級專業技術資格評審工作的通知》(浙衛發〔2013〕85號)和《浙江省專業技術資格評審工作實施細則(試行)》(浙人專〔2006〕351號)等文件精神,經研究,并商市人力資源和社會保障局同意,現就有關事項通知如下:
一、申報范圍及對象
經國家有關部門批準設立的醫療衛生機構內從事衛生專業技術工作的人員。民營醫療衛生機構的衛生技術人員、個體醫申報衛生高級專業技術資格按屬地管理原則進行。
二、申報條件
(一)正常申報條件:按《衛生技術人員職務試行條例》(職改字〔1986〕20號)、《關于印發〈衛生高級專業技術資格評審文件依據及要點摘錄〉的通知》(浙衛人〔2009〕36號)、《關于印發2008年度全省衛生高級專業技術資格評審若干具體問題解答的通知》(浙衛發〔2008〕149號)、《關于印發評審衛生高級專業技術資格醫學衛生刊物名錄的通知》(浙衛發〔2010〕138號)等規定執行。
(二)破格申報條件(不包括社區衛技高級資格)按《關于印發<部分系列破格申報晉升高級專業技術職務條件(試行)>的通知》(浙職改辦〔1992〕第23號)、《關于2003年度推薦評審衛生技術人員高級職務任職資格有關問題的通知》(浙人專〔2003〕121號)規定執行。破格申報衛生高級專業技術資格必須具有國家認可的醫學及相關專業中專學歷,各種培訓班頒發的結業證書或專業證書不得作為申報衛生高級專業技術資格的學歷依據。
(三)申報社區衛技高級資格,按《浙江省鄉村衛生技術人員高級專業技術資格評價與職務聘任規定(試行)>》(浙人專〔2006〕1號)和《關于2007年度全省高級衛生專業技術資格評審工作有關事項的通知》(浙衛發〔2007〕163號)執行。
申報社區系列資格提供的三級論文,必須提供新聞出版總署網站期刊在線查詢結果打印頁面,并由所在單位人事部門審核人簽名,加蓋單位印章,并粘貼在雜志封面。
(四)其他條件
1、關于專業工作年限。從事專業工作年限,截止日期為2013年12月31日。
2.關于任職資歷。從現專業技術職務聘任之日起計算至2013年12月31日。對年內達到退休年齡的,除按有關規定延緩辦理退休手續者外,不列入申報范圍。
3、關于論文要求。
截止時間統一為2013年6月30日。申報衛生高級專業技術資格提交論文名錄,按《關于印發評審衛生高級專業技術資格醫學衛生刊物名錄的通知》(浙衛發〔2010〕138號)執行。所有申報提供的國內論文,須提供在中國知網、維普數據庫或萬方數據庫論文在線查詢結果打印頁面,內容應包含論文題目、第一作者名稱、發表期刊名稱、發表時間等信息。打印頁面由所在單位人事部門審核簽名,加蓋單位印章。未被數據庫收錄的須提供由雜志社出具的論文真實性證明。
(五)有下列情形之一的,不得申報:
1.前3個年度中,年度考核有不合格者。2.醫療事故完全或主要責任者,自醫療事故鑒定生效未滿3年(不含評審當年,下同);醫療事故次要或輕微責任者,自醫療事故鑒定生效未滿1年。3.考試違紀未滿2年者。4.偽造學歷等申報材料未滿3年者。5.經查實收受“紅包”未滿1年者,經查實索取“紅包”未滿3年者。6.正在接受立案審查,尚未結案者。
7.受黨紀、政紀處分,在處分期內者。
(六)職稱外語考試、計算機應用能力考核要求
1.職稱外語要求,按《關于職稱外語等級考試有關問題的通知》(浙人專〔2007〕80號)規定執行。符合免試條件的,應填寫外語免試審核表。
2.計算機應用能力的要求,凡45周歲以下申報人員,應取得全國專業技術人員計算機應用能力考核4個模塊合格證書。免試條件仍按《浙江省專業技術資格評審工作實施細則(試行)》(浙人專〔2006〕351號)規定執行。符合免試條件的,應填寫計算機免試審核表。
