農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)

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農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)范文第1篇

一、指導(dǎo)思想

以十七屆五中、六中全會會議精神為指導(dǎo)，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，以“科技進(jìn)村入戶，助力增產(chǎn)增收”為主題，通過開展多種形式的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)，把先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)傳授給農(nóng)民，把農(nóng)業(yè)的優(yōu)良品種推薦給農(nóng)民，做到“關(guān)鍵環(huán)節(jié)主動入戶，突發(fā)事件及時到戶，技術(shù)咨詢隨時入戶”的要求，通過農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)和各項農(nóng)業(yè)科技入戶工程相結(jié)合，全面提高農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科技素質(zhì)，不斷提高農(nóng)業(yè)科技成果的入戶率和到位率，真正把農(nóng)業(yè)良種加良法轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，有力促進(jìn)全縣農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，能夠普遍提高廣大農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)先進(jìn)的實用技術(shù)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐操作技能，同時通過開展農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際中出現(xiàn)的新問題和新情況及時處理在萌芽中，減少農(nóng)業(yè)損失，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，增加農(nóng)民收入。

三、培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)模

糧油、蔬菜、果樹、茶葉、水產(chǎn)、畜禽、蜜蜂、農(nóng)機(jī)是我縣主導(dǎo)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和農(nóng)業(yè)行業(yè)，結(jié)合我縣的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，將上述產(chǎn)業(yè)和行業(yè)作為開展農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)的主要內(nèi)容，包括技術(shù)培訓(xùn)與技術(shù)指導(dǎo)，其中：糧油高產(chǎn)栽培技術(shù)、綠色植保技術(shù)、測土配方施肥技術(shù)、良種良法配套等內(nèi)容16期800人次；蔬菜無公害生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜反季節(jié)栽培技術(shù)、大棚蔬菜生產(chǎn)技術(shù)等內(nèi)容12期共600人次；果樹豐產(chǎn)栽培技術(shù)、果樹病蟲統(tǒng)防統(tǒng)治技術(shù)等內(nèi)容12期共600人次；茶葉高產(chǎn)栽培技術(shù)、高檔名優(yōu)茶制作技術(shù)等內(nèi)容12期共600人次；水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、魚病防治技術(shù)、種草養(yǎng)魚技術(shù)等內(nèi)容8期共400人次；畜禽養(yǎng)殖、防疫等內(nèi)容16期共800人次；農(nóng)業(yè)機(jī)械操作、維修、保養(yǎng)等內(nèi)容14期共700人次；上述產(chǎn)業(yè)開展技術(shù)指導(dǎo)4500人次。

四、培訓(xùn)資金的安排和使用

1、糧油培訓(xùn)6萬元；2、蔬菜培訓(xùn)4.5萬元；3、果樹培訓(xùn)4.5萬元；4、茶葉培訓(xùn)4.5萬元；5、水產(chǎn)培訓(xùn)3萬元；6、畜牧培訓(xùn)6萬元；7、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)5萬元；8、科技宣傳1萬元；9、教學(xué)設(shè)備的配置1.5萬元；10、物化技術(shù)補(bǔ)貼3萬元；合計39萬元。

資金的使用主要用于技術(shù)手冊及相關(guān)培訓(xùn)資料的編印，科技宣傳，教學(xué)設(shè)備的配備添置，培訓(xùn)教師授課、農(nóng)技人員下鄉(xiāng)技術(shù)指導(dǎo)補(bǔ)貼、物化技術(shù)補(bǔ)貼、用車燃料費等。

五、培訓(xùn)措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。為了確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的順利完成，成立縣農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、廣泛開展宣傳，加大送科技下鄉(xiāng)活動力度。一年之計在于春，在春耕備耕期間，充分利用宣傳車、標(biāo)語、黑板報等宣傳工具，廣泛宣傳農(nóng)業(yè)技術(shù)和國家強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策深入民心，同時，將派出6組農(nóng)業(yè)技術(shù)隊伍到鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）集鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場開展送科技下鄉(xiāng)活動，免費發(fā)放優(yōu)良雜交水稻種子、蔬菜種子500斤，農(nóng)藥、化肥0.5噸等物技結(jié)合的方式，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。

3、確定服務(wù)重點對象。根據(jù)我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和產(chǎn)業(yè)分布，從全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)中挑23個村、場或鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）中的一些種養(yǎng)大戶，生產(chǎn)技術(shù)骨干，致富能手，村民小組長農(nóng)機(jī)手等作為服務(wù)對象，通過培訓(xùn)能起到傳、幫、帶示范推廣作用，達(dá)到以點帶面效果，推動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

4、編寫通俗易懂的培訓(xùn)教材。為了使參加培訓(xùn)的學(xué)員在課堂上一聽就懂，一看就會，縣農(nóng)技推廣中心組織全縣農(nóng)業(yè)技術(shù)力量，充分調(diào)查研究，結(jié)合我縣當(dāng)前實際和農(nóng)民生產(chǎn)需要，編寫《水稻標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)》、《油料作物高產(chǎn)栽培技術(shù)》、《生豬養(yǎng)殖技術(shù)》《果樹豐產(chǎn)栽培技術(shù)》《茶葉豐產(chǎn)與加工技術(shù)》《實用水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)》《無公害蔬菜栽培技術(shù)》《蜜蜂飼養(yǎng)技術(shù)》《農(nóng)業(yè)機(jī)械操作、維修、保養(yǎng)知識》、《綠色植保手冊》等實用技術(shù)手冊和培訓(xùn)資料。

