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      數字技術與信息技術

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      數字技術與信息技術

      數字技術與信息技術范文第1篇

      關鍵詞: 數字化時代 信息技術 課程整合

      隨著新課程改革的深入開展,信息技術強烈地沖擊著傳統的教學模式。課程整合理念是新世紀課程改革的焦點。現代信息技術與課程的整合,為課程注入了新鮮血液,使課程擁有了更廣闊的空間。運用現代信息技術可以創設教學情境,激發學生學習興趣。同時,可以培養學生創造力和想象力,優化課程過程,提高教學效率。現代信息技術為學生提供了一個自主合作探究的學習平臺。信息技術與課程的整合,能夠為課程取長補短,充分發揮學生主體作用。要實現信息技術與課程的整合,筆者認為應從以下方面入手。

      一、教師要明確課程整合的理論基礎

      課程整合是教學系統各個部分及要素進行有機組合的過程。隨著對新課程內容和學生狀況研究的深入,出現了多種課程整合理論,尤其是科目中心整合理論最具影響力。此理論立足于學科內容的改革,目的是建立學科之間的有機聯系,把各門學科作為教學系統中的要素,不是簡單地把一門學科強加到另一門學科上,而是建立在各學科特點的基礎上,把各學科綜合起來分析考慮,從多個角度認識同一個問題,使各門學科相互滲透、相互補充,使教學系統最大限度地發揮作用。將信息技術課程與其他學科整合,就是以其他學科知識學習為載體,把信息技術課程作為工具,輔助其他學科的教學。在學習信息技術的同時又培養學生解決其他學科問題的綜合能力。教師在具體教學過程中,借助現實生活和學科的實際問題,激發學生學習興趣,適當安排實踐性教學活動,讓學生通過信息技術獲取信息,學會運用信息工具處理信息,并且在實踐活動中學會合作完成任務,培養學生自主創新能力。

      二、教師要科學把握信息技術與課程整合的過程

      信息技術與課程高度結合的教學模式,充分發揮學生主體作用,注重學生自主實踐。合作探究和人機交互的學習模式,大大加強了學生的參與程度,充分發揮了學生的主觀能動性,很好地提高了學生的語文素養。利用信息技術中的網絡資源、多媒體進行課程的自主合作探究性學習,應注意三個層面的整合。整合不是簡單的綜合,關鍵是合為一體,互相適應。整合的信息技術和課程是不分彼此的,信息技術要在課程中不斷深化發展,課程教學也要隨著信息技術的發展作相應變革,實現整合的最佳效果。實現信息技術與學科的整合:首先要實現信息技術與學科網絡課程資源的整合。通過多媒體技術和網絡資源,進行信息的再加工,創造信息化教學環境,通過開設開展探究性學習的案例教學,讓學生形成自主探究性學習的意識,激發學習興趣。其次是信息技術課程和課程的整合。激勵廣大語文教師樹立學科整合的觀念和意識,在學科教學中廣泛應用信息技術開展探究性學習,按學學科內容和學生能力開展分層次教學,以項目活動為中心,注重學習過程中策略的運用和方法的積累。再次是虛擬現實與經驗世界和語言文字世界的整合。這是整合運用的最高境界,真正達到了合為一體、互相適應的目的。

      信息技術和課程教學整合的過程中,教師和學生是教學過程中的關鍵角色。在信息技術環境中以學生為主體,并非否定教師作用。教師是領導者、組織者、參與者,要加強教師在信息技術環境下教學設計能力的培養,加強對教學模式的研究,這樣有助于課程整合模式下學生探究性學習的開展,是學生從更全面系統的角度分析問題、解決問題得出的結論。

      三、信息技術與課程整合,對學生學習有積極意義

      首先,信息技術與課程的整合,能夠培養學生的學習興趣??鬃诱f:“知之者個如好之者,好之者不如樂之者。”南宋朱蔓也指出:“教人未見趣,必不樂學?!敝逃龑W家皮亞杰則說:“學生不是被動地接受知識,也不是被動地接受環境刺激,而是具有主動性的人,他的活動受興趣的支配。”可見,學習興趣的作用是巨大的。學生學習動機和學習興趣的激發與養成,是學校教育的重要任務之一。信息技術與課程整合實驗是依據教學內容和學生心理發展特征,創設教學需要的特定情境,有效地完成教學任務的一種基本教學方法。在課堂教學中,恰當地使用現代教育技術是創設情境的最佳途徑。學校校園網的建立,現代教育技術的應用,為教學創造了優異條件?,F代信息技術不但為學生創建了一個多姿多彩的世界,更激發了學生的學習欲望。