(七)繼續醫學教育要求
按《關于全面實行繼續醫學教育與職稱晉升掛鉤的通知》(浙衛發〔2003〕64號)文件規定,所有醫療衛生單位申報評審高級衛生技術資格人員,都須按規定參加繼續醫學教育或中醫藥繼續教育,每年須取得Ⅰ類學分5—10學分,5年內累計25—50學分;Ⅱ類學分15—20學分,5年內累計75—100學分,不能跨年度計算,同時5年內須取得國家級繼續醫學教育學分10分以上。未取得規定學分者,不得申報評審高級衛生技術資格。
(八)城市醫療機構醫生到農村(社區)服務要求按《關于印發2008年度全省衛生高級專業技術資格評審若干具體問題解答的通知》(浙衛發〔2008〕149號)文件執行。
(九)申報評審專業類別要求
申報對象應按從事專業選擇相應專業申報評審,不得隨意更改申報專業。并分別參加相應專業的考試,其中部分專業應具備執業醫師、執業護士資格。申報臨床類、中醫類社區衛生高級專業技術資格,限報全科醫學、全科醫學(中醫類)專業。
(十)申報材料公示
各地各單位在上報材料前,應在本單位進行公示,公示時間為7天。對群眾反映的問題,有關單位要進行認真調查核實,并將結果報送局組織人事處。對弄虛作假者,要按有關規定嚴肅處理。市級監督電話:地址:駐寧波市衛生局監察室(永豐路237號)。
三、上報材料的要求與時間
(一)申報材料目錄、份數和裝訂要求見附件4。申報材料必須真實可靠,如發現弄虛作假者,一律取消評審資格,并追究相關責任人的責任。申報材料如為復印件,須由單位人事部門審核原件后,在復印件上簽名并加蓋公章。申報材料須經逐級審核上報,其中縣(市)、區申報材料須經當地人事部門審核蓋章后方可上報。對逾期或不符合要求的上報材料,我局不予受理。
(二)申報采取網絡和紙質申報相結合的方式,申報對象在網上填寫個人申報信息。單位應對個人填報信息進行認真審核,并經本人確認簽字后,逐級上報,保證填報信息的準確和規范。
(三)申報材料上報時間截止為7月10日。材料接收部門為寧波市醫學考試辦公室,地址:迎風街21號(市醫鑒辦內),聯系人:丁一波、阮曉曦,聯系電話。
四、業務考試要求
申報對象必須按申報的專業,參加省衛生廳統一組織的人機對話考試(專業目錄詳見附件8)。考試成績當年有效,作為評審的重要參考依據。考試的時間及有關事項另行通知。
根據省金牌工人、能工巧匠評審委員會《關于開展第三屆省“金牌工人”“能工巧匠”評選工作的通知》(工評〔〕1號)精神,今年全省將開展第三屆省“金牌工人”和“能工巧匠”評選工作。為開展好推薦評選工作,市政府決定,在全市職工中開展第三屆市“金牌工人”和“能工巧匠”評選活動,并在此基礎上推薦省“金牌工人”和“能工巧匠”候選人。現將有關事項通知如下:
一、評選范圍和數量
(一)評選范圍。市境內的各類企事業單位的一線生產技術工人,符合申報條件的均可申報評選。
(二)評選數量。評選“市能工巧匠”50名,從中選出“市金牌工人”15名,并推薦參加省“金牌工人”和“能工巧匠”評選。
每個縣區推薦申報不少于3名候選人,每個系統、產業、市直屬企事業單位推薦申報不少于2名候選人。
二、評選條件
(一)申報“市能工巧匠”的基本條件
候選人必須遵紀守法,愛崗敬業,具有良好的職業道德,為社會和所在單位做出過重大貢獻,在崗工作,年齡不超過60歲,并具備下列條件之一的:
1.刻苦鉆研技術,具有絕招特技,創造了在同行業中公認的先進操作法,對于提高勞動生產率、提升產品質量、消除重大安全隱患、降低能源消耗、保護資源環境等方面有顯著成績。
2.在自主發明創造或重大技術革新中發揮重要作用,并取得重大經濟效益和社會效益。
3.在技能競賽中取得優異成績,獲得省級一類技能比賽前三名、二類比賽第一名,在國家級職工職業技能競賽獲得名次并受到表彰者。