5、開展集中培訓(xùn)和跟蹤指導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)各產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)特點和生產(chǎn)季節(jié)，以行政村為單位，及時有計劃、有步驟開展培訓(xùn)，當(dāng)前農(nóng)民生產(chǎn)技術(shù)需要，同時開展現(xiàn)場跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，解決他們生產(chǎn)實踐中遇到的問題，通過邊學(xué)邊用邊指導(dǎo)，起到立竿見影的效果，真正把農(nóng)業(yè)科技變?yōu)樯a(chǎn)。

6、加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)的監(jiān)管和考核機(jī)制。為了使開展農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)取得實效，對培訓(xùn)教師和農(nóng)技指導(dǎo)人員實行考核制度，一是推行培訓(xùn)登記表，每次學(xué)員參加培訓(xùn)后，必須在培訓(xùn)登記表上進(jìn)行簽字，并記錄培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)時間，地點等情況，確保培訓(xùn)次數(shù)，和學(xué)員進(jìn)行考評。二是推行服務(wù)對象簽名制，農(nóng)技人員開展下鄉(xiāng)指導(dǎo)服務(wù)，被服務(wù)對象要進(jìn)行簽名，對服務(wù)質(zhì)量和次數(shù)也進(jìn)行考核，項目結(jié)束由縣農(nóng)業(yè)局和培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行考核評比，農(nóng)業(yè)局對考核結(jié)果優(yōu)的，在職稱晉升等方面給予優(yōu)先，通過開展督促、檢查激勵機(jī)制等手段，確保培訓(xùn)效果和服務(wù)質(zhì)量。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)范文第2篇

面對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展背景下，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作存在的主要問題，相關(guān)部門一定要完善農(nóng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，優(yōu)化相關(guān)制度，提高農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)，保證農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速增長。

1.1對農(nóng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)制構(gòu)成要素實施優(yōu)化

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展背景下的農(nóng)業(yè)技術(shù)具有多元化特征，其構(gòu)成的要素也較為多元，只有優(yōu)化其中的各個環(huán)節(jié)，才能保證機(jī)制的良好運行。

1.1.1對農(nóng)業(yè)培訓(xùn)層次進(jìn)行優(yōu)化農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的主要任務(wù)是廣大農(nóng)民，由于他們的知識結(jié)構(gòu)存在較大的差異，再加上從事的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)項目不同，導(dǎo)致培訓(xùn)對象具有很大的差異。因此，在對農(nóng)民實施技術(shù)培訓(xùn)的時候，一定要分層次進(jìn)行培訓(xùn)，針對不同人群開展不同的技術(shù)講解方法。

1.1.2培訓(xùn)的內(nèi)容要具有實用性農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)要根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡胤疆a(chǎn)業(yè)特色和農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)實際，對不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者實施不同的技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容，宣傳創(chuàng)業(yè)技能、最新技術(shù)、經(jīng)營理念等內(nèi)容，從而保證現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的有效推廣。

1.1.3師資力量要具有多元化特征開展培訓(xùn)的教師不僅要具有扎實的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)功底，還應(yīng)該具備完善的實踐經(jīng)驗，能夠跨專業(yè)實施技術(shù)培訓(xùn)，優(yōu)化教師綜合素質(zhì)。

1.2形成上下聯(lián)動的組織機(jī)制

一個健全完善的組織機(jī)制是確保農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)全面開展的基礎(chǔ)，各地區(qū)應(yīng)加快構(gòu)建完善的組織機(jī)制，構(gòu)建三級技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。具體而言，在技術(shù)培訓(xùn)過程中要明確條線分工，實施制定系統(tǒng)的組織計劃，建立從上到下的三級聯(lián)動技術(shù)培訓(xùn)體系。與此同時，還要加強(qiáng)橫向聯(lián)合，在對廣大農(nóng)民實施技術(shù)培訓(xùn)的同時，調(diào)動全省各單位參與其中，發(fā)揮不同單位的巨大作用，組織各級部門全面協(xié)調(diào)、積極配合，從而提高技術(shù)宣傳的有效性。

1.3打造多舉并行的動力機(jī)制

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的速度異常快速，技術(shù)更新頻繁，農(nóng)業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)工作也要適應(yīng)實際情況，采取動力機(jī)制實施管理、優(yōu)化培訓(xùn)技術(shù)制度。因此，政府必須出臺有效的政策引導(dǎo)體系，建立科學(xué)合理的表彰激勵規(guī)范，鼓勵農(nóng)民實施農(nóng)業(yè)技術(shù)，并給予政策上的優(yōu)惠支持。在此基礎(chǔ)上，還要做好輿論宣傳工作，營造一個有利于農(nóng)民學(xué)習(xí)技術(shù)的良好氛圍，幫助農(nóng)民明確技術(shù)培訓(xùn)的積極意義，從而幫助他們實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增收，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。

