六一教案

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六一教案范文第1篇

2006年10月19日21時(shí),夜幕下的珠海顯得安寧而祥和，距離珠海著名景點(diǎn)情侶大道數(shù)十米遠(yuǎn)的拱北海關(guān)辦公大樓，一個(gè)專項(xiàng)稽查工作會(huì)議已進(jìn)行了整整5個(gè)小時(shí)。當(dāng)日下午4時(shí)，該關(guān)稽查處風(fēng)險(xiǎn)分析小組提交了一份關(guān)于關(guān)區(qū)某塑膠集團(tuán)加工貿(mào)易關(guān)聯(lián)交易的風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告。

長(zhǎng)期以來(lái)，跨國(guó)公司、上下游企業(yè)、家族企業(yè)之間的加工貿(mào)易關(guān)聯(lián)交易，因業(yè)務(wù)面廣、物流錯(cuò)綜復(fù)雜、貿(mào)易行為隱蔽等特點(diǎn)，為不法企業(yè)從事走私違法活動(dòng)提供了便利條件，暗藏較高的監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)。

這一次，海關(guān)稽查部門決心通過(guò)外部審計(jì)手段，深入高風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)內(nèi)部，摸清非法關(guān)聯(lián)交易的規(guī)律和手法，查清違法違規(guī)事實(shí)，切實(shí)整頓規(guī)范這一行業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)營(yíng)秩序，強(qiáng)化海關(guān)監(jiān)管。

分析報(bào)告顯示，某塑膠集團(tuán)在短短3年時(shí)間內(nèi)相繼注冊(cè)成立了7家具有獨(dú)立法人資格的子公司，其中6家企業(yè)為來(lái)料加工企業(yè)，1家為內(nèi)資企業(yè)。這7家企業(yè)有5家設(shè)立在拱北關(guān)區(qū)偏遠(yuǎn)地區(qū)，2家設(shè)立在河源市和新會(huì)市，主要開(kāi)展膠袋加工和銷售業(yè)務(wù)。進(jìn)出口數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，該集團(tuán)及其子公司加工貿(mào)易項(xiàng)下的進(jìn)口料件主要是聚乙烯（PE）和聚丙烯（PP）兩種塑膠粒，出口成品都是塑膠袋，進(jìn)出口數(shù)量巨大，而且料件與成品價(jià)格出現(xiàn)倒掛，對(duì)應(yīng)的免稅進(jìn)口生產(chǎn)設(shè)備工藝流程比較簡(jiǎn)單、技術(shù)含量不高。

報(bào)告同時(shí)對(duì)塑膠袋加工貿(mào)易生產(chǎn)企業(yè)的行業(yè)特征進(jìn)行了深入分析。塑膠袋加工貿(mào)易進(jìn)口料件PE和PP塑膠粒在國(guó)內(nèi)需求巨大，廣泛用于包裝、容器、玩具等行業(yè)，且內(nèi)外差價(jià)也較大。該行業(yè)在生產(chǎn)運(yùn)作過(guò)程中具有如下特征：

進(jìn)口料件和出口成品單一。該行業(yè)進(jìn)口料件主要為PE和PP兩種塑膠粒，出口成品都為塑膠袋，幾乎沒(méi)有其他輔料和副產(chǎn)品。

加工生產(chǎn)設(shè)備和工藝流程比較簡(jiǎn)單、技術(shù)含量不高。塑料膠袋的生產(chǎn)包括配料、吹膜、印色和封切等工序，對(duì)應(yīng)的生產(chǎn)設(shè)備有吹膜機(jī)、印色機(jī)、封切機(jī)等。國(guó)內(nèi)全套生產(chǎn)設(shè)備僅為10萬(wàn)元左右，加工生產(chǎn)準(zhǔn)入門檻較低，技術(shù)要求不高。

行業(yè)利潤(rùn)空間不斷壓縮，正常經(jīng)營(yíng)難以為繼。隨著國(guó)際原油價(jià)格的不斷攀升，作為原油下游產(chǎn)品的塑膠粒價(jià)格也水漲船高，而同期產(chǎn)品塑膠袋價(jià)格由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，漲幅不到原料漲幅的一半，造成料件與成品價(jià)格倒掛，行業(yè)性虧損比較普遍。

圍繞風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告，與會(huì)的11名資深稽查人員展開(kāi)了廣泛深入的討論，并逐步對(duì)該集團(tuán)公司存在的風(fēng)險(xiǎn)達(dá)成了一致認(rèn)識(shí)：集團(tuán)緊密關(guān)聯(lián)，產(chǎn)銷一體，品種單一，設(shè)備、料件串換的可能性大；進(jìn)出口數(shù)量巨大，但價(jià)格倒掛，存在內(nèi)銷保稅料件制成品牟取暴利的可能。

鑒于該集團(tuán)架構(gòu)復(fù)雜、地點(diǎn)分散，牽一發(fā)而動(dòng)全身，為了最大限度地麻痹對(duì)方，盡可能排除外部環(huán)境對(duì)稽查工作的干擾，該關(guān)稽查處經(jīng)過(guò)全面、縝密的分析研究，確定了“以點(diǎn)帶面，循序漸進(jìn)，部門協(xié)同，突破”的工作思路，成立專項(xiàng)稽查領(lǐng)導(dǎo)小組，以徑行稽查的方式對(duì)該集團(tuán)下的膠袋子公司開(kāi)展前期稽查。同時(shí)，以企業(yè)關(guān)聯(lián)為稽查方向，抓住資金流、物流兩條主線，以物料的進(jìn)、銷、存以及設(shè)備的實(shí)際使用為切入點(diǎn)，查清事實(shí)，固定證據(jù)后再全面稽查該集團(tuán)及其子公司。

在初期查實(shí)了該集團(tuán)下膠袋子公司走私內(nèi)銷保稅料件、更換不作價(jià)設(shè)備銘牌移作他用的違規(guī)事實(shí)后，稽查人員分赴該集團(tuán)總部及其旗下的子公司，全面查清了該集團(tuán)內(nèi)銷保稅料件及制成品涉嫌走私違規(guī)的情事，貨值3500萬(wàn)元，涉稅800多萬(wàn)元，稽查行動(dòng)圓滿成功。

警示

稽查人員在調(diào)查該集團(tuán)公司違規(guī)違法行為的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)該集團(tuán)公司組織架構(gòu)嚴(yán)密、走私鏈條隱蔽，各關(guān)聯(lián)子公司分工合作，共同組成了一個(gè)關(guān)系緊密的走私違法團(tuán)伙。