4.帶徒傳藝,培養技術人才,徒弟多人成為企業技術骨干,并且做出突出成績。
(二)申報“市金牌工人”的基本條件
“市金牌工人”從“市能工巧匠”中擇優評選產生,并具備以下條件之一的:
1.掌握絕招特技,在國家、省內同行業中處于領先、拔尖水平,在同行業享有很高聲譽。
2.具有自主創新、發明創造成果,產生重大經濟效益和社會效益,或取得國家發明專利。
3.在企業技術改造、引進消化高新技術中,掌握關鍵技術,解決關鍵技術難題等方面做出突出貢獻。
4.在國家和省重點項目研發或重點工程建設中做出特殊貢獻。
三、評選原則、辦法及程序
(一)基本原則:堅持公開、公平、公正,逐級評選、好中選優、優中選強的原則。
(二)評選辦法:分級負責,逐級申報。職工個人申報,經本單位工會組織審核后,逐級上報。各縣區總工會和各系統、產業、市直屬企事業單位負責基層申報初審工作。市評審委員會辦公室組織評審。
(三)評選程序:
1.推薦申報:各縣區和各產業、系統、市直屬企事業單位在評審選拔基礎上,根據申報的基本條件,向市評審委員會辦公室推薦候選人。
2.資格審查:市評審委員會辦公室根據評選辦法和基本條件,對推薦上來的候選人進行資格審查,合格后提交市評審委員會。
3.組織評審:市評審委員會召開評審會議,確定市“能工巧匠”、“金牌工人”人選。
4.進行公示:市評審委員會對擬定的人選在《日報》上予以公示,廣泛征求意見。
5.命名表彰:經公示后沒有異議的,市評審委員會終審確定50名“市能工巧匠”,再從中擇優產生15名“市金牌工人”(推薦參加省級評選),并在適當時機進行表彰。
四、申報材料
各申報單位推薦的候選人應填寫《市“金牌工人”、“能工巧匠”申報表》(一式三份并復印15份),并提交以下申報材料:不少于2000字的事跡材料;800字左右的簡要事跡介紹;主要技術成果及證明材料;職業資格證書、獲獎榮譽證書等情況證明。其中申報人員的職業資格證書、主要技術成果、專利證書、創效財務證明、創新成果、技能比賽及其它市級以上獲獎情況的證明材料,要求提供原件。對于材料缺項者不予受理。
申報表和事跡材料需提供word格式電子文檔。
五、申報時間
務于2月20日前將申報表和所有申報材料及電子文檔報市評選委員會辦公室,過時不予受理。
六、獎勵政策
(一)給予“市金牌工人”獲得者每人3000元的一次性獎勵,并推薦參加省金牌工人、能工巧匠評選。
(二)給予“市能工巧匠”獲得者每人2000元的一次性獎勵。與“市金牌工人”獎勵不重復計獎。
(三)由市政府頒發“市金牌工人”、“市能工巧匠”榮譽證書。以上獎勵資金由市財政列支。
(四)“市金牌工人”、“市能工巧匠”中符合市職工勞動模范評選條件者,由市總工會直接向市職工勞動模范評選委員會推薦參加年市職工勞動模范評選。
七、組織領導
(一)為加強評選工作的組織領導,成立市“金牌工人”、“能工巧匠”評審委員會。
一、時間安排
2011年度小學高級、中學一級、中學高級教師職務評審工作從6月開始,10月底結束。分四個階段進行:
第一階段(6月到7月上旬):各縣區開展崗位核定,組織實施擬晉升人員上示范課,填報評審表及相關材料,研究審定推薦上報晉升人員名單并進行公示。
第二階段(8月上旬):各縣區報送材料,市上對材料的完整性、規范性進行初審。
第三階段(8月至10月初):分別召開中學高級、中學一級和小學高級教師職稱評審會,評委對上報的材料進行審核、評議,量化打分,投票表決。
第四階段(10月底前):向省、市職改部門報送通過評委會表決的材料。
各縣區及局屬單位的小學高級、中學一級、中學高級教師職務評審相關材料,均須在8月10日前一次性報送市教育局人秘科,逾期不再受理。