1.4建立科學(xué)健全的評價機(jī)制

科學(xué)完善的評價機(jī)制對農(nóng)民的培訓(xùn)具有引導(dǎo)作用和總結(jié)作用，它可以通過精準(zhǔn)的定量和定性分析，明確農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的實際情況，并健全科學(xué)的評價機(jī)制。因此，在培訓(xùn)機(jī)制優(yōu)化的過程中要量化培訓(xùn)指標(biāo)，明確培訓(xùn)的次數(shù)和內(nèi)容，確定生產(chǎn)實踐的學(xué)時，設(shè)置組織領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)條件、管理模式、績效考核等多種內(nèi)容。細(xì)化通用的培訓(xùn)準(zhǔn)則，并在此基礎(chǔ)上實行管、培分離體制，分清農(nóng)民生產(chǎn)的主要方向，對管理人才和技術(shù)人才進(jìn)行分離培訓(xùn)，確保資金的有效利用，技術(shù)的高效傳播。

2結(jié)束語

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)范文第3篇

有機(jī)農(nóng)業(yè)是一種可以避免多種生態(tài)環(huán)境影響的綜合的環(huán)境友好型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。雖然當(dāng)前以有機(jī)農(nóng)業(yè)全面代替?zhèn)鹘y(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍有較大難度,①但是在對水質(zhì)影響較為顯著的沿湖庫周邊地區(qū)推廣有機(jī)農(nóng)業(yè)仍是有效避免氮磷流失的重要途徑。此外,相對于精準(zhǔn)施肥、緩釋肥而言,有機(jī)農(nóng)業(yè)在農(nóng)戶中具有較好的認(rèn)知基礎(chǔ)。因此,本文對影響沿湖庫地區(qū)農(nóng)戶對有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式采用意愿的各種因素展開研究。有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式屬于廣義的新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),關(guān)于農(nóng)戶對新技術(shù)的采用行為及其影響因素已經(jīng)進(jìn)行了大量研究,〔1〕其中關(guān)于環(huán)境友好型生產(chǎn)技術(shù),例如病蟲害綜合管理、節(jié)水灌溉等技術(shù)的農(nóng)戶采用行為,也有較多研究。〔2〕具體到有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù),隨著20世紀(jì)90年代有機(jī)農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展,其采用行為影響因素研究相繼展開。Burton等(1999)基于二元Logit模型研究了英國237農(nóng)戶采用有機(jī)農(nóng)業(yè)農(nóng)藝的影響因素,發(fā)現(xiàn)女性、年齡較小的、環(huán)境組織成員、從其他農(nóng)戶處獲得相關(guān)信息的、自給自足型、家庭成員較多的農(nóng)戶采用有機(jī)農(nóng)業(yè)農(nóng)藝的概率更高,而受教育程度變量的影響并不顯著。〔3〕Anderson等(2005)也基于二元Logit模型對美國加利福尼亞州175農(nóng)戶有機(jī)農(nóng)業(yè)采用行為進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)是否自行銷售、總銷售額、耕地面積對有機(jī)農(nóng)業(yè)采用具有顯著的正影響,而性別、年齡、受教育程度等變量影響不顯著。〔4〕Genius等(2006)基于三變量順序Probit模型對希臘237農(nóng)戶的有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)采用行為進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)受教育程度、政府補(bǔ)貼、環(huán)境意識、信息收集具有顯著的正影響,而農(nóng)場專業(yè)化程度、年齡等具有顯著的負(fù)影響。〔5〕Gopal等(2011)基于二元Logit模型對泰國Mahasarakham省172農(nóng)戶的有機(jī)蔬菜行為進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)婦女領(lǐng)導(dǎo)角色、政府組織與非政府組織推動、社區(qū)與農(nóng)民組織推動、培訓(xùn)、對有機(jī)產(chǎn)品價格滿意程度、蟲害強(qiáng)度減少變量等均呈現(xiàn)顯著的正影響。〔6〕Naoufel(2011)進(jìn)一步研究了道德和社會關(guān)注因素對農(nóng)戶有機(jī)農(nóng)業(yè)采用行為的影響,〔7〕而Doris等(2011)研究了各種因素對早、中、晚期農(nóng)戶有機(jī)農(nóng)業(yè)采用行為的不同影響。〔8〕比較而言,國內(nèi)關(guān)于有機(jī)農(nóng)業(yè)采用行為影響因素研究較少,李鎖娜等(2006)從宏觀上定性分析了江蘇省有機(jī)農(nóng)業(yè)地區(qū)發(fā)展差異原因,認(rèn)為環(huán)境既不是唯一影響因素,也不是主導(dǎo)因素,經(jīng)濟(jì)和政策因素才是不可忽視的重要因素;〔9〕袁涓文等(2009)以貴陽W村為例,對農(nóng)戶采納有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為的影響因素進(jìn)行了定性分析,認(rèn)為項目推動和培訓(xùn)對農(nóng)戶采納有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有較大的推動作用。〔10〕整體來看,國外多應(yīng)用二元Logit等計量模型進(jìn)行定量研究,從其研究框架設(shè)計來看其越來越關(guān)注更為深入的問題,但是不同研究者關(guān)于影響因素的選擇則因研究背景、研究目的不同而有較大差異;國內(nèi)方面相關(guān)研究較少,僅有的研究以定性分析為主。在這樣的背景下,本文通過對沿湖庫地區(qū)農(nóng)戶問卷調(diào)研,獲得其采用有機(jī)農(nóng)業(yè)的意愿及其相關(guān)特征,并通過二元Logit模型研究影響因素,為提高農(nóng)戶采用意愿、推廣有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)提供參考。