集中管理，分散經(jīng)營(yíng)，形成以逃避海關(guān)監(jiān)管為目標(biāo)的管理模式。

該集團(tuán)公司采購(gòu)部建立了一套涵蓋7家子公司保稅料件的進(jìn)銷存電子賬冊(cè)，并實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，集中統(tǒng)一調(diào)撥各子公司來(lái)料加工合同項(xiàng)下進(jìn)口的保稅料件，以內(nèi)資子公司內(nèi)銷為中心，圍繞國(guó)內(nèi)客戶訂單，將其他從事來(lái)料加工子公司的保稅料件及其制成品在集團(tuán)內(nèi)部之間運(yùn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不斷流動(dòng)，最終流向內(nèi)資子公司內(nèi)銷。如遇海關(guān)檢查，其流動(dòng)性更加迅速，而一旦海關(guān)稽查其中的一家，集團(tuán)公司便會(huì)緊急調(diào)撥保稅料件來(lái)填平短少數(shù)量或者拉走盈余料件。

串換料件，在國(guó)內(nèi)購(gòu)進(jìn)質(zhì)次價(jià)低的再生料或碳酸鈣等料件頂替保稅料件出口，將塑膠粒在國(guó)內(nèi)倒賣。

目前，PE和PP的國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格約為6000元/噸和9000元/噸，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)價(jià)格約為8000元/噸和11000元/噸，而國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的再生料和碳酸鈣價(jià)格低廉，再生料每噸價(jià)格為進(jìn)口塑膠粒的1/3至1/2，碳酸鈣僅為進(jìn)口塑膠粒的1/20左右。由于塑膠袋成品交易都是以重量計(jì)價(jià)，在塑膠粒中添加廉價(jià)的再生料和碳酸鈣，可有效增加塑膠袋的重量，而膠袋質(zhì)量卻不會(huì)明顯降低，于是，企業(yè)在所有膠袋生產(chǎn)過(guò)程中都大量加入了再生料和碳酸鈣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上述兩種國(guó)內(nèi)料件的投入，占其膠袋總產(chǎn)量的25％。另外，由于成品塑膠袋的規(guī)格品種較多，對(duì)原材料品質(zhì)的要求也各不相同，有的塑膠袋，如垃圾袋、普通購(gòu)物袋，對(duì)膠粒的品質(zhì)要求很低，利用一般廢舊塑膠粒即可生產(chǎn)。這些因素都為企業(yè)購(gòu)買廢舊塑料生產(chǎn)成品、“串料”走私違規(guī)提供了便利。

高報(bào)單耗、損耗，節(jié)余保稅塑膠粒，造成保稅料件大量盈余。

在塑膠袋生產(chǎn)過(guò)程中所產(chǎn)生的邊角料、水口料等，均可回收再利用，實(shí)際損耗幾乎為零。在向海關(guān)備案時(shí)，企業(yè)往往將進(jìn)口膠粒的單損耗報(bào)高以節(jié)余保稅塑膠粒。

深加工結(jié)轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)空轉(zhuǎn)或多報(bào)少轉(zhuǎn)。

企業(yè)利用轉(zhuǎn)廠時(shí)海關(guān)不查貨這一機(jī)會(huì)，用質(zhì)量差、價(jià)格便宜的再生料件或國(guó)產(chǎn)料件加工成成品進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)，或者直接“空轉(zhuǎn)”。

利用換貼商標(biāo)，變換銘牌等手法挪用或內(nèi)銷進(jìn)口設(shè)備。

為達(dá)到挪用和內(nèi)銷進(jìn)口不作價(jià)設(shè)備的非法目的，企業(yè)采取換貼商標(biāo)，變換銘牌的手法，將自己配裝或委托國(guó)內(nèi)企業(yè)制作的設(shè)備換上進(jìn)口設(shè)備的標(biāo)簽和銘牌，逃避海關(guān)檢查，而進(jìn)口設(shè)備則銷售給國(guó)內(nèi)企業(yè)或給集團(tuán)公司下屬的其他子公司使用。

六一教案范文第2篇

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六一教案范文第3篇

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（魯科版）八年級(jí)物理（下冊(cè)）第七章“壓強(qiáng)和浮力”第四節(jié)“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能：（1）了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。（2）了解飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因。（3）了解生活中跟流體壓強(qiáng)與流速相關(guān)的現(xiàn)象。

2.過(guò)程與方法：經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，學(xué)會(huì)收集、處理、交流實(shí)驗(yàn)中的信息，學(xué)會(huì)運(yùn)用歸納、逆向思維等研究方法，學(xué)生的分析概括能力和科學(xué)探究能力得到提升。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)，提升實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，初步領(lǐng)略流體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙，獲得對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)、親近感。

【教學(xué)流程】

1.創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

多媒體課件展示三個(gè)情境：

（1）飛機(jī)起飛過(guò)程的視頻錄象。

（2）乘客站在安全線以外的位置等候地鐵的圖片。

（3）卡洛斯踢的經(jīng)典香蕉球的視頻錄象。

提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們欣賞畫(huà)面，畫(huà)面中你觀察到了什么？畫(huà)面中你最想了解些什么？

學(xué)生積極發(fā)言，說(shuō)出自己想要了解的知識(shí)。

剛才的三個(gè)情境是否存在著某種聯(lián)系呢？它們是否包含著相同的物理規(guī)律呢？這節(jié)課我們就來(lái)揭開(kāi)這些現(xiàn)象背后的奧秘。

2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)，確立課題

請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在倒置的漏斗口處放一個(gè)乒乓球，在不借助其他器材的情況下，移開(kāi)手后要使乒乓球不掉下來(lái)，你能想出哪些辦法？

學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)找到方案：從上方管口處用力吸氣或吹氣。

在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生猜想從上方管口向下用力吹氣時(shí)，乒乓球不會(huì)掉下來(lái)的原因可能是：當(dāng)空氣流動(dòng)起來(lái)，壓強(qiáng)會(huì)變小。

引出探究課題1：探究氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。

3.實(shí)驗(yàn)探究，得出結(jié)論

學(xué)生利用教師提供的器材自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可能有：

（1）在兩張紙的中間向下吹氣，兩張紙向中間靠攏。

（2）用吸管向軌道上的兩個(gè)乒乓球中間吹氣，兩個(gè)乒乓球向中間靠攏。

（3）將紙條一端靠近下嘴唇，另一端自然垂下，沿紙條上方水平吹氣，紙條會(huì)向上“飄”起來(lái)。

（4）在硬幣上方水平吹氣，硬幣會(huì)“跳”起來(lái)。

（5）在裝有乒乓球的紙杯上方平行于杯口吹氣，乒乓球會(huì)從紙杯“跳”出來(lái)。

得出結(jié)論：氣體在流速越大的位置壓強(qiáng)越小。

4.類比遷移，得出共性

液體同氣體一樣具有流動(dòng)性，引出探究課題2：探究液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)：把兩個(gè)瓶蓋放在水中，使其漂浮在水面上，用大注射器（針頭彎成90°）加快中間水的流速，看到兩個(gè)瓶蓋向中間靠攏。