      其次,信息技術與課程的整合,能夠充分發揮學生的主體作用。傳統的教育只是把學生當做教育對象看待,忽略學生的能動性、創造性和自主性。在課堂上,一味老師講,學生聽,滿堂灌;在教育活動中,老師是中心,學生跟著轉,嚴重束縛了學生的主動性創造性。在教育過程中,教育首先要把學生當成能動的主體,讓學生成為自身發展的主人,教育者的作用在于推動學生發展,是引導者。網絡情境中的課堂教學,學生是對信息進行選擇的主體,具有充分的自主性,有利于培養學生多種能力,陶冶高尚情操,促進學生個性發展,提高綜合素質。

      總之,信息技術與語文課堂教學的整合,對傳統課程產生了強大沖擊,把平面型的課程方式轉化成了立體型的新型教學模式。課堂教學手段的信息化,不僅能幫助學生突破學習重難點,加深學生對學習內容的理解,還能激發學生的學習興趣,有效激活他們的思維,把語言、文字、圖像、動畫等多種媒體相結合,充分調動學生的各個感官參與學習活動,進而增強學生的自主探究能力,為課程教學提供更廣闊的空間。

      參考文獻:

      [1]何春奎.多媒體教學中資源的開發和利用[J].四川省信息技術化教學,2004(9).

      數字技術與信息技術范文第2篇

      關鍵詞:信息管理;數字化;通信傳輸資源

      通信站是當前信息傳輸過程中不可缺少的基礎設施之一,其主要作用是負責單位和本地區所有的通信任務。隨著社會的發展,信息類型的逐步增多和對信息業務需求的逐步增大,人們對信息的需求也越來越多;信息的保障要求也在日益的增高。由于當前在信息傳輸過程中對各種設備管理的不到位,使得館辦理和維護信息化水準不夠,對作為一個地區的通信任務負責單位,負責管轄該地區的所有通信任務。社會的進步和發展,對通信傳輸資源的維護 及管理仍停留在原來的被動、手工操作水平;沒有將當前先進的智能化控制技術融入其中進 行統一的傳輸資源管理,對管理系統造成了極大的難度。

      1、通信傳輸資源構成及其特點分析

      通信傳輸是通過某種媒介對信息進行傳輸與交換的過程,主要目的在于傳輸消息,隨著生產力的不斷提高,人們對傳遞消息的要求逐步的提高,通信傳輸的資源也在隨之變化。通信傳輸資源主要指通信傳輸網中的傳輸機房、配線機房和外線三大部分數據實體。通信傳輸網是通信系統的神經中樞,對通信傳輸資源的管理,國內部分高校、科研單位及相關部門的學者進行過 研究 ,相關單位也應用GIS技術實現了室外管線、管網資源的信息化管理,但鮮有對整個通信傳輸網資源進行管理。其中,傳輸機房包括各類光端設備,PCM設備,光、數字、音頻配線架以及各類設備卡位之間的拓撲連接關系;配線機房主要有內、外主配線架以及配線卡位之間的邏輯連接關系;外線資源主要指光纜路由、電纜路由以及路由上的人井、管孔等信息。

      2、基于信息技術的通信資源管理系統設計及其實現

      在對通信傳輸資源數據進行分析,掌握通信傳輸資源的屬性特征及連接規律基礎上,本項研究拓展了傳統地圖的概念,應用數字化技術,根據機房設備布局平面圖進行數字化,得到數字化的矢量機房專題圖,從而以“所見即所得”的方式基于專題圖應用GIS技術實現了對設備信息的可視化管理。同時,基于城市電子地圖,應用GPS定位完成了外線人井、光電纜路由的專題圖。在弄清系統數據及系統業務邏輯流程之后,利用計算機、GIS等技術,MIS與GIS融合,基于局域網絡設計并實現了通信傳輸資源管理信息系統的研制,實現了基于城市電子地圖和數字化的通信機房專題圖對通信傳輸資源的信息化、可視化管理。系統研制的主要意義在于改變通信站現有工作管理模式,把數字化工程納入到日常通信管理中。