二、理論假設(shè)

有機(jī)農(nóng)業(yè)是一個可持續(xù)的農(nóng)業(yè)管理系統(tǒng)。我國有機(jī)產(chǎn)品國家標(biāo)準(zhǔn)將有機(jī)農(nóng)業(yè)定義為“遵照一定的有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn),在生產(chǎn)中不采用基因工程獲得的生物及其產(chǎn)物,不使用化學(xué)合成的農(nóng)藥、化肥、生長調(diào)節(jié)劑、飼料添加劑等物質(zhì),遵循自然規(guī)律和生態(tài)學(xué)原理,協(xié)調(diào)種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的平衡,采用一系列可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術(shù)以維持持續(xù)穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。”②本文將有機(jī)農(nóng)業(yè)簡化表述為:不使用化肥而使用有機(jī)肥、不使用現(xiàn)行高毒農(nóng)藥而采用生物農(nóng)藥、不使用滅草劑而采用機(jī)械或人工拔草的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。相對地,本文將大量使用化肥、農(nóng)藥的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。一般地,與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,有機(jī)農(nóng)業(yè)資金、勞動力投入較多,產(chǎn)量較低但是產(chǎn)品價格較高,整體收益較高,同時其產(chǎn)品價格受市場因素影響波動幅度較大,并且有機(jī)農(nóng)業(yè)對生態(tài)環(huán)境的影響較小。從理論上分析影響農(nóng)戶有機(jī)農(nóng)業(yè)采用意愿的各種因素及其可能的影響。農(nóng)戶技術(shù)選擇行為主要是經(jīng)濟(jì)因素驅(qū)動,即作為生產(chǎn)單位的農(nóng)戶很大程度上是一個理性經(jīng)濟(jì)人;〔11〕同時,農(nóng)戶行為還受到一些非經(jīng)濟(jì)因素的影響。經(jīng)濟(jì)因素方面,由于有機(jī)農(nóng)業(yè)具有資金投入與勞動力投入較多、收益較高但風(fēng)險較大的經(jīng)濟(jì)特征,與這些特征相關(guān)的因素都將影響到農(nóng)戶選擇有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)利益并最終影響其對有機(jī)農(nóng)業(yè)的選擇概率,從農(nóng)戶個人、農(nóng)戶家庭、外部因素等三方面識別此類影響因素。非經(jīng)濟(jì)因素方面,對于有機(jī)農(nóng)業(yè)而言,環(huán)境友好以及與此相聯(lián)系的健康是其重要特征,由于環(huán)境影響的外部性而沒有涵蓋在經(jīng)濟(jì)因素內(nèi),但是這并不能否定部分農(nóng)戶出于環(huán)境或者健康因素的考慮而更愿意采用有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù),因此環(huán)境因素有可能對農(nóng)戶有機(jī)農(nóng)業(yè)采用意愿產(chǎn)生影響。

(1)農(nóng)戶個人特征。農(nóng)戶個人特征影響著其對有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的認(rèn)知、勞動力機(jī)會成本等因素從而影響其對有機(jī)農(nóng)業(yè)的采用意愿。具體來說,相關(guān)個人特征主要包括性別、年齡、受教育程度、是否接受過農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等。性別因素。一方面,女性勞動力機(jī)會成本較低,從而有可能愿意選擇有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),Gopal等(2011)的研究表明女性擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的家庭更愿意采用有機(jī)蔬菜生產(chǎn)技術(shù),〔12〕Burton等(1999)也得出了類似結(jié)論。〔13〕另一方面,與男性相比,女性更為厭惡風(fēng)險,這不利于有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)的采用。因此,性別因素對有機(jī)農(nóng)業(yè)采用意愿的影響取決于這兩方面因素的相對大小。年齡因素。一方面,年齡較大的農(nóng)戶勞動力機(jī)會成本較低,同時因其對我國過去不使用化肥、農(nóng)藥的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式較為熟悉而對有機(jī)農(nóng)業(yè)較為了解,并且相對而言其對健康因素關(guān)注較多,這些因素都使得年齡較大的人更愿意采用有機(jī)農(nóng)業(yè)。另一方面,年齡較大的人一般不愿意做出改變,也就不愿意調(diào)整現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式,這降低了其對有機(jī)農(nóng)業(yè)的采用意愿。受教育程度某種程度上代表著科學(xué)認(rèn)知并接受新鮮事物的能力,一般地,受教育程度對農(nóng)戶選擇新技術(shù)具有正向影響。如林毅夫(1992)利用湖南省五個縣的500戶農(nóng)戶數(shù)據(jù)研究了農(nóng)戶雜交水稻技術(shù)采用行為,發(fā)現(xiàn)農(nóng)戶的教育水平對農(nóng)戶采用雜交水稻的概率有顯著的正效應(yīng)。〔14〕Genius等(2006)研究發(fā)現(xiàn)受教育程度對有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)采用行為具有顯著的正的影響。〔15〕然而,受教育程度高的農(nóng)戶一般其勞動力機(jī)會成本較高,這又不利于其采用有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)。因此,受教育程度是否增加有機(jī)農(nóng)業(yè)采用概率取決于這兩方面作用的相對大小。是否接受過農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)也會影響農(nóng)戶的新技術(shù)采用行為,因為通過培訓(xùn)可以直接了解某項新技術(shù)可能帶來的收益,從而增加其選擇新技術(shù)的概率。Gopal等(2011)研究發(fā)現(xiàn)參加培訓(xùn)可以提高農(nóng)戶選擇有機(jī)蔬菜的概率。〔16〕關(guān)于有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)的采用意愿,與不曾參加過培訓(xùn)的農(nóng)戶相比,曾參加農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的農(nóng)戶更愿意接受新的技術(shù),也更愿意采用有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)。