得出結(jié)論：液體在流速越大的位置壓強(qiáng)越小。介紹流體定義：具有流動(dòng)性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體。

學(xué)生歸納共性得出流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：在流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。

5.探究飛機(jī)升空原理

提出問(wèn)題：幾十噸重的飛機(jī)是如何飛上天的？

多媒體課件展示各種飛機(jī)的圖片，教師指出：飛機(jī)的形狀雖然各種各樣，但是機(jī)翼的形狀是相似的。讓同學(xué)們觀察飛機(jī)機(jī)翼的形狀后，說(shuō)出機(jī)翼的形狀特點(diǎn)。

學(xué)生總結(jié)：機(jī)翼的形狀上凸下平，呈流線型。

教師進(jìn)一步提問(wèn)：機(jī)翼的這種形狀為什么可以使飛機(jī)飛上天呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

教師讓學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的流線型機(jī)翼模型和長(zhǎng)方體機(jī)翼模型，然后用嘴對(duì)著機(jī)翼模型前端細(xì)線的位置用力水平吹氣，看到流線型機(jī)翼模型向上“飛”了起來(lái)，而長(zhǎng)方體機(jī)翼模型“飛”不起來(lái)。

通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到上凸下平的流線型機(jī)翼形狀是飛機(jī)升空的奧秘所在。

教師通過(guò)巧妙的問(wèn)題設(shè)置一步步引導(dǎo)學(xué)生分析出飛機(jī)升空的原理。

然后教師順勢(shì)介紹鳥(niǎo)類翅膀與飛機(jī)機(jī)翼有著異曲同工之處，讓學(xué)生了解鳥(niǎo)在空中展翅滑翔不會(huì)墜落下來(lái)的原因。

6.學(xué)以致用，拓展延伸

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象：

（1）乘客為什么必須站在安全線以外的地方候車，并分析我國(guó)第六次鐵路大提速所帶來(lái)的安全問(wèn)題。

（2）“船吸”現(xiàn)象（舉例：1912年“豪客”號(hào)撞擊“奧林匹克”號(hào)的重大海難事故）。

（3）汽車尾部的氣流偏導(dǎo)器（運(yùn)用逆向思維分析）。

7.回顧總結(jié)，梳理反思

學(xué)生回顧總結(jié)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，暢談自己的收獲和感悟、困惑和疑問(wèn)。

8.檢測(cè)評(píng)價(jià)

將檢測(cè)題以智力闖關(guān)的形式分梯度展現(xiàn)。第一關(guān)小試牛刀，設(shè)置4道基礎(chǔ)題；第二關(guān)智力比拼，設(shè)置4道難度稍大的題目。

9.布置作業(yè)

（1）查找“香蕉球”的奧秘，弄清它的物理道理。

（2）制作一個(gè)飛機(jī)模型，在操場(chǎng)上進(jìn)行表演，比一比誰(shuí)的模型飛機(jī)在空中飛行的時(shí)間最長(zhǎng)。

【課堂精彩片段】

片段一：學(xué)生實(shí)驗(yàn)，確立課題

師：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)――在倒置的漏斗口處放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球（如圖1），在不借助其他器材的情況下，移開(kāi)手后要使乒乓球不掉下來(lái)，你能想出哪些辦法？小組同學(xué)討論出方案，并親自做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。

學(xué)生立即行動(dòng)起來(lái)，大部分小組的同學(xué)都馬上想到從上方的管口處用力吸氣的方法（如圖2），并且實(shí)驗(yàn)成功。

生：老師，我們采用吸氣的方法可以使乒乓球掉不下來(lái)。

師：同學(xué)們頭腦很靈活，能解釋一下吸氣為什么能使乒乓球掉不下來(lái)嗎？

小組同學(xué)討論分析。

生：我們覺(jué)得這個(gè)道理跟用吸管喝飲料的道理相同，是大氣壓的作用。當(dāng)用力吸氣時(shí)，乒乓球上方管子里的空氣被吸走一部分，氣壓減小，小于乒乓球下方的大氣壓，在大氣壓的作用下，克服了乒乓球的重力，使乒乓球掉不下來(lái)。

師：分析得很正確，就是這個(gè)原因。看來(lái)要想讓乒乓球掉不下來(lái)，必須設(shè)法使乒乓球上方的氣壓小于下方的氣壓。

生：是的。

師：除了吸氣這種方法之外，還有沒(méi)有小組想出別的方法？

有的小組搖搖頭，表示還沒(méi)找到別的方法，有的小組繼續(xù)思考討論，尋找其他方法。

過(guò)了一會(huì)兒，忽然第1小組的同學(xué)興奮地大叫：老師，我們又找到了一個(gè)方法，用力向下吹氣也行（如圖3）！說(shuō)著，這個(gè)小組同學(xué)馬上演示了一遍，果真從上方管口處用力向下吹氣，乒乓球沒(méi)有掉落下來(lái)。

其他小組的同學(xué)顯得非常驚奇，紛紛議論：這怎么可能？不吹氣乒乓球由于重力都要下落，何況是用力向下吹氣，吹氣應(yīng)該把乒乓球吹走才對(duì)呀？

我也佯裝驚奇：對(duì)呀，給我的感覺(jué)也是吹氣應(yīng)該把乒乓球吹走才對(duì)，怎么反而好像被吸住了一樣呢？

這時(shí)第5小組的同學(xué)馬上質(zhì)疑：我們剛才也試過(guò)吹氣，但是乒乓球掉落下來(lái)了，為什么你們組吹氣，乒乓球沒(méi)有掉落下來(lái)呢？真是奇怪。

第1小組的同學(xué)馬上解釋：那是因?yàn)槟銈兇禋獾牧Χ炔粔颍箘庞昧Φ叵蛳麓禋猓覀兘M一開(kāi)始也是沒(méi)有用力吹，結(jié)果乒乓球掉落下來(lái)，后來(lái)我們無(wú)意間用力吹氣，乒乓球反而沒(méi)有掉落下來(lái)。