二、上報材料
(一)個人申報材料的種類。
每一位申報小學高級、中學一級和中學高級教師職務的人員,都應報送下列材料:
1、《專業技術職務任職資格評審表》。每人填寫一式三份。填寫中應注意將任現職以來的主要專業技術工作業績(包括個人專著、教研教改成果、主要教學內容及成績等)逐年逐項載明。
2、《專業技術人員晉升綜合考核登記表》(一式二份)。縣區職改部門須在“任現職以來考核情況”和“綜合考核結論鑒定”欄簽注考核結論和審查意見并加蓋公章。
3、《教學人員任課情況登記表》一份。本表由學校統一填寫,教導主任、校長簽字(如申報晉升職務者系校長的,還須教育主管部門領導簽字蓋章),學校蓋章后方可視為完整、有效。
4、示范課(公開課、觀摩課)教學情況記錄表。
5、推薦晉升人員校內公示證明(一人一份,注明公示時間、范圍、反映,校長簽名并加蓋學校公章)。
6、申報人如系初中、完小正副校長,須同時附送中小學校長《崗位培訓合格證》。
7、申報人已發表或交流的最高層次論文1—4篇(必須是原件,復印件不予認可。具體篇數和論文教研要求按省上有關文件規定,教研單位人員至少報送4篇)。可增加報送能代表個人教育教學與研究成果,包括個人主持、獨立或參與完成的課改、教育教學研究、多媒體課件等。
8、教育教學綜合業績考核表一份(附表樣)。重點記錄教師、家長和校委會評議的結果,學校對其任現職以來的思想政治表現和工作業績進行認真、全面考核,對師德師風、班主任工作、教育教學效果作出鑒定。
9、個人工作業績報告或思想工作總結一份。
10、有關證件的原件和復印件各一份。包括:
(1)教師資格證;
(2)學歷證(國家教育行政部門頒發的學歷證書);
(3)現任專業技術職務資格證;
(4)現任職務聘任書;
(5)專業技術人員繼續教育證書(如本人已接受繼續教育且成績合格,但尚未領取證書的,由市、縣區職改部門出具書面證明材料)
(6)獎勵(榮譽)證書;
(7)專業技術人員年度考核登記證;
(8)計算機考試合格證(免考人員必須附身份證復印件)等。
各縣(區)教育局、局屬各單位要對原始證件的真實性、合法性、有效性負責,并確定專人對復印件與原件核對無誤后,在合格復印件上簽名、簽注意見和審核日期、加蓋公章,方視為合格、有效。無審核人簽名和縣區教育部門蓋章的一律不予認可。
上述材料必須真實、有效,有涂改、偽造、變造及弄虛作假者,視為無效材料,一經發現,取消其參評資格,情節嚴重者,追究有關人員的責任。有關教師職務申報的證書原件,市教育局接收材料時與復印件核對無誤后,退回各縣區教育局統一保存至此次評審工作結束(其中,考核登記證、繼續教育證、計算機合格證原件、論文原文隨材料上報,其它材料報送復印件)。省、市教師專業技術職務管理部門和評審會議,將根據工作需要進行調閱。
(二)縣區統一報送的材料。
各縣區在報送教師個人申報材料的同時,須報送以下材料:
1、分別報送中學高級、中學一級、小學高級專業技術職務任職資格人員花名冊一式兩份(樣表統一在漢中教育網下載,不得修改表式及各欄大小。下載地址:)。同時用U盤報送該表電子文檔或發送電子郵件。郵件地址:
2、報送本縣區教師職稱評審材料分專業統計表一份。
3、報送對所有推薦人員的農村任教、支教情況認定的專文一份。須載明姓名、現在學校、在農村任教或支教學校及時段。必須是教育局領導簽發(局屬學校由校長簽發)的正式上報文件。
4、本縣區推薦申報人員公示結果說明一份。寫明公示時間、范圍、結論,縣區教育部門蓋章。
(三)材料送交程序。
各縣區報送材料之前,應與市教育局人秘科電話聯系確定時間,以便安排初審;個人申報材料和縣區統一報送材料,必須齊全,否則,為不合格材料,不予接收。
三、有關事項