      系統與一般GIS應用系統不同之處在于:一般GIS系統注重于直接對地圖進行讀取、查詢,所處理的信息大部分是地圖本身固有信息;而本系統所涵蓋的不僅僅是一般常見的GIS應用,它更側重于基于電子地圖,進行通信傳輸業務的數據處理與維護。

      2.1 系統開發方法 通信傳輸資源管理信息系統研制是一項典型的復雜工程,系統數據種類繁雜,研制涉及到通信、數據庫、GIS、網絡等技術領域。在實際研制過程中,由于用戶與開發人員之間對技術和實際工作業務流程的理解偏差,系統中一些需求以及通信傳輸資源之間復雜的業務邏輯關系在系統實現之前不能夠精確地定義,而且用戶對系統需要完成哪些功能(即系統目標)也不明確,甚至在進行系統研制過程中經常會提出一些新的需求。因此在短時間內很難僅僅依靠需求分析確定出一套完整、一致、有效的系統開發方案,并且這種方案也很難適應用戶需求不斷變化的情況。

      2.2 使用的主要技術

      GIS應用的基礎是數據,沒有大量的數據支持就不可能得出豐富的查詢分析結果。通信站現存的人井資料只有紙質的位置示意圖,而且由于工作人員的頻繁變動等原因造成部分資料丟失,即便現有的資料也無法直接提供系統使用?;谏鲜龇治觯捎肎PS手持定位的方法,根據人井位置示意圖上的信息進行人井實際地理位置信息(經緯度坐標)的采集,在得到所有的人井地理位置信息后將其轉換到GIS軟件中進行處理,再次根據人井位置示意圖結合實際情況修正由于測繪而帶來的誤差,從而得到系統可用的數字化人井專題圖層。 系統應用數字化技術根據機房設備布局情況進行數字化,得到數字化的機房專題圖。該方法拓展了傳統地圖的概念,將現實中的通信實體虛擬進計算機中,使得機房設備、端口卡位等在機房專題圖上具有了空間位置信息,從而對其基于GIS技術實現信息的錄入與維護。由于設備圖形具有了矢量信息,因此在專題圖上可以表現各類設備之間的復雜拓撲連接關系。圖形化的操作平臺在保證良好的性價比及可拓性的前提下實現了對大量不易見、不可見的通信傳輸資源的可視化管理,保證了機房設備信息錄入的正確性及直觀性。

      2.3 系統實現 系統設計向商業化軟件靠近,用戶界面設計參考了Windows的界面設計風格,操作簡單,維護方便。系統基于城市電子地圖和數字化機房專題圖,實現了某通信站在其管轄地區的通信傳輸資源信息化管理與維護。

      系統研制設計同時存在兩個地圖坐標系統——經緯度坐標系為GPS提供數據導入通道,大地坐標系可改觀地圖瀏覽的視覺效果,緩解同一坐標系下進行測距與經緯度定位不能同時存在的矛盾,增強了系統的靈活性。

      系統可進行傳輸資源空間與屬性信息的查詢,通過設置查詢條件,選擇查詢符合條件的記錄,并以列表形式顯示其詳細信息。在直觀準確反映傳輸資源屬性信息同時可迅速定位其地理位置,提供用戶更多的瀏覽信息,提高了通信值勤質量和處理突發故障的效率。

      系統的實施,解決了通信站設備維護、值勤管理等方面由于通信業務量增大而帶來的諸多困難,降低了傳輸系統資源的管理難度和強度,提高了值勤人員的日常工作效率,使各部門業務人員實現了無紙化辦公和數字化管理,滿足了通信站對該系統的使用要求。