其他小組也紛紛按照第1小組同學(xué)說(shuō)的那樣去做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果每個(gè)小組都獲得了成功，同學(xué)們互相鼓掌鼓勵(lì)，歡呼雀躍，十分高興。但是同學(xué)們心中的疑惑仍然存在，有些同學(xué)小聲嘀咕著：到底是怎么回事呢？

見(jiàn)學(xué)生思維的火花已經(jīng)被點(diǎn)燃，我順勢(shì)引導(dǎo)，引出要探究的課題。

師：不吹氣時(shí)，乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)掉下來(lái)？

生：乒乓球受重力的作用。

師：下方不是有向上的大氣壓?jiǎn)幔坎荒芡凶∑古仪騿幔?/p>

生：乒乓球上方也有向下的大氣壓，向上和向下的大氣壓相等，互相抵消了。

師：吹氣后，乒乓球不下落，這說(shuō)明乒乓球上下的空氣壓強(qiáng)是否還相等？

生：不相等，上方的氣壓小于下方的氣壓。

師：不吹氣時(shí)上下氣壓相等，吹氣后上方的氣壓小于下方的氣壓，你覺(jué)得是什么原因?qū)е驴諝鈮簭?qiáng)發(fā)生了變化？

生：空氣流動(dòng)起來(lái)了。

師：你認(rèn)為空氣流動(dòng)起來(lái)后，壓強(qiáng)會(huì)怎樣變化呢？

生：變小。吹氣時(shí)，乒乓球上方的空氣流動(dòng)起來(lái)后壓強(qiáng)變小，乒乓球下方的空氣不流動(dòng)，仍然等于外界大氣壓，這樣上方的空氣壓強(qiáng)小于下方的空氣壓強(qiáng)，產(chǎn)生向上的壓力差，就是這個(gè)向上的壓力差托住了乒乓球（如圖3）。

師：那為什么第5組同學(xué)也運(yùn)用了吹氣的方法，乒乓球卻掉了下來(lái)呢？

生：這是因?yàn)樗麄兇禋獾牧Χ炔粔颍古仪蛏戏降目諝饬魉俨粔蚩欤瑝簭?qiáng)不夠小，產(chǎn)生的向上的壓力差不夠大，無(wú)法克服乒乓球的重力，所以乒乓球就掉了下來(lái)。

師：也就是說(shuō)，同學(xué)們認(rèn)為氣體流速越快，壓強(qiáng)會(huì)越小，對(duì)嗎？

生：是的。

師：同學(xué)們分析得很好，但是僅憑剛才這一次實(shí)驗(yàn)?zāi)芟露ㄕ搯幔?/p>

生：不能，一次實(shí)驗(yàn)可能存在偶然性，應(yīng)多做一些實(shí)驗(yàn)。

師：下面我們就把氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系作為一個(gè)探究課題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們的猜想。

片段二：探究飛機(jī)升空的原理

師：剛上課時(shí)我們觀看了飛機(jī)起飛過(guò)程的錄像，同學(xué)們很想知道幾十噸重的飛機(jī)是如何飛上天的，其實(shí)奧秘就在飛機(jī)的機(jī)翼上。

多媒體課件展示各種飛機(jī)的圖片，學(xué)生欣賞圖片。

師：飛機(jī)的形狀雖然各種各樣，但是機(jī)翼的形狀是相似的。仔細(xì)觀察飛機(jī)機(jī)翼的形狀，你能說(shuō)出機(jī)翼的形狀有什么特點(diǎn)嗎？

生：機(jī)翼的形狀上凸下平，呈流線型。

師：機(jī)翼的這種形狀為什么能讓飛機(jī)飛上天呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，下面先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

師：請(qǐng)同學(xué)們拿出課前讓大家準(zhǔn)備好的用紙做的流線型機(jī)翼模型（如圖4）和長(zhǎng)方體機(jī)翼模型（如圖5），然后用嘴對(duì)著機(jī)翼模型前端細(xì)線的位置用力水平吹氣，看看你能觀察到什么現(xiàn)象。

學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)，教給學(xué)生正確吹的方法。

生：我們看到流線型機(jī)翼模型向上“飛”了起來(lái)，而長(zhǎng)方體機(jī)翼模型“飛”不起來(lái)。

師：看來(lái)上凸下平的流線型機(jī)翼形狀是飛機(jī)升空的奧秘所在。

師：為什么上凸下平的流線型機(jī)翼能讓飛機(jī)升空呢？多媒體課件展示四個(gè)問(wèn)題：

（1）飛機(jī)向前飛行時(shí)，空氣相對(duì)機(jī)向后運(yùn)動(dòng)，在相同的時(shí)間內(nèi)，機(jī)翼上方氣流通過(guò)的路程與下方氣流通過(guò)的路程是否相同？

（2）機(jī)翼上下的空氣流速是否相同？

（3）機(jī)翼上下的空氣壓強(qiáng)是否相同？

（4）你能說(shuō)出飛機(jī)升空的道理嗎？

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)大屏幕上的問(wèn)題提示，嘗試自己探尋出飛機(jī)升空的原理。

小組同學(xué)分析討論、交流看法。

教師利用多媒體課件播放flas講解飛機(jī)升空的原理（如圖6）：飛機(jī)飛行時(shí)，空氣相對(duì)飛機(jī)向后運(yùn)動(dòng)，氣流在機(jī)翼前方分開(kāi)，在機(jī)翼末端會(huì)合。由機(jī)的機(jī)翼的形狀是上凸下平，所以相同的時(shí)間內(nèi)，機(jī)翼上方氣流走過(guò)的路程比下方長(zhǎng)，空氣流速比下方大，由于流體流動(dòng)時(shí)流速大的地方壓強(qiáng)小，所以機(jī)翼下方氣流的壓強(qiáng)比上方氣流的壓強(qiáng)大，上下的壓力差就產(chǎn)生了作用在機(jī)翼上的向上的升力，飛機(jī)就是在向上升力的作用下騰空而起的。

教師順勢(shì)將知識(shí)進(jìn)一步拓展與延伸：人類發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)想，其實(shí)最初的靈感來(lái)自于鳥(niǎo)類的翅膀，可以說(shuō)飛機(jī)的研制成功是仿生學(xué)的典型例子（多媒體課件展示一幅鳥(niǎo)類翅膀與飛機(jī)機(jī)翼的對(duì)比圖片（如圖7）。學(xué)生通過(guò)觀察圖片發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)機(jī)翼的形狀和鳥(niǎo)類翅膀的形狀有著異曲同工之處，自然而然就明白了鳥(niǎo)在空中展翅滑翔時(shí)不會(huì)墜落下來(lái)的原因。

片段三：逆向思維，升華知識(shí)