(2)農(nóng)戶家庭特征。作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的基本單元,農(nóng)戶的經(jīng)營特征將直接影響到其有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)采用行為或者意愿。較多經(jīng)驗研究表明:生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模大小、家庭收入、家庭對風(fēng)險承受能力的大小均對農(nóng)戶采用技術(shù)有著顯著的影響。農(nóng)戶的經(jīng)營規(guī)模因素。以耕地面積表征從事糧食生產(chǎn)的農(nóng)戶的經(jīng)營規(guī)模。一般地,農(nóng)戶的耕地面積越大,由于不同生產(chǎn)技術(shù)對其成本與收益影響越大,其對有利于提高收益的新技術(shù)的采用意愿越高。林毅夫(1992)在研究農(nóng)戶采用雜交水稻技術(shù)中發(fā)現(xiàn),農(nóng)戶的耕地規(guī)模對于農(nóng)戶采用雜交水稻的概率具有顯著的正效應(yīng)。〔17〕Anderson等(2005)發(fā)現(xiàn)耕地面積對有機(jī)農(nóng)業(yè)采用具有顯著的正的影響,〔18〕不過Genius等(2006)發(fā)現(xiàn)農(nóng)地規(guī)模并無顯著影響。〔19〕家庭收入因素。一般地,收入較高的農(nóng)戶,其資金的機(jī)會成本較低,同時,其對健康等因素關(guān)注相對較多,這均有利于其采用有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)。Anderson等(2005)發(fā)現(xiàn)農(nóng)場總銷售額變量對有機(jī)農(nóng)業(yè)采用具有顯著的正的影響。〔20〕另外,非農(nóng)收入比重較高的農(nóng)戶,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在其收入中的份額較小,其對農(nóng)業(yè)收入關(guān)注較少,因此非農(nóng)收入比重可能會降低其有機(jī)農(nóng)業(yè)采用概率。不過Genius等(2006)研究發(fā)現(xiàn)非農(nóng)收入對有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)采用行為沒有顯著影響。〔21〕農(nóng)戶家庭風(fēng)險承受能力因素。由于有機(jī)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品市場價格波動幅度較大,風(fēng)險承受能力較小的家庭不愿意采用。相反地,風(fēng)險承受能力較大的家庭更有意愿采用有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)。由于風(fēng)險承受能力難以定量表征,現(xiàn)有研究中涉及的比較少,本文以“可承受的最大產(chǎn)量損失比例”表征其風(fēng)險承受能力。本文選取耕地面積、人均收入、非農(nóng)收入占比、風(fēng)險承受能力4個變量作為影響農(nóng)戶有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)采用意愿的農(nóng)戶家庭特征變量。

(3)外部因素。影響農(nóng)戶有機(jī)農(nóng)業(yè)采用意愿的外部因素很多,其中主要的有有機(jī)產(chǎn)品價格、有機(jī)產(chǎn)品消費市場、人才與技術(shù)支撐,相關(guān)信息的獲取等。本文選擇距離大城市距離的遠(yuǎn)近來綜合表征這些外部因素。一般地,大城市具有如下特征:居民收入較高且對健康更為關(guān)注,相應(yīng)地有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品消費市場較大;大城市科技水平較高,可以有力支撐有機(jī)農(nóng)業(yè)發(fā)展所需的相關(guān)技術(shù)和人才;大城市對環(huán)境質(zhì)量關(guān)注較多,對其周邊農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境要求較高,更有可能采取更大的鼓勵措施使農(nóng)戶采用環(huán)境友好的技術(shù)。因此,距離大城市越近,越接近較大的有機(jī)產(chǎn)品消費市場,也越有較好的技術(shù)支持,同時信息獲取也更為便利,因此,距離大城市較近的農(nóng)戶更有意愿采用有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)。不過,Genius等(2006)研究發(fā)現(xiàn),與城市的距離并沒有顯著影響農(nóng)戶的有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)采用行為。〔22〕本文以“是否靠近大城市”作為外部因素的綜合表征。