      數字技術與信息技術范文第3篇

      [關鍵詞]數字農業 空間信息管理 3S技術

      中圖分類號:TN919.8 文獻標識碼:A 文章編號:1009-914X(2016)01-0281-01

      引言

      二十一世紀高新農業技術的重要象征是數字農業(Digital Agriculture)技術。數字農業發展和各種農業數據是密不可分的,由于農業生產的空間分布較廣泛,農業資源在地理分布地域廣泛,而且地理分布地域廣闊,農業數據的獲得是基于農業生產和資源的,所以需要農業領域空間信息技術獲得更多更準確的農業數據[1]。數字農業空間信息管理平臺的應用能有效的促進農業和農村的發展以及平衡農業和環境之間的發展。美國的地球物理環境公司對3S技術在農業領域發展所起的支撐作用進行了研究,首先他們制定了地球觀測衛星計劃,收集衛星圖像,監測農作物的生長,通過技術分析所得到的相關數據,為農場主提供相應的耕種方法,防止農作物的病蟲害以及為提供具有預防和預測性的信息,確保農業生產順利進行,避免過多的經濟損失[2]。 在1997年,美國國家研究委員會發表了報告“21世紀的精細農業―農作物管理中的地學空間和信息技術”,提出了信息技術在農業生產現代技術條件下的巨大空間的全面系統的分析,并由此掀起了數字農業研究的,對由此可能帶來的機遇和挑戰進行了論述[3]。

      1 數字農業空間信息管理框架

      在數字農業建設過程中,數字農業空間信息管理平臺處于核心位置。計算機網絡是數字農業空間信息管理平臺建設的基礎,其核心是其數據庫系統,建立一套RS、GIS、GPS、MIS、ES和其他的技術的集合體,通過數字農業空間信息管理平臺盡可能的應用3S技術和空間數據庫,對地理信息系統、遙感和遙測技術、全球定位系統、虛擬化技術的系統、農業技術自動化系統準確、高效、快速、全面和規范的使用。該平臺還包括計算機技術和網絡和數據通信技術系統。如圖1所示。這里有它們的四個至關重要有效含量分析。

      (1)農業信息分類編碼標準

      農業信息交流與共享的基礎是農業信息分類和編碼,這是一個用自己的信息編碼規則改變許多重復的基本信息分類和編碼,改變了過去在不同部門情況有的不統一,有的不能共享的情況。截止目前,在農業信息方面,中國還未制定相應的農業分類編碼的標準,在農息信息分類編碼方面要加強農業信息標準化,要對農業信息分類與編碼,存儲農業信息,實現信息之間的交流和共享。

      (2)基于GPS/GPRS的移動式農業生產過程信息采集技術

      通過GPS/ GPRS信息采集技術的空間定位和GPS信息采集的優勢實時監測農業生產過程,通過GPRS無線寬帶網絡數據傳輸和實時的優勢,在生產過程中控制移動信息采集,從而實現全面的技術集成。

      (3)數字農業地理信息系統技術平臺和各種類型的數據采集系統

      基于農業數字空間信息平臺出發,設置信息可視化和實時監控功能于一體,在搜集和采集農業信息時,根據自身的信息需求和生產數據的各個管理因素來獲得所需要的有關氣象,環境水文等信息,無論是從遙感數據,同時也對GPS信息的定位,都應包含不同的信息來源,有是由不同類型的傳感器的實驗數據組成。

      (4)基于GIS的智能分布式控制農業機械

      在自動控制系統中引入GIS時其自動控制系統的組成結構沒有發生明顯變化,在增強系統總體控制功能時,只需將控制器變為GIS或者在前端加一級GIS處理來實現,如圖2所示。

      2 基于Web Services的農業信息共享安全控制

      (1)Web Services概述

      Web Services體系架構與傳統的面向對象系統一樣,都包括繼承、封裝、消息傳遞以及動態綁定等基本概念,是面向對象體系架構組件化的實現和發展,在Web Services中將所有對象都看成服務,在API為網絡中的其他服務所使用,通過實現的細節獲得封裝。

      (2)基于Web Services的農業信息共享安全控制平臺設計

      在設計安全平臺時根據用戶服務、管理業務、數據服務三層構架,各個組件的設計理論基于面向空間、面向對象、面向用戶以便各個應用模塊都可以更方便的嵌入系統。

      (1) 數據庫設計

      數字農業空間信息管理平臺的數據由多個數據庫組成。

      (2)功能設計

      園區空間信息管理平臺由系統維護、綜合查詢、空間分析、決策支持、土地流轉、動態監測6個子系統組成。平臺在實現基于Web services的全方位農業信息與共享方面。點擊平臺功能界面的系統維護、綜合查詢、空間分析、決策支持、土地流轉、動態監測中的任意一項。