師：隨著生活水平的提高，汽車現(xiàn)已成為我們生活中不可或缺的交通工具了，同學(xué)們注意觀察過(guò)它嗎？（多媒體課件展示一幅汽車的圖片（如圖8）汽車的車身外形有什么特點(diǎn)，使你想到它類似于什么的形狀？

生：汽車的車身外形類似于機(jī)翼，也是上凸下平，呈流線型。

師：為什么要設(shè)計(jì)成這種形狀？

生：減小風(fēng)阻，提高速度，降低油耗。

師：這種外形設(shè)計(jì)會(huì)產(chǎn)生什么不利影響呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看老師做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

教師演示實(shí)驗(yàn)：用吹風(fēng)機(jī)向靜止的、自制的汽車模型吹風(fēng)，模擬汽車高速行駛時(shí)的情境，看到汽車向上“飛”了起來(lái)。

師：為什么流線型汽車在高速行駛時(shí)，會(huì)發(fā)飄呢？

生：因?yàn)槠嚨能嚿硗庑晤愃朴跈C(jī)翼，當(dāng)汽車高速行駛時(shí)，會(huì)像機(jī)翼那樣受到向上升力的作用，使汽車對(duì)地面的壓力減小，所以發(fā)飄。

師：如果你是一位汽車設(shè)計(jì)師，你會(huì)給汽車安裝一個(gè)什么形狀的裝置來(lái)削弱這種不利影響？

生：給汽車安裝一個(gè)類似倒置的機(jī)翼形狀的裝置，這樣會(huì)受到一個(gè)向下的壓力差的作用，使汽車對(duì)地面的壓力增大，汽車就不會(huì)發(fā)飄了。

師：同學(xué)們很聰明，能運(yùn)用逆向思維來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)類似倒置的機(jī)翼形狀的裝置，學(xué)名叫氣流偏導(dǎo)器（如圖9），因?yàn)樗ǔ＜友b在汽車的尾部，我們也叫它尾翼。（多媒體課件展示幾款車不同造型的漂亮的尾翼圖片讓學(xué)生欣賞）

【專家點(diǎn)評(píng)】

課堂教學(xué)的主體是學(xué)生，教學(xué)活動(dòng)的宗旨要素是喚醒潛能，開(kāi)啟心智，放飛思想。通過(guò)多元互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)感受、參與、體味和思考，在多向互動(dòng)中表達(dá)、交流、質(zhì)疑并創(chuàng)造，使學(xué)生在生動(dòng)的活動(dòng)情境中獲得心靈的滋養(yǎng)，能力的生成。初三這個(gè)年齡段的學(xué)生對(duì)感性的東西接受得比較快，喜歡有趣味性的課堂，特別是物理課，更需要一種直觀性的體驗(yàn)與感受。本節(jié)課緊緊抓住了這一點(diǎn)，自始至終圍繞著趣味性、直觀性、可參與性，看、做、思、說(shuō)，手腦并用，突出表現(xiàn)在以下方面：

1.素材引入，創(chuàng)設(shè)情境

本節(jié)課一開(kāi)始，通過(guò)多媒體素材讓學(xué)生欣賞令人振奮的飛機(jī)起飛、卡洛斯的漂亮香蕉球、火車站的站臺(tái)黃色安全線，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，激發(fā)學(xué)生的興趣，提出三種現(xiàn)象是否有聯(lián)系，是否遵循同樣規(guī)律而設(shè)置懸念，使學(xué)生一下子就進(jìn)入“我要學(xué)習(xí)”的興奮狀態(tài)。

2.搭建平臺(tái)，互動(dòng)探究

本節(jié)課的探究式教學(xué)方法和啟發(fā)式教法貫穿教學(xué)的始終，開(kāi)始通過(guò)多媒體課件展示讓學(xué)生欣賞的同時(shí)設(shè)疑提出問(wèn)題，繼而通過(guò)分小組實(shí)驗(yàn)，只給器材，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，協(xié)作探究，上臺(tái)演示，解釋現(xiàn)象并得出結(jié)論，激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)等素養(yǎng)，著力凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本節(jié)課學(xué)生參與熱情高漲，探究積極主動(dòng)，課堂發(fā)言踴躍，是一個(gè)“提出問(wèn)題研究問(wèn)題解決問(wèn)題”的探究過(guò)程。學(xué)生在探究問(wèn)題的過(guò)程中，不斷地感悟知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，獲得能力。教師為學(xué)生創(chuàng)造了寬松的氛圍、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，鼓勵(lì)并贊賞他們表述自己的觀點(diǎn)、思想、情感，體現(xiàn)了生動(dòng)、主動(dòng)、互動(dòng)的課堂特色，教學(xué)效果顯著。

3.資源融合，高效實(shí)用

本節(jié)課積極進(jìn)行了信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，動(dòng)靜結(jié)合的資源素材切近生活、關(guān)注科技與社會(huì)，彰顯了物理課程的時(shí)代性、實(shí)用性，體現(xiàn)了教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的現(xiàn)代化。整節(jié)課多媒體應(yīng)用、學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究、教師提問(wèn)、回答點(diǎn)評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)安排有序，是常規(guī)的課堂講解無(wú)法比擬的，其便利和教學(xué)效果是有目共睹的。

4.聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用

聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用是物理課程的突出特點(diǎn)，本節(jié)課不論是探究規(guī)律的過(guò)程，還是得出結(jié)論之后，始終圍繞著流速不同引起了壓力差這個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)課堂中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、飛機(jī)升力、汽車尾翼等實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析解釋，與課堂引入前呼后應(yīng)。將比較復(fù)雜的香蕉球問(wèn)題布置為課后思考及需要查閱資料解決的問(wèn)題，使學(xué)生既有課堂學(xué)習(xí)有所收獲的喜悅，又帶著好奇與疑問(wèn)進(jìn)一步思考與自主學(xué)習(xí)，延續(xù)了求知欲望。

六一教案范文第4篇

上述種種問(wèn)題，給中國(guó)留學(xué)人員的生命財(cái)產(chǎn)造成損失，影響了他們?cè)谟?guó)學(xué)習(xí)和生活的正常進(jìn)行，也引起了當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校等有關(guān)部門的關(guān)注。為了保護(hù)中國(guó)留學(xué)生在學(xué)期間的人身及生命安全，我駐曼徹斯特總領(lǐng)館教育組本著 “以人為本”、“外交為民”的宗旨，在各大學(xué)中國(guó)學(xué)生中開(kāi)展了領(lǐng)事保護(hù)和安全防護(hù)的宣傳教育活動(dòng)。