1、關于考核結論問題。按照市職改辦《關于貫徹執行省人社廳<關于加強當前職稱改革工作的十條意見的通知>相關問題的通知》(漢職辦法[]44號)要求,申報中級職稱,仍繼續執行綜合考核結論必須為優秀的規定,其前提是任現職以來近兩個聘期(一個聘期按3年計算)內必須有兩個年度考核為優秀,其中不得有年度考核不合格。如近兩個聘期內年度只有一個優秀,其他年度考核均為合格,獲得縣、區級政府和市級部門以上獎勵(綜合獎、單項技術成果獎),在申報中級職稱時可以按年度考核優秀對待。一年中多次獲獎者,只按當年考核優秀對待。
2、關于示范課問題。各縣區教育行政部門、局屬各單位要按照《漢中市晉升中學一級和中學高級教師職務人員觀摩課(公開課、示范課)的實施意見》(漢教發[號),制定實施方案,統一安排、組織本轄區或本單位所有申報小學高級、中學一級和中學高級教師職務人員上好示范課,并組織專家進行認真評議,評議結果作為晉升職務的重要依據。市教育局、職改辦將對上示范課情況進行監督檢查。
3、關于教育教學評價。對申報晉升小學高級、中學一級和中學高級教師職務人員的教學效果評價,按照《漢中市晉升中級以上教師職務人員教學評價的實施意見》(漢教發54號)進行。尤其要對是否擔任班主任、是否開展學生思想道德教育及效果做出認定和評價。
4.關于工作量問題。申報人員工作量指學年實際完成工作任務量,統一折算為年度總課時量填報。教研人員須按專業技術職務評審要求,將下基層指導工作、上示范課及教研教改工作開展、完成情況在評審表中逐年詳細填寫。
5、關于小學高級教師申報中學高級教師職務問題。必須嚴格按申報條件、崗位設置要求推薦小學高級教師參評中學高級教師人員,漢臺、南鄭、城固、洋縣、西鄉、勉縣每縣區可申報2名,其他縣可申報1名。
6、關于專業技術人員繼續教育問題:根據《陜西省專業技術人員繼續教育條例》和原漢中市人事局《關于開展全市專業技術人員繼續教育工作的實施辦法(試行)》要求,從2011年起,專業技術人員每年完成繼續教育情況將作為申報評審專業技術職稱的必備條件之一。凡未完成規定學時學分者,不得晉升中高級專業技術職務。
7、關于破格晉升問題。中小學優秀中、青年教師晉升中、高級教師職務,執行陜西省中、小學教師專業技術職務任職資格評審辦法和省、市人事部門有關文件,按要求報送有關材料,并上報專門的推薦報告。對超過破格晉升年齡或符合正常晉升條件的人員,不得按破格報送。
8、關于公示的問題。職稱評審工作是教師隊伍建設工作中的熱點敏感問題,增強職稱評審工作的透明度是搞好這項工作的重要環節,必須予以高度重視。在評審工作開始之前,要組織廣大教師認真學習職稱評審工作有關政策規定,公開本次評審工作的崗位職數,在學校評委會召開之前公示(一周)每位申報人所提供的評審材料,接受群眾監督。評審工作結束后將評審通過人員名單再向群眾公示。對于在評審工作中群眾反映意見比較大的人和事,學校應該認真研究,對反映的問題要認真查處,對其中確有弄虛作假的,按職評工作有關規定處理。
9、關于計算機合格證問題。未取得計算機合格證的人員一律不得推薦上報。符合免試條件的依據身份證載明出生年月計算是否符合免試條件(報送身份證復印件)。
10、從事學校安全教育、健康教育的教師,可按照相應層次任職資格評審條件申報教師職稱。
四、工作要求
1、加強政策宣傳。各縣區和各個學校要采取多種方式,加大宣傳力度,使廣大干部和教師了解教師職務評審工作的政策規定,認真解答教師在申報教師職務工作中遇到的實際問題。始終堅持政策宣傳在先、思想教育在先、化解矛盾在先、理順情緒在先的“四在先”原則,引導教師不斷增強大局意識、責任意識、奉獻意識、誠信意識,以正確的心態對待教師職務評審工作。