      系統維護、綜合查詢、決策支持、土地流轉、動態監測每個功能模塊的界面

      顯示了該模塊包含的下一級以查詢為主的子功能如土地流轉包含商家信息統計、土地招租需求、招商土地查詢、項目特別推薦、高級查詢向導,點擊每個子功能模塊可瀏覽相應的信息??臻g分析模塊是基于WebGIS的以地圖和專題圖顯示為主要功能的模塊。

      (3)GIS實現

      當前的瀏覽器不支持矢量圖形是實現GIS在網上瀏覽的主要問題。現在家庭JSP提供了兩種方法來解決這個問題:首先,服務器端解決方案,載體轉化為研究范式B瀏覽器支持JPEG,GIF格式的文件,客戶端使用Java腳本的HTML網頁;二是在瀏覽網頁的客戶端自動下載java小程序解決,通過下載轉換,使得普通的Web瀏覽器具備支持矢量圖形格式的功能,提供了顯示方法。第一種方法主要適用要求相對較低客戶端和觀眾,操作也比較簡單。本文網絡空間信息在園區采用的是第二種選擇方法。

      3 結論

      實現區域農業技術跨越式發展的基礎是數字農業空間信息管理平臺,該平臺是以3S技術作為核心技術,該系統是保證農業科技基礎設施項目可持續發展的依據,對數字農業研究具有突破性的意義。文章中,以3S技術為出發點,以數字農業和農業信息研究為突破口,充分運用空間信息管理平臺,結合上?,F代農業園區信息應用,實現了平臺的整體設計,并對數據庫設計、系統功能設計、農業知識整合和空間分析等方面做了詳細的設計,同時開發實踐了一些功能,特別是采用的Web GIS技術,實現了Internet區域空間信息的,為園區運營的科學合理的管理提供了一個功能重要依據。

      參考文獻

      [1] 韓蘇閩.數字農業與農業信息化研究[J].科技傳播,2014(2):20-23

      [2] 劉麗艷.基于3S技術的數字資源建設[J].地理信息科學,2012(6):33-36

      數字技術與信息技術范文第4篇

      關鍵詞 數字信息化技術發展;書管理信息化建設;策略;分析

      中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708(2016)172-0137-02

      信息化建設已成為體現國家現代化水平的主要標準,各行各業都在加快將數字信息化技術融入到日常的發展中。就圖書館而言,這一點同樣重要。管理信息化建設是實現圖書資源共享最大化的前提條件,滿足人們對于文化的需求,推動精神文明的建設。

      1 圖書管理信息化建設的基本情況

      1)圖書管理信息化建設的必要性。管理信息化建設是實現社會、公共圖書管理科學化、標準化的關鍵。信息技術龐大的儲存功能以及信息處理功能,可以使圖書信息采集、整合工作的高效化。圖書管理信息化不僅要求將圖書資料數字化,更需要實現圖書數字化管理。如今,書籍的種類、數量都在以天為時間單位飛速的增加,傳統的管理方式顯然已經無法滿足人們對于閱讀的需求。例如,當讀者需要借閱當天某本刊物時,采用以往的方式在各種期刊類逐一的尋找,不僅浪費時間,更不利于圖書資源的流通,提升書籍的利用率??梢?,利用數字信息化技術實現圖書管理信息化已成為社會發展的必然。

      2)圖書管理信息化建設的現狀。從實際情況來看,社會、公共圖書管理信息化建設基本以及落實到實際中,然而基本都停留在自身管理的層面上,無法實現不同圖書館之間的資源交流、共享,不利于提升書籍的使用價值。例如,部分較為珍貴的圖書,出于版權等方面的因素并無法保證每個圖書館都存有,就很容易出現,資源分配不合理的情況,無法保證人們閱讀的實效性。與此同時,雖然部分圖書館信息化管理的工作已經非常的到位,當圖書的利用率還是非常低。這主要是由于圖書館忽視了自身的宣傳工作,使得讀者未了解到數字資源的使用方法,或者程序操作過于繁雜,使得圖書管理信息化僅存在于形式上。例如,高齡讀者現已成為廣大讀者中最主要的一部分,他們對數字圖書的使用方法并不十分了解,只能進行簡單的在線閱讀,而無法自行下載。使得圖書利用率不高,更無法滿足自身的閱讀需求。這是圖書信息化管理中最為主要的問題。