安全教育宣傳走近學(xué)生

英國(guó)多數(shù)大學(xué)都坐落在城市中心，近年來(lái)危害到學(xué)生的犯罪事件急劇上升，據(jù)當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門調(diào)查，遭受犯罪侵害的人中有三分之一是在校大學(xué)生，而在校大學(xué)生中，國(guó)際學(xué)生又成為當(dāng)?shù)胤缸飯F(tuán)伙的直接侵害目標(biāo)。今年3月3日，《泰晤士報(bào)》高等教育增刊也發(fā)表了對(duì)英國(guó)112所大學(xué)2000多名在校生做的安全統(tǒng)計(jì)調(diào)查，調(diào)查中顯示，49％的女學(xué)生和42％來(lái)自歐洲以外地區(qū)的國(guó)際學(xué)生在上下學(xué)途中感到不安全，有24％的學(xué)生晚上在校園中行走感到不安全。為了減少不必要的事故發(fā)生．從今年開(kāi)始，中國(guó)駐曼徹斯特總領(lǐng)館教育組走到領(lǐng)區(qū)各校學(xué)生中，以講座和座談的形式對(duì)中國(guó)學(xué)生進(jìn)行安全防護(hù)教育宣傳。每到一所學(xué)校，教育組都先與當(dāng)?shù)鼐胶拖啦块T聯(lián)系，了解所在地的治安狀況和安全防衛(wèi)特點(diǎn)，同時(shí)還與當(dāng)?shù)厝A人社團(tuán)和學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系，了解中國(guó)學(xué)生中存在的問(wèn)題，做到有的放矢，確保實(shí)效。今年以來(lái)，教育組先后走訪了哈德斯菲爾德大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)和基爾等大學(xué)，下一步還將陸續(xù)訪問(wèn)領(lǐng)區(qū)其它學(xué)校。

及時(shí)溝通做好安全防護(hù)

英國(guó)各級(jí)政府和部門都非常重視安全問(wèn)題，如所有社區(qū)都免費(fèi)提供各種有關(guān)社區(qū)、車輛，財(cái)產(chǎn)以及個(gè)人安全方面的宣傳材料，目的是減低罪案發(fā)生，保護(hù)家居、家人和財(cái)產(chǎn)安全，各地的消防隊(duì)還免費(fèi)為家庭檢查安全隱患，提供必要的安全設(shè)施。英國(guó)各個(gè)大學(xué)也是如此，學(xué)校都會(huì)在新生入學(xué)時(shí)，將各種涉及安全的宣傳材料發(fā)給學(xué)生，并向?qū)W生做講解，做到防范于未然。

經(jīng)調(diào)查，有70％的中國(guó)學(xué)生對(duì)學(xué)校提供的安全防護(hù)設(shè)施和各種安全防護(hù)服務(wù)項(xiàng)目不清楚，如夜間安全班車和個(gè)人安全防護(hù)用品等。通過(guò)了解有兩方面原因：一是學(xué)校的安全宣傳教育方法需要改進(jìn)，由于中國(guó)學(xué)生普遍存在語(yǔ)言障礙，對(duì)于剛剛來(lái)到異地學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，短時(shí)間內(nèi)很難消化大量的英文信息，中國(guó)學(xué)生又不善于表達(dá)和交流，造成了中國(guó)留學(xué)生在安全教育方面出現(xiàn)空缺。二是中國(guó)留學(xué)生法制觀念淡薄，自我保護(hù)和安全防患意識(shí)欠缺，對(duì)學(xué)校和當(dāng)?shù)鼐降陌踩拘畔⒉魂P(guān)心，只有出了問(wèn)題才著急，也造成學(xué)校安全教育無(wú)法起到預(yù)期效果。針對(duì)這些問(wèn)題，教育組及時(shí)將出現(xiàn)的問(wèn)題反饋學(xué)校，希望學(xué)校針對(duì)中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)給予特殊關(guān)照。如謝菲爾德大學(xué)得到反饋意見(jiàn)后就非常重視，專門成立中國(guó)學(xué)生工作小組，就中國(guó)學(xué)生普遍存在的不合群，退縮。遇事不知如何處理，不愿參與各種社會(huì)活動(dòng)等問(wèn)題定期召開(kāi)會(huì)議研究，盡可能多組織適合中國(guó)學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，該校還把涉及到的安全信息翻譯成中文，請(qǐng)中國(guó)老師予以講解，保證每個(gè)學(xué)生在入學(xué)時(shí)都能了解到有關(guān)的安全防護(hù)措施。

廣泛宣傳加大防護(hù)力度

出國(guó)留學(xué)的安全問(wèn)題在各個(gè)國(guó)家和地區(qū)都存在，可以說(shuō)沒(méi)有絕對(duì)安全的地方，為了避免不必要的事故發(fā)生，教育組采取多種形式廣泛宣傳加大防護(hù)力度，盡可能消除安全隱患。一是在教育組的網(wǎng)頁(yè)上有專門的安全提示，提醒留學(xué)人員在抵達(dá)留學(xué)國(guó)后，盡快熟悉周圍環(huán)境，了解當(dāng)?shù)刂伟睬闆r，遵守法律法規(guī)和交通規(guī)則，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)與使領(lǐng)館取得聯(lián)系；二是利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行宣傳。如每年在訪問(wèn)領(lǐng)區(qū)十幾所大學(xué)與留學(xué)生見(jiàn)面時(shí)，都要提醒大家注意安全．同時(shí)也通過(guò)為留學(xué)生舉辦的各種大型活動(dòng)對(duì)大家進(jìn)行安全方面的提示；三是發(fā)動(dòng)各學(xué)聯(lián)為新生提供來(lái)英留學(xué)須知手冊(cè)。近幾年，領(lǐng)區(qū)每所大學(xué)都有學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會(huì)，各聯(lián)誼會(huì)都會(huì)在中秋國(guó)慶期間組織各種形式的聯(lián)誼活動(dòng)，英國(guó)大學(xué)也正好在這期間開(kāi)學(xué)，這個(gè)時(shí)候教育組就要求各聯(lián)誼會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)向新生介紹來(lái)英留學(xué)注意事項(xiàng)，發(fā)送留學(xué)英國(guó)須知，并在聯(lián)誼會(huì)自己的網(wǎng)頁(yè)上開(kāi)辟留學(xué)專欄，為留學(xué)生提供衣食住行等方面的常識(shí)；四是協(xié)助李啟鴻教育基金會(huì)舉辦迎新生系列活動(dòng)。曼徹斯特是個(gè)大學(xué)城，目前在曼徹斯特三所大學(xué)和繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生有3000多人，為了幫助剛到曼徹斯特學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生能盡快熟悉環(huán)境，以全新的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，教育組每年都協(xié)助李啟鴻教育基金會(huì)舉辦迎新生系列活動(dòng)，為留學(xué)生介紹在英學(xué)習(xí)生活注意事項(xiàng)和網(wǎng)上登記等事宜。五是把安全常識(shí)普及資料印發(fā)給學(xué)生。為了使留學(xué)人員詳細(xì)了解到在英安全常識(shí)，教育組將安全常識(shí)問(wèn)題按類別歸納成15個(gè)問(wèn)題，把每個(gè)問(wèn)題可以在網(wǎng)上查到的信息以及網(wǎng)址印發(fā)給學(xué)生，讓更多的學(xué)生通過(guò)資料了解并熟悉。同時(shí)，教育組還為學(xué)生提供英國(guó)內(nèi)務(wù)部、警察局、消防隊(duì)、國(guó)民醫(yī)療保健署和地方教育當(dāng)局的各種安全防護(hù)小冊(cè)子，擴(kuò)大安全宣傳的影響。