(4)環(huán)境因素。理論上,市場經(jīng)濟(jì)中的農(nóng)戶將按照經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動選擇農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),作為外部性的環(huán)境因素較難直接影響其行為。但是,現(xiàn)實中,部分農(nóng)戶可能因為其更為關(guān)注環(huán)境問題而愿意采用有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)。本文以農(nóng)戶對“種植業(yè)是否影響水環(huán)境質(zhì)量”的回答作為其環(huán)境意識的表征指標(biāo),以研究環(huán)境意識對有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)采用意愿的影響。

三、模型與數(shù)據(jù)

1.模型構(gòu)建

基于二元Logit模型研究農(nóng)戶對有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)采用意愿的影響因素。因變量為農(nóng)戶對有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)的采用意愿,如果回答愿意采用,則定義y=1;否則y=0。設(shè)y=1的概率為p,則y的概率密度函數(shù)為:f(y)=py(1-p)1-y,y∈{0,1}其中,p是各種影響因素即自變量的函數(shù)。二元Logit模型設(shè)定p與自變量的關(guān)系如下:P=exp(β0+β1X1+…+βkXk)1+exp(β0+β1X1+…+βkXk)(2)其中,β1為系數(shù),Xi為自變量,即農(nóng)戶采用意愿的各種影響因素變量。其中,βi的符號表征了自變量Xi變化對選擇概率p的影響,如果βi為正,那么自變量Xi的增加對選擇概率p有正向影響。對(2)進(jìn)一步變形可得:1n(p1-p)=β0+β1X1+…βkXk(3)其中,等式左邊為事件發(fā)生的可能性與不發(fā)生的可能性之比(即機(jī)會比)的對數(shù),根據(jù)等式右邊,可以發(fā)現(xiàn)回歸系數(shù)βi為自變量Xi變化一個單位所引起的機(jī)會比對數(shù)的改變值。通過最大似然估計得到參數(shù)估計值,基于得到的回歸方程,還可以預(yù)測一個具有某種特定特征(以一組自變量值表征)的農(nóng)戶對有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)的采用概率。

2.調(diào)研與數(shù)據(jù)

調(diào)研地區(qū)選擇。本研究對北京密云水庫周邊地區(qū)和山東沿南四湖地區(qū)農(nóng)戶進(jìn)行調(diào)研。密云水庫是北京市的主要飲用水源,為了保障水庫水質(zhì),密云縣工農(nóng)業(yè)發(fā)展受到嚴(yán)格環(huán)境限制,有機(jī)農(nóng)業(yè)成為密云縣發(fā)揮生態(tài)優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要思路,魚、蜂蜜、雜糧、蔬菜等方面取得了良好效益,但在糧食等大田作物方面尚有較大改進(jìn)空間。南四湖地處南水北調(diào)東線工程過水區(qū),2009年其水質(zhì)為IV類水,主要污染指標(biāo)為石油類、總磷、總氮,周邊地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動所產(chǎn)生的氮磷流失對南四湖水質(zhì)形成較大影響。而南四湖周邊地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的環(huán)境友好屬性較差。調(diào)研問卷內(nèi)容分為兩部分:第一部分為調(diào)查農(nóng)戶對有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)的采用意愿;第二部分為農(nóng)戶的個人特征、家庭特征以及環(huán)境意識變量。對17個村落250位農(nóng)戶進(jìn)行了問卷調(diào)研,得到有效問卷231份。調(diào)研農(nóng)戶的特征變量的描述性統(tǒng)計摘要。可見,調(diào)研對象平均年齡為50.63歲,即調(diào)研時在農(nóng)村中從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的多為中老年人。平均受教育程度為初中水平,而曾經(jīng)接受過農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的農(nóng)戶僅占31%。從收入來看,平均的非農(nóng)收入占比達(dá)到了71%,即農(nóng)業(yè)收入已經(jīng)不是家庭收入的主要來源。從環(huán)境意識來看,調(diào)研對象的平均環(huán)境認(rèn)識為種植業(yè)對水環(huán)境質(zhì)量影響較小。從調(diào)研過程來看,被調(diào)查者多認(rèn)為周邊的工業(yè)企業(yè)或者養(yǎng)殖場是造成水環(huán)境污染的主要原因。

四、結(jié)果與分析

基于SPSS16.0對調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行二元Logit回歸,計量結(jié)果見表2。從回歸結(jié)果可見,調(diào)研對象年齡、農(nóng)戶家庭人均收入和地區(qū)虛擬變量回歸系數(shù)較為顯著,且均為正向影響。

(1)年齡變量對農(nóng)戶有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)采用意愿的影響,該變量回歸系數(shù)為0.045,且在5%的水平上顯著。這表明年齡越大的農(nóng)戶,越愿意選擇有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)。這與Burton等(1999)研究結(jié)果相同。根據(jù)前面的理論分析,這主要有兩方面的原因。其一,與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)需要投入更多的勞動力,年輕的農(nóng)民多進(jìn)城務(wù)工,其勞動力的機(jī)會成本較高,相對來說,年齡較大的農(nóng)民則因務(wù)工機(jī)會少而使得其勞動力機(jī)會成本較低,所以更愿意采用有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn);其二,根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn),在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的多是年齡較大的人,他們在20世紀(jì)80年代之前從事的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與當(dāng)前倡導(dǎo)的有機(jī)農(nóng)業(yè)有較多相似之處,對有機(jī)農(nóng)業(yè)較為熟悉,因此相對于年輕人來說更愿意采用有機(jī)農(nóng)業(yè)。