      3)圖書管理信息化建設中的主要問題。(1)管理人員的專業能力有所欠缺。信息化的圖書管理對管理人員的專業技能提出了更高的要求,他們的綜合素質直接決定著信息化管理能否推動圖書館大發展,凸顯圖書的價值。而從實際情況來看,絕大多數圖書管理人員對掌握信息化管理技術存在缺陷。例如,部分管理者無法做到對圖書管理軟件的熟練運用,不能對圖書的流通情況進行實時的更新,更不能做好相關的記錄工作,導致部分圖書的流失。

      (2)未注重設備的完善。運用數字信息技術進行圖書信息化管理自然要建立在相關設備基礎上。但部分圖書館的硬件設備未能得到及時的更新,存在設備陳舊、系統老化的現象,使得信息化管理工作無法正常的開展。例如,由于設備故障,導致圖書儲藏數據的流失,使得正常的查詢、下載不能正常的進行,無法滿足讀者的閱讀需求,更增加圖書管理上的難度。

      2 圖書管理信息化的建設策略

      1)注重信息化管理人員的技能水平。任何一項工作,有專業的技術支撐都能使得工作的效率提高,對于數字化技術發展中的圖書信息化管理更是如此。為使得圖書信息化管理工作更加有效的進行,必須注重對管理人員的技能水平。就目前的大部分圖書館,在進行管理人員的選取時都較為簡單,未做出明確的技能要求??梢?,阻礙圖書信息化管理建設最主要的問題就是專業技術人才的缺乏。為此必須嚴格制定管理人員的聘用標準,組建高素質的管理人才隊伍。例如,在招聘的過程中,可以對圖書管理的基本要求進行提問,對數字信息化的認知程度進行考量,有經驗的管理者優先聘用。同時,為適應數字化技術的發展,圖書信息化管理對管理人員的專業技能自然會逐步的提高??梢?,必須注重對管理人員的技能培訓工作,使其技術能夠與數字化發展相結合。首要的就是進行計算機技術的培訓,這是圖書信息化管理的前提。例如,在日常工作中可以定期組織管理人員進行計算機技術的學習,同時可以在內部建立獎勵機制,對于部分專業水平高,操作能力強的管理人員進行獎勵,激發管理人員相互之間的競爭力。此外,還需要按時對管理人員的工作質量進行考核,對存在技術問題的管理人員做出要求。這樣才能避免在圖書管理工作中出現紕漏。

      2)加強圖書信息化建設的體制建設。完善的圖書信息化建設體制是保證管理工作質量的關鍵。為此,在實際的圖書信息化體制建設中,必須清楚圖書館的職責所在,即為人們提供資料查詢,知識獲取的平臺。為使得圖書信息化建設更加符合社會發展的需求,就必須從人們的閱讀要求上進行完善自身的建設方案。圍繞將圖書利用價值最大化的原則進行管理工作,提升圖書資源的共享性。另一方面,在明確自身建設目的的同時,更要做好圖書的整合工作,逐步提高數字圖書在圖書館的比例。例如,可以通過對讀者閱讀情況進行統計,找到閱讀量最大的圖書類型,盡可能的對這一部分圖書進行數字化,這樣不僅方便讀者的查詢,還能實現一書多人閱讀,加大圖書的使用價值。

      與此同時,圖書館的信息化管理需要落實動態管理的理念。管理人員在完成日常管理工作的同時,還需要對該領域內的最新情況進行了解,并對有價值的信息進行分析處理,在文獻對比分過程中,實現數據系統的改進,從而加大圖書資源的利用率。例如,結合讀者的需求,對圖書館的藏書進行完善,同時根據社會動態,不斷的更新圖書的類型等,這些措施都有助于推進圖書管理信息化的建設。

      3)將數字化技術科學融入到圖書服務中。目前具有地方特色的圖書館較多,而在信息化管理的過程中難免會使得原有的特點消失,無法保證自身的優勢。為此在使用數字化技術進行圖書管理時,需要結合自身的特點進行管理方式的轉變,不可盲目的將信息化管理融入到工作中。許多讀者的閱讀積極性來源于,圖書館良好的閱讀氛圍,自身特色的喪失,自然會降低讀者的閱讀積極性,造成發展上的弊端。例如,在對部分紙質圖書數字化的過程中,對于部分有特殊價值的數目,應當保持其紙質的特點,不進行數字化,這樣才能保持其原有的價值。一旦轉化為數字圖書,原本的閱讀需求量可能還會降低。