建立領(lǐng)事保護(hù)工作預(yù)警機(jī)制

為切實(shí)做好留學(xué)生的領(lǐng)事保護(hù)工作，教育組專門建立了在總領(lǐng)事領(lǐng)導(dǎo)下的領(lǐng)事保護(hù)預(yù)警機(jī)制。案件發(fā)生后教育組立即啟動(dòng)預(yù)警機(jī)制，派領(lǐng)事在第一時(shí)間趕赴事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故原因．核查學(xué)生身份，與警方、學(xué)校和學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會(huì)聯(lián)系，請(qǐng)各方予以協(xié)助，并將事故情況及時(shí)報(bào)回國(guó)內(nèi)。同時(shí)，及時(shí)與遇難者親屬聯(lián)系，協(xié)助辦理簽證手續(xù)，密切關(guān)注案件的進(jìn)展處理情況，最大限度的為遇難留學(xué)人員提供領(lǐng)事保護(hù)。為了對(duì)領(lǐng)區(qū)各地學(xué)生可能出現(xiàn)的事故做好應(yīng)急準(zhǔn)備，教育組在網(wǎng)上公布應(yīng)急電話，建立由教育組負(fù)責(zé)的與中國(guó)學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會(huì)溝通的聯(lián)絡(luò)渠道，出現(xiàn)問(wèn)題后各學(xué)聯(lián)及時(shí)向領(lǐng)事館匯報(bào)案情。各聯(lián)誼會(huì)在協(xié)助遇難者家屬與學(xué)校、警方，律師及醫(yī)院溝通等方面也做了大量工作。

由于建立了領(lǐng)事保護(hù)工作預(yù)警機(jī)制，領(lǐng)區(qū)發(fā)生的所有突發(fā)事件都能在短時(shí)間內(nèi)得到妥善處理。如去年索爾福德大學(xué)19歲中國(guó)女學(xué)生朱月因車禍死亡事，經(jīng)過(guò)教育組的努力，學(xué)校對(duì)這一事件非常重視，校長(zhǎng)親自寫(xiě)信給予慰問(wèn)，退還了學(xué)費(fèi)，安排了告別儀式，承擔(dān)了遇難者家屬處理后事期間的一切費(fèi)用。遇難者家屬比較滿意，其所在單位中央統(tǒng)戰(zhàn)部辦公廳還專門發(fā)傳真，感謝領(lǐng)事館所做的各項(xiàng)工作。

教育組在留學(xué)生中開(kāi)展的領(lǐng)事保護(hù)和安全教育宣傳活動(dòng)，得到了領(lǐng)區(qū)大學(xué)的充分肯定和留學(xué)生們的熱烈歡迎。從安排場(chǎng)地到通知每一名學(xué)生，各校外事處和學(xué)生處都給予積極配合，每到一處校長(zhǎng)都會(huì)親自聽(tīng)取反饋意見(jiàn)，各校對(duì)總領(lǐng)事親自來(lái)校長(zhǎng)看望學(xué)生，解答學(xué)生們的問(wèn)題給予高度評(píng)價(jià)，學(xué)生們更是高興。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)不僅利用這個(gè)機(jī)會(huì)宣講領(lǐng)事保護(hù)和安全防護(hù)等問(wèn)題，還向留學(xué)人員介紹了國(guó)內(nèi)有關(guān)留學(xué)政策，人才需求信息，回國(guó)就業(yè)以及辦理留學(xué)回國(guó)證明等問(wèn)題。

六一教案范文第5篇

發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)、再上臺(tái)階的拼搏精神，做好年重點(diǎn)工作的指導(dǎo)思想是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。迎接挑戰(zhàn)，迎難而上，認(rèn)真布局，再創(chuàng)佳績(jī)，全面完成本年度內(nèi)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。完成國(guó)內(nèi)招商234億元人民幣，較上年增長(zhǎng)30%

年的主要工作思路是

要準(zhǔn)確掌握全會(huì)對(duì)全區(qū)工作的總體部署，結(jié)合我區(qū)區(qū)委九屆八次全會(huì)的會(huì)議精神。要按照“融入集聚優(yōu)勢(shì)，構(gòu)筑高地，科學(xué)發(fā)展”總體要求，進(jìn)一步明確年全區(qū)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、主要措施，結(jié)合我辦實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)確定今年的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持思路上的與時(shí)俱進(jìn)，工作上的鍥而不舍，精心安排好各項(xiàng)工作，切實(shí)抓好落實(shí)。此外，還要準(zhǔn)確掌握轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。突出高端高質(zhì)高新，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，不時(shí)提升經(jīng)濟(jì)質(zhì)態(tài)，加快發(fā)展現(xiàn)代都市型農(nóng)業(yè)，大力發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，積極發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和樓宇總部經(jīng)濟(jì)，加快發(fā)展板塊經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)，積極建設(shè)生態(tài)宜居城區(qū)，努力構(gòu)筑“三個(gè)”高地，夯實(shí)科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。