(2)農(nóng)戶家庭人均收入對其有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)采用意愿的影響,該變量回歸系數(shù)為1.214,且在10%的水平上顯著。這表明收入越高的農(nóng)戶,越愿意選擇有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)。這與Anderson等(2005)研究結(jié)果相同,也與理論預(yù)期相符。

(3)地區(qū)虛擬變量對農(nóng)戶有機(jī)農(nóng)業(yè)采用意愿的影響,該變量回歸系數(shù)為1.756,且在1%的水平上顯著,即位于密云的農(nóng)戶更愿意采用有機(jī)農(nóng)業(yè)。這也與理論預(yù)期相符。位于密云的農(nóng)戶,更接近大城市,接近有機(jī)產(chǎn)品消費市場,也可以獲得較好的人才技術(shù)支持,信息獲取方便。同時北京對密云傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展有較多限制而對有機(jī)農(nóng)業(yè)大力鼓勵發(fā)展。相比之下,沿南四湖地區(qū)的微山縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)較強(qiáng),附近農(nóng)戶多到城里打工,對種植業(yè)更愿意采用省時省力的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè);調(diào)研中有農(nóng)戶說曾試驗過有機(jī)農(nóng)業(yè),但是技術(shù)比較復(fù)雜難以掌握所以后來又放棄了,這也說明密云縣因臨近北京而有較好的技術(shù)支持從而更愿意采用有機(jī)農(nóng)業(yè)。

(4)環(huán)境因素對農(nóng)戶有機(jī)農(nóng)業(yè)采用意愿的影響,該變量回歸系數(shù)未能通過顯著性檢驗。這表明環(huán)境意識并沒有顯著影響農(nóng)戶的采用意愿,某種程度上說明即使部分農(nóng)戶認(rèn)為種植業(yè)對水環(huán)境有較大影響,也不會采取更加環(huán)境友好的有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。這說明,在市場經(jīng)濟(jì)體制下,環(huán)境污染的外部性沒有納入市場體制,農(nóng)戶不會因為污染環(huán)境而受到相應(yīng)的懲罰,所以農(nóng)戶在選擇生產(chǎn)技術(shù)時仍然以經(jīng)濟(jì)利益最大化為目標(biāo),對環(huán)境問題的認(rèn)知與環(huán)境意識尚無法影響其行為選擇。此外,其他自變量回歸系數(shù)均未通過顯著性檢驗。其中,性別、受教育程度兩個變量的理論預(yù)期并不確定,所以結(jié)果與預(yù)期基本相符。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)范文第4篇

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，大力普及先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技，切實提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，為我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展、糧食產(chǎn)能穩(wěn)步提高提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

二、培訓(xùn)方式

充分利用今冬明春農(nóng)閑季節(jié)，通過集中辦師資骨干培訓(xùn)班、農(nóng)業(yè)專家電視科技講座、農(nóng)業(yè)科技大集、農(nóng)村科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)和走村入戶培訓(xùn)等活動，廣泛開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)，達(dá)到每個農(nóng)戶有一個結(jié)構(gòu)調(diào)整及種田明白人，每個村屯有一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理的新型農(nóng)民。

（一）市級師資培訓(xùn)班。由縣農(nóng)業(yè)局和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心帶隊參加舉辦的培訓(xùn)班，主要參加人員有縣級骨干教師、輻射帶動能力強(qiáng)的專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人、種田大戶等。全縣參加人員20人。

（二）縣級骨干培訓(xùn)班。由縣農(nóng)業(yè)局和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心負(fù)責(zé)，集中培訓(xùn)農(nóng)民技術(shù)員、專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人、種田大戶和種田能手。集中培訓(xùn)人員30人。

（三）鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。由農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心負(fù)責(zé)，針對2012年縣重點推廣的農(nóng)業(yè)技術(shù)，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。

（四）電視科技講座。縣電視臺開辦專題節(jié)目，播放由農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心農(nóng)業(yè)專家錄制的科技講座內(nèi)容。同時，針對縣內(nèi)無法收看電視臺節(jié)目的村屯，由縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心將講座內(nèi)容刻錄成光盤下發(fā)，實現(xiàn)全縣各村屯農(nóng)技培訓(xùn)全覆蓋。

三、培訓(xùn)時間

市級師資培訓(xùn)班在2011年11月14日—18日舉辦。縣級骨干培訓(xùn)班在2011年12月上旬舉辦。自2011年12月中旬到2012年4月，開始全縣技術(shù)培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