      另外,特色數據庫的建立是數字化技術在圖書管理運用的必然趨勢??梢姡瑸樵黾訄D書的信息量,圖書館應當對社會中各個行業有關的書籍進行統計,做好自身的儲藏擴大工作,注重再造體系的建立,更好的服務于讀者。例如,可以將不同行業有關的書籍,根據各行工作的特點進行歸類,而不是按照圖書本身的類別進行歸類,這樣方便讀者進行快速的查詢、閱讀,加大圖書在讀者間的流通速度。

      4)使用戶界面更加人性化。為使得讀者能更快的適應數字技術圖書管理,就必須創建更加人性化的用戶界面。這樣能方便讀者的使用,避免操作的繁瑣性,這對于擴大適用范圍更加的重要。方便快捷的搜索方式,對于部分高齡讀者更加的適用。

      3 結論

      綜合以上的內容可以發現,數字信息技術發展中的圖書管理信息化,能進一步提升圖書在人群中的使用效率。而在實踐的過程中還存在著部分缺陷,需要在工作中不斷的改進,才能進一步促使信息化建設在圖書管理中發展,滿足人們對于閱讀的需求。

      參考文獻

      [1]梁乃秀.圖書管理信息化建設的思考[J].韶關學院學報,2008,29(3):37-40.

      數字技術與信息技術范文第5篇

      【關鍵詞】電子信息技術;信號源;設計與制作

      作為產生各種電子信號的儀器,信號源又可以叫做信號發生器,因為所有的電子信息設備都是在信號源的作用下進行信號的輸出工作,所以信號源被廣泛的應用到科技和生產實踐等眾多領域中。信號源通過變換電路以及波形產生電路來提供各種信號,其中波形產生電路又可以叫做波形發生器或振蕩器,工作原理是通過電路將直流能源轉變為交流能源輸送出去,不需要增加其它外界的激勵信號??梢詫⑿盘栐磩澐譃椋簲底中盘?、脈沖信號、掃頻信號、正弦信號、函數信號等具有不同波形的信號源,電子線路中普遍用到的信號源是脈沖信號和正弦信號[1]。在電子信息技術快速發展的時代,對信號源等基本電子設備的開發和研制也相繼步入了一個全新的發展階段。

      1.直接數字式頻率合成技術的特點

      直接數字式頻率合成技術(Direct Digital Synthesizer)簡稱DDS,在功率的消耗、轉換時間、成本投入以及分辨率等方面都要優于傳統的頻率合成器。人們生活的各個領域也都涉及到了電子信息技術,電子測量儀器和電子信息系統的發展空間非常廣闊,而在對電子信息設備進行數字化改革的過程中最關鍵的步驟是DDS技術的應用。正弦計算器、高速相位累加器和頻率控制寄存器是DDS技術的主要3個部件,工作的主要過程:經過并行或者串行的方法,頻率控制寄存器將用戶輸入的頻率控制碼進行裝載和寄存,DDS頻率控制碼在高速相位累加器的作用下在一定時間段內相位累加,累加形成相位值經過正弦計算器的正弦波幅度的數字化計算,計算過程中通過查詢表可以找到芯片。應用低通濾波器以及高速D/A轉換器的作用之后的數字化正弦波,才能保證DDS芯片輸出的是可用的模擬頻率信號[2]。

      可編程邏輯器件AD9850、小鍵盤、8279芯片、數碼管、單片機AT89C51、放大電路模塊和低通濾波器是基于DDS技術信號源的幾個重要的組成部件。作為信號源的核心成分,可編程邏輯器件AD9850以及單片機AT89C51的功能主要是將輸出波形的信號頻率顯示出來。信號源設計原理詳見圖1所示。

      信號源在電子系統中發揮著很大的作用,信號源的種類非常多,并且具有多種特征和功能,用戶要根據相應的目的來選擇適當的信號源種類。DDS技術是信號源的設計和制作過程中最核心的內容,其中方波、鋸齒波、正弦波和FM調制信號輸出(頻偏范圍為0~100KHZ)是設計DDS信號源時的側重點,信號輸出過程中的阻抗是50~70Ω,TTL電平是經FM調制信號以及正弦波輸出的幅值,FM調制信號輸出的頻偏要保持在0~100KHZ的范圍內。