要強(qiáng)化主動(dòng)招商和規(guī)劃招商，年。推進(jìn)以商招商、產(chǎn)業(yè)招商，鞏固委托招商、招商，積極引進(jìn)先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，重點(diǎn)引進(jìn)航空航天、新能源新材料、節(jié)能環(huán)保、裝備制造、生物醫(yī)藥、汽車零配件企業(yè)和地區(qū)總部、結(jié)算中心、研發(fā)中心。建立項(xiàng)目信息溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制，加強(qiáng)與中央、市有關(guān)部門、駐津機(jī)構(gòu)、商會(huì)、各省市辦事處聯(lián)系，瞄準(zhǔn)央企、上市公司、國(guó)際大企業(yè)大集團(tuán)、民營(yíng)龍頭企業(yè)、科研院所實(shí)施精準(zhǔn)化招商。提升招商規(guī)范，實(shí)行項(xiàng)目準(zhǔn)入與退出機(jī)制，堅(jiān)持投資強(qiáng)度、納稅額度、勞動(dòng)力安排度等標(biāo)準(zhǔn)，確保引進(jìn)項(xiàng)目質(zhì)量。營(yíng)造良好的招商環(huán)境，完善選商選資獎(jiǎng)勵(lì)辦法，充分發(fā)揮行政許可中心服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)的作用，全區(qū)形成支持項(xiàng)目建設(shè)的濃厚氛圍。

要用足政策，項(xiàng)目引進(jìn)的服務(wù)環(huán)節(jié)。改善服務(wù)，營(yíng)造良好的投資環(huán)境。同時(shí)，要積極與企業(yè)堅(jiān)持聯(lián)系，隨時(shí)獲取項(xiàng)目的最新進(jìn)度情況，積極協(xié)調(diào)各相關(guān)職能部門為項(xiàng)目落戶我區(qū)提供綠色通道，從洽談、選址、手續(xù)操持到開(kāi)工建設(shè)都要及時(shí)關(guān)注，全程服務(wù)，營(yíng)造“親商、愛(ài)商、富商”投資氛圍。此外，還要認(rèn)真落實(shí)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)和部門責(zé)任制、周例會(huì)制度，對(duì)全區(qū)接觸和洽談的項(xiàng)目及時(shí)梳理，科學(xué)統(tǒng)籌，嚴(yán)格依照政府所定項(xiàng)目引入管理體制進(jìn)行管理，做到項(xiàng)目信息有人收集，項(xiàng)目洽談?dòng)腥私哟?xiàng)目匯總有人專管，項(xiàng)目篩選有人負(fù)責(zé)，一條龍”式的管理，充分體現(xiàn)在項(xiàng)目引進(jìn)工作中的初級(jí)接觸階段、中期論證階段和后期決策階段。

貫穿全年工作的主軸線，年招商引資工作和大項(xiàng)目、好項(xiàng)目引進(jìn)工作。要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)年度招商引資工作那種拼搏精神，以打造高端產(chǎn)業(yè)高地為目標(biāo)，緊緊抓住當(dāng)前招商引資強(qiáng)勁的工作勢(shì)頭，乘勢(shì)而上，集中力量，使招商引資工作取得實(shí)效，以連續(xù)作戰(zhàn)和敢打硬仗的勁頭做好工作。將在認(rèn)真總結(jié)今年工作的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地對(duì)上述工作進(jìn)行梳理，并適時(shí)做出積極合理的布置，為全面落實(shí)招商引資三年倍增計(jì)劃而努力奮斗。

全力以赴抓好五個(gè)方面的重點(diǎn)招商工作：

1瞄準(zhǔn)“央企”招商引資

這些企業(yè)有國(guó)家重點(diǎn)扶持，央企”國(guó)家投放4萬(wàn)億資金和當(dāng)前以及今后重點(diǎn)扶持的集群之一。資金投入有來(lái)源。必需緊緊抓住這些企業(yè)擴(kuò)產(chǎn)及產(chǎn)業(yè)重新布局的大好時(shí)機(jī)，主動(dòng)反擊，力爭(zhēng)引進(jìn)代表國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)力的項(xiàng)目。通過(guò)引進(jìn)這些企業(yè)，提升我區(qū)企業(yè)規(guī)模，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)我區(qū)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2瞄準(zhǔn)“上市公司”招商引資

其主要標(biāo)志是這些企業(yè)的資金可以通過(guò)證券市場(chǎng)和股票市場(chǎng)得到補(bǔ)充，上市公司”具有得天獨(dú)厚的條件。并使企業(yè)的固定資產(chǎn)投入和擴(kuò)張得到保證。引進(jìn)這些企業(yè)，可以確保所引進(jìn)的項(xiàng)目資金富余，并使后續(xù)投入得到保證。年，要對(duì)國(guó)內(nèi)的上市公司進(jìn)行必要的篩選，結(jié)合我區(qū)產(chǎn)業(yè)定位，有針對(duì)性的瞄準(zhǔn)其具體項(xiàng)目和產(chǎn)品組織攻關(guān)工作，使招商選資工作做到有的放矢。

3瞄準(zhǔn)“節(jié)能環(huán)保”項(xiàng)目招商引資

世界先進(jìn)國(guó)家普遍首選項(xiàng)目之一，節(jié)能環(huán)保項(xiàng)目。代表著世界先進(jìn)理念和科學(xué)發(fā)展的具體標(biāo)志。今年初，中美兩國(guó)政府達(dá)成共識(shí)，開(kāi)展節(jié)能環(huán)保工作是兩國(guó)政府的共同努力目標(biāo)。目前，國(guó)一些大的企業(yè)集團(tuán)和科研單位已將節(jié)能環(huán)保項(xiàng)目作為頭等重要工作，并組織攻關(guān)。其中在風(fēng)能、水能、電能、核能配套設(shè)備及生物環(huán)保、資料環(huán)保等方面的先進(jìn)產(chǎn)品正在進(jìn)行推廣，有些則在試驗(yàn)性推廣中。年，應(yīng)該緊緊抓住這一歷史時(shí)機(jī)，充分利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)，組織各方面力量，積極引進(jìn)這些代表當(dāng)今世界的高質(zhì)、高端、高新項(xiàng)目落戶我區(qū)，力爭(zhēng)先行一步，全市項(xiàng)目引進(jìn)工作中開(kāi)創(chuàng)先河。

4瞄準(zhǔn)“大專院校”科研院所”招商引資

國(guó)家產(chǎn)品和項(xiàng)目創(chuàng)新的寶庫(kù)。就目前而言，大專院校”科研院所”集中了國(guó)科研力量精髓。要積極組織隊(duì)伍，偏重對(duì)北京大學(xué)、清華大學(xué)、哈工大、市天大和南大等大專院校和中科院下屬的各專屬研究機(jī)構(gòu)組織攻關(guān)，力爭(zhēng)將那些代表我國(guó)科學(xué)前沿的大項(xiàng)目、好項(xiàng)目引進(jìn)來(lái)，提高我區(qū)企業(yè)科技含量，走高質(zhì)、高端、高新的發(fā)展道路。