按照縣2012年種植業(yè)調(diào)整規(guī)劃及農(nóng)機(jī)十二五規(guī)劃，結(jié)合廣大農(nóng)民對培訓(xùn)的要求，開展培訓(xùn)工作。重點培訓(xùn)項目有：2012年縣種植業(yè)發(fā)展規(guī)劃及種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整意見；玉米高產(chǎn)高效種植技術(shù)；寒地水稻優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術(shù)；大豆、小麥模式化栽培技術(shù)；馬鈴薯大壟栽培、脫毒種薯栽培技術(shù)；水飛薊、白瓜子、蕓豆栽培技術(shù)；配方肥使用技術(shù)；病蟲草鼠害綜合防治技術(shù)，以及先進(jìn)農(nóng)機(jī)技術(shù)等。

五、培訓(xùn)要求

（一）強(qiáng)化思想認(rèn)識。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要深刻認(rèn)識我縣農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、科技水平不高的實際情況，高度重視農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作，切實增強(qiáng)農(nóng)民科技培訓(xùn)的責(zé)任感和緊迫感。要在思想上提高認(rèn)識，行動上迅速落實，經(jīng)費上給予保障，及時安排好農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作，確保我縣科普培訓(xùn)活動取得實實在在的成效，不斷推動我縣現(xiàn)代高效特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展，不斷加快全縣廣大農(nóng)民增收致富進(jìn)程。

（二）強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門要根據(jù)2012年我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)任務(wù)，廣泛進(jìn)行科技培訓(xùn)。重點要圍繞“優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、生態(tài)、安全”的農(nóng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)農(nóng)作物品種的篩選和推廣，提高良種覆蓋率。加快農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)、配方施肥技術(shù)、根瘤菌技術(shù)、高效低毒低殘留農(nóng)藥技術(shù)、玉米小麥大豆模式化栽培技術(shù)和病蟲害防治技術(shù)的推廣步伐，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技組裝。全力推廣應(yīng)用農(nóng)機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)和新型農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)，不斷提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)范文第5篇

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)“親民、為民、富民”的總要求，適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展的需要，努力打造一支學(xué)習(xí)型干部隊伍，促進(jìn)廣大鄉(xiāng)村干部學(xué)習(xí)和掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)新農(nóng)村工作方法，更有效地指導(dǎo)農(nóng)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)

業(yè)、服務(wù)農(nóng)民，推進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對干部的培訓(xùn)與過關(guān)考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立鄉(xiāng)干部培訓(xùn)與過關(guān)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

三、培訓(xùn)內(nèi)容與考核目標(biāo)

考核目標(biāo)：全體鄉(xiāng)村干部都必須接受2門以上農(nóng)業(yè)實用技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，參加鄉(xiāng)黨委組織的至少1門以上相關(guān)技術(shù)知識考試，能夠運用所掌握的技術(shù)指導(dǎo)一項農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并取得實際的成效。

四、培訓(xùn)方式及原則

1、技術(shù)培訓(xùn)采取自由選擇、個人自學(xué)、分組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、聘請技術(shù)專家授課與現(xiàn)場指導(dǎo)，外出考察學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行。

2、每名干部根據(jù)個人所從事的主要工作任務(wù)、原有的技術(shù)知識基礎(chǔ)或興趣，從今年所開辦的培訓(xùn)科目中選取2門實用技術(shù)，報鄉(xiāng)技術(shù)培訓(xùn)與過關(guān)考核辦公室備案。由辦公室根據(jù)各門技術(shù)的培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)計劃、發(fā)放培訓(xùn)資料及聯(lián)系培訓(xùn)場所、師資等準(zhǔn)備工作。

五、考核辦法

采取“分組分項進(jìn)行、考試與考核相結(jié)合、年終總評、末位淘汰”的辦法，對全體鄉(xiāng)村干部在個人自學(xué)、參加培訓(xùn)、考試成績、指導(dǎo)生產(chǎn)的成效等各方面進(jìn)行綜合評定，實行百分制，不足80分的為不過關(guān)。

1、個人經(jīng)常自學(xué)并堅持記學(xué)習(xí)筆記，年內(nèi)自學(xué)時間不少于30天，學(xué)習(xí)筆記不少于2萬字。此項完成的記10分，不足的按比例扣分。

2、堅持參加所選學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)計劃。完成培訓(xùn)計劃的記10分，每缺一期（次）按比例扣分。

3、參加鄉(xiāng)組織的相關(guān)技術(shù)知識考試，考試不及格者，允許一次補(bǔ)考。此項滿分為50分，按考試成績折合計分，一人參加2門以上考試的，取其最高分為所得分。參加農(nóng)函大學(xué)習(xí)并畢業(yè)（或結(jié)業(yè)）的，可不參加考試，憑畢業(yè)證書計分。

4、運用所掌握的技術(shù)指導(dǎo)2戶以上農(nóng)戶發(fā)展生產(chǎn)，當(dāng)年取得實效。此項滿分為40分，按好中差分別計40分、30分、10分。指導(dǎo)的農(nóng)戶較多，促進(jìn)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，

成效顯著的可酌情加分并給予表彰獎勵。

六、相關(guān)措施

1、鄉(xiāng)培訓(xùn)與考核辦公室對每位干部的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與考試情況建立檔案，作為年度考核的依據(jù)。