      2.信號源硬件電路的設計與制作

      鍵盤掃描及顯示電路和可編程邏輯器件AD9850波形產生電路是DDS信號源的主要硬件電路。在對信號源硬件電路的設計與制作的過程中要從鍵盤掃描及顯示電路和可編程邏輯器件AD9850波形產生電路兩個方面進行分析。

      2.1 鍵盤掃描及顯示電路

      利用單片機AT89C51的PO串口對4x4的小鍵盤(本論文主要的研究對象)進行掃描,為了方便可編程邏輯器件AD9850引入外部時鐘信號,在掃描過程中要將外接無源晶體振蕩器接入到單片機的XTAL1和XTAL2引腳之間,并通過74LS164對數碼管進行驅動,其中無源晶體振蕩器的頻率要達到12MHz[3]。最后用十進制的方式把掃描的結果顯示出來。此外,將兩個電容器以并聯的方式加入到無源晶體振蕩器的兩端能在長時間內有效的保持振蕩器頻率的穩定性。

      2.2 可編程邏輯器件AD9850波形產生電路

      在可編程邏輯器件AD9850的作用下DDS信號源自動產生的正弦信號的信號頻率跟控制信號相同,而且此可編程邏輯器件本身含有比較器,所以還能在輸出過程中把正弦信號轉變為相同頻率的方波信號。單片機AT89C51上的兩根口線控制的數字電位器能夠調節信號的幅值和波形。用戶可以通過單片機AT89C51的邏輯控制作用來按需求獲得不同的波形,并把形成的頻率字通訊連接到上位機。

      在設計過程中還應注意以下事項:①在共用一組電池的情況下,各級放大的輸出信號在多級放大電路的過程中,因為內阻的作用會產生一定的公共輸出,各放大級間就會彼此影響,從而導致系統的穩定性被破壞,甚至出現自激的情況。面對以上情況,可以通過設計去耦電路的方法來去掉不需要頻率的交流信號,并在元器件附近設置去藕電容不僅能提高接地性還能提升去耦電路的使用功效,此外,在設計去耦電路的過程中還應注意要分離數字地和模擬地[4]。②因為只有高質量的適中信號才能被可編程邏輯器件AD9850所接受,所以要保證時鐘信號的上升沿和下降沿不存在明顯的凹凸邊緣,提高時鐘信號的質量,同時對時鐘信號用地線屏蔽,才能符合可編程邏輯器件AD9850對時鐘信號的需要。③可編程邏輯器件AD9850的時鐘信號的頻率只有在大于1MHz的情況下,系統才會正常工作,一旦信號頻率低于1MHz時,芯片就會處于休眠的狀態,不能正常運轉,而當時鐘信號的頻率大于1MHz時,系統會自動的從休眠狀態調整到工作狀態。

      3.信號源軟件的設計與制作

      在信號源軟件的設計與制作的過程中,首先要將在小鍵盤中得到的相位控制字的BCD編碼以及輸人頻率控制字進行二進制轉換,并參照相位公式及頻率算出相位跟頻率對應的控制字,然后在程序控制作用下注意掃描小鍵盤,通過按鍵的方式輸入數值,最后在數碼管上完成顯示的過程[5]。信息源程序流程詳見圖2所示。

      參照可編程邏輯器件AD9850控制字的工作原理,在對DDS信號源的軟件進行編程的過程中將各種不同作用的控制字編寫到8279芯片中,通過編譯軟件的檢查程序功能來檢測程序中是否存在語法問題,之后利用編譯軟件單步試運行程序,可以通過各個窗口顯示觀察結果,程序調試中所有程序如果都呈現正常的工作狀態即完成調試,再在單片機AT89C51中用TOP51編程器記下調試好的程序,重新啟動系統并對程序參數進行改正,最終保證系統的正常運轉。

      參考文獻

      [1]李騰蛟.通用信號源的研究及數字化實現[J].重慶大學,2009,5.

      [2]祁才君.數字信號處理技術的算法分析與應用[D].機械工業出版社,2010(8).

      [3]馬忠梅.單片機的C語言應用程序設計(第三版)[D].北京航空航天大學出版社,2011(4